Unit 4 Then and now第4课时大单元教学设计Part B Let's tryLet's talk人教PEP六年级英语六年级下册.docx

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1、Unit 4 Then and nowPart B Lets try & Lets talk单元Unit 4课时第4课时学习 目标1 .能够听懂Let s try中的内容并完成问题；2 .能够理解并熟练阅读Let s talk中的对话；3 .能够描述人物的前后变化；教学 重难点1 .能够运用before和now描述前后的变化；2 .能够理解Let s talk中的知识点并进行灵活运用；学情 分析六年级的学生经过三年多的英语学习，已经具备了一定的听说读写能力。他 们已经有了很好的英语基础，并且掌握了一定量的词汇和语法知识。能够听懂一 些简单的听力并提取出关键信息。他们也能够运用英语进行一些英语对

2、话。并且 六年级的学生在思维逻辑上也有了一定的发展，能够对所学的知识进行举一反三 的运用。本节课主要学习让学生描述一个人的前后变化，学生们从进入小学到现 在的六年级，每个人都发生了很大的变化。本节课要求学生利用学过的一般现在 时和一般过去时对这些变化进行描述。也正好能把所学的知识运用到现实的情景 当中。既能激发学生学习的兴趣，也能巩固学生的英语知识。学具 鞅工PPT,课文视频，多媒体教学 方法讲授法，游戏教学法，情景教学法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：欣赏歌曲，活跃课堂气 氛。展示图片，根据图 片的提示复习句型。1 .Enjoy a song欣赏歌曲Changes in me,导

3、入课堂2 . Lets say展示图片，进行前后的对比，并让学生 用英语说出相应的变化。激发课堂气氛，复习旧 知。学习任务二：学习Lets try，练习听力。 学习Let s talk,学习对 话以及新知识。3 .Lead in通过设置Chen Jie和John拜访Mike的 场景，导入课堂。4 .Lets try(1)听听力，选出正确的答案(2)听听力，阅读并分析听力材料5 .Lets talk(1 )通过Miss White的问题导入课堂。(2)学习Le talk内容并回答问题(3) Role-play三人一组，角色扮演，练习对话(4) Lefs fill根据Lefs talk中的对话进行

4、填空(5) Listen and imitate学习Let s try,练习听 力。学习Let s talk中 的新知并练习对话。听并跟读课文学习任务三：通过说和自由讨论等巩 固复习句型知识。5 .Look and say展示两张不同的图片，根据图片的对 比，用英语说出相应的变化6 .Free talk自由讨论，讨论一下你的朋友或者家人 的变化，练习句型。对句型进行复习巩固。lO.Homework根据所给的词汇提示，写一篇小文章描 述一下自己的变化。巩固知识，练习写作。板书设计：Unit 4 Then and nowPart B Lets try & Lets talk1 .-How did

5、Mike change?-Before, he likedand he was.Now, he doesn? t likeand he is veryin class.2 .How did John change?-Before, he was, so he couldn t the bike well.Now, heevery day.教学反思：本节课是一节听说课，主要还是学习用Before和Now来描绘一个人的前后变化。在 设计教学时。先用一首歌曲激发课堂的气氛，并通过展示不同的图片让学生进行描述来复习 旧知。在新授时，通过设置 个场景导入课堂，然后进行Lefs try的学习。接着通过Miss White 的问题导入Lets talk的学习，在学习Lets talk时，通过设置问题引导学生学会提取文章中 的关键信息、。最后进行练习和作业的布置。