部编版小学语文四年级下册期末课内阅读检测卷-（含答案）.docx

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1、部编版小学语文四年级下册期末课内阅读检测卷（含答 案）期末课内阅读检测卷-小学语文四年级下册部编版猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出 来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几 朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花 也不肯印在稿纸上！1 .选文中，猫高兴时的特点是（）,不高兴时的特点是（）oA.温柔可亲B.沉着冷静C.十分冷漠2 .选文中两次出现的“小梅花”其实是，作者这样 写运用了 的修辞手法，

2、体现了对猫的 之情。3 .下列对选文内容分析不正确的一项是（）A.画“”句子中的“蹭”字体现出猫与主人的关系十分亲 近。B.选文中写猫会丰富多腔地叫唤，从中可以看出作者对猫观察 得很仔细。C.从选文中能够体会到猫的性格十分古怪，常常惹作者生气。课内阅读发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西马 上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂, 像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡 来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。它还 半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下、得一点儿温暖。它若伏在

3、地上， 鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论结合第段”若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家 吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”第 段“秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上并联系划线句子 可知，第段描写的美好画面是：夏夜晚餐图；第段描写的美好画 面是：月夜虫鸣图。15 .本题考查中心句的理解以及作者的思想感情。通过阅读解本语段内容，可知，文中第段这句话“乡下人家， 不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”是中心 句，作者在文中围绕这句话写出了自己的所见和所感。这句话在文中

4、的结尾，起到了总结全文的作用，也是作者情感的集中体现，从中我 们可以感受到作者热爱乡村生活的情感。16 .17.一只老鼠一片叶子 一个精灵【解析】16.本题考查对课文内容的理解。结合“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪 烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”可知 是由“一粒星”想象到“无数可爱的星”，这是数量的变化和想象。 由“一朵云”想象到“无数奇幻的云彩”，这是形状的变化和想象。 结合“上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会 唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”可知由“一条黑影”想 象到“蝙蝠、夜莺、猫头鹰”这是动态上的变化和想象。17 .

5、本题考查孩子的想象和语言表达能力。结合自己从生活中看到的事物，发挥自己的联想回答即可。示例：也许是人造卫星，也许是UFO,也许是风筝。18 .鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙 的后裔 19. A 20. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似 之处。科学家发现有羽毛的恐龙化石。 21. 科学家们是通过研究什么提出鸟类和恐龙有亲缘关系的？ 通过研究大量 恐龙和鸟类。【解析】18.本题考查句子的理解。“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛, 但相关化石一直没有被找到。”这句中的“这一假说”是科学家提出 的，指上一句的鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小 型

6、恐龙的后裔。19 .本题考查词语的理解。“点睛之笔”的意思是内容中最出色，最精彩的一部分。在文中 指的是辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。 结合前面内容”根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该 长有羽毛，但一直没有找到化石证据。”而辽西发现的保存有羽毛的 恐龙化石向世人展示了恐龙长羽毛的证据，所以说辽西的发现是“点 睛之笔”。故选A。20 .本题考查短文内容的理解与概括。由“早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼 结构上有许多相似之处。”可知，这句话运用举例子的说明方法，列 举了英国的赫胥黎发现的事例，说明恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相 似之处。由“20

7、世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽 毛的的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向 世人展示了恐龙长羽毛的证据”可知，我国科学家在辽宁西部首次发 现了保存有羽毛的的恐龙化石，向世人展示了恐龙长羽毛的证据。21 .本题考查提问的能力。文段主要写了大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。结合文段内容的，写出自已不懂的问题，并解决。如：恐龙与鸟类有什么相似之处？答案：恐龙和鸟类在骨骼结构 上有许多相似之处。22 . he ch a 23. 红是真红，却没有亮光 颜色红 得非常可爱 深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光 24. C 25. 扩大 上升【解析】22.本题考查的是对

8、字音的识记，需要学生在日常学习 中不断的积累学习。根据所学知识可知：重荷(zhbng h e )：用来形容有过于沉重的负担。一刹那间(y i ch a n a ji d n)： 一瞬间。23 .本题考查的是对重点信息的抓取，需要学生准确定位重点信息。根据阅读短文第二自然段，“在那个地方出现了太阳的小半边脸, 红是真红，却没有亮光。”、“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出 了海面，颜色红得非常可爱”、“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。” 可知描写太阳颜色变化的词句是：红是真红，却没有亮光、颜色红得 非常可爱、深红的圆东西，忽然发出夺目

9、的亮光。24 .本题考查的是对文章内容的理解，需要学会说呢过认真的熟 练阅读文章。根据阅读文章第二自然段可知这段话主要按太阳颜色和光亮顺 序进行描写的。25 .本题考查的是对词性的理解，需要学生认真的体会词意的含 义并结合文章找出与之相反的词语。缩小：使从大变小；减去一部分。故而在文章找到与其相对的反 义词为：扩大（放大范围）。下降：由高处往低处运动。故而在文章找到与其相对的反义词为: 上升（由低处向高处移动）。26 . 相信 胜利 光荣 坚定 27.黄继光所 在的营在持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级要在黎明前夺下 敌人的597. 9高地的命令。 28.快亮的时候，战士们屡次突击 579

10、. 9高地的主峰被压了回来的时候。 29.赞扬了黄继光为了 胜利坚强不屈的精神。 30.勇敢，忠于党忠于革命事业，为了革 命的胜利甘于牺牲自己。示例：黄继光，放心吧！我们会为你报仇 的，我们一定会完成任务，革命一定会胜利的！【解析】26.本题考查反义词。怀疑：疑惑；不很相信。文中的反义词是“相信”：信任；不怀 疑。失败：在比赛或竞争中被击败。文中的反义词是“胜利”：在比 赛或斗争中将对手打败。耻辱：名誉受到损害；感到羞愧或羞辱。文中的反义词是“光荣”： 由于做了有利于人民和国家的事情被公认为值得尊敬的。动摇：不稳固；不坚定。文中的反义词是“坚定”：稳定坚强； （使）不动摇。27 .本题考查了对

11、关键信息的提取能力。结合选文第一自然段“黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜, 第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597. 9高地。” 可知交代了故事发生的背景。28 .本题考查了选文内容的理解能力。结合”战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。”“如 果不快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597. 9高地的主峰，已 经夺得的那些山头就会全部丢失。”可知黄继光向指导员请求摧毁敌 人火力点的任务的是在快亮的时候，战士们屡次突击579. 9高地的 主峰被压了回来的时候。29 .本题考查对选文内容的理解。黄继光在敌人的枪林弹雨中两次站起来体现了黄继光对敌人的 仇恨和他同敌人血拼到

12、底的决心。尤其第二次站起来，说明黄继光为 了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命，表现了黄继光不怕牺牲， 为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。30 .本题考查分析人物形象。为夺下敌人的597 .9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火 力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。 可以看出黄继光是一个不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的 人。结合选文内容和自己的感受表达出要说的话即可。示例：您是我心中的英雄，是我的榜样，如果战争真的爆发，我也 不会退缩。31 . B 32. 害怕 凶狠 33.我可以感受到巨人 发生了转变，不再像先前那样凶狠了。 34.上面写着“欢迎入内

13、！” 的布告牌。【解析】31.本题考查句子的理解。A.大步流星：形容脚步迈得大，走得快。8 .蹑手蹑脚：形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。C.落荒而逃：形容战败后仓皇逃命。也泛指一般斗争中的惨败。D.不胫而走：没有腿却能跑，形容传播迅速。“他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门”这句话说明巨人走路时 脚步很轻，可用“蹑手蹑脚”来形容。故选B。32 .本题考查短文内容的理解。课文巨人的花园主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助 下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上幸福的生活的故事，告诉 我们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。由“走进花园里、孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了”可知， 孩子们看到

14、巨人的感受是非常害怕，因为之前巨人很凶狠，他叱责孩 子们，把孩子们赶出花园。33 .本题考查词语的理解。本题这个片段之前的情节是：巨人赶走孩子们，花园被寒冬占领; 孩子们从围墙破损处钻进花园，花园充满春的生机；第二次孩子们被 巨人吓跑，花园立刻重回寒冬。这样的变化，让巨人意识到了自己对 孩子们的态度与花园变化的关系。从“悄悄地”“轻轻”可以感受到巨人已经意识到是他的暴躁带 来了寒冬，不想惊走孩子们，态度温和。34 .本题考查语言表达的能力。巨人拆除围墙后，肯定会欢迎小朋友们入内玩耍，他可能会竖立 一个上面写着“欢迎小朋友们来玩耍！”的布告牌。多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、

15、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大, 因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。4 .本文的作者是,原名,字, “”是他最常用的笔名。5 .选文是从哪几个方面来写母鸡对鸡雏们的关爱的？6 .作者用了哪些词语来赞颂鸡母亲？你还能想出哪些词语?7 .判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。(1)“连大公鸡也怕它三分”通过具体的事例表现母鸡在防止别 的鸡来抢食时表现出的勇敢。()(2) “它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄” 点明中心，写出了母鸡母爱的伟大。()(3) “鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一 声也不哼”表现了母鸡的懦弱。()课内片段阅读

16、。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出 两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边 拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴 掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块， 青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了 一拳。雨来打个翘起，后退 几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼 直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”8 .用一句话概括选文的内容：o9

17、 .选文中画“”的句子把比作 充分说明敌人 的特点，这样写的用意是反衬。10 .选文中画横线的句子在课文中共出现了 次。作者借助这句反复出现的话，表达了以雨来为代表的少年儿童们 的情感。11 .结合雨来的语言、动作，谈谈为什么说雨来是“小英雄”。阅读课内片段，回答问题。乡下人家（节选）要是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚假的 情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞, 向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下 人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里, 它们便唱起歌来：“织，织，织，织

18、啊！织，织，织，织啊！”那歌声 真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷 人的风景。12 .联系选文内容，第段中“天高地阔”的意思是 o13 . “都是他们的好友”中“他们”指（），“好友”指（）A.吃假的人们B.散步的人们C.乡下人家D.红霞、微风和 鸟儿14 .请为段描写的美好画面各取一个恰当的名字。15 .联系全文看，第段在文中起 的作用。这句话也是作者情感的集中体现，让人感受到作者之情。读天窗片段，做题。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可 爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩

19、；你会从那 小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱 的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽的神奇，立刻 会在你的想象中展开。16 .抓住关键词，补充下面的思维导图。17 .仿照文中画横线的句子写话。你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是,也 许是,也许是 O阅读飞向蓝天的恐龙（节选），做题。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构 上有许多相似之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提 出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后 裔。根据这假说，一些与鸟类亲缘关系较进的恐龙应该长有羽毛，但 一直没有找到化石证据。20世

20、纪末期，我国科学家在辽宁西部首次 发现了保存有羽毛的的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描 绘的画卷涂上了点睛之笔。18 .画线的句子中，“这一假说”是指 o19 .文段中的“点睛之笔”在文中的意思是（）A.辽西的发现为古生物学家们的研究成果提供了强有力的证据。B.指最重要、最关键的内容。20.请概括出科学家推测一些恐龙变成鸟类的两大证据。21 .读完选文，写下自已不懂的问题，并试着解决。问题：答案：课内阅读。海上日出（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢 慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳

21、要从天边升起来了， 便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真 红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（h e h e ）似的一步一步， 慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜 色红得非常可爱。一刹（chi sha ）那间，这个深红的圆东西， 忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。22 .在文中加点字正确的读音下面画“ J”。23 .短文第2自然段描写太阳颜色变化的词句24 .这段话主要按（）顺序进行描写的。A.方位B.太阳远近的顺序C.太阳颜色和光亮25 .在文中找出下列词语的反义词反义词：缩小一一（）下降一一（）短

22、文阅读黄继光（节选）黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上 级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597. 9高地。进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就 要到达597. 9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起 来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不快 摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597. 9高地的主峰，已经夺得 的那些山头就会全部丢失。黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导 员说:“指导员，请把这个任务交给我吧！ ”指导员紧握着黄继光的手， 说：“好，我相信你一定能完成这个

23、光荣而艰巨的任务。”黄继光带上两个战士，拿了两个手雷，喊了一声“让祖国人民听 我们胜利的消息吧”，向敌人的火力点爬去。敌人发现他们了。无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮 弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士 牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个 人的肩上。火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬, 还有20米，10米近了，更近了。啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！ 他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士

24、们赶紧冲上 去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继 光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自 己的胸膛堵住了敌人的枪口。26 .在选文中找出下列词语的反义词。怀疑（） 失败（） 耻辱（）动摇一一（）27 .黄继光所在的营在什么时候，接到上级什么命令？28 .黄继光在什么情况下向指导员请求摧毁敌人火力点的任务的?29 .两次“站起来了”赞扬了黄继光什么精神?30 .你认为黄继光是一个怎样的人？如果你是和黄继光一同作战 的战友，看到此情此景，你会对他说些什么？阅读课内语段，完成练习。他轻轻地走下楼，静悄

25、悄地打开前门，走进花园里、孩子们看见 他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个 小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨 人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了， 小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩 子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起 回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。他拿出一 把大斧子，拆除了围墙。31 .画线句子可以用（）来形容。A.大步流星B.蹑手蹑脚C.落荒而逃D.不胫而走32 .孩子们看到巨人的感受是，因为他之前很。33 .从“轻轻地” “静悄悄地”这些

26、词中你可以感受到什么?34 .想一想巨人拆除围墙后，会竖立一个怎样的布告牌。参考答案：1 . A C 2.猫的脚印比喻 喜爱 3. C【解析】1.本题考查短文内容的理解。由“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”可知，猫高兴时的特点是 温柔可亲。故选A。由“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半 朵小梅花也不肯印在稿纸上！ ”可知，猫不高兴时的特点是一声不出， 十分冷漠。故选C。2 .本题考查修辞手法的运用。“在稿纸上踩印几朵小梅花”运用比喻的修辞手法，把猫的脚印 比作小梅花，虽然猫把稿纸踩脏了，但是在作者眼里，这些脚印却是 “小梅花”，更能体现出作者对猫的喜爱之情。3 .本题考查短文内

27、容的理解。C.选文写了猫的性格非常古怪，高兴时温柔可亲，不高兴时一 声不出，表达了作者对猫的喜爱之情，文中猫并没有常常惹作者生气。故选C。4 . 老舍 舒庆春 舍予 老舍 5.觅食，护 食，教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，在夜间保护鸡雏们免受黄鼠狼 的侵害。 6.负责、慈爱、勇敢、辛苦。机警、有耐心。 7. V V X【解析】4.本题考查文段的作者。题目选自课文母鸡，母鸡是老舍先生的作品，老舍先生原 名舒庆春，字舍予，常用的笔名为“老舍”，他是中国现代小说家、 作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人 民艺术家”称号的作家。5 .本题考查对文段内容的理解。选段的第段母鸡是通

28、过觅食、护食来体现对鸡雏们的关爱的。 第段母鸡不厌其烦地教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡。第段写母 鸡夜间保护鸡雏们免受黄鼠狼侵害。故总结答案为：选段从母鸡觅食, 护食，教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，在夜间保护鸡雏们免受黄鼠 狼的侵害，这几个方面来写母鸡对鸡雏们的关爱。6 .本题考查学生提取关键信息的能力和表达能力。从选段的第段的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一 群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。”可知作者用“负责、慈爱、勇 敢、辛苦、伟大”这些词语来赞颂鸡母亲。我还可以用勤劳、尽职、 有耐心、育雏能手、机警等词语来赞颂鸡母亲。7 .本题考查学生对选段内容的理解。（1）正确，从选段的第段“假

29、若有别的大鸡来抢食，它一定 出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”一个“假若”，可知 作者在举事例，举“大公鸡也怕它三分”的事例来写母鸡在防止别的 鸡来抢食时表现出的勇敢。（2）正确，“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位 英雄”总结了选段的内容，也点明中心，升华了主题，写出了母鸡的 伟大和母爱的伟大。（3）错误，“鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方， 它一声也不哼，表现了母鸡的慈爱。8 .敌人毒打雨来，雨来不屈服 9. 扁鼻子军官的手 鹰的爪子 凶残雨来英勇地与敌人作斗争的英雄形象10.三/ 热爱祖国 11.雨来在被敌人毒打时，他“疼得直咧嘴”，却还是咬着牙说“没看见

30、”，他始终不动摇，坚强不屈， 所以说雨来是一位真正的小英雄。1 解析】8.考查了短文内容的概括。阅读分析短文内容可知，短文写了敌人无论怎样暴打雨来，雨来 始终不屈服。据此整理概括。9 .考查了句子的理解与修辞方法的掌握。结合文中画波浪线句子“啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的 两只耳朵，向两边拉”，句中把高鼻子军官的“手”比作“鹰的爪子”，充分说明了敌人凶残的特点，这样写的用意是反衬雨来的勇敢形象。10 .考查了内容的分析与理解。结合课文内容可知，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句 话在课文中共出现了 3次。第一次是女老师领读，第二次是孩子们跟 读，表明雨来受到了爱国主义教育，这是雨来与敌

31、人斗争的思想基础 和力量源泉。第三次是在鬼子打雨来时出现的，表明雨来不屈服于敌 人的威胁利诱。作者借助这句反复出现的话，表达了以雨来为代表的 少年儿童们热爱祖国的情感。11 .考查学生对人物形象的理解。结合文中内容“啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵， 向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打 了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成 白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅 起，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在 炕沿上”可知，这些句子写出了雨来所遭受的折磨，无论鬼子怎 样毒打雨来，即使“疼得直咧嘴”，

32、却还是咬着牙说“没看见:为了 掩护交通员李大叔，雨来始终不动摇，坚强不屈同鬼子进行了顽强地 斗争，所以说是“小英雄:据此整理作答。12 .乡下人家门前吃饭的地方开阔，饭桌上谈论话题的范围广阔 13. C D 14. 门前晚餐图 秋夜虫吟图 15.总结全文 对乡下人家生活的欣赏和向往【解析】12.本题考查词语的理解。联系上下文可知，天高地阔：指乡下人家在门口前面吃饭时地方 大，也可指他们在饭桌上聊起天来毫无拘束。13 .本题考查句子的理解。结合第段“若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人 家吃晚板的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来”“天 边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友” 可知，“他们”指的是乡下人家”“好友”指的是红霞、微风、鸟儿。故选CD。14 .本题考查概括文章内容。