一年级道德与法治下册教案1.3我不拖拉人教.docx

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1、3、我不拖拉教学目标：1、通过指导学生做事不拖拉，教化学生珍爱生命要从抓紧时间 起先，培育学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的看法。2、教化学生学会有支配、抓紧时间来学习和生活，初步养成良 好的生活、学习习惯。3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认仔细 真地学习，消遣时就要大快朵颐地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4、通过探讨、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉 的危害，抓紧时间的欢乐，学会珍惜时间。教学重点：培育学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的看法。教学难点：教化学生学会有支配、抓紧时间来学习和生活，初步 养成良好的生活、学习习惯。通过探讨、体验和向他人学习等活

2、动， 使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的欢乐，学会珍惜时间。教学打算：多媒体课件、日历图片、故事寒号鸟、儿歌明 日歌课时支配：两课时第一课时教学过程:一、情境导入1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。2、课件丁丁的故事：（早上闹钟响了好长时间丁丁才慢吞吞地起 床，又因晚上脱下来的衣服到处乱放，整了半个小时才把衣服给穿上, 结果上学迟到了。）并让学生观看后绽开探讨，你觉得丁丁是个怎样 的孩子？从中让学生感觉拖拉就在我们身边，就在我们的生活中。3、学生沟通探讨：你觉得这位小挚友怎么样？二、活动体验1 .出示课文插图“等一下”与“还没完”2 .看图讲故事，明明在家里和明明在学校

3、是怎么做的？学习儿歌生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少事情溜走了。3 .看图听故事，“拖拉鸟”P10面插图，拖拉鸟的故事从前有只拖拉鸟，喜爱唱歌和舞蹈。秋风起，筑巢忙，它说不急日子长。寒风呼呼睡不着, 又是一个艳阳照, 别人劝它快垒窝, 东一枝来西一枝, 北风吹，大雪飘,明天确定要筑巢。它忙唱歌和舞蹈。它叫别人不要吵。窝儿始终没搭好。懊悔巢儿没筑好。4 .多媒体出示儿歌明日歌，组织学生读一读。通过生动形象 的故事、图片的渲染，学生的学习爱好很快被激发了，他们初步了解 了拖拉的害处，为后面的教学作好了铺垫。5 .说一说自己生活中拖拉的事情，并讲一讲造成的后果。三、本课小结生活中做一件事情的时候，总会遇到其他事情的干扰，我们应当 怎么办呢？下节课请同学来说一说。四、板书设计：我不拖拉故事等一下还没完五、学生平安教化:六、课后反思: