学校教研室工作计划及安排模板.docx

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1、学校教研室工作计划及安排模板学校教研室工作计划及安排篇1从教至今已有十二年光阴，在这十二年里，学校科学的 安排了我的工作，领导给了我很大帮助、鼓舞，使我的工作 稳步进展，成绩突飞猛进。曾被评为区级师德标兵，区级优 秀教师，市级学科带头人，省体卫艺国防教育宣传工作先进 个人。从教以来，潜心钻研教育理论，大胆进行教育改革。 主讲过省、市、区级美术优质课并获奖。曾在国家、省、市 级教育刊物上获奖和发表的教育教学论文三十余篇。先后十 余次辅导学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛， 屡屡获奖，并多次被评为优秀辅导教师；个人也多次参加美 术、书法大赛，屡获殊荣。在市、区级音体美教师基本功大 比武中多

2、次获奖。国画作品报春图被收入首届XXX国 际人居节美术大展赛作品图录中，个人创作常青在XXX 市中师中小学教师美术作品比赛中获奖。有关教学工作，我本着“扎实、求实、创新、耐心”的 作风开展。平时，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术, 认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，还 学习并掌握flash课件制作技巧，在工作当中不断实践，不 断总结、创新。特别是在国家正在推广的第八次基础教育课 程改革中，作为实验教师，我正不断摸索，大胆运用新教材、1 .继续开展志愿导学活动，并形成良好反响。2 .争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基 地”和“丹阳市珥陵高中双城记吴文化研修中心”两个

3、 学科基地。3 .进一步完善教科研制度，提高课题研究的质量。4 .组织课题研究、论文撰写和教师培训活动。5 .省级课题研究按计划有序推进。6 .联合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学 生研究性学习，指导学生微小课题研究。三、重点内容1 .志愿导学活动的宣传、引导、组织工作。2 .为争创文理两个特色课程基地做好各项准备。四、主要措施（一）总体思路紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作 作风，完善工作方式，提高工作能力，踏实高效、保质保量 地完成交办的各项任务，务实创新，为学校发展添砖加瓦。（二）志愿导学1 .总结上一学期开展志愿导学活动的问题。2 .评选上学期志愿导学优秀教师，并

4、给予表彰。3 .完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。（三）争创文理两个特色学科基地以创建文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特 色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等；为参加学科 基地建设的教师在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条 件，评优评先中给予优先考虑；不仅仅吸引教师参与进来， 还要把对这些特色课程感兴趣的学生吸收进来开展学生的 研究性学习，甚至是学生微小课题研究，为学生发展奠定更 坚实的基础；在师生中逐渐树立起教学即研究的思想理念， 逐步形成终身学习终身研究的观念，辅助提高教育教学质量 和师生个人能力。（四）教科研制度建设1 .课题研究逐渐规范化，有必要的课题研究环节

5、，有 相应的制度要求和激励措施。2 .论文撰写有要求，促进教师积极撰写论文，提高论 文水平。3 .对教师教科研成果进行量化考核，评选教科研先进 教师。4 .逐步规范校本培训，细化学时认定。（五）“三适课堂”课题研究1 .申报镇江市重点课题2 .组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发。3 .开展“三适课堂”课题研讨活动。（六）省级课题的研究1 .进一步与各级领导、课题顾问、发展中心主任交流、 学习。2 .组织课题研究，使之按计划扎实有序地推进。3 .把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的 子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及具体的某 位教师。4 .与参与课题研究的成员进行必要而又及时

6、的交流沟 通。（七）其他工作5 极配合学校各部门开展有关60年校庆的准备工作等。五、具体工作及时间节点（一）课题研究1 .省级课题的推进工作（9月初）2 .组织丹阳市小课题的结题（9月底）3 .组织镇江市课题的结题（10月底）4 .开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的 组织工作（9月初）5 . 了解丹阳市专项课题研究的进展情况，组织相关工 作（9月初）6 .组织各教研组针对“三适课堂”进行镇江市课题研 究申报。（9月中旬）（二）论文评选1 .蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论 文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放（10 月）2 .组织镇江教育论文、“和教育”、

7、“五四杯”等论文评 比活动（9月初）3 .组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比（3月）（三）教师培训1 .收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟, 评选优秀学员，发放证书，形成过程材料。（9月初）2 .组织镇江市网络全员培训，督促、帮助教师高效完 成任务。（8月末-9月初）（四）志愿导学1 .开展志愿导学活动（包括制定计划、设计表格、组 织活动、收集整理过程材料等）（每学期初）2 .优秀志愿导学指导教师评选（每学期末）（五）其他1 .鼓励、组织学科组研发校本课程（9月初）2 .引导、组织教师写好教学反思（10月初开始）3 .组织教师利用微格教室进

8、行教学研究（9月初开始）4 .两个特色课程基地建设（9月初开始）5 .配合学校各部门开展有关“校庆”工作（9月初开始）6 . 20xx年学时认定（1月）7 . 20xx年绩效工资考核相关统计工作（1月）学校教研室工作计划及安排篇6一、加强各教研组备课小组为中心的集体备课。加强各 教研组备课小组为中心的集体备课。针对各科教材课时的安 排、教学的设计、针对各科教材课时的安排、教学的设计、 重难点的剖析和教学实践的反思，以备课小组为中心进行教 学研究交流活动，特别是对新实践的反思，以备课小组为中 心进行教学研究交流活动，课改的理论学习、课例观摩、专 题研讨等进行集体备课，课改的理论学习、课例观摩、专

9、题 研讨等进行集体备课，及时交流探讨切实可行的教学方法， 总结成功的经验，解决遇到的困难和问题，讨切实可行的教 学方法，总结成功的经验，解决遇到的困难和问题，使不同 年级的教师共同成长。使不同年级的教师共同成长。二、加大组内推摸课的听课力度，加大组内推摸课的听 课力度，课堂教学效果。课堂教学效果。“问渠哪得清如许, 为有泉头活水来。”加大学习组内推摸问渠哪得清如许，为 有泉头活水来。学习组内推摸课的听课力度，是教师们行之 有效的“活水”课的听课力度，是教师们行之有效的“活水”。 只有不断更新教学方法，不断充“学方法，不断充“电”，“取 人之长，补己之短”，才能不断提取人之长，补己之短”高 教学

10、水平，取得令人满意的效果。高教学水平，取得令人满 意的效果。三、加强对学科带头人、骨干教师和优秀教师队伍的培 养加强对学科带头人。根据教育局关于加强教研员队伍建 设意见的文件精神，根据教育局关于加强教研员队伍建 设意见的文件精神，逐步建立一支思想素质过硬、精良的 教师队伍，逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的教 师队伍，发挥他们在全校教师中的引领和示范作用。积极开 展公开课、优质课的汇报，们在全校教师中的引领和示范作 用。积极开展公开课、优质课的汇报，教育教学的示范者， 教教师使他们成为我校先进教育理念的传播者，他们成为我 校先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，专业成长的 引领者，在课

11、堂教学和教研中发挥应有的作用。专业成长的 引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。四、为教研组长创造机会外出学习培训创造机会让教研 组长走出去接受各级培训，使他们深入领会新课创造机会让 教研组长走出去接受各级培训，标和新教材的精髓，同时让 骨干教师经风雨、见世面、上层次。标和新教材的精髓，同 时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习的教师回 来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、学习 的教师回来后要向全体教师汇报，“一人外出学习集体受益、 资源共享”的目的，通过外出学习培训、听观摩课等方式， 使其在教资源共享”的目的，通过外出学习培训、听观摩课 等方式，学实践和课题研究中不断得

12、到锻炼与提高。充分发 挥教研组长以老“学实践和课题研究中不断得到锻炼与提 高。带新，以新促老”的模范带头作用，鼓励教研组长积极 进取，带新，以新促老”的模范带头作用，鼓励教研组长积 极进取，开拓创新，成名成家。创设“比、学、赶、帮”， 人人争先，团结协作的氛名成家。创设“人人争先，围，使 各科教师在教学研究中提高，在协作中成长。使各科教师在 教学研究中提高，在协作中成长。五、切实提高教师的素质教师是人类灵魂的工程师。为 人师表，敬业爱岗，无私奉献，教师是人类灵魂的工程师。 为人师表，敬业爱岗，无私奉献，都应成为二十一世纪教师 的座右铭。教师不仅要有坚定正确的政都应成为二十一世纪 教师的座右铭。

13、治思想，强烈的事业心和责任感，还要有较 好的个人品质：治思想，强烈的事业心和责任感，还要有较 好的个人品质：严以律己，以身作则，谈吐文雅，衣着整洁, 举止文明等。律己，以身作则，谈吐文雅，衣着整洁，举止 文明等。在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享 受主义，济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享受主义， 极端个人主义腐朽思想的侵蚀，潜移默化地去影响自己的学 生。做一个像陶行腐朽思想的侵蚀，潜移默化地去影响自己 的学生。知一样“捧着一颗心来，不带半根草去”品德高尚 的人。知一样“捧着一颗心来，不带半根草去”品德高尚的 人。学校教研室工作计划及安排篇7根据我院本学期工作重心和工作安排，社会体

14、育教研室 将主要围绕我校20年的本科教学水平评估，结合新专业 的特点及实际情况，深入开展新专业的专业建设与课程建设 工作，同时继续加强教学质量的管理和提高。具体安排如下:一、严格教学管理，不断提高教学质量本学期教研室主要承担的课程有20级的任意选修 课程、20级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修 课程。其中包括新开课程和教师开新课程。为了保证教学质 量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到：1、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所 承担的每一门课程。备课过程中，应注意基础知识与最新学 教法，进行教学。因为我一直担任班主任，并负责语文、美 术的教学工作，这使我有大量时间和孩子们

15、相处，在这里值 得一提的是，我和孩子们的关系，我感觉和孩子们相处是一 门艺术。教学过程中，我把“一切为了学生的发展”放在首 位，关心每一位学生，也关注每一位学生的发展。就这样， 师生平等、互相尊重信任，形成良性循环。我很爱我的学生, 学生们也很喜欢我，在这种氛围下，学生很活泼，学习的也 很轻松、主动，我认为这是我的成功之处。另外，我还利用 自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动 小组。因担任班主任，工作量比较大，孩子们离不开老师。 也正因此，日常活动中，我安排校美术小组学生采用自学的 方式钻研中国画，练习基本技法。为了让好学的学生们在短 时间里掌握基本的绘画知识和技巧，中午休息时

16、间我常和孩 子们在一起练习、探讨、交流。感到欣慰的是，学生们已经 能自己感悟、探索学习了。不管是美术小组的辅导，还是班级教学工作的开展，我 都注重发展学生的思维，培养学生的创新素质，多给学生发 展个性、培养创新能力的机会。几年来，我所教的班级连续 多次被评为“优秀班级”；美术小组学生的绘画作品分别在 国家、省、市级绘画比赛中获得很多奖项，以艺术教育推动 了素质教育的稳步进展。在做好教育教学工作的前提下，我 积极参与学校组织申报的省级教育科研课题学校文化个性 化建设的研究一一建设书香校园，打造学校书香品牌的研 科前沿研究的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学 生。同时，对于新开课程和教师开新课

17、程进行听课、评课， 积极给予指导和关怀。2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将 继续不定期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础 上，按照学校制定的标准，组织全体教师进行认真的评议、 探讨和总结，及时发现和解决教学过程中存在的问题，相互 取长补短，共同提高。3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做 到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以 积极教书育人的态度，对本学科知识的较好的把握和较高的 教学艺术提高各门课程的教学质量。二、积极开展教研活动本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教 研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益 的探索，力争使

18、大家的教学能力和水平有所提高。每次活动 及时详细记录三、落实科研工作，提高科研水平为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程 度的避免职称科研，本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具 体落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并 力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题，并积 极申报20 年的省级课题和我校今年的教研课题。四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设主要包括以下几项工作：1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专业有明确的 认识，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培 养方向、目标，国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指 导。同

19、时充分利用本校资源对教师进行培训。3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设计划。计 划于20年7月份前完成本专业基础必修课程教学大纲的 编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年 来出版的新教材或教育部推荐教材。同时将对没有教材的新 开课程鼓励教师编写讲义，并争取进一步正式出版。4、加强课程建设，指定科学的建设规划、具体的执行方案。学校教研室工作计划及安排篇8一、指导思想为了进一步提高我校教师教育教学理论水平、教科研能 力和现代化教学技能，加强师资队伍素质建设，从精神内涵 层面提升我校校园文化氛围；针对我校学生学习基础和就业 实际情况，深入探索适合当前幼师生教学特点的培养目标、 课程

20、体系、教学方法，尝试性培育和拓展新的专业设置，切 实提高我校办学水平和教学质量，使我校在激烈的竞争中立 于不败之地，特提出本计划。二、现状分析（一）、我校办学现状分析经过我校教师和几代领导的不懈努力，我校目前主要依 托幼师专业，在竞争激烈的中专办学夹缝中生存。由于幼师 毕业生在不远的将来有可能出现饱和，幼师毕业生就业日益 向大专层面延展，我校目前单一的办学方式，很不利于我校 在日后的中专办学中永葆不衰的活力。因此，通过教研工作，引导我校教师，凝聚心智，广开 思路，群策群力，逐步将当前我校的艺术中专专业做大做强, 乃至孕育出更具持续性就业活力的新的专业一一比如在幼 师技能课和原有文化课的基础上，

21、再根据学生未来就业意 向，分别进行旅游地理、家政技能和礼仪、企业文化管理、 文秘写作、计算机应用基础等课程的强化培养，以及对部分 原有文化课符合实际地加以变革整合，那么我校毕业生将来 的就业出路就会广泛的多！在此基础上逐步孕育出崭新的不 同于其它中专学校现有的专业一一其实是个专业新名词的 酝酿产生过程，这样就可为我校日后继续挂靠或报批校名以 求更长时期的生存奠定了崭新的基础。此举及于我校，当前 是尤为必要和紧迫的。（二）、我校教学现状分析如果我们愿意聆听老师们的真心话，我们会有许多办法 听到。目前我校在不少文化课的教学中，乃至某些技能课的 教学中，都存在着学生不愿意学，教师不愿意教的情况；存

22、在着教学追求限于无奈，只好得过且过的现状。这种情况和 现状，责任不能归咎于老师（办初中和高中时，我们就是依 靠这些老师，创造了名列前茅的成绩，所以，我们不能抱怨 我们的教师），也不能简单地归咎于学生，学生们谁都想学 好；当然，更不能归咎于领导集体，我们的领导集体都很敬 业。其实，主要问题出在我们核心领导的办学指导思想所造 成的内部管理长期不能以质量为中心上。不以质量为中心， 除了教学常规量化一下（老师们有的是应付的办法），教师 们的课堂教学就很少受到关注。老师们想要成就感，但受不 到关注的教师劳动，往往都变成了无谓的劳动，更谈不上成 就感。于是，教风只能出现松散一团的局面。鉴于此，尽快扭转这种

23、被动局面，立即突出“质量中心”, 切实关注教师们的课堂教学，关注他们的探索性劳动，引导 他们追求一个教师应有的成就感、使命感，是我们强化学校 管理的当务之急，是我校教研工作急需解决的问题。（三）、我校当前课程设置分析从93年办幼师至今，我校在经历理念卓然的李长坡、 吕汝凯两位副校长领导的幼师课程改革之后，基本上使我校 幼师课程设置趋于稳定和成熟。他们的贡献难能可贵。然而, 由于幼师毕业生就业的新形势朝着大专层次延展，幼师毕业 生可能即将出现饱和，我校面临全新专业的孕育和探索，这 就使我们有必要本着更有利于孕育新的专业产生、更有利于 学生就业、更有利于学生感到实用愿学的原则，将课程设置 变革再一

24、次引向深入。这一点，必将是我校教研工作和教务 工作必须承担起来的艰巨而又光荣的使命。三、我校教研工作计划教研工作任务及于以上分析，我校教研工作任务可以确定为以下几个 方面：（一）、引导教师探索更加适合我校幼师生未来就业的 培养目标、课程设置、教学方法，勇于进行校本课程开发， 使我们的课堂出现学生愿学、教师肯教的局面，切实提高我 校办学质量。（二）、引导教师勤于思考、勇于实践、大胆探索，孕 育和培养能展我校师资优势之长、利于我校长远生存的全新 专业。（三）、引导教师积极学习新的教育理念、大胆尝试新 的教学方法，并逐步使其成为我校教师评级、评先、岗位绩 效和工作的必须，促成我校校园文化内在本质的变

25、化。（四）、引导我校教师利用我校网站，建立教研博客， 利用网络等现代工具，使教研更加灵活和多姿多彩，从而克 服过多集中造成老师生活负担的弊端。（五）、引导我校学生利用我校网站发帖交流，创建博 客，将学生的思想、情趣、学识导向开放进步，这样不仅可 以提高我校网站点击率，还可以出现老师与学生、学生与学生之间的良性互动，从而达到教育的和谐。（六）、组织开展集体备课、同上一课活动，引导教师 时时思考课堂、共同关注课堂，变“小作坊”式的备课、上 课为集体行为。这样本身就能造成教师劳动的广泛关注。（七）、组织教师开展课件创意大赛，引导教师熟练掌 握现代化教学手段。（八）、逐步确立“优质课申报制度”，并在此

26、基础上逐 步开展骨干教师、学科带头人、教学能手的评选和推荐工作, 使教研活动成为教师评级、评先的必须，成为绩效工资发放 的依据之一，并最终促成我校教研工作浓厚气氛的形成。（九）、课题立项向省级立项方面突破，以解决我校教 学中的困惑为课题选题，最终使教育科研成为解决我校教学 实际问题的有效方法。（十）、利用网络，组织教师开展教育教学论文比赛， 择优推荐发表，在不花钱买论文方面有所突破。（十一）、建立我校教师教研电子档案，进行教研跟踪 管理，并为职称评定提供相关认定。四、我校教研工作实现的途径和方式（一）、以我校网站为依托，积极开展网络教研。（二）、集体备课、同上一课活动。（三）、优质课申报和评比

27、活动。（四）、一月一次集中学习和讨论活动。（五）、课件创意大赛活动。（七）、我校教学实际存在问题讨论、思辨，并最终形 成立项课题活动。（八）、校本课程开发活动。五、保证我校教研成果真正形成的举措（一）、通过优质课申报评出的优质课，因其关注的不 只是一节课，更多地是通过学生评价、随机听课、论文撰写、 常规考评等多方面因素产生出来的，其含金量要远远高于参 加的其他级别优质课，并且此举有利于教师教学水平的真正 提高，因此建议对评选结果的使用，除与评级、评先挂钩外，还要给予物质奖励和证书认证。（二）、对从事适合我校幼师生未来就业的培养目标、 课程设置、教学方法、孕育和培养全新专业研究和探索的立 项课题

28、，因其任务艰巨，意义重大，建议学校给予必要的资 金扶持，其成果一旦被学校采用，即与评级、评先挂钩。（三）、对于为解决学生愿学、对学生综合素质培养和 就业有实质意义的校本课程开发，其成果一旦试用成功，建 议以教材方式被学校推广，其收入除拿出一部分奖励相关教 师外，其余部分留作教研基金。（四）、其它教研成果，如论文数量质量、教育技能比 赛等，建议提高在职称评定量化考评方案中奖励部分的比重 为宜（原来仅以课时量进行加分，过分注重量而忽略了质）。六、本期我校教研工作具体安排三月份（一）制定教研计划一一3月3日（二）组织教研组长学习传达教研计划，部署本期计划 教研工作一一3月10日前（三）组织教师学习“

29、校优质课申报”方案（届时行文）, 同时启动集体备课制度和同上一课制度（另行方案）一一3 月16日前。（四）组织教师申报“XX市电教优质课评选” 一一3月 底前。（五）组织教师申报我校优质课一一3月底前。四月份（一）启动校优质课评选工作一一4月1日一一30日。（二）启动我校教学与课程设置讨论（方式：印制问卷 及建言表，以书面形式反馈意见）一一4月中下旬。（三）围绕我校教学与课程设置存在问题，确立我校计 划范例课题立项，展开研究；并为上报地、省级课题做好准 备一一4月下旬。（四）组织教师在我校网站开设教研博客，互访互评， 实现交流4月下旬。究，并取得了一定的成绩。艺无止境，学无止境。不积度步，无以

30、至千里；不积小 流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战 与机遇并存。相信，通过自己的不懈努力，在校领导的正确 引导下，我们实验小学定会迎来艺术的春天。学校教研室工作计划及安排篇2本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、 使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心, 以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂 教学，用心探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务 实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新 台阶，保障学校教育教学的可持续发展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课 程改革是进一步

31、深化教育教学改革全面推进素质教育的重 要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与 新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理 念指导教学实践。本学期学习资料分为学校推荐必读学习文 章和教师自选文章两部分。教师要结合学习资料和教学实际（五）、组织我校教师申报XX市课件和电教论文评选，4月底前。五月份（一）分组组织教师进行课件设计技能培训，届时另行 方案5月120日。（二）对计划范例课题研究进行指导和跟踪检查一一5 月中旬。（三）举办一次课件设计竞赛一一5月下旬。六月份（一）启动校本课程开发工作，为下期教学做准备。一 6月1日30日。（二）建立和完善我校教师教研电子档案一一6月

32、底前。（三）总结、整理本期教研成果，推动未完成项目继续 进行，并将有建设性的意见和成果提供给学校。XX教研室学校教研室工作计划及安排篇9 一、指导思想本学年，教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神，以 进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推进“高效课堂” 为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展 思路，从而全面稳步提升x小的教学质量，努力打造x小优 质教育品牌。二、工作目标一个中心：以稳步提高教学质量为中心。两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。四个目标：提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研 究，提高教学质量。三、主要工作及措施1、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。(1)学校

33、要通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽 渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、 网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种 活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念, 提高教师业务水平。本学期组织一次教师基本功展示。(2)多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流 活动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加 市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到名校 学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联 系，以互相学习，提升自我。外出学习的教师要细细消化知 识，积极推广所学。外出学习落实“三个一”要求，即写一 篇学习心得，做一次学习汇报，

34、或上一节移植课。(3)加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范 辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台, 为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各 教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业 成长。本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示 范课。(4)继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作, 给本学期新聘教师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、 架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平，使 他们尽快脱颖而出。40岁以下的青年教师，要多听课，多评 课，多学习，努力提升自己的业务水平。本学期举行一次新 教师培训。2、严抓教学管理，为质量提升提

35、供保障。(1)抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少于两周的 课；要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合，加 强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出 个性化教学设计。每一份备课，教师从教材处理、教学策略、 拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个 性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。(2)抓实上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本学期将力 争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”：适 合学生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法“灵”： 积极倡导自主合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅 通；课堂“活”：多激励鼓舞，多互

36、动活跃，多智慧灵动。 为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂教学活 动，促进青年教师的快速成长，促进每个学生的快乐成长。(3)立足常态课(全体教师):每学期每位教师要力争上好每一节常态课，不断提高课 堂教学的效果、效率、效益，提高教师的教学水平。本学期, 重点对新聘教师进行跟踪监督指导，上学期和本学期招聘了 新教师，为了让她们尽快进入角色，适应学校工作，及时了 解掌握新教师的教学情况，对她们进行有效的监督、监控， 检查与指导，提高教师课堂教学效率，教导处、教研室要不 定时走进课堂，进行听课、指导。要求行政领导、教学领导、 年级主任经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问 题。要求每

37、位老教师每学期听课不少于20节，青年教师不 少于40节，教学领导每人每学期听课不少于40节。听课后 要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发现一个亮点， 找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。(4)数学教师磨课：本学期，从9月份开始，继续邀请数学专家郭建斌走进 课堂，对课堂进行有效监督指导，力争提高数学教师教学水 平。(5)骨干教师专题研讨课:本学期，组织省级骨干教师、教学能手进行“读写结合” 专题研讨课，研究、探索学科教学模式，抓好小组建设，提 高课堂教学效率，为青年教师引路。(6)评优课：举行第二届校教学能手评选，评出优质课，选拔校级教 学能手。四、扎实抓好课题和课堂教学研究。教研组活

38、动重实效。时间保证，确保每周一次教研组活 动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有 计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采用巡 查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校 本教研的力度。1、集体备课重研讨。教研组集体备课一月一次，以教研组为活动单位。教研 组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人 (各种课型兼顾，关注教学难点)，便于教师提前准备。2、课题研究要扎实。本学期学校继续进行“先学后导，培养学生自主学习能 力”的课题研究，着力推进高效课堂的建设，让七小的课堂 做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生 为本，学为主体，精讲多练，分层

39、教学，分类指导；方法鲜 活：积极倡导生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多 向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃, 多智慧灵动。研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发 有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和知识特 点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率 和教学效果。3、课堂教学求高效。本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进 和校本化落实，打磨精品课，通过过课引领，课后研讨，活 动等形式，聚焦课堂，扎实教研。各教研组精心打磨一节课, 按照“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程 进行研究展示。发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求 体现先

40、进教育理念，获得优质高效的教学效果。五、加大监控力度，提高教学质量。1、加强学科质量调研力度。确立学校各学科各年级质量把关制度，尤其是语、数、 英三门主学科，要做到级级把关，为各年级打实双基、能力、 思维、情感基础。继续做好教学调研工作，加学科教学质量 调研，专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调查， 注重调研后的分析、反馈、整改，进一步加强学科的均衡发 展。2、加强四五六年级教学监控力度。定期举行质量检测，及时了解学生学习现状，发现问题 及时解决，努力提高教学质量。学校教研室工作计划教研室工作琐碎，但都直接影响着我们的教学，我们力 求解决常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力 下

41、，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成 效，但在工作中、摸索中，也发现了一些急需解决的问题。 本学期，教研工作还是稳扎稳打，从小处着手，不断完善各 项工作。真正使教师从中受益，对教学工作起到一定的帮助 和推动作用，不穿新鞋走旧路。工作重点:1、完善各项考核制度，规范教研活动。2、着眼教师专业成长，搞好同课异构。3、依托学习汇报交流，提高教研成效。4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。同课异构：为增强老师的合作意识，避免教师仅自我反思，从本学 期起，同课异构活动，程序稍作调整。1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、 教学方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提 意见进

42、行改进。2、修改后，写出教学设计再上公开课。3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课, 评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合 自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活 动不仅体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。集体备课:在上学期的探索中求发展。本学期，在集体备课方面， 真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思考。 仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行， 要求教师们先自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有 充分的时间来交流、研讨。教育随笔：教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的 教育随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学

43、理论的摘抄。 究其原因，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每 月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问 题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随 笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。教学论坛：本学期将学习汇报交流作为一个引子，铺开我们教学论 坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专 题讲座，学校组织了部分老师参加了此次活动，让这些老师 把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得 撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个 教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体 会和学习笔记的质量进行重点检查评估。2、继续开展撰写

44、课堂教学案例、教学反思活动，不断 提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈 规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视 无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考 怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育 的主人，成为真正好处上的人，幸福的人。本学期要求每位 教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学 期不少于15篇。学期末每位教师要整理出2篇优质教学 案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性1、教研组教学教研计划。学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研 组，各教研组根据学校要求制订本

45、组教学教研计划。计划每 学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定 教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结 应纳入教学工作计划和总结之中。和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验，立 足学校实际，提高我们的课堂效率。课题研究：这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期 力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入 手，部分人先搞一个小专题，实践一一反思一一总结出一套 可行方案后，下学期再大面积铺开。网络教研：我校于20xx年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣 县开元小学的博客，部分教师开设了自己的博客。将依托学 校博客创建有效的互动平台，促进网络教

46、研良性发展。(1)跨时空的网络议课。将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织教 师或由教师自发通过回复功能进行评价，就共同关心的问题 展开讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解。(2)跨学校的集体备课。发起者提出课题，组织相关教师分别备课并发布在博客 上，引领大家相互学习交流评价，并各自进行教学尝试后再 进行教学后反思与交流。(3)网络化课题研究。我们以博客为载体建立课题研究的网络平台，引导教师 将研究方案、研究叙事、研究案例、工作动态、学习资料、 阶段性成果等发布在网上。这样既及时发布推广了研究成 果，实现成果共享，也能在研究过程中获得更大范围的指导 引领，同时也是对课题研究过程的

47、有效监督。学校教研室工作计划本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是：以提高课 程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实 施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教 学研究活动，从而加快促进教师的专业发展。本学期的主要 工作是以下几个方面：一、积极探索，不断提升教学质量进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为，切实加 强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的 改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变 化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破，从而 真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。根据学校要 求，积极推行自主合作式学习，以学生学习小组为重要

48、的教 学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极 功能，提高个体的学习动力和能力。二、深化教研，实现科研兴教继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，积极营造 教研氛围，形成互相听课、共同备课的融洽氛围，推行教研 活动课题化、专题化，力争在形式、内容和方法上有所创新, 定期召开教学工作会议，就教学实践中热点、难点和困惑等 问题进行研讨，找出解决问题的对策，通过团队协作，实现 教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能，提高教学质量、 加强专业现代化建设和师资队伍建设。三、规范管理，加强对外联系1、为保证高水平的教学质量，本学期将专业教师按照 职称分成两个小组，即艺术专科和艺术本科，分别由司号和 苗腾辉担任小组长，艺术专科专业方向的教师包括：苗腾辉、 陈晓琪，景兴旺；艺术本科专业方向的教师包括：司浩，杨 柳，翟龄浩，李媛。2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，