部编版小学语文四年级下册期末能力提高检测卷（二）-（含答案）.docx

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1、部编版小学语文四年级下册期末能力提高检测卷（二）-（含答案）期末能力提高检测卷（二）-小学语文四年级下册部编版 一、选择题1 .下列加点字的读音没有错误的一项是（）A.引吭(h a ng)B.供给(g d ng)C.犬吠(f。i)呵斥（he） 窥伺（s i ） 看见（kin）看守(kan) 侍候(sh i ) 叫嚣(xi a o)D.奢侈(ch I ) 偏颇(P6 )上供(go ng)2 .对下面句中的加点字理解不正确的一项是（）A.家贫不常得油（贫穷）B.胤恭勤不倦（厌倦）C.世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）D.逢老媪方磨铁杵（年老的妇人）3 .下列词语搭配不当的一项是（）A.鲜嫩的竹

2、笋攀上棚架B.独特的风光 绘成风景C.美丽的夜晚打开天窗D.绮丽的朝霞 抖落花瓣4 .比较阅读海的女儿和巨人的花园，下面的说法不符合 这两篇童话特点的一项是（）A.想象丰富，主人公常常有超常的魔力，还能像人一样说话。B.用短小的假托的故事说明道理或教训，都带有讽刺和劝诫的 意味。C.情节引人入胜，人物形象鲜明，传递真善美，给人有益的启 不O5 .编植物诗佳句集时，下列诗句的内容不恰当的一项是（）A.那些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母 亲的膝上。B.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流 苏如画。C.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖， 然后一瓣

3、瓣地绽透。米伊林是一位我国读者十分熟悉的著名苏联作家，是十万个 为什么的作者。我国也有很多优秀科普作品，如灰尘的旅行的作者是现代著 名微生物学家、科普作家高士其，主要给我们介绍了灰尘的特点，体 积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须 控制灰尘，保护环境。看看我们的地球的作者是李四光，主要内容是宇航员在太空 遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍，接着从地球在宇 宙中的渺小，地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随 意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁。科学家研究的成果 证明：当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个合适的星球上；最 后告诉读者，人类应该精

4、心保护地球，保护地球的生态环境。11. 这两双芦花鞋，实在是太好看了。/这两双芦花鞋，实在是好看极了。春天，蝴蝶围着鲜花飞舞，鸟儿在枝头歌唱。它像闪电似的扑过去，将老鼠紧紧压在了爪下，尖尖的爪子狠狠地插 进了老鼠的身体里。【详解】本题考查按要求写句子。(1)考查修改病句。语义重复，句子不通顺。句中“实在是太”和“极”表达一种程 度，删掉“极”即可。示例：这两双芦花鞋，实在是太好看了。(2)考查仿写句子。按照例子写出某个季节中典型的动物即可。示例：夏天，知了在枝头叽叽喳喳叫个不停，青蛙欢乐地在荷叶 上玩耍。(3)考查用连续动词写句子。结合“小猫去追老鼠”来写出小猫的连续动作即可。示例：小猫去追老

5、鼠。猫急忙绕过椅子下面的铁柱，溜过去，迅 速叼起了老鼠。12. 听到陷阱里的呼救声，一个男子冷漠地绕开，却不知道自己即将落入另一个陷阱。拒绝冷漠，帮助别人就是帮助自己。【详解】本题考查语言表达能力。(1)本题是一幅漫画图，该图显示了一位冷漠的男子，听到陷 阱里的呼救声后冷漠无情地走开，并且还有“与我无关”的文字，况 且这位男子的一只脚即将迈进陷阱里。根据以上分析概括漫画内容即 可。(2)通过漫画描述的内容可以看出该图讽刺了社会上那些冷漠 无情，面对别人的困难视而不见、缺乏通过同理心的人，却不知道自 己也将面临陷阱，呼吁我们要帮助别人，围绕此道理写即可。例如: 冷漠不仅葬送了别人，也会害了自己。

6、13. 白鹅丰子恺14. 呵斥 傲慢 15.鹅的步态，更是傲慢了。16. 严肃郑重 从容，大模大样 毫不相让 17.鹅很忠诚，能看守门户 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。18. 鹅鸭 傲慢【解析】13.考查作家作品。出自丰子恺白鹅，文章是作者对在重庆郊外居住时收养的一 只白鹅的回忆。主要写了两方面内容，一是对白鹅与众不同的“傲慢 性格”做了生动的描绘，写白鹅高傲特点从姿态、叫声、步态和吃相 这几个方面可以表现出鹅的高傲。所以这是一篇重点写了鹅的高傲; 二是叙述了白鹅对“我” 一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱 与怀念之情。14 .考查近义词

7、。斥责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。近义词是呵斥。骄傲：自高自大，看不起别人。近义词是傲慢。15 .考查找中心句。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作 用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式， 有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句, 也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。第二自然段主要写了鹅 的步态，故中心句是段落首句：鹅的步态，更是傲慢了。16 .考查文章内容理解。结合“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”“鹅的步调从容， 大模大样的，颇像京剧里的净角出场。” “它常傲然地站着，看见人走 来毫不相让；有时非但不让，竟伸

8、过颈子来咬你一口。”可得出答案。17 .考查文章内容理解。结合第一段“它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门 户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱 笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”可得出答案。18 .考查句子的理解。“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步 调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”把鹅和鸭的步态进 行对比，用鸭的局促不安之相突出了鹅的傲慢。19 .第一处：禾下乘凉梦第二处：杂交水稻研究终于成功了20.主要内容：袁隆平从小种下了田园梦，长大后立志研究水稻杂交育种解决人们温饱问题, 在“禾下乘凉梦”的激励下，他从野生

9、杂交水稻入手，用了多年努力， 人工杂交水稻研究终于成功了，全世界的人们都感激袁隆平。去世后, 人们还永远怀念袁隆平。 21.不顾个人身体安危，积极拼命工作的精神 珍惜时间、勤奋工作的精神 22. 袁隆平 是怎么找天然雄性败育株的？他肩上斜挎着一只标本夹，右手一只镶子，左手一个放大镜，一 朵一朵地观察稻花。23.珍惜粮食、节约不浪费，努力学习，让祖国更强大。【解析】19.本题考查给文章加标题。阅读第一自然段“他梦见，水稻长得像高粱那么高，颗粒像 花生米那么大，他和朋友们坐在稻穗下乘凉”、”这个美好的禾 下乘凉梦，给了袁隆平很大的鼓励。”可知，讲述的是袁隆平的“禾 下乘凉梦二阅读一6自然段可知讲述

10、的是杂交水稻研究终于成功 了，袁隆平解决了全世界许多人吃不饱板的问题，据此拟标题即可。20 .本题考查概括文章内容的能力。可以结合小标题对内容进行准确完整梳理。从“种下田园梦”、 “禾下乘凉梦”、“杂交水稻研究成果”和“永远的怀念”概括即可。示例：少年时期的袁隆平，目睹家乡闹饥荒的情景，自此树立“禾 下乘凉梦”美好愿望，为了实现这个愿望，他历尽千辛万苦终于发现 “野败”这株天然雄性不育野生稻，解决了人民吃不饱饭的问题，全 世界的人们都感激袁隆平。去世后，人们还永远怀念袁隆平。21 .本题考查了人物描写。从第自然段“拖着疲惫的身子”“昏了过去”“喝了几口水，又 走进农田”这一连串的动作，可以读出

11、袁隆平无私奉献的精神；从第自然段他和妻子的对话“命还是要的，这条命要跟时间赛 跑呢。再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了”，可以读出袁隆平工 作十分认真、勤奋。22 .本题考查提出问题和解决问题的能力。本文记叙了少年时期的袁隆平，目睹家乡闹饥荒的情景，自此树 立“禾下乘凉梦”美好愿望，为了实现这个愿望，他历尽千辛万苦终 于发现“野败”这株天然雄性不育野生稻，解决了人民吃不饱坂的问 题，为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡 献。从中表现了袁隆平不怕骄阳、不怕吃苦的科学精神以及分秒必争、 投入、忘我的科学态度与乐观的生活态度。可以从文章内容的角度提出问题，再从文章内容找到相关信息

12、进 行解答。示例：我提出的问题：可以解决水稻杂交难题的办法是什么？我 解决的答案：天然雄性败育株。23 .本题考查语言表达。结合自身实际和理解来作答，可从珍惜粮食、努力学习等方面。 示例：光盘行动，不浪费粮食，努力学习，报效祖国。24 .例文：我的乐园“乐园”一词的理解是会变的。当你小的时候，乐园就是淘气堡、 游乐园，当你长大了，乐园可能就是书房里、学习桌前，或畅游在知 识的海洋。我也有自己的乐园，它就是我的房间。我的乐园就在厨房旁边，它并不是很大，只有二十多平方米，但 他它感染了我的灵魂，陶冶了我的情操，净化了我的心灵。房间里面装饰的很好，垂帘落地，墙壁涂成了星河烂漫，吊顶灯 上挂着五彩的星

13、星，阳台上有几盆绿萝，伸展出它娥娜多姿的叶瓣。 床旁边有一个书桌和一个书架，门旁边有一个保险箱，里面可装着我 多年以来积攒的零花钱呢，当我开心时，我会和宠物狗一起玩耍，就能体会到这其中的快乐, 当我烦恼时，我会拿几本搞笑的书，一气看完烦恼就飞到天涯以外了； 当我犯错时，我会抱着小狗坐在沙发上，反思自己的错误；当我无聊 时，会找到几本书忘乎所以的阅读，有的叫我捧腹大笑、有的叫我泪 落如珠，这间屋子积累了我太多太多的喜怒哀乐，我觉得只要呆在这 间屋子里，我就是全世界最快乐的人。这就是我的乐园。那么朴素、那么自然、那么纯净，如果房间是 天堂的话，我就是这茫茫蓝天中的天，我爱我的乐园。【详解】本题考查

14、命题作文。这是一篇命题作文，要求写一写自己的乐园。想想在平时的学习 与生活中，什么地方是你的乐园？选择你最想和大家分享的去写，确 定好写作内容之后，想想你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那里干 什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写作时要将内容写具体、写 生动，要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。还要 注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法 和修辞手法，用到积累的好词好句。开头：开门见山，告诉大家“我”的乐园是什么，在哪里？例文 的开头，小作者指出“乐园”的理解是会变的，现在作者的“乐园” 是他的房间。中间：可写“乐园”是什么样子的？ “乐园”里都有什么？ “

15、我” 最喜欢在“乐园”里做什么，里面有哪些有趣的事情。想必大家把这 些写清楚文章就很长了，这就要注意文章材料的安排，重点部分要详 细写，其他部分可略写。结尾：总结全文，抒发情感，表达对“乐园”的喜爱之情。6 .下列比喻不恰当的一项是（）A.雨来浑身光溜溜的像条小泥嫌，怎么也抓不住。8 .她如同一只飞翔的蝴蝶，展示着轻快的舞姿。C.英勇的战士们毒蛇般地盯着敌人，随时准备战斗。二、填空题9 .根据拼音写汉字，把句子补充完整。今年的天气干旱严重，地里的庄稼可zd。ydng（ ） 了，农 民伯伯都为今年的收成而you 1（1 （）。他们抬头看看天，云朵一点儿z d ng j i （）也看不见，再看看地

16、里干旱的fin w ei（ ）越来越大，此时多么盼望着下一场雨，哪怕是一点雨也能让 他们的心灵得到一点w8i ji e （） o10 下列词语填入句子中。A.忘怀 B.忘我 C.忘记 D.忘情（1）那静谧的月色，那美丽的雪景，那深厚的友情，让我始终 难以（）。（2）昨天我（）带钥匙了。（3）王叔叔工作起来废寝忘食，达到了（ ）的境界。9 .把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（填序号）（）水马龙 临（）不惧 手不（ ）卷成千上（）“新冠”疫情来袭，我们（）,无论是（）的城市，还是依 山傍水的乡村，（）的学生宅在家里，一边抗疫，一边（）地读 书。10 .根据课内外积累填空。（1）乡村有山

17、有水，有花有草，村舍、青烟相映成趣。我们会 想到：茅檐低小，;远望一片油菜地好似黄色的海洋，我们 仿佛看到：儿童急走追黄蝶，o诗人司马光眼中的初夏景色 的是：，惟有葵花向日倾。登高远望看到的景色是：闲上山 来看野水，O雨中山村见闻是“,竹溪村路板桥斜。” 面对馋嘴的孩子，用长竿偷打梨枣，做法是“莫遣旁人惊去,诗人笔下的边塞生活是：“欲将轻骑逐，,没在石棱中J(2)为了鼓励自己克服自身缺点，变得更强大，你在书房里挂 了一幅名言警句：,自胜者强。生活和学习不是一帆风顺的， 如果遇到挫折，我们应该想到论语O(3)徐志摩在再别康桥中用“悄悄是离别的笙萧，, 的康桥。”表达离别之情。诗歌是讲究节奏和韵律

18、的，因此， 朱光潜谈到：诗和音乐一样，O(4)说到科普读物，你一定知道米伊林的，我国也 有很多优秀科普作品，如等。三、语言表达11 .按要求写句子。(1)这两双芦花鞋，实在是太好看极了。(修改病句) (2)照例用动物的活动写一写其它某一个季节：例：冬天，黑熊躲进洞里冬眠，紫貂捕捉野兔当美餐。(3)读例句，注意加点的部分，照样子写连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小猫去追老鼠。12 .仔细观察下面的漫画，回答问题。(1)请你简要描述漫画的内容。(40个字以内) (2)请你简要概括漫画的寓意。(20个字以内)四、现代文阅读课内阅读。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵

19、斥。它的旧主人告诉我: 养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进 来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚 于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速, 有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出 场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过 颈子来咬你一口。13 .文段选自课文 作者是14 .请从选文中找出下列词语的近义词。（1）斥责一一（）（2）骄傲一一（）15 .请写出选段第自然段的中心句。 16 .鹅的音调特点是： ，鹅的步调特点是：，鹅对人的态度是 。17 .养鹅等于养狗的原因是，我是从选

20、段中的句子看出来的。18 .文中画“”的句子将 和 作比较，突出了鹅的 O阅读与理解。一粒种子改变世界种下田园梦1930年初秋，在北平的一家医院里，有个小男孩出生了。父 亲给他取名袁隆平。小时候的袁隆平很调皮，充满了好奇心。6岁那 年，他和同学们去参观了一个非常美的圆艺场，那里面有金黄的梨子 挂满枝头，紫红的葡萄垂在架子上，四处开满了鲜花。这个美丽的圆 艺场，在袁隆平的心中种下了一个田园梦。从那个时候起，他特别喜 欢大自然，盼着长大以后能去学农业。长大以后，袁隆平圆了小时候的学农梦。他从农学院毕业后, 来到了农校工作。1959年至I960年，是我国最困难的时期，全国闹 饥荒。袁隆平也挨了不少饿

21、。看到人们都挨饿，袁隆平心里很难过。 他下决心研究水稻，让人们吃饱保。通过查找资料、搞试验、向农民 请教，袁隆平发现农民最需要高产的水稻种子。袁隆平想啊想，满脑 子都是高产水稻，有一天晚上，他想着想着，就进入了梦乡。他梦见， 水稻长得像高粱那么高，颗粒像花生米那么大，他和朋友们坐在稻穗 下乘凉这个美好的“禾下乘凉梦”，给了袁隆平很大的鼓励。他不顾 风吹日晒，常常只带点馒头和水，蹲在稻田里寻找长势特别好的水稻。 1961年7月的一天，在观察了上万株水稻后，袁隆平发现了一株有 230粒稻谷的稻子！他高兴极了，给它取名“鹤立鸡群”。但是“鹤立 鸡群”的种子长出的稻株表现并不好，高高矮矮，参差不齐，这

22、是为 什么呢袁隆平反复琢磨，查找各种资料。有一天，他灵感突现，意 识到那株“鹤立鸡群”是天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现 象，我可以研究人工杂交水稻！ ”想到这里，袁隆平充满了干劲。既然大自然中存在天然杂交水稻，那就一定存在天然雄性败育 株。只要找到它，就能解决水稻杂交的难题。1964年6月下旬，正 是早稻吐穗扬花的季节，袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里 开始了寻找之旅。因为在强光下观察效果最好，所以袁隆平总是在烈 日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田。他肩上斜挎着一只标本夹，右 手一只镶子，左手一个放大镜，一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断 从他的脸上滚落下来，身上的白衬衫早已被汗水浸

23、透，变得有些发黄。 只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头沉入放大镜下的微观世 界。在他眼里，除了田野里那些正开得洋洋洒洒的稻花，世间其他的 一切仿佛都已不复存在。一天，两天，三天十三天过去了，袁隆平大海捞针般的寻 觅毫无进展。他拖着疲惫的身子，好不容易走到田头的苦楝树下，靠 在树干上，就昏了过去，醒来之后，他喝了几口水，又走进农田。妻 子埋怨他：“你不要命了。”他笑着说：“命还是要的，这条命要跟时 间赛跑呢。再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了。”十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗时，终于发现了第一 株天然雄性败育株，后来又先后找到了 5株。1970年10月，在海南 的一处荒野里，袁隆平

24、的助手终于找到了 1株天然雄性败育野生稻。 正在北京的袁隆平立即赶到海南，展开更加深入细致的研究。1973 年，杂交水稻研究终于成功了，解决了全世界许多人吃不饱假的问题。 人们把杂交水稻称为“东方魔稻”，把袁隆平称为“杂交水稻之父”, 全世界的人们都感激袁隆平。永远的怀念2021年5月22日，袁隆平院士逝世的消息传来，全国人民以 各种方式寄托哀思，表达对他的敬重和悼念。虽然袁隆平院长离开了, 但他留下的种子已然改变了世界。袁隆平院士曾说“人就像一粒种子, 要做一粒好种子”，他的精神也影响着无数青年。19 .给其他两个部分列出小标题，写在文中的横线上。20 .请用串联小标题的方法，写下课文的主要

25、内容。21 .我们从“总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田”， 可以读出袁隆平为了在最佳时段寻找稻花，不惧骄阳、不怕炎热的吃 苦精神；从“拖着疲惫的身子”“昏了过去”“喝了几口水，又走进农 田”这一连串的动作，可以读出；从他和妻子的对话中， 还可以读出_。22 .仔细阅读第自然段，从中提出有价值的问题，并试着解决。我提出的问题： 我解决的答案： 23 .袁隆平离世，全国人民以各种方式寄托哀思。你认为纪念袁 爷爷最好的方式是五、书面表达24 .习作。湖畔、林间、广场、校园处处留下了我们欢快的笑声。这些 地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什 么？这个乐园给你带来了怎样的

26、快乐？把你的乐园介绍给同学吧。题目：我的乐园要求：内容具体，语句通顺，书写认真，标点使用规范，字数在 400字左右。参考答案：1. C【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调韵 母的区别。A.呵斥(h。)(h e )：(动)高声地斥责。也作呵叱。B.供给(g d ng)(gOng)：(动)把必需的物资、钱财资 料提供给需要的人使用。C.正确。D.偏颇（po ） （p。）：（书）（形）偏于一方面；不公平。上供（g 6 ng）（g d ng）： 1.用物品祭祖或敬神。2.比喻为办成事情或求得关照而给有权势者送礼。3.唐、宋时地方上交给 朝廷的赋税。

27、故选C。2. B【详解】考查了文言字词的翻译。A. “家贫不常得油”意思（车胤）家境贫寒,不能经常得到灯油。 贫（贫穷）B.不正确，“胤恭勤不倦”意思：车胤谨慎勤劳而不知疲倦。倦 （疲倦）C. “世传李太白读书山中，未成，弃去”意思：世世代代相传李 白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。 弃（放弃）D. “逢老媪方磨铁杵”意思是：正好见到一个老妇人在那里磨一 根铁棒。媪：年老的妇人。故选D。3. B【详解】本题考查词语搭配。8. “绘成风景”搭配不当，可改为“绘成图画”或者“欣赏风景二 故选B。4. B【详解】本题考查的是对课文内容的理解与辨析。B.海的女儿通过美人鱼对爱

28、情的执著追求和为爱而不惜牺牲 自己生命的感人故事，来表现美人鱼崇高的精神境界和美好善良的心 灵；巨人的花园这篇童话充满童趣，介绍了巨人和孩子的故事， 说明了只有学会分享，才能得到快乐、幸福的道理。两者都没有讽刺 的意味。故选B。5. A【详解】本题考查的是对课文内容的识记与理解。A.诗句出自冰心的繁星（七一）并不是描写植物，是儿时与母 亲的旧事，不恰当。故选Ao6. C【详解】本题主要考查对修辞手法的掌握。C. “毒蛇”指能分泌特殊毒液的蛇类，是性格狡猾，出击狠毒的 捕食者。而“英勇的战士”是赞誉，含有褒义，形容不恰当。故选C。7. 遭殃 忧虑 踪迹 范围 慰藉【详解】本题考查了词语的拼写能力

29、。首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么, 准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、 笔画要规范。注意“遭”、“虑”、“踪”、“慰”、“藉”字的正确书写。8. A C B【详解】本题考查选词填空。忘怀：指忘记；不放在心上。忘我：忘掉个人利益；忘掉自身；不顾惜自己。忘记：不记得过去的事、没有记住应该记住的。忘情：无法控制自己的感情；感情上放得下；无动于衷。（1）根据词义，结合语境可知静谧的月色，那美丽的雪景，那 深厚的友情，让我始终难以忘记，选择“忘怀二（2）根据词义，结合语境可知昨天我不记得带钥匙了，选择“忘 记”。（3）根据词义，结合语境可知王叔叔工作起来

30、废寝忘食，达到 了忘掉自身的境界，选择“忘我二9. 车 危 释 万临危不惧车水马龙成千上万手不释卷【详解】本题考查的是对四字词语的辨析与运用能力。车水马龙：形容沿途车马很多；成群结队；繁华热闹的场面。临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。手不释卷：手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。成千上万：形容数量很多，数不胜数。根据认真阅读题干可知，句子表达的含义是：“新冠”疫情来袭， 我们毫不畏惧，无论是繁华热闹的城市，还是依山傍水的乡村，数不 胜数的学生宅在家里，一边抗疫，一边勤奋地读书。故依次填入词语 为：临危不惧、车水马龙、成千上万、手不释卷。10. 溪上青青草 飞入菜花无处寻 更无柳絮因风 起 忽

31、于水底见青山 雨里鸡鸣一两家 老夫静处闲看 大雪满弓刀 平明寻白羽 胜人者有力 不怨天，不尤人 夏虫也为我沉默 沉默是今晚 生命全在节奏 十万个为 什么 看看我们的地球 灰尘的旅行【详解】本题考查名句名篇理解与默写、名言警句、作家作品。(1)本题考查名句名篇理解与默写。的正确写法。 的正确写法。 的正确写法。 的正确写法。 的正确写法。 的正确写法。 的正确写法。 的正确写法。书写时注意“溪” “草” 书写时注意“菜” “寻” 书写时注意“柳” “絮” 书写时注意“忽” “底” 书写时注意“鸡” “家” 书写时注意“静” “闲” 书写时注意“雪” “满” 书写时注意“寻” “羽”(2)本题考查名言警句。“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人的只能说有力量，而 能克服自身的缺点才是真正强大。“不怨天，不尤人”指不抱怨天，不责怪人。出自论语宪问。(3)本题考查名句名篇理解与默写。书写时注意“默” “康”的正确写法。书写时注意“命” “奏”的正确写法。(4)本题考查作家作品相关知识。