五年级科学上册第一单元知识点汇总.docx

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1、五年级科学上册第一单元知识点汇总第一单元光1 .有关光的思考1 .伽利略(1564-1642),意大利物理学家、天文学家，近代物理 学之父。2 .伽利略巧妙地让铜球从斜面上滚下，这样运动时间就比竖直 下落长得多，最终发现了运动距离与时间的关系。伽利略又利用推 理的方法，将结果推广到斜面竖直的情况。他认为物体下落的时间 与重量无关，仅与下落高度有关，推翻了上千年来的错误观点。3 .伽利略还用自己制造的一架放大20倍的望远镜，首先发现了 月球上的山脉，以及木星的四颗卫星，这一发现对于支持哥白尼的 “日心说”具有重大的意义。4 .我们生活在一个光的世界里，白天，太阳是光的来源，阳光 照耀的同时，也让

2、我们感受着它的温暖；到了夜晚，月亮反射的光、 灯光、火光都是光的来源。5 .太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去 看，否则会对我们的眼睛造成伤害。6 .通常我们把那些自身能发光的物体称为光源，太阳是最重要 的光源。7 .判断一个物体是否是光源的标志就看这个物体自身是否能发 光。8 .是光源的物体有太阳光、星光、电灯光、萤火虫、烛光、发 光鱼、荧光灯、激光、手电筒发出的光、火光等等。不是光源的物体有：人眼看到的物体、汽车后视镜、月光等等。9 .实验一：红苹果实验实验材料：红苹果、黑暗的房间等。实验要求：在桌子上放一个红苹果，把门、窗户都关上，并把 所有的灯都关掉，房间里完全黑暗了

3、。房间没有窗，门也没有缝隙， 没有光能够进入这个房间。想一想在黑暗中你能看到这个红苹果吗?实验注意点：本次实验的难点在于创造一个完全黑暗的房间， 在这个房间中没有光能够进入，才能达到比较好的实验效果。.预测实验结果：预测1：我们不能看到这个红苹果，无论我们在这个房间待多 长时间。预测2：当我们在这个房间里呆了一段时间，眼睛适应了黑暗 之后，可以看见这个红苹果。预测3：当我们在这个房间里呆了一段时间，眼睛适应了黑暗 之后，可以看到这个红苹果模糊的影子。实验现象：我们不能看到这个红苹果，无论我们在这个房间待 多长时间。实验结论：这个实验说明了没有光线，人是无法看到东西的。人的眼睛是 通过接收物体反

4、射回来的光线来判断物体的。而在红苹果实验中，房间是完全黑暗的，没有任何光线进入房间，因此我们不能在这个 房间里看到红苹果。10 .人眼是通过接收物体反射回来的光线来感知周围世界的。11 .虽然我们人眼在完全黑暗的世界中不能看到物体，但是我们 可以借助夜视仪来实现黑暗中看见物体的愿望。12 .夜视仪的工作原理：夜视仪可以在黑暗的环境中将人眼看不 见的光转换成电子信号，从而让我们看到物体。2 .光是怎样传播的1 .声音能够通过气体、液体和固体传播，是沿着直线传播的。2 .像声音一样，光也有自己的传播方式，光在同一种物质中是 沿着直线传播的。3 .实验一：光的传播实验实验材料：4张矩形卡纸、手电筒、

5、4个能直立的凤尾夹等等。实验方法：在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约一厘米。用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上，卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸 作为屏。关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一的光源。把手电筒放在离自己最近的卡纸前，保持一定距离，使手电 筒的光能够直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行 进的路线。把中间的一张卡纸向左或者向右移动大约5厘米，再观察纸 屏，并在表格的图中标出光行进的路线。实验注意点：4张卡纸直立在桌面上，卡纸之间的间隔都是15厘米，并且保 持前三张卡纸的小孔在一条直线

6、上。这个实验要在黑暗的环境中完成，保证手电筒是唯一光源，实 验效果会更好。这个实验是一个对比实验，先把4张卡纸放在同一条直线上， 让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，观察光的行进路线。再 把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察光的行进路线。实验现象：把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡 纸上的小孔，发现手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔， 照射在第4张卡纸上。把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察到手电筒 的光只能够直接穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上 的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。实验结论：光是沿着直线传播的。