教师读《爱的教育》心得体会(5篇).docx

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1、教师读爱的教育心得体会（5篇）教师读爱的教育心得体会（篇1）读一本书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书可以改 变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。而如今与书为友, 享受这种温馨的感受是难得的。读爱的教育给我的第一感触，那就是一一爱。读完 爱的教育，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风。师爱 更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多。正如一首歌 里所唱“有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点 爱，世界将变成美好的人间”。教师献给学生的是自己的知 识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、 成才，这种爱是高尚的，是纯正的。这本书是以一个小男孩一一安利柯的日记，来透视日常 生活中的学校

2、和家庭的关系，老师和学生的关系，以及父母、 兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯， 但我认为与其说是安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的 爱倾注于他以及像他一样的孩子们身上的师长们。他们的言 行中洋溢着爱的氛围，所以，孩子们也变得可爱、纯洁起来。如：安利柯的母亲是个富于同情心的妇女，她会带着孩 于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾 以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍 以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺 子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。这段时间里我有幸读了学学孔子怎样当老师这本书, 深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多

3、了一 份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若 不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅是我国古代伟大的思想家 和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界 最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，形成 的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中 的宝贵遗产。孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理 念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教 师修养到教育手段，形成一套他独创的、完整的教育思想体 系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、 用之不竭的教育思想源泉。通过读学学孔子怎样当老师这本书，我觉得在今后 生活、教学工作中应该像孔子一样

4、诚实守信、以身作则、像 孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。 像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生, 激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重 视实践，培养学生的创新精神和实践能力。培养学生正确的 思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美 情趣和积极的人生态度，让学生在轻松愉快的学习中学到知 识，使学生得到全面的发展。总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精 华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，特别是教 育健康、持续发展的宝贵财富。子们送布给报上记载的穷妇人，而且她十分体

5、贴他人，善解 人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家时，她又 不时的强调：“不要做声！”以免伤害到男孩的自尊。当克洛 西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分 感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万圣节”的 意义时，她也会告诉他，要用感恩的心去纪念许多英雄。安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子发“火”的，他总 是会用很温和的语气来“训人”。当安利柯抱怨“先生的态 度不好”时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意，并 且告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应敬爱辛苦的先生。 学期结束，他会提醒儿子去向朋友们告别，以及去向曾对不 起的人谢罪请求饶恕。他也很关心其他所认识的人的情况，

6、 生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那 么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又 认错的孩子从不多加指责，只是说一句：“下次不要在再做 这种事了。”他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩 子们，这个集体是他们的又一个家。他对自己的行为从来都 负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记 道歉说：“对不起J还有许多的人，他们都用自己的言行，教育孩子们如何 去关爱他人。整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻 飘荡着，萦绕在每一个地方。在这种有意无意、有形无形中, 孩子们以及每一个人都学会了一一爱。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字。可是，有

7、时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的 爱、老师对学生的循循善诱、朋友间的互相安慰这些往 往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果 你加以体会，你会感觉到，人生一一这是一个多么美好的东 西啊！让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中，会发 现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。为人 师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业 中，让我们教育着并爱着我们的学生们！教师读爱的教育心得体会（篇2）爱的教育采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小 男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会 的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的 真挚的

8、爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更 多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录 了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称 写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它 陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过 时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而 善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦 难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过 了任何一种教育学或教育概论。有夏先生的推崇当 然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲 破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他 们仿效的模型一一当然

9、，实际上体现的是小资产阶级知识分 子的理想。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我 们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说 操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽, 药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需 要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支 持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读 了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的 心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的 日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如 这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。如果说爱是一次旅游，也许有

10、人会有异议。但爱正是没 有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服 刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿; 那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游, 一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感 悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热 情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种 爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入安利柯的 生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活, 怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。转眼间，我们离开爱的教育所记载的那个年代已经 很久了，但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远

11、离我们, 特别是远离我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的 去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点 进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子 们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！爱的教育中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅 仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已 经完成了对于爱的思考一一爱是博大的，无穷的，伟大的力 量。是教育中所不能缺少的。教师读爱的教育心得体会（篇3）做为一名教师，要学的东西太多，而我知道的东西又太 少了。以前经常听到许多人说，教给学生一杯水，教师应该 有一桶水。仔细一想，这话固然有道理，但一桶水如果不再添，也有用尽的时候。所以

12、我觉得，教师不仅要有一桶水, 而且要有“自来水”、“长流水”。其实自己也深知，在教学中，书本是每一位教师无言的 老师，所以读书就是我们再学习、再提高的最快捷而有效的 方式。以前我们的薛校长就经常让我们多读书，但自己总是 由于工作忙而没有真正地去理解校长的一番苦心。直到上学 期期末与省级名师面对面交流的时候，见识了赵昭老师那深 厚的文化底蕴，面对学生，能滔滔不绝，对学生的引导于无 形之中，而当面对我们老师时，他又能从教学理论到教学实 践，侃侃而谈，让我们每一位教师不得不佩服他的学识渊博。 当时我一边听课，一边想：如果上课的是我，我会随机应变 处理学生的每一次回答吗？一名教师，只有自己的学识到了

13、渊博时，自己的功底到了深厚时，才能让课堂笑声不断，活 而不浮，重而不涩，而赵昭老师真的可在称得上是一位有着 真才实学的学者吧！也正是这次交流，我才真正地理解了以 前校长为什么总让我们读书，让我们向智慧型，学者型的教 师方向发展。这回我才真正认识到读书的重要性，才真正地 感觉到自己水平的低浅，需要充实的东西太多太多了。所以在寒假中，我用心地选读了一本深受大家喜爱的名 著爱的教育。以前曾听许多老师、学生都说读过这本书, 很有意思，但始终没能真正去品读，所以借着这次假期我终 于品读了这本书。当然书是向我班的孩子借的，因为有这样 一句话：书非借不能读也。既然是借来的，所以读的时候也 就特别认真。果然当

14、读完之后，还真有些触动。书中的一个 个小故事虽然不能让我们潸然泪下，激动万分，但如果细细 品味，我们却真的可以被书中那一个个似乎就发生在我们眼 前的小故事所打动，更让我真正领悟到了故事中人与人之间 的真诚的爱。爱的教育这本书的作者是意大利著名的小说家、旅 行家亚米契斯，这本书的写作形式与众不同，是以一个四年 级小学生在一个学年十个月中所记的日记为主要题材，描写 了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他 们有的家庭贫困，有的身患残疾，当然也有一些是沐浴在幸 福中的。他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都 有着一种共同的东西一同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女 与父母间的爱，师生之

15、间的爱以及对祖国的爱。使人读着读 着，犹如在爱的海洋中遨游，感觉特别温馨。由于这本书很经典，所以被认为是意大利人必读的十本 小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被 世界各国公认为最富爱心和教育性的读物，被人们认定是每 个家庭的必备藏书，特别受到青少年读者的喜爱，对全世界 亿万青少年的成长产生了深远影响。而我觉得这本书更是我 们每一位教师应该读一读的好书。因为书中一些发生在老师 与学生之间的故事，仿佛就是我们与学生每天生活的缩影，而让我受到启发的还是在作品中，那些老师在处理学生的一 些突发事件时与众不同的处理方法。当然，虽然每位老师性 格特点各有不同，但他们的出发点都是对学生的爱，

16、他们的 爱是那样深沉，那样有教育意义。教师读爱的教育心得体会（篇4）爱的教育这本书我已看了许久。书中有许许多多生 动、感人的小故事。我对其中的几个故事记忆尤新。这个双 休日，我又翻开了它，当我读到这几个故事的时候，我仍眼 眶泛泪，深有感触。故事佛罗伦萨小抄写匠的主人翁是一个在读四年级 的十二岁小男孩。他是家里的长子。父亲把希望都寄托在他 身上，希望他学习用功，将来找个好工作来养活全家。因为 他们现在的生活非常拮据，父亲为了养活一大家子人，每天 要干好几份活。白天工作，深夜还要为别人抄写邮件上的邮 签条来攒钱。小男孩非常得懂事，他看到父亲为这个家这样 得劳累，他就在父亲睡觉的时候，偷偷地起床，来

17、到书房帮 助父亲抄写，睡眠时间就少了很多，影响了他的学习，当父 亲了解到孩子在学习上有退步的时候，还天天责怪他，可小 男孩心里虽然很委屈，但仍继续深夜抄写。当父亲知道小男 孩是为了家人，为了他的时候，深受感动，才明白自己错怪 了孩子。每次读到这个故事，我都会被这个小男孩深深感动着。 他只有十二岁，但已经懂得了关心家人，为自己家分担责任。 而我的孩子也是四年级，年龄也与他相仿，而他最多考虑的 是自己。因为现在的孩子大多是独生子女，他们生活在优越 的环境中，不愁吃、不愁穿。他们对轻易获得的东西不会珍 惜。他们感受不到只有付出自己的努力才能得到相应的东 西。还有如今的孩子都是被全家人宠爱着，他们喜欢

18、听好话, 受不了委屈，只碰到一点困难就要找大人帮忙，而不会自己 想办法解决。我觉得儿子的班主任老师上次组织的“今天我当家”这 个活动非常好。通过那次活动，孩子们感受到了父母的辛苦, 也懂得了自己是家里的一份子，也要在能力之内帮家里做一 些事情。愿我们的孩子都能像故事中的小男孩那样懂事！教师读爱的教育心得体会（篇5）教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人 生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做 “代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教 师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正 直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的 师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇