校园家庭教育宣传周活动总结集合6篇.docx

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1、校园家庭教育宣传周活动总结集合6篇校园家庭教育宣传周活动总结 家庭教育是一门科学，也 是一门艺术。科学需要发展，艺术贵在创新，只要我们在学 习和探索的基础上勇于创新，坚持发展，家庭教育就一定能 与时俱进，为未成年人的健康成长做贡献，使家庭、国家和 民族都受益。一、教育是全社会的事情，学校、家庭、社会三者缺一 不可。在未成年人群体中出现了无数德智体全面发展的好孩 子，他们有望成为新世纪需要的合格人才，但也有为数不少 的未成年人存在着这样或那样的问题，道德缺乏是最突出的 问题，出现这个问题的原因是多方面的，诸如社会一些不良 的风气和某些媒体的误导，对涉世未深、缺少辨别能力的儿 童构成心理和精神污染

2、等等。而家庭教育问题较多，也是重 要原因之一。家庭状况如何，十分重要。因此，“儿童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心 理范围决定的”，为此，我们定期召开家长委员会和家长会, 树立家教工作必须以德育为核心的理念，成功的家庭教育应 突出德育，教孩子学习做人，强化思想道德培养，提高综合 素质，养成良好习惯。使家长懂得“什么是教育？最根本的 是培养孩子良好的习惯。”这样讲并非轻视智能和智商，而 是强调德与智两者之间的关系，强调非智力因素和制约作 用。无数成功地事实证明，凡是一以贯之地在家庭教育过程 的良性互动。因此，素质教育的全面深化，离不开家庭教育 指导工作。正是源于对实施素质教育的深入思考，松隐

3、小学 在办学的实践中借助于家教指导这一载体走出了扎实的步 伐。二、加强师资，保证家教指导工作的正确实施。正如学校教育一样，家庭教育指导的关键同样在于教 师，为了转变教师的观念，提高教师开展家庭教育指导的能 力。学校多次邀请市、区有关家教专家开设讲座，组织研讨 活动，开展培训活动，不仅在广大教师中树立起了全心全意 为家长服务的意识，而且使广大教师掌握了许多家庭教育指 导的方法和技巧。如今，学校已建立两支家教指导队伍，一 支是志愿者队伍，一支是骨干队伍。先后有两人加入了上海 市家庭教育心理学专业委员会，两人参加了由中国教育学会 家庭教育专业委员会、上海市家庭教育指导研究中心组织的 骨干培训。多篇论

4、文在市、区刊物上发表，多项成果获全国、 市等第奖，学校还成立了家庭教育专题报告小组。三、规范管理，提高家教指导工作的实效。制度是事业成功的保证，管理出效益，为了提高家教指 导工作的实效，松隐小学切实加强了管理。制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有计划，有 教材（相关资料和自编教材），有教学，有签到，有请假手续, 有考核等一系列制度，有力地规范上指导工作的效益，取得 了较好的效果。形式上注意灵活。松隐小学针对农村家长和学校实际情 况，在开展家长学校活动时，既有针对全体学生家长的授课 内容，也有针对特殊群体的指导工作，如对学习困难学生家 长的指导，家庭生活困难学生家长的指导、祖辈家长的指导 及

5、对外来学生家长的指导等等，对这些家长的指导工作侧重 点也各有不同。此外，作为一所颇具特色的农村小学，如何 将特色教育的理念向家长进行宣传，也成了松隐小学家教指 导工作的一大重点。在开展家教指导工作中，学校还十分注重家访工作，要 求做到普访率100%,七类学生重点访，密切家校之间的联系, 促进教师、家长的情感沟通。与此同时，学校还十分注重利 用资料向家长进行家教指导工作，学校的重大活动或举措， 向家长进行宣传和说明，以求得家长的支持和理解。实践证 明，针对性强，能面向家长的家教指导工作成效是显著的。 松隐小学特色教育工作的长盛不衰，家长的支持热情，由此 可见家教指导工作之一斑。四、深化研究，提升

6、家教指导工作的科学性。随着家教指导工作的不断深入，松隐小学深切地感到零 碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对 性。为此，在反复酝酿的基础上，学校提出了以科研提升家 教指导工作的理念，并在九五期间开展了提高农村小学家 长家庭教育能力研究的研究，十五期间又针对学校实际开 展了学习困难学生的心理需求和家庭教育指导的研究， 此项课题的研究成果在全国首届家庭教育指导研讨会上做 专题交流发表，并获教科研论文一等奖。如今，学校又在开 展全国家庭教育专业委员会十五规划重点课题农村小学祖 辈家长家庭教育指导的研究的研究。随着研究的深入，学 校提出了符合农村学校特点的家庭教育指导模式“区校联 动”

7、的实践和探索，并与镇妇联一起举行“区校联动”的启 动仪式。在科研的带动下，广大教师对家庭指导工作的认识 进一步提高了，松隐小学的家教指导工作走向了社区，呈现 出一派勃勃的生机。家教指导工作的深入开展使松隐小学形成了家校共育 新一代的良好局面，调动广大家长参与子女教育的积极性， 也极大地改善了家庭教育中原先存在的简单化、随意性，为 学校深化素质教育起到了保驾护航的作用，特别是在松隐小 学二期课改试点工作，特色教育中发挥了极大的作用。校园家庭教育宣传周活动总结 为了贯彻落实全国妇联 关于*开展XXXX年家庭道德教育宣传实践月活动的通知精神，结合关于制定实施迎世博600天行动计划指导意见 和上海市0

8、18岁家庭教育指导内容大纲要求，帮助家 长增强自身素质，树立科学的育子观念，营造“家家爱学习, 人人献爱心，处处行礼仪”的家庭文化环境和良好的社会育 人氛围，为学校家庭教育工作开展创设良好桥梁，我校根据 区教育局第十一届家庭教育宣传周的布署，结合实际情况于 3月23日一一6月30日开展了一系列活动，现总结如下：一、宣传发动，营造氛围为了更好地利用宣传周*家长开展各项活动，不断增强 自身的素质，我校成立了*小组，学校校长室、德育室、家 委会一同商讨制定了活动周的方案。利用升旗仪式的*下讲 话向学生宣传了本次家庭教育宣传周的主题、活动内容等， 利用电子大屏幕宣传了本次家庭教育周的*,然后印发了告

9、家长书，告知家长本次宣传周的活动要求和内容，倡导家长 重视营造良好的家庭文化氛围，以身作则，学礼仪、讲规则, 以文明行为共迎世博盛会。二、*落实，主题突出为了增强活动的实效性，我们*开展了形式多样的主题 活动。1、困难家庭关爱行动。为了关注帮助学校中的部分单 亲家庭和贫困家庭，学校实施了困难家庭关爱行动，召开了 困难家庭学生的座谈会，了解了各个家庭目前的困难情况， 举行了结对*团员与困难家庭帮困牵手的结对仪式，周校长 为孩子们送*一份帮困慰问金和一份学习用品，并鼓励他们 认真学习，勇敢地克服这暂时的困难。2、“我与父母同庆祖国生日” “感念亲恩，共享明月” 主题探究活动。为了弘扬民族精神、增强

10、学生的感恩意识， 结合*我们*以家庭为单位开展了 “我与父母同庆祖国生 日”主题活动，要求亲子一同观看十月一日上午十点档的 “国庆六十周年”特别节目，写下观后感，*三至五年级的 学生在父母的指导下寻访一位“与祖国同岁的人”，写下访 谈体会，从而感受祖国六十年的巨变，体会生活的幸福。结 合中秋佳节我们有*孩子与父母一同开展“感念亲恩，共 赏明月”主题活动，通过探究中秋的来历、饮食风俗等文化, 给远方的亲人打个电话送上节日的祝福等去体会浓浓的中 秋团圆情。3、我和父母共读一本好书。为了营造了浓浓的书香家 庭氛围，把读书活动引入到家庭，使书香墨韵在家庭中得到 升华。本次家庭教育周中我们倡议家长与孩子

11、一起逛一次书 店，购买一些适合儿童阅读的书籍；与孩子共读一本书，并 进行读书交流，与孩子一同写下读后感，共同享受阅读的快 乐;在亲子共读中增进交流与沟通，并为孩子营造良好的读 书环境，让孩子多读一些书，少玩一会儿游戏，使孩子在耳 濡目染中，逐渐养成良好的读书习惯，让孩子在阅读中健康 成长。4、世博礼仪小报。世博的脚步越来越近了，为了让家 长与孩子们更好地关注世博，了解更多的世博知识和礼仪知 识，自觉投入礼迎世博的行列中，我们*部分家委会开展了 亲子一同制作“世博礼仪小报”的活动，并选取了部分优秀 的小报张贴在校门口的橱窗里向家长进行宣传。5、育子小故事。*一二年级家长撰写了尊老爱幼、邻 里互助

12、的育子小故事，挖掘一些弘扬良好风尚的典型案例， 并将结合今后的家长学校*优秀的家长进行交流，发挥典型 的辐射作用。6、诚信小书签。*三四年级的家长和孩子一同制作了 诚信小书签，通过查找诚信故事、诚信格言等，让家长与孩 子自觉增强了诚信守法的意识。7、迎世博，我们一起行动。*五年级的家长自觉争当 世博志愿者，带领孩子所在的小队到各社区开展“我微笑我 捡起”的世博志愿者活动。三、总结表彰，成效显著为期一周的家庭教育宣传活动形式多样，活动性强，参 与面广，让学生、家长、老师在不同的层面有了认识和提高, 更涌现出了不少典型事迹，如在家长们的引领下不少五年级 的学生都参与了迎世博社区志愿者服务活动，活动

13、中，家长 们以身作则，捡烟头，摆放乱停的自行车，学生们也不怕脏 不怕累，积极为创建洁净城市出了一份力，得到了小区居民 们的好评。潘宇阳妈妈撰写的育子小故事给孩子一个孝敬 父母的背影更是折射出了父母是孩子最好的老师，他们通 过一件件小事树立了榜样，更让人深刻地感受到教育无小 事，细节决定了一切。而在中秋国庆的主题探究中，学生们在父母的指导下都 过了一个意义非凡的节日，深入地了解了传统节日，并通过 给祖辈打个电话道声祝福等传递浓浓的节日情。不少家长都 表示此项活动效果很好，家校共同引导，营造了良好的氛围, 让学生学会了感恩亲恩，珍惜身边的亲情。因此我们进行了 总结评比，表彰了一部分优秀家长，以鼓励

14、家长们学习型家 庭的创建和家庭志愿者社区公益活动中，不断提高自身素 质，弘扬良好风尚。今后我们也将不断探索，形成我校家庭 教育工作的特色。校园家庭教育宣传周活动总结 隆重的家长会最后落下 帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了 口气，置 身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰!是 啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我跟孩子们无数的心血!一、家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展 示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点 穿插了 “孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他 们的孩子小学仅仅半个月时光里，学习及行为习惯变化的有 多么的大，几易其稿，反复修改，最后

15、完成了一份令自我跟 家长满意的答卷。二、家长会基本状况首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，具 体介绍了学校的基本状况跟详细要求跟纪律，充分展示了学 校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师 针对不一样的状况做具体的介绍跟事项安排。我班具体介绍 了学生的基本状况、在学校的近段表现，还有需要家长配合 完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都个性的用心 跟支持。二、意见推荐在召开家长会的过程中，部分家长还向学校跟老师提出 了许多中肯的、有针对性的推荐跟意见，此刻简要总结如下:1、学校应加强学生的安全教育跟管理，重视安全知识 的学习，在学校周边设置安全警示标志。2、学校应在力所

16、能及的状况下多组织一些有好处的活 动，来锻炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期 望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。3、教师就应在培养孩子的学习习惯跟行为习惯上多下 功夫，加强学校跟家长、老师跟家长的联系。三、总结反思：从会后与家长的交流跟周一学生的反馈状况来看，本次 家长会开得相当成功，有效地加强了家长跟老师的联系跟交 流，透过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并 从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后必须要 改变自我的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时 加强跟老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。中突出德育，着力培养孩子具有健康的人格，这些孩

17、子的智 力也同时得到提高，实现了全面地发展。我国的教育家列出 公式：人格+知识+能力+健康二贡献和财富，是很有道理的。 爱因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的伟大。 我们知道，未成年人正处在快速成长期，这个时期的未成年 人世界观、人生观、价值观、审美观均处在不固定期，他们 的可塑性比较强，未成年人如何引导，他们就可能如何发展。 在这种情况下，家长的言行具有权威性的引导作用。诸如一棵小树，我们在它幼小的时候，正确而及时固土、 浇水、打杈、除虫，这棵小树就可能成为参天大树，栋梁之 材，反之，待期“定型”之后试图修正，实为晚矣!在家庭 教育中扭住德育这个中心不放，持之以恒地进行思想道德建 设

18、，于国于家都有益。二、发展是道理，家庭教育也必须发展。家庭教育成绩显著，问题也不少，主要是成长环境中存 在着某种不科学，不健康的现象，许多家长在子女成长问题 上呈现异常浮躁心态，他的望子成龙，望女成凤心切，却又 不知何为龙（凤）。怎样使自己的子女成龙（凤），他们听风就 是雨。盲目攀比，全不顾孩子的自身潜质和个性，不顾孩子 兴趣的存在，在教育方法上走两个极端，或施以缺少教育的 “爱”，或缺少爱的“教育”，还有的无节制地满足孩子的物 欲，使孩子不懂得靠自己的诚实劳动创造幸福生活，缺少将 来独立生存的思想准备和战胜险阻艰辛的能力。凡此种种，均对未成年人成长不利。我们及时要求班主 任老师认真做好家访工

19、作，宣传正确的教育方法，强调家庭 教育现状需要改变，未成年人成长的环境需要改善，而改变 和改善的出路在于发展一一发展家庭教育。三、教育应修身，家庭教育需创新，未成年人提高自身 素质是关键。首先，成年人应树立科学的人才观，新人新时代，需要 新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年岁岁 不变样的“法宝”。各家有各家情况，应当具体情况具体对 待，家庭教育有规律可循，有问题可探索。另外，成年人规范自己的言行，坚持以法、以德、以情 育人，十分重要。未成年人感知能力强，理解能力弱，模仿 能力强，辨别能力弱，成年人的举止言行潜移默化地影响着 未成年人，教育家乌中斯基说过：“只有人格才能影响人格 的形

20、成与发展。”马卡连柯说：“成人在生活的每时每刻，甚 至你不在场时，也在教育儿童，你得怎样穿戴，怎样同别人 说话，怎样对待朋友和敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切 对孩子都有意义。”无数事实说明，成年人的自身素质极大 地影响着孩子，据此而极言“家庭无小事，家长无小节”， 该不为过吧！为使家长修身，我们开展了家教讲座及家长开放周活 动，深受家长的好评。回首过去，家教工作虽取得一定的成 绩，但仍须改进与加强，使家长会开得有滋有味，建议在内 容上添点鲜味，在理念上加点新意，在模式上涂点色彩，开 拓家教工作的新局面。校园家庭教育宣传周活动总结 为了帮助家长增强自身 素质，树立科学的育子观念如何用阳性强化法

21、干预小学生 上网等行为，营造“科学教育，远离网络，健康成长”的 良好家庭环境和良好的社会育人氛围，为学校家庭教育工作 开展创设良好桥梁，结合实际情况于5月11日开展了家庭 教育讲座，现总结如下：一、宣传发动，营造氛围为了更好地组织家长开展各项活动，不断增强自身的素 质，我成立了讲师小组，一同商讨制定了讲座活动的方案。 向学生宣传了本次家庭教育宣讲座的主题、活动内容等，利 用电子大屏幕、微信等方式宣传了本次家庭教育的口号，倡 导家长重视营造良好的家庭氛围，树立科学的育子观念。二、讲座目的：提高本广大学生家长整体素质和家庭教育水平。学会用 阳性强化法干预小学生上网等行为，营造有利于未成年人远 离网

22、络健康成长的良好社会环境。三、讲座内容：1、目前中国青少年网络成瘾现状分析。2、讲解案例如何用阳性强化法干预小学生上网等行 为，树立科学教育子女观。关爱未成年人，尊重未成年人, 根据未成年人身心发展规律科学地教育他们，从培养社会主 义接班人的高度，为国教子，科学教子。3、家庭中加强对儿童自我控制能力的培养，培养孩子 健康生活方式。5、鼓励家长学习掌握上网知识，主动参与“净化网络, 互为孩子”行动，提高家长指导孩子健康文明上网的能力。6、学校中需要经常举办团体活动，加强计算机教学中 学生“信息素养”的培养四、举办丰富多样的主题活动，增强了活动的实效性。1、关爱孩子行动。为了帮助家长们关注孩子，让

23、家长 找出孩子十个优点。互相交流。2、“我的孩子在远离网络，走向健康”主题探究活动。 为了弘帮助家长们掌握科学的育子方法，我们组织以家庭为 单位开展了 “我的孩子在远离网络，走向健康”主题活动。 进行“六一”亲子活动3、倡导“我家的健康生活”活动。网络成瘾往往缺乏 体育锻炼，网络成瘾的人们往往长时间地保持一种坐姿会产 生身体上疲乏的感觉，但是我们在上网的时候精神上又会产 生愉悦的状态，让我们以为自己有一种很放松的感觉，这是 一种很矛盾的状态。虽然当时会感觉到很兴奋，但第二天往 往会让自己感觉更加疲乏。最后才知道上网的方式不能缓解 压力和疲劳，而要通过积极的休息比如睡觉和体育锻炼的方 式才能够得

24、到彻底的放松多锻炼身体，自己感觉到自信和充 满活力，从而也可以解除对络的依赖。因此，我们以家庭为 单位开展“我家的健康生活”活动。五、总结表彰，成效显著本次家庭教育引发了家长和老师们的深刻反思和深入 思考，很多畅谈了自己的心得体会和感悟，深刻感人，有启 发意义。同时宣传活动形式多样，活动性强，参与面广，让 学生、家长、老师在不同的层面有了认识和提高，因此我们 进行了总结评比，表彰了一部分优秀家长，树立科学的育子 观念，不断提高自身素质，营造“科学教育，远离网络，健 康成长”的良好家庭环境和良好的社会育人氛围，让孩子们 健康成长。校园家庭教育宣传周活动总结一、注重常规管理，把家 庭教育工作落到实

25、处1、领导重视，全员参与工作总结。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一 任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长 的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素 质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好 家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领 导与政工教导、家庭教育指导师队伍、年级组长、班主任、 科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校 长，教务处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期 对班主任进行家庭教育指导研究。2、制度保障，机构健全。近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证 了家长学校教学质量的稳步提升。目前建

26、立的家长学校的制 度有：1、家长学校章程2、家委会制度3、学校领导机构4、家长学校制度5、家长开放日活动制度。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主 动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委 员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基 础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整 固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每 学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展 的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式 与家长进行沟通，听取意见建议。3、形式灵活，注重实效我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、 经济状况、生

27、活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会 的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式 配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。(1)上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余 时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会 结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间 讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭 美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得 牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得 到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班 主任交流意见，加强对子女的教育。同时邀请克拉玛依市知 名家庭教育专家康义敏老师为我校的

28、家长们作专题家庭教 育讲座。(2)个别指导与咨询相结合。我们实行以上课为主，还 分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学 生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中 出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的 方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范 上有了逐步的改善。4、细化目标，分层落实工作总结由于各个年级的学生身理和心理特点是不一样的，因此 我们在确立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教育 目标。二、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作 随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的 家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、

29、针对性。 为此，在反复酝酿的基础上，本学期学校提出了以科研提升 家教指导工作的理念，针对我校目前家庭的基本特点是父母 的文化层次较低;父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子 接触的时间很少，一定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生 家庭破裂，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。 以致于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、 课后背默等学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面增 进家校联系的方法，达到促进进城务工人员对子女教育的指 导对策：1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬 件设施。2、指导家长们与孩子共同建设“学习型家庭”，为孩子 的学习营造良好的学习氛围。3、建立家

30、校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总 结构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管 理。4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方 法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展 推广、普及活动。通过两年多的研究和实践，取得了较好地效果。在学习 型家庭的创建过程中。校园家庭教育宣传周活动总结一、整体思考，提高开展 家教指导工作的认识。开展家庭教育指导工作对提高学校教育的顺利进行有 着极其重要的意义。苏霍姆林斯基曾说过：家庭好在植物的 根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教 育是建立在良好的家庭教育基础上的。通过家庭教育指导工 作，可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策 和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮 助家长了解学生的心理和心理发展特征，掌握科学的教育方 法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环 境，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育