小学班主任学年工作总结（3篇）.docx

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1、心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内进取开展“梦想教 育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动， 让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗 志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严 重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。三、善于组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作 多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺 利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培 养班组的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简 便，并且还培养了班干部的组织本事。就拿此刻的班级来说吧， 此刻班

2、里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个 班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都 设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当 指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地 作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各 项工作就更能顺利的得到开展。四、善于做后进生的转化工作。在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面；1、 尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越 需要教师的帮忙和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以 成为后进生的原因，做到了

3、因材施教，对他们处处真诚相待，时 时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加 强对后进生的心理疏导，帮忙他们消除或减轻种.种心理担忧，让 他们认识到自我的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表 现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主 任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网 打游戏、自我不学习还带动其他同学一齐打游戏，不仅仅影响到 自我的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处 罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他 们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对他产生了感情， 成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改

4、掉了，这样以来 这几位调皮同学的提高，整个班级也都提高了。这一学年里又荣 获了城关镇中学先进班团体的荣誉称号。五、做好联系班级和任课教师的纽带。作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如 性格、爰好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课 教师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自我要与任 课教师密切配合，要经常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些 班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级 工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以 练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班

5、会活 动。这样不但能够调动学生的进取性，并且能够增强学生的自信 心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。六、做学生和家长的朋友。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必须成 为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学生家长打 过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无 论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只 要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量 的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家情景，家长了 解孩子在学校情景，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。 在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心

6、， 以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习进取性的目的。培养，否则，老师们的成就感将局限得多，由工作带来的快乐也 就少得可怜了，更可怕的是学生们将更容易产生一些畸形心理， 如自卑或分数高于一切等。这里附上几句曾经送给学生的诗句： 如果你不能成为一条大道，就做条小路吧。如果你不能成为太阳， 就做颗星星吧。决定成败的不是你尺寸的大小，而在做一个最好 的你！二、保留一颗同情心、宽容心早先有一个说法：天底下最苦的两类人是农民和学生。从某 个角度上说这不无道理。现在社会竞争日趋激烈，学生们在本该 无比快乐自在的少年时代却承受着巨大的学习压力，我们要求他 们早晨要早起读书，“一日之计在于晨”嘛，要求他

7、们不迟到、 不早退，上课不能开小差，积极发言，勤于思考，每一次作业独 立完成，考试80分不够，90分勉强等等。诚然，学习是要吃苦， 没有付出怎么会有回报，但谁又能否认他们真的是辛苦的：清晨 太阳还没露脸，学生们已在路上匆匆行走；傍晚下班的人们已基 本到家，学生们却背着沉重的书包刚刚踏出校门；晚上，还要与 自己的瞌睡作斗争，写作业到深夜。为人师的我们是应当对他们严格要求，但严格不等于不理解, 不等于“冷酷到底”，我想，在可以不批评人的时候就不批评， 可以对他们微笑的时候就别忍着，不违反原则的问题别抓着不放,多站在学生的立场上想问题会使学生在心理上感到轻松，同时也 会让我们自己轻松。小学班主任学年

8、工作总结篇2在每周正常上课的情况下，要安排好自己的其他工作，的确 有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，各位老师的帮助 下有条不紊地开展着。少先队工作做到思路清晰，做到期初进行 合理计划，实施过程抓落实，及时进行总结。这学期为了扎实地 推进少先队工作，我尽量抽出时间，上报活动信息。本学期担任六年三班班主任，首先进行干部队伍的组建和培 养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小 干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任 的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才 能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教 学工作，训练的内容包括课堂常

9、规、集会和出操常规、卫生常规、 劳动常规、路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体， 服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体 随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主 题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动 都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自 己以后的言行。学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人 才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到 尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分 发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为

10、班上各方面 的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民 主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重， 但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，平时能 及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做 到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大 的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学 工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤 学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。我们班本学期从小学转

11、来一个男生，共有50名孩子，其中 男生26个，女生24个。综合来看，男生的表现力比女生要强， 表现在课堂互动中，男生敢于发言也踊跃发言。女生相对来说就 弱一些，即使会也不主动举手。其中张和葛依然是课堂上关不住 自己的嘴巴，总是想说什么就说什么，干扰正常的课堂秩序；赵和李虽有改观，但一个学期下来，在音乐和品社课上被老师赶出 三、四次；武还是听不懂话，但孩子的发言积极性挺高，说错了 也不在意他人的态度；汤和付还是不能专注地听课。1 .培养班级管理员上学期，我就通过认真观察小家伙们，委任了一批班干部。 这学期根据实际班情又适当做了提拔和任命新的人选。领读者改 为了张，考虑到女生不发言，而该女孩声音清

12、脆响亮，性格内向， 又学着语言表演。张则被提拔为学习委员，他成绩好，表达能力 强，有小老师的风范。路队委除了焦又加上了赵，是因为这个孩 子虽然很淘，但有很强的表现欲，也有顾全大局的领导潜力，只 是没有常性，所以故意历练历练他。门长张因上学期工作突出， 提拔为劳动管理员。门长的.职务就选定了李，一来让他有个职务 约束，二来他积极地想为班级做事。调解员申，他有口才，具有 一定的理解力，还有正义感，负责调解同学间的鸡毛蒜皮；班长 还是陈一学期下来，班级逐渐形成了属于我们班的班风。2 .班级管理实行自主一直以来，自主管理就是我班级管理的不二法门。这学期有 上学期的两人小组改制为四人小组，每一小组有一个

13、优秀学生做 小组长，负责本小组组员的学习、纪律、卫生和评价。一学期下 来，小组负责制实施得并不理想，原因主要在我。繁杂琐事使时间没有精力去对小组长进行培训，只是遇到什么事说什么事， 每周只好抽周五的最后一节课进行总结和评比，也没有进行定期 的总结和改进。在课堂上，我有意识地让他们互帮互助，小组间 进行合理竞争，以此增强他们的合作意识。值日小组每两小组为 一大组。3 .本学期的班级活动这学期除了间周的“故事爸妈进课堂”，我们班在家委会的 组织下进行了外出实践活动“心手相牵，点亮未来”。孩子们在 活动中懂得如何得到爱，付出爱，珍惜爱，同时也让福利院的孩 子们充分感受到社会中同龄人所给予他们的温暖。

14、此次活动丰富 了孩子的生活见闻，更令他们在活动中学习，在实践中感悟，在 交流中成长，懂得了付出的真正含义。4 .家校联合实现共管期间我召开了家长会，向家长作了除学校普及的家校合作外 的补充条例，谈了以往的很多案例，供家长参考借鉴。平时还勤 与家长作电话家访，对家长的一些困惑给予能力范围内的及时的 解答，对家长的正确建议也积极采纳。（一）制定班规，奖惩有依又一个学期过去了，学生在小学生守则小学生日常规范 和班规的学习下养成了良好的生活和学习习惯，成功地完成了幼升小的过度，成了一个合格的小学生。只有一个男孩还不能严格 遵守规定，老是迟到。（二）班务细化，责任到人低年级年龄小，在家里很少或者不做家务

15、，很多班级事务就 需要大家共抓齐管。于是我就将日常班务细化，再有专人担责。 于是学生都有事干，既锻炼了他们的动手能力又增强了他们的责 任心。面对他们的唧唧喳喳还是不够耐心。班级管理经验不足，不 能客观地认识小孩子，不能够蹲下来同他们进行心与心的沟通， 不能允许他们频频出错，不能容忍他们一而再再而三地不听 话总之，面对尚未谙事的儿童，我还需要历练，在历练中理 解，在历练中亲近，在历练中学习。还有教材，需要花大力气去 发掘新意，需要动脑子去想如何吸引孩子们的注意力。今后还须 多听课多钻研多取经，极力提高自己的业务能力。（一）多点耐心以后对他们的教育要多点耐心，耐心地教他们知识，耐心地 听他们说话，

16、耐心地处理他们之间的矛盾，耐心地呵护他们（二）班干部工作要及时总结以后班干部要一周一总结，一周一改进，不把问题拖延和遗留。（三）转化后进生后进生的原因，不只是孩子个人的问题，而是家长对孩子的不重视，对孩子的纵容导致的。下学期要加强与这些家长的沟通， 争取取得一致，转化后进生。这个学期注定是个特殊的学期：一，自己经过向分管教学的葛校长申请，可以从三年级教起， 可以将自己的一些教育设想，付诸于实践之中了；二，感谢盛校长和徐主任在我在校务办挂职锻炼期间，依然 支持我做班主任；三，怎么也没有想到，在九月份校运动会后，和同事运动时， 脚骨折，至今未能痊愈。一个学期过得真快，在这里我最想表达的是“感谢”：

17、感谢 学校领导在我受伤时，送上的关心与祝福；感谢同事们对我的理 解与包容；感谢家人对我的无微不至的照顾；感谢可爱的学生们， 在我腿脚不方便时，给予我的理解与帮助。小学班主任学年工作总结篇3,一年毕业于河南师范大学外语系，中教高级教师，国家 级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师，还多次被荣 获国家级优秀辅导教师。从1983年8月份任教以来一向担任班主 任工作，做为一名班主任教师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰 巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一向尽心 尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归， 品尝尽了

18、作为班主任的各种酸甜苦辣。一、用爱心感染学生。作为班主任，关心学生她就像关心自我的孩子一样，既关心 他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的 方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的， 具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生 是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提 醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好 充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。团体活动前她要安排 好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜 怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激， 学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任 最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。她一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用 班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识， 提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈