人教版二年级体育与健康发展协调素质 韵律活动 教案（表格式）.docx
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1、线上教育课程教学设计体育与健康课时教案授课教师授课对象二年级授课教师学校学习 目标学会舞蹈宝贝宝贝的基本动作，了解创编舞蹈的方法，并应用到实践中。 发展协调性和韵律感。培养创造能力和自信心。学习 内容一、学习脚部基本步伐二、学习舞蹈宝贝宝贝占 /掌握脚部基本步伐难点跟准音乐节奏完成动作场地 器材居家空地一小块安全 提示选择居家活动安全的空地一小块进行练习，排除场地安全隐患，确保练习安全。 认真、充分做好热身，避免不必要的受伤。如遇身体不适，立即停止练习，并告知家长。课的 结构学习内容和练习 注意事项练习方法练习次数 (时间)练习组数容易出现的 问题解决问题的方法动态热身一、课堂导入 二、课程介
2、绍 三、动态热身 韵律练习 踏步运动 头部运动 肩部运动 胸部运动 步伐练习(1)踏步(2)侧并步(3)钩脚点地 (4)小八字走跟音乐模仿老师1动作进行练习次(4分30秒)组初步接触， 对动作不熟悉。语言提示，动作编排由 慢至IJ快。技能学习一、学习步伐踏步走侧并步钩脚点地小八字走二、学习舞蹈宝贝宝贝第一段看视频模仿动作，跟 着老师进行学习次分钟）组动作节拍压循 不准。序渐进，由慢到快。体能练习俯撑摸肩俯撑开合跳半蹲下摸弓步下压跟音乐Alonetabata 听指令模仿老师的动作进行练习各4X8拍（4分钟）组动作不准确语言提示拉伸放松跟着音乐进行放松练习提踵向上拉伸练习提踵左右拉伸练跟音!习手臂牵拉臀大肌牵拉股四头肌牵拉小腿后侧拉伸天我和你1次 一样进行练习力27秒）组动作不准确，放松效果不理想。语言提示总结下课无次（2分钟）1组学生不能回 忆起创编舞 蹈的方法语言提示，引导学生讲 出创编舞蹈方法。课后 作业向家长展示 学习成果 创编舞蹈宝贝宝贝第 二段共8句歌 词。无无无无无
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