班主任工作总结2023第二学期一年级(12篇).docx

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1、班主任工作总结2023第二学期一年级在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的 共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安 全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作 总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生 的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开 好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学 风，为学生提供一个好的环境，重视的是学生的共性。学生自尊心也 很强，利用班会课对学生进行思想教

2、育的好处，就是避免单调重复的 批评说教而引起学生的反感，容易让学生接受，能切实帮助学生澄清 思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等 到每周五下午，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精 悍的班会也能取得良好的效果。做任何事情，一定要从学生的角度去 考虑，为学生利益着想，学生才容易接受。在这个时候，我就是他们 的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数 学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学 生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小 不点”成为真正的

3、小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的 习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工 作谈一谈。一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习 惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯 意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的 班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因 为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的 问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习 惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们 的优点，坐姿好的，上课表

4、现积极的，讲卫生等等我都给他们排排 名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信 心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学 习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学 期进一步的加强。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在 跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了， “你的字越写越漂亮 了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！ “你学得真快”！ “你说 的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说 老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班里 多数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多

5、的时候，只要老 师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种 周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适 合每一个人的方法。四、重视后进生转化工作良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平 台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配 合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作 用。五、加强与家长间的交流通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化 上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的各种习惯还没有 养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集 体中，在集体中健康全面的发展，

6、把各项工作做得有声有色。日子像 流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生 活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子 们一起共同经历了成功和失败，不一而足。针对这学期本班的实际情 况，再结合期初的工作计划，现做如下小结：1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个 尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂 上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予 大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他 们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，

7、更重要的是我也一盯到底。 令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循 环竞赛”中就可以看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问 起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校 组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位 孩子得奖，集体舞或二等奖。3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培 养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段 还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙 了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进

8、行安全教育，对 他们会忘记。5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步， 特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间 了，作业就乱写，交上来的本子一团糟；这学期，他们一来到教室就 开始做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有 垃圾也能弯腰捡起。也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个 最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好！相信一切 都会更好的！班主任工作总结2023第二学期一年级（五）在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将工作总结如下：一、培养学生的良好习惯

9、一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在 旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利 用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听 讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一 些作业、读书的习惯。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生 到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每 天都有班长和副班长管理。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学 生渗透在

10、校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能 做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，使学生形成热爱班级的感情， 而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作 的班集体。三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了 3个班干 部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还 在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以 及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的 能力。四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身

11、携 带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉 家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总 是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体 上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他 们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非 常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自 己觉得做得比较成功的地方。五、总结一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对 学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生 还是比较听话的。班主任工作总结2023第二学期一年级（六）与学生们相处的

12、一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生 欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡， 但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能 不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每 一个学生；尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任 何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几 点，班主任的教育才有说服力。确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。一、狠抓习惯有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思 想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会

13、获得品德 的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任 抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾 听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生 要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话， 确保自习的质量。二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的 高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级 如果没有良好的纪律，那么这个班级洽

14、谈室要走向失败。三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生 成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队 合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策 划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来 了很多的快乐！四、加强和学生家长的联系(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况 的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很 难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必 要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学

15、生在家中的表现， 让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的 特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩 子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的 家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另 一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父 母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任 了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这 对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在 校情况，互通有无，方便了班主任

16、思想工作，加强了班级管理。五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的 一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作 一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各 种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参 加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影 响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成 绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师 的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班

17、这一些，都表 明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的 班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结 友爱的信心。功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成 效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很 有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的 朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。一份春 华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我 收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的 学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧

18、于我心，我无悔于我的事 业。班主任工作总结2023第二学期一年级（七）光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来 开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生43 名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班 里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学 生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个 学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影， 融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进 一步的分析，才能有的放矢，因材施教，

19、我对八年级情况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习 惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够 好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培 养。2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤 计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发 生。根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好 的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的 班级整体风貌；促进学生的个性发展。二、营造氛围，促进班

20、风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓“。一开 学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规 范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的 八年级班级量化考核管理办法，尽可能贴近学生的生活，所出台 的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪 律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实中学生日常行为规范的要求，特别是课堂纪律、 仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期 间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时 不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪 表，不允许

21、学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮 拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲 粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民 主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部 自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生 的日常用语文明多了。三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠 道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干， 组成班委。同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能 力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她 一上任，充分发挥他的

22、才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服 贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权 力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。四、因材施教，关心后进在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的 评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班 主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名 册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入 手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下 药，药到病除。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想 工作显

23、得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从 三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各 种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上 产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进 行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组 织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生 的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上， 特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都 带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候

24、，通过班干 部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任 管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级 情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是 一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发 展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很 有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能 力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优 良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部 管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同 时，做好宏观的

25、调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，在风筝节比赛中获得第一的好成绩；张欢在祖国在 我心中演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩； 等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩八年级在多 次集体活动中团结一心，获得第一。五、增强学生的安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育， 取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本 班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。六、多鼓励，树立学生的信心。每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓 励进

26、步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能 力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去， 我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进 的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功 学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没 有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。 这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影 响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成 功的关键所在。本期八年

27、级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学 习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也 相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。班主任工作总结2023第二学期一年级（八）转眼一年的时光过去了，我也继续担任本班的班主任工作。初二 是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事 情。现在的二（X）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以 这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取 得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。一、继续抓好班风建设，带动良好的学风1、重视五项评比。五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比

28、成绩比较 好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。2、继续规范好仪容仪表。学校的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初 二，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符 合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非 常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不 但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班 上看一看，了解好班里的纪律情况。二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下 生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全

29、面铺开，平时尽量多下 班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进 一步提高全班总体成绩、我还计划加强与各任课教师的联系，以对学 习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨 论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到 “授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活 动，尽量提高中下生的学习成绩。三、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选 活动卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这 两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方 面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章

30、可 循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极 性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。四、认真抓好活动课程建设今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味 竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴 趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能 以最好的心理状态去迎接中考。五、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。班主任工作总结2023第二学期一年级（九）时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做

31、如下总结：一、科学管理，爱导航进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管 理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥 学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做，事事有 人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具 体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。 开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一 个月，我几乎每天7： 20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和 当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观察午餐时间 存在的问题，指导管理的同学该注意的问题；每天下午离教室前十分 钟，由当天值日

32、班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情 况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在 课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的周计 划成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一 切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多 To允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良 做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作 剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以 前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么 “忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪 去了”

33、等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错 了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从此，不完 成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾 的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素质提高了。二、快乐成长，超自我这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。 我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教 育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教 育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评 比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每

34、周小结时，根 据情况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进行评 比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛 围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努 力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个 文雅清静、宽松和谐的学习氛围。我和学生们共处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪明，大多 数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管 理费心费力。通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作 为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就 与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于这样的同学，我也 在网上

35、请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题。经过 这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特 殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再 生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是,自从前段时间开了家长会以来，简直是 判若两人，妈妈也非常高兴孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还 是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了 解过任课教师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变 不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内 心的高兴。班主任工作总结2023第二学期一年级（十）这

36、学期我担任六年级一班的班主任工作，由于本班是自己从三年 级下学期一直陪伴到现在的，对很多学生非常了解，彼此之间有着相 对的信赖，因此在和学生相处中比较顺心，但是也有一些不足，现做 如下总结：一、为人师表，以身作则俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一 种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别 能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与 学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老 师先要做到“。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学 生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回 答。二、加强思想品德

37、的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得 到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的 时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非， 学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容， 在班会课上做相应的安排。三、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，因此在课堂上，我尽力提供 各种机会让孩子们表现自己，让他们树立自信，从而对学习有自信。四、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本

38、学期继续与家长们保 持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长 会、或是平时放学时与多位家长进行交流，取得了较好的效果。五、用好班干部由于这半年事情繁杂，为了班级工作能有序展开，我给每个班干 部分配了相应的任务，孩子们的一日常规有相应的干部负责监督，大 大地减轻了我的工作量。经验教训对孩子们过于信任，本学期中途也曾发生一些不愉快的事，但好 在没有带来严重的影响。这也促使我在以后的工作中不可过分信赖孩 子，走进内心固然重要，但严格要求更重要。在班级管理的过程中，有很多不尽人意的地方，下半学期中，将 继续努力，带领我的孩子们踏实地学习，在毕业考中取得理想的成 绩。班主任工作总结20

39、23第二学期一年级（十一）时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和 孩子们共同生活中，毕业在即。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现 把这一学期来工作总结如下，为以后更好的工作积累经验。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生 的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班 会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班 会，为的是在班中形成正确的.舆论导向，形成良好的班风学风，为学 生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生

40、在活 动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零 碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效 果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地 指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班 风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与 学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学 生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他 们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多 数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，深入全面地了解学生。六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，

41、同时，面临着毕 业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两 极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生 毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级 管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力 培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生 在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又 注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他 们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一 体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调 控自己。在这点上，特别要提

42、一提的是班干部的选用，这是让学生自 治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何 和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时 候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的 是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班 主反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事 务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治 自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教 育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行 为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能 力，放手让他们

43、自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部管理 班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班 主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对 班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时 候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策 都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有 限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好 宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学 生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。三、成绩和不足我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮助下，也取得

44、了很多的成绩。先后参加了三亚市小学生运动会球类比赛，其中我们 班的林珊杉同学荣获羽毛球第一名，韩源同学获得乒乓球第六名。数 学方面也取得了一些成绩，比如我们班黄薇同学参加琼海的“海桂杯 “升学考试中期得优异的成绩，以及在本校的“模拟”考中本班几位 同学名列前茅等。虽然，这只是微小的成绩，但对学生来说极为不 易。同时，在工作中我同样出现了很多的缺点和不足，主要表现在以 下方面：一方面是由于工作中不细心造成了很多的工作失误。另一方 面，我发现我的班主任管理方法会让学生的个性过于张扬。多向老教 师请教管理方面的经验，相信我在以后的工作中能克服自己工作中的 不足，发挥自己的优势。班主任工作总结2023

45、第二学期一年级（十二）一、加强了班级管理，充分发挥了班干部的模范带头作用。我努 力创设了有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使 学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教 育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管 理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。我经常指导班干部怎样 管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责 的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作 用。领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级 管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以

46、 胜利者走。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重 学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了 以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原 因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做 他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助 他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽 量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主 人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让 后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐 和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面

47、可以选一些能辩明是非、有能 力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主 要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要 想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。 惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰 冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙， 老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关 怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主 任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好桥梁纽带作用。二、注重了

48、学困生的行为转化工作。学困生往往上课不专心，与 同学不合作，不听老师父母的话，作为一位班主任，我经常利用课余 时间找他们谈心，努力了解每个学困生的内心世界，用爱的情感去感 化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，增强他们的自信 心。”尺有所短，寸有所长“，再差的学生也有长处，班主任要注意 观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意 识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中让 他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成 就感，增强集体意识和团队精神。通过努力，他们的学习劲头比以前 足了。三、加强了对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。经 常利用每周的班队会和每天晨检时间，对学生进行安全常识教育。强 调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路 上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它 们的危险性和危害性。增强安全意识。教给学生自我保护的小常识， 熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。四、注重了学生的行为习惯教育。利用开学初的时间，加强对学 生的行为习惯方面的养成教育。同时加强学生的自我管理。努力让更 多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是 一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去