6.1物体的质量导学案.docx

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1、6.1物体的质量【一、教学目标】1 .理解质量的概念2 .知道质量的单位，及各单位间的换算3 .理解并能应用质量是物体的基本属性之一，它是不随物体的形态、状态、空间位置的 变更而变更的物理量【二、教学重点与难点】1 .理解质量的概念2 .知道质量的单位，及各单位间的换算【三、课前预习】阅读书本相关内容完成下列内容：1、物体所含 的多少，叫做质量。通常用字母 表示。2、国际单位之中质量的基本单位是,符号 o常用单位有：吨(符号：) 克(符号：)毫克(符号：)3 . lt=kg lkg=g lg=mg4 .质量是物体的基本属性之一，不随物体的、的变更而变 更的物理量。5、试验室测量质量的常用工具是

2、：,日常生活中测量质量的工具还 有、等。6、视察图6-1,托盘天平的主要结构有、这几部分组成。7 .运用托盘天平的基本步骤是：(1)天平的调整1、水平调整：把天平放在 上，把游码放在 处。2、横梁平衡调整：调整横梁上的,使指针指在 处，这时天平横梁平衡。(2)称量时把被测物体放在 盘里，祛码放在一盘里，用 夹取祛码，由 加祛码，最终再移动,使天平平衡。(3)物体的质量等于天平盘中 加上 o(4)称量完毕后，应将祛码放回,并将游码移到 处。8 .为了保持天平测量的精度，运用时应留意：(1)被测物体的质量不能超过天平的 o(2)祛码要用 夹取，不能用手拿。(3)不能把 和 干脆放天平的托盘里。【四

3、、教学过程】一、质量的定义，1、物体是具体的东西，物质是组成物体的材料，是无形无量的。举例说明物体与物 质的区分，例如：一把铁锤，铁锤是一个物体，铁是组成铁锤的一种物质。学生练习：“用铁做的一把菜刀，菜刀是,铁是组成菜刀的。(物体或物质）2、物体所含物质的多少，叫做质量。通常用字母m表示。学生练习：1） 一枚大头针与一把大铁锤相比，含的铁多，的质量大。二、质量的单位:1、际单位制中，质量的基本单位是千克，符号kg。常用单位有：吨（符号：t）、克（符号：g）、毫克（符号：mg） 学生练习：1、一铁锤的质量是3千克，它的物理意义是：o2、一名中学生的质量大约是50。一只鸡蛋的质量大约是50一卡车白

4、菜的质量大约是2.5o 一片药片的质量大约是25 2、单位间的进率学生练习：0. 5t=kg 50mg=kg 0. 05kg=g 50t=g三、天平的运用方法：（1）试验室测量质量的常用工具是：托盘天平，日常生活中测量质量的工具还有杆秤、磅秤、 电子台秤等等。（2）天平的运用1）阅读说明书，了解天平的运用方法。2）补充讲解：1、用平衡螺母调整平衡时的规则是：指针向左偏，平衡螺母向移，指针向右偏，平衡螺 母向 移2、衡梁是否平衡的两个方法是：（1）等指针完全静止下来，指针指在 的中心红线 处。（2）指针在分度盘中心红线左右摇摆的 相等3、天平调整平衡后 移动平衡螺母。（能、不能）3、托盘中加祛码

5、时应由 到 加祛码。记忆各祛码的质量值。4、当天平被移动后，重新调整衡梁平衡。（须要、不须要）5、游码的示数以游码 边的示数为准。（左、右）6、向右移动游码相当于往 盘中加祛码。（左、右） 学生练习：1）某同学调整托盘天平平衡时，发觉指针停在分度盘的左侧，如图甲所示.要乙第18题图使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填 “左”或“右”）移动.当他用天平测物体质量时，q I 发觉指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应 当;当他在天平右盘中放入 甲50g、20g和10g的祛码各一个，并将游码移到如图乙 所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中心，则被测 物体的质量为g.2）视察如图天平的运用，

6、操作错误有哪些，写三条：;（2）=o（3）1o（3）质量是物体的基本属性1、质量是不随物体的形态、状态、地理位置的变更而变更的物理量。例如：将铁丝拉长，将铁丝熔化成铁水，将铁丝从地球运到月球，铁 丝含铁的多少即铁丝的质量都不变。学生练习：1）下列说法中不正确的是A.登月舱从地球到月球，质量不变B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C.玻璃杯打碎后，形态发生了变更，质量不变D.一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变2）试设计一个试验探究“物体的形态对是物体的质量是否有影响”你的猜想：o试验所需的器材：O试验步骤：试验结果的推断：假如 则假如 则 O【五、课堂练习】：1、一把铜勺的质量为0.5kg,

7、它的物理意义是2、下列物体的质量发生变更的是（）A、一杯水凝固成冰B、将一铁块运到月球。C、把菜刀表面磨光D、将铁丝拉长3、关于质量下列说法正确的是（）A、1kg的铁比1kg的棉花质量大B、一块冰熔化成水，质量不变C、物体的质量只能用天平测出D、把铁球加热，体积变大质量也变大。4、下列各数值中最接近一瓶墨水的质量的是（）A、150mg B、1.5g C、150 g D、0.015t5、下列单位换算正确的是（）A、1.32kg=1.32 kgX1000=1320gB、1.32kg=1.32X1000 kg =1320gC、1.32kg=1.32X1000 g =1320gD、1.32kg=1.3

8、2X1000 =1320g6、质量是0. 05t的物体可能是()A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛7、一质量为2xl()3g的物体，它可能是A. 一头牛 B. 一只鸭 C. 一个鸡蛋D. 一张16开薄纸8、下列几种状况下，各发生了什么变更？什么物理量没有发生变更(1)把一铁球压成铁板(2)把一铁块放在火炉中烧一会(3)把一冰块放在杯子中熔化成水(4) 一瓶可乐从广州运到北京(5) 一瓶氧气用掉一半9、下面是小文同学编写的关于托盘天平运用前如何调整横梁平衡的“顺口溜”，请选择恰当 的词将内容补充完整.先把天平摆水平，游码 对准零(选填“左移”或“右移”)；再把 来调整，恰使指针中心停(选填“螺母”或“游码”).【六、板书设计】【七、教学后记】