健康教育计划（20篇）.docx

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1、健康教育计划（精选20篇）健康教育计划（1）为了更好地贯彻落实省、市、县健康教育工作精神要点，进一步完善健康教育与 健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重 大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识，进一步提高居民群众健康知 识水平和自我保健能力。根据卫生室实际情况，制定我室20xx健康教育工作计 划：一、健康教育宣传材料具体要求：1、在诊所内为居民免费提供健康教育宣传材料12种。2、具备12种健康教育宣传材料的清单表和宣传材料样表。4、免费为群众发放健康教育宣传材料。5、实施痕迹材料有专门的档案盒装订存档。二、设置健康教育宣传专栏并及时更新设置健康教育宣传专

2、栏1块，每年更新4次宣传内容。具体要求：1、存档宣传专栏每一期的纸质内容。2、存档宣传专栏每一期的照片资料。3、每一期的资料装订成册。4、健康教育宣传专栏计划的宣传内容：第一期（第一季度）：冠心病防治知识第二期（第二季度）：手足口病防治知识第三期（第三季度）：高血压防治知识第四期（第四季度）：糖尿病防治知识三、配合卫生院举办健康知识讲座。XX村卫生室20xx. xx. xx健康教育计划（2）我校坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理 论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平;培养学生良好的心 理素质，促进他们身心全面和谐发展;培养学生健康心理和百折不挠的

3、意志品质。 本年度，我校健康教育工作紧紧围绕学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健 康教育工作。一、指导思想以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立以人为本、健康、 安全第一的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和 控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重 点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康， 实现学校全面协调发展。二、工作目标学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面 发展。依据教育部及，健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际， 为塑造班级集体良好的氛围和

4、集体的良好行为，激发群体向上的精神。完善心理咨询室。继续发挥“心语小屋”的作用，完善“小屋”的配备，使 其更专业、温馨。心理咨询室由专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所， 接受以学生个体或小组为对象的咨询。发挥“心语信箱”的作用。“信箱”使可以利用写信的方式和学校的心理老师 进行沟通、预约咨询。同时，也可利用网络（电子邮件）和每周一次的周记向咨询 老师或班主任反映自己的困惑和问题，使学生的问题得到及时的解决。利用学校宣传阵地。利用国旗下讲话、校园中的橱窗、教室中的黑板报以及 校园广播台在生中宣传心理健康的重要性以及心理健康知识，端正学生对心理健 康教育的认识。发挥学生会的力量。学生会由学校

5、经过选拔和培训过的优秀学生组成，他们 有着较强的责任心和使命感。我们要充分调动学生会的力量，帮助同学，助人自 助，同时也帮助自己。（6）加强学科渗透。每一位老师都承担起心理健康教育的责任，在自己所教的学 科中适当渗透心理健康知识。3 加强家校互动。让家长充分认识心理健康教育的重要性。在各年级的家长学校中把心理健康教育 作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。让家长知道，良好的心理品质 是一个人成功的关键，让家长改变观念，正确认识心理问题，从而达到对子女行 为的关注。健康教育计划（8）健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。一直以 来，医院是健康教育与健康促进的重要场

6、所，医院开展健康教育与健康促进是提 高全体医务人员的健康知识知晓率，健康行为形成率，及住院病人相关知识知晓 率的重要措施，是提高健康文明素质、提高病人生活质量的必须长期坚持不懈抓 紧抓实的工作内容。为了做好我院今年的健康教育工作，特制订一下工作计划。 一、工作目标通过健康教育与健康促进活动，提高我院医务人员的卫生知识水平、健康意识以 及住院病人相关知识知晓率，促进医院对健康的广泛支持，推动医院卫生服务， 创造有利于健康的生活条件，以达到提高医务人员与病人的健康水平和生活质量。 二、工作内容（一）充分发挥医院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、 动员医院内各有关人员参与。（二）

7、下达健康教育工作计划。制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络 建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境。为健 康教育投入必要的人力、财力、物力。（三）加强医院健康教育阵地建设。门诊应设有固定的健康教育阵地（如宣传栏、 黑板报等），每季更换一次，候诊室应设咨询台。病区要设立黑板报或宣传版块（以楼层计算），每月更换一次（每年出刊12期以上）。积极征订健康书刊，对 上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传 播健康信息。（四）开展健康教育知识培训I。对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次， 以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员

8、的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。（五）大力开展院内健康教育活动。1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。2、住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育： 医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康 教育。对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试，分发资料、给病人上课等 多种形式的健康教育；住院病人相关知识知晓率达三80虬 健康处方：每位住 院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健 康教育23次。利用宣传阵地进行宣传教育。每年对100名或以上病人进 行相关知识知晓率调查。（六）

9、积极开展院外健康教育活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危 人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，对社区进行经常性指导。 配合各种宣传日，深入社区开展咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等机会开 展健康教育活动。（七）加强反吸烟宣教活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗 等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣传。积极参与创建无烟医 院，医院有禁烟制度，医疗场所有禁烟标志，无人吸烟。（A）做好检查指导和效果评价。每年定期组织人员，对各科室的健康教育工作 进行指导、检查，完善健康教育执行过程中的各种活动记录、资料。通过医务人 员健康知识知晓率、健康行为形成率及住

10、院病人相关知识知晓率的测试，对医院 健康教育工作进行评价与总结。三、时间安排一月份：教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。三月份：结合三八妇女节、3、24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、 结核病防治知识。四月份：结合爱国卫生月和4、25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、 卫生法规和儿童预防接种知识教育。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日。重点开展职业卫生、科学 使用碘盐、吸烟危害等知识教育。六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣传儿童保健，近视 防治，环境保护，等方面的知识。七月份：重点

11、开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生知识教育。八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病 的宣传教育。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健 身方面的宣传教育。十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病 防治知识和心理卫生知识的宣传教育。十一月份：结合食品卫生宣传周和11、14的全国防治糖尿病日，开展食品卫生 与营养、糖尿病防治的宣传教育。健康教育计划（9）学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点, 加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢 顽强的毅力

12、、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是 小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有计划地 进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的中小学健康教育 基本要求（试行）和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育 工作，结合我校实际情况的，制定本计划。一、指导思想以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心 理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作, 提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为 学生一生的幸福奠定基础。二、工作目标1、全面贯彻执行党的教

13、育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的 重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染 病，学生常见病的预防与治疗。2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。3、开展学生卫生健康与咨询服务。4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入 学习。6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。三、学校健康教育的主要内容一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活的自能力、 个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护

14、环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活的作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏 食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂 得预防接种的好处，自觉接受预防接种。二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生 长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。三年级1、培养学生独立生活的的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、 预防近视的方法。2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。3、了解自身的发育及运动对身体

15、的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救 的方法及小外伤的处理。四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等 急救、意外事故时，懂得如何打电话。2、培养学生独立思维的,能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预 防。3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理 健康；学会调控自己的情绪。五、六年级1、使学生理解方.#文建康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物 中毒的方法。2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的 穿着风格。3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。4、让学生了解

16、心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适 应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别 人的意见，控制自己的情绪，多参与体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自 我保护。5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。 四、工作重点（一）加强健康教育。1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养 少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持 心理健康的能力，具有

17、和谐的人际关系、良好的合作精神。3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录 像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。4、提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了 解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等 的传播途径和预防措施。5、坚持每周大扫除制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤 剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。（二）着力搞好环境卫生和个人卫生。1、在硬件上，校舍、.光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策 落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务

18、优良，档案资料齐备，实行依法 管理。2、通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体 健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。3、学生个人卫生做到头发,洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽. 洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活的方式，自觉注意合,的营养和饮食 卫生，较为合.地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒pin。4、搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教 育力度，组织厕所消毒等工作。5、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日.改。打分 结果公布。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活

19、动。使我校的健康教育 工作持之以恒、不断深入。（三）做好预防工作。1、做好常见病的防治工作，以取得好的效果。2、加强学生视力保护工作。以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，及 时掌握学生视力动态，努力提高眼保健操的质量,积极改善学校卫生条件和设备, 保证教室有良好的.光和照明。对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂 纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休 息时间，学生每天在校时间不超过6小时。3、做好传染病控制工作。积极配合疾病预防部门抓好传染病监测控制，落实好 校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，严防传染病传入我校。如发 生疑似传染病疫情，应

20、立即向县疾控部门和上级主管部门报告，以便及时调查处 理。4、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购 食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。五、具体防病措施近视、沙眼、蛔虫、脯齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中 心任务，今年将继续督促患有近视眼、制齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽 早治疗和矫正。1、近视：对4.8、4. 9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势， 不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4. 8以下的近 视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。2、踽齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡

21、前刷牙习惯；少吃 甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龈齿修补的督促工作。3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活的用品，一经诊断出患有 沙眼，即督促学生到医院治疗。4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱5、营养不良：建议家长调饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。 6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动 物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患 儿多摄入这方面的食物。健康教育计划(10)健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划、有系统的传播健康知识 的重要阵地及途径，本学期

22、我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康 教育工作迈上个新台阶。具体工作：1、上好健康教育课。课堂健康教育，做到“六有”：即有教材、教师、课时、教学计划、教案、考 核。为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。学校设立心理咨询室，开展心理 咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防 心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。提高预防疾病的意识和能力，让学生了解结核病的传播途径和预防措施，了 解流行感冒、病毒性肝炎等传染性疾病的传播途径和预防措施。控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟 的、标志、标识。加强教职员工

23、及家属行为规范管理，教职员不得在校园公共场 所、学生面前吸烟。大力开展“世界无烟日”控烟宣传活动。食堂、小卖部卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操 作关。掌握和应用营养知识了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳 动、生活过程各对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。2、卫生环境，有益健康。在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。 在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料 齐备，实行依法治理。通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体 健康的环境（大雾、灰尘、噪声）中进行体育活动等提

24、升绿色环保理念，理解可持 续发展观。学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整 洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步 形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理安排作息时间, 自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传力 度，组织厕所消毒，垃圾无害处理等工作。开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打 分结果公布。积极开展“卫生、纪律示范班”的评选活动。使我校健康教育工作 持之以恒、不断深入。3、卫生服务，健康监测建立健全小学生体质健康卡

25、制度，分析体检数据；做好常见病防治工作。通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食 及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫 生，坚持做到“三个一”，改善卫生室条件，以服务于同学，取得好的效果。 加强学生视力保护工作以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班 进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采 光和照明。做好传染病控制工作落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障, 严防传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向上级主管部门报告，以 便及时调查

26、处理。为确保学生健康成长，各班必须坚持每天的晨午检工作。健康教育计划（11）一、教学任务（一）教学任务1、用心研究学情，认真备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下基础。2、按照备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。3、做好学生心理测量工作，发现问题及时辅导，并建立学生心理健康档案。4、设计好心理复习课，采用灵活有效地复习（展示）方式，提升学生心理品质。5、编好心理健康学科的测试题，促进学生心理健康成长。6、多听同学科及优秀教师的课，青年教师每周不少于2节课，并做好相关记录。7、协助科任教师开展各类心理主题活动（如学习策略、学习兴趣等），促进学生 的学业进步。（二）教研任务

27、1、开展各种形式的教研活动，统一备课、上课、听课要求。2、做好“心理健康教育与学生学业成绩相关性”课题的研究。3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动，提高每位教师的专 业发展。4、做好授课反思，提高授课水平。5、研究心理教育与生本教育、德育教育、学科教育的有机结合，为教育教学提 供科学依据。6、促进教师专业培训，提高自身专业技能，承办省市课题及教研活动，突显我 校心里特色。（三）教育任务1、做好个体咨询值班工作，做好个体咨询记录与案例分析，积累个案材料。2、成立教师心理工作坊，开展教师团体辅导活动，促进教师的身心健康发展。3、在学生中成立阳光心社，指导学生开展系列心理活动。4、协

28、助班主任开展心理主题班会，创设良好的班风班貌，形成和谐的育人环境。5、开展各类心理讲座或沙龙活动，促进师生身心的和谐发展。6、协助家长学校开展家庭教育，构建三位一体的育人体系。二、情况分析（一）教师分析：我校现有专职心理教师5人，其中具有研究生学历4人，本科学历1人。2人具 有国家心理咨询师二级证书，2人具有国家心理咨询师三级证书，2人正在学习 全国青少年心理辅导员课程。四位研究生具有精深坚实的心理学理论，初学过多 种专业技术，发展潜力大。本科学历的教师具有20多年的教学经验和多年的学 生专职管理经验，具有解决学生与家长问题的特长。但是由于五位教师都是刚从 事心理健康教学，很多方面欠缺很多。4

29、位青年教师教学经验不足，刚刚适应教学环境于与课堂要求，还不能恰如其分 的,处理课堂突发事件。他们有基础专业技术，但不精深，还不能娴熟的使用各 种技术来处理学生个案咨询，也不能有效地开展工作坊，实施团体心理辅导。一 位年长教师虽然教学经验与管理经验丰富，但心理专业技能并不精深，还没有能 力承担大型的团体心理辅导。因此所有心理教师本学期最重要的任务就是一方面 加大学习力度，提高自身专业技能。另一方面大胆尝试，创新工作，在实践中提 升自己。（二）学情分析：每学年的第二学期四个级部的学生各具特点，初一学生已适应校园环境、人际环 境及学习环境，本身具有的特点开始显现，如个人意识开始出现、群体意识日益 增

30、强、女生青春期发育迅速、自我管理能力分化等，因此心理教师从行为习惯培 养入手，逐步开展对群体意识、青春期、学习兴趣、自我管理的等主题的教育。 初二学生女生已基本完成青春期发育，男生开始青春期的发育，因此带来的一系 列变化，值得心理教师注意。青春欲望渐渐萌发、童心玩念依旧旺盛、厌学情绪 渐渐滋生、自我管理逐渐变难。基于以上几点，针对初二学生，心理任课教师就 要把握住脉搏，对症下药，从青春期教育入手，解决系列问题。初三学生是青春期问题最突出的时期，最为突显就是叛逆，由此带来的心理问题 也比较突出。如针对此种情况，心理教师要如青春欲望更为炙热、自尊反叛更加 强烈、思维能力大为提高、理想志向更为远大、

31、厌学情绪更加激化、自我管理更 加困难等等，针对以上情况，心理教师就要从青春期性教育入手，开展自我情绪 管理、理想志向、学习兴趣等的主题教育。初四学生面临着初中生活的结束及中考的压力，一方面很多学生升学压力大，憧 憬理想的学校，疲于复习。另一方面部分学生彻底失望，急躁、堕落心理滋生。 由此带来的心理问题也很显现，思维能力空前提高、理想压力空前增大、理想热 情大打折扣、青春欲望稍受冷落、自私叛逆日益强烈、厌学情绪继续激化、自我 管理两极分化等等，针对以上情况，专任心理教师就要从解压入手，开展情绪管 理、自我解压、学习策略、考前指导等方面进行专题辅导，以提高学生应考能力 及抗挫能力，顺利完成中考任务

32、，结束初中生活。（三）教材分析：目前我国针对初中四年制的心理教材还没有编制，现有的教材是三年制，与我们 学校实际不符，因此教材只能作为参考和借鉴。针对这一现象，我们心理教研组全体教师，针对对学情的分析，结合学生实际, 自己编制教学内容，教研室通过教研会对各教学点教学内容进行统一协调，各级 部都有主备老师，其他老师修改运用。同时心理教研室对授课模式进行了统一, 把团体辅导模式引入课堂，课堂流程主要包括热身活动、主题活动（一般为2 个）、分享提升、结束四部分，形成我校独特的备课模式，为编制校本课程积累 素材。三、教学重点（一）狠抓课堂教学，提高教师专业水平与课堂效能。（二）落实小课题的研究，形成科

33、学的研究报告。（三）加大教师培训学习，提高教师专业技能。（四）做好个体咨询、团体辅导活动，为教育教学保驾护航。（五）承接省市课题及心理活动，加大对我校心理教育宣传，突显我校心理特色。四、教学措施（一）加强常规教学工作的管理，全面提高教师的工作成效。1、强化心理课堂要求，使之科学化、常态化。从备课、上课、课堂管理到作业批改、个别学生辅导等，进行研讨、观摩与实践， 使常规工作真正落实到实处。新教师多听课、多学习，老教师多听课、多指导, 使青年教师逐渐形成自己的教学风格，担当起学校心理健康教育的重任。2、落实工作计划，加强集体备课，狠抓课堂教学。开学初召开心理教研室研讨会，认真学习本学期工作计划，对

34、照学校计划，制定 自己的工作计划与发展目标。开展集体备课，共同交流学习。注重抓教学质量, 严格老师备课上课制度，定期督促老师的备课和上课，活动开展情况。开展听课 评课活动，使教师之间互相督促，取长补短，共同提高专业水平。3、加大教研力度，提升工作效力。每个教学点每周固定自己的教研活动时间，教研内容主要围绕集体备课、听评课 分析、主题活动会诊、教学反思探讨、教学经验交流、教学方法探讨等内容开展。 其次根据教研室的任务要求，参与一下活动的开展，如心理小课题探究、心理测 试的命题、心理咨询疑难案例研讨、课堂改革、心理健康宣传等，以推进我校心 理健康的快速发展。加强校内外教学交流。充分发挥专职心理教师

35、的骨干作用，各教学点教师相互出 课观摩研讨，提高自身的专业水平。要求每位专职教师每学期至少要上一次公开 课。而且要对示范课、研究课和公开课进行听课评议。评议中重点发现不足，提 出改进意见。鼓励心理教师多听其他学科的课，取长补短，提升自我。教研室多 与外界联系，利用一切机会，让教师走出去，到其他先进学校听课学习，促进每 位教师的专业成长。同时教研室多争取机会，让心理教师参加各种培训，提高自身专业素养与技能, 尽快促进我校心理咨询的专业化。4、强化多媒体和音乐的使用，创设专业氛围，优化课堂教学手段，增加课堂教 学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。鼓励我室教师制作多媒体课件 参加校级、省级评

36、比等活动。（二）加强课题研究，提高我校心理健康教科研能力课题研究是促进教师专业成长、提升学校心理健康教育品位的有效途径。为发挥 心理健康对教育教学的促进作用，构建和谐的育人环境，促进学生个人生命的成 长，本学期我们继续对上学期申请的“中学生心理健康水平与其学业成绩的关系 研究”课题的研究，紧紧围绕“为了每个人的心灵健康成长”这个中心，加大实 验与研究的力度，积极探索切合学校实际、符合学生特点的中小学心理健康教育 模式，努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。（三）成立心理工作坊，对师生开展个体咨询、团体辅导。1、根据现有教学点的实际，适当配置相应的咨询材料，利用一切可利用的资源 对师生开展个

37、体、团体咨询。2、成立心理工作坊，开展对教师和学生的心理健康辅导。本学期针对班主任群 体举办教师工作坊。针对学生群体举办专题讲座、团体咨询、或小团体咨询。针 对家长层面开展教育讲座或团体辅导活动。使广大师生的心理健康起到预防和引 导的作用。3、开展个体咨询。利用中午或下午活动时间针对师生个体困惑或心理问题，实 行一对一的心理疏导，解决师生心理障碍，形成和谐人格。安排专兼职心理咨询 师实行轮班坐诊制度，安排好个体咨询的时间和要求。4、承担家长学校心理健康知识传授的培训任务。培训内容为：亲子沟通艺术与 策略、青春期心理生理发展的指导、学生学习方法习惯的指导等。5、建立心理档案室，形成咨询资料归档和

38、保密制度。每次个体或团体辅导，带 队老师都必须在咨询结束后，整理好相关资料，形成规范材料，及时入档。每项 具体工作都争取做到文本、电子资料的双重积累，为今后的教育评估检查做好准 备。积累个案经验，为以后更好的开展工作打下基础。6、加强与年级组长及班主任的联系，做好学生心理辅导。为了更深入了解我校 各年级学生的心理特点及存在的心理困扰，除了我们的课堂外，我们还将以年级 心理辅导教师的身份多听取各年级主任的意见和建议，及时了解学生的思想、心 理动态，为更好地促进学生健康成长打下基础。同时负责对这个年级的学生进行 心理讲座、心理辅导及年级心理主题班会的开展。7、加强宣传，突显心理特色。每位心理专职教

39、师在承办各种心理辅导活动时， 要注意对活动的组织及总结，把汇总的材料发至学校宣传处，加大对心理活动的 宣传，突出我校特色。（四）成立级部心理阳光心社，推动学生社团活动的开展。在各级部心理教师的指导下，建立级部学生心理社团组织，有针对性的开展心理 活动，如问卷调查、心理剧的排练与比赛、心理艺术表达等活动，有益于推广心理健康教育，让每个学生都认识到心理健康的重要性。同时锻炼学生的综合能力, 促进其和谐发展。健康教育计划（12）学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点, 加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢 顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作

40、的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是 小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有计划地 进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的中小学健康教育 基本要求（试行）和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育 工作，结合我校实际情况，制定本计划。一、指导思想以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心 理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作, 提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为 学生一生的幸福奠定基础。二、工作目标1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康

41、教育，使学生了解卫生健康的 重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染 病，学生常见病的预防与治疗。2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。3、开展学生卫生健康与咨询服务。4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入 学习。6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。三、学校健康教育的主要内容一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、 个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培

42、养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、 挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预 防接种的好处，自觉接受预防接种。二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生 长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。三年级1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、 预防近视的方法。2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，

43、并知道触电急救确立具体工作目标如下：1、了解学生，有针对性的进行教育2、培养良好的卫生习惯。3、促进身体的全面发展三、工作重点：（一）、加强组织建设，提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习学校卫生 工作条例、传染病防治法，充分认识搞好学校、个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设 的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生 健康地成长。成立健康校园网络，积极调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期 生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设文明健康校园。（二）、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用健康教育教师组织

44、开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。也是宣传健康知 识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开 展健康教育课，主动要求增加健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授课, 以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做 到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻 学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设健康校园必不可缺 一部分。（三）加强健康教育1、认真开设健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健 康知识合格率达90%以上。2、开展形式多样的健康教育宣传活动。3、重视学生心理、生理健康

45、教育，开展高卫生讲座，并配合录像、挂图等，使 讲座内容丰富多彩，通俗易易懂。（四）做好学校卫生监督工作认真监督学校饮水卫生，开展经常性的卫生检查工作，杜绝卫生事故发生。（五）开展学生常见病防治。1、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。2、做好学生计划免疫工作。3、开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。 积极进行吸烟危害身体健康和利用学生营养日进行健康教育工作广泛开展对 近视、沙眼、龈齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体 弱学生的医学照顾和心理卫生工作。4、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录

46、像，组织 学生采用氟化泡沫防踽，进一步减少脯病的发生率。（六）、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告督促学校健康老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传 染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学 校治疗收集汇总工作，及时上报疾控监测课。（七）、加强环境卫生，创设良好的育人环境的方法及小外伤的处理。四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等 急救、意外事故时，懂得如何打电话。2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预 防。3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中

47、毒；玩与心理 健康；学会调控自己的情绪。六年级1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的 穿着风格。3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适 应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别 人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自 我保护。5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。 四、工作重点（一）加强健康教育。1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养 少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防和保持心理健康 的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录 像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。4、提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了 解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等 的传播途径和预防措施。5、坚持每周