【化学】化学肥料课时作业---2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

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1、11.2化学肥料 课时作业一、选择题1下列鉴别物质的方法中，能达到目的的是A用熟石灰鉴别尿素和氯化铵B用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸C用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳D用硝酸银溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸2展望2035年，水生态环境根本好转，生态系统实现良性循环。美丽中国水生态环境目标的实现需要我们努力做到A大量施用化肥提高粮食产量B加大沿途矿产资源开采C加大量净水剂改善水质D节约用水并防治水污染3习近平总书记在视察河南时指出：“黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略”。为保护黄河流域生态环境，下列做法不合理的是A垃圾分类回收B扩大绿地面积C污水随意排放D合理使用农药化肥4下列说法合理的是A检验

2、溶液中是否含有：取样，滴入溶液，观察是否产生白色沉淀B检验CaO中是否含有：取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红C检验某化肥是否是铵态氮肥：取样，加熟石灰研磨，观察是否产生氨味D检验某物质中是否含有碳酸根离子：取样，滴加稀盐酸，观察是否产生气泡5合理使用化肥可提高农作物产量，下列化肥属于氮肥的是ABCD6你认为下列哪种情况不会造成水体污染A农业上大量施用化肥、农药B工业上废水、废渣的任意排放C人们用第四代广谱杀菌消毒剂ClO2对水进行杀菌消毒D生活中大量使用含磷洗衣粉，并将脏水随意排放7家里种的空心菜叶子发黄、长势不好，是缺氮肥的表现，应该给空心菜施放的肥料是ACO(NH2)2BKClCC

3、a(H2PO4)2DK2CO38某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是选项实验目的鉴别硬水和软水鉴别硫酸铵和磷矿粉除去二氧化碳中的少量水蒸气除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠方案观察颜色观察颜色通过浓硫酸滴加适量稀硫酸方案加肥皂水加熟石灰粉末研磨通过氢氧化钠溶液滴加适量氯化钙溶液，过滤ABCD92023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是A露天焚烧秸秆，增强土壤肥性B采用绿色工艺，减少化工污染C加大燃煤发电，推广化石燃料D滥用农药化肥，提高粮食产量10NH4NO3是常见的氮肥，常温下测得某种NH4NO3溶液的pH=4，下列有关说

4、法正确的是A氮元素的化合价都为+5价BNH4NO3固体溶于水中吸收热量C为防止土壤被酸化应与熟石灰混合使用D大量施用硝酸铵能使庄稼长得更茂盛112022年我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验。水稻种子在太空中的生长离不开氮肥，下列属于氮肥的是ABCCa3(PO4)2DK2SO412下列对实验现象的描述正确的是A镁和稀盐酸反应产生大量气泡，放出热量B氨气遇到干燥的红色石蕊试纸变蓝C铁与硫酸铜溶液反应时，溶液由浅绿色变为蓝色D硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫132021年3月 22日“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安

5、全利用”。下列关于爱护水资源的说法正确的是A工业废水直接排放，不会对生活带来影响B为节约用水，农业、园林适宜用大水漫灌C为了保护水资源，禁止使用化肥、农药D为减少水的流失，积极探索生活污水处理的新技术14下列建议不可行的是（）A严禁随意烧秸秆，以减少PM2.5的排放B应大力开发和使用风能、太阳能等清洁能源C禁止使用农业化肥，以防止水体污染D分类回收垃圾，以促进资源再生和利用15一块小麦抗病虫害和抗倒伏能力降低，此时应该使用的化肥是A氯化钾B磷酸钙C氯化铵D尿素二、计算题16为了测定化肥硫酸铵样品中氮元素的含量，工厂技术人员取化肥硫酸铵样品克15克，溶于水和足量的甲醛溶液反应，测得反应后生成硫酸

6、的质量为9.8克(反应的化学方程式为：2(NH4)2SO4+6CH2O=(CH2)2N4+2H2SO4+6H2O(1)化肥硫酸铵属于_(填序号)A氮肥B磷肥C钾肥D复合肥(2)计算样品中硫酸铵的质量分数(写出计算过程)。17化肥对提高农作物的产量具有重要的作用，碳铵（碳酸氢铵）就是农民朋友经常使用的一种。资料：1、碳铵易溶于水、受潮时常温分解，温度越高分解越快。2、 遇碱时放出氨气，反应的化学方程式为NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3某校化学兴趣小组为测定某碳铵肥料样品的纯度，将8.5g样品加入足量的浓氢氧化钠溶液中共热（碳铵中的杂质不与氢氧化钠反应），把产生的所有NH

7、3用足量的硫酸溶液吸收，同时测量两分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示。时间/S02030406080100120增加质量/g00.7m1.21.51.61.71.7试回答下列问题：（1）你认为使用碳铵肥料时应注意：_。（写一条）（2）请在下图画出产生氨气的质量随时间变化的关系曲线，并判断表中m约为_。（3）试计算该样品中碳酸氢铵的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。18下图是两种化肥标签的一部分，请回答： (1)从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质之一是 （写一条）；(2)CO（NH2）2中碳与氮元素质量比为 ；(3)碳酸氢铵中氮的质量分数是 ，请判断这是 （填“真实”或“

8、虚假”）广告。三、未知19阅读小短文，回答下列问题：化学老师在课堂上组织同学们开展了“使用化肥、农药利与弊的辩论”。【甲】：使用化肥、农药能提高作物产量，化肥和农药为农作物的生长提供有力保障。提倡大量施用化肥、农药。【乙】：使用化肥、农药会造成农产品污染和环境污染，应尽量杜绝使用农药、化肥，提倡无公害农产品。【师】：使用农药、化肥对人类有利也有弊，因此，合理使用农药、化肥会提高粮食的产量，而大量使用农药、化肥会造成环境污染，危害人体健康。(1)农作物生长所必需的主要营养元素有 (填元素符号)。(2)使用氮肥，能促进植物茎叶生长，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，用化学方程式解释其原理 。(3)用

9、碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可清除部分残留在蔬菜上的农药。因此，蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，此时最好加入适量的 。试卷第3页，共3页学科网（北京）股份有限公司参考答案：1A2D3C4C5B6C7A8B9B10B11A12A13D14C15A16(1)A(2)解：设样品中硫酸铵的质量为x解得x=13.2g 样品中硫酸铵的质量分数为17（1）储存和运输时要密封，不要受潮或暴晒；施用后要盖土或立即灌溉；不要与碱性物质混用（任写一条即可）；（2） ；1.0；（3）根据质量守恒定律可知，硫酸溶液增加的质量为氨气的质量，设8.5g样品中所含碳酸氢铵的质量为x， ，x=7.9g，8.5g样品中所含碳酸氢铵的质量分数为100%=92.9%，答：该样品中碳酸氢铵的质量分数为92.9%。18(1)能溶于水，合理即可(2)12：28/3：7(3) 17.7% 虚假19 N、P、K 2NH4NO3Ca(OH)2= Ca(NO3)22NH32H2O(合理即可) 碳酸钠(合理即可)答案第1页，共2页学科网（北京）股份有限公司