文言文阅读1-备战2023年高考语文三轮冲刺模拟题分类集训（教师版）.docx

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1、备战2023年高考语文三轮冲刺最新模拟题分类集训文言文阅读1阅读下面的文言文，完成下面小题。（河北省衡水市衡水中学高2023届语文检测）邓训，字平叔，谦恕下士，无贵贱见之如旧，朋友子往来门内，视之如子，有过加鞭扑之 教，太医皮巡从猎上林还，暮宿殿门下，寒疝病发。时训直事，闻巡声，起往问之，巡日：“冀 得火以熨背。”训身至太官门为求火，不得，乃以口嘘其背，复呼同庐郎共更嘘，至朝遂愈也。永平中，治源沱、石臼河，从都庐至羊肠仓，欲令通漕。太原吏民苦转运，所经三百八十 九隘，前后没溺死者不可胜算。建初三年，拜训谒者，使监领其事，更用驴辇，岁省亿万计， 活徒士数千人。邓训尝将黎阳营兵屯狐奴，后迁护乌桓校

2、尉，黎阳营故吏皆恋慕，故吏最贫羸者举国，念 训尝所服药北州少乏，又知训好青泥封书，从黎阳步推鹿车于雒阳市药，还过赵国易阳，并载 青泥一蟆，至上谷遗训。其得人心如是。为护乌桓校尉，吏土尝大病疟，转易至数十人。训身煮汤药，咸得平愈。其无妻者，为适 配偶。训坐私与扈通书，免归。燕人思慕，为之作歌。拜张掖太守，以身率下，河西改俗，邻 郡则之。训为护羌校尉，时迷吾子迷唐，别与武威种羌合兵万骑，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月 氏胡。训拥卫诸故，令不得战。训发涅中秦、胡、羌兵四千人，出塞掩击迷唐于雁谷。羌俗，耻病死，每病临困，辄持刀以自刺。训闻有困病者，辄拘持束缚，不与兵刃，使医 药疗治，愈者非一，小大莫不感

3、悦。训病卒吏民羌胡爱惜旦夕临者数千人或以刀自割又刺杀大马牛羊日邓使君已死我曹皆死 耳前乌桓吏土皆奔走道路至以空城郭家家立祠，每有病，辄祷求福。（节选自东观汉记第三十五章）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.训病卒/吏民羌胡爱惜/旦夕临者数千人/或以刀自害V又刺杀犬马牛羊/日/邓使君已死 我曹/皆死耳/前乌桓吏土皆奔走道路/至以空城郭/B.训病卒/吏民羌胡爱惜/旦夕临者数千人/或以刀自害V又刺杀犬马牛羊/日/邓使君已死我曹/皆死耳/前乌桓吏土皆奔走/道路至以空城郭/D.连横的代表人物是张仪，合纵的代表人物是苏秦。在张仪看来，主张合纵之人夸夸其 谈，苏秦更是伪诈反复。13.把文

4、中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）举宋而东指，则泗上十二诸侯，尽王之矣。（2）乃佯有罪，出走入齐，齐王因受而相之。【答案】10 D 11. B 12, C13. （1）攻占了宋国再继续向东前进，那么泗上十二诸侯，您在这些地区都能称王了（您 都能统治这些地区了）。或翻译为:攻占了宋国再继续向东前进，那么泗上十二诸侯，都由您统 治了。（2）于是他假装在燕国获罪，逃跑到齐国，齐王于是接纳了他，并任命他为相国。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：依靠一贯诳骗欺诈、反复无常来求荣的苏秦，想要图谋左右天下，统一诸侯，这不 可能成功，也是很明显的了。现在，秦、楚两国接界，本来应是友好

5、的国家。“以一诈伪反覆”是“苏秦”的定语，不应断开，排除A、C；“经营天下” “混一诸侯”结构相同，二者应断开，排除B o此外，“其不可成也亦明矣”句式完整，“不可”是“成”的状语，不应断开，排除ABC；“接境壤界”是“固形亲之国也”的原因，应该断开，排除AB。11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确，“从”含义相同，都是指合纵。句意：张仪为秦国瓦解合纵联盟，组织连横阵线。 /在这种情况下合纵盟约失败。B.错误，含义不同。“熟计之”的“熟”指仔细，“孰能无惑”的“孰”表疑问，谁，哪 一个。句意：因此希望大王深思熟虑。/谁能没有疑难问题呢？C.正确，“经营”含义不同

6、。规划治理；管理并卖出。句意：想要图谋左右天下。超市管 理并卖出某类商品。D.正确，“诚”含义不同。如果、果真；的确、确实。句意：大王如能听从我的劝告。/ 这实在是国家危急存亡的时刻啊。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C. ”楚国及其他合纵联盟国家都是弱国”错。原文是“凡天下强国，非秦而楚，非楚而秦”， 无论张仪口中，还是历史事实，楚国都不是弱国。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1） “举”，攻占、攻取、攻下；“东”，名词作状语，向东；“王”，称王、统治。（2） “佯”，假装；“走”，逃跑；“相之”，任命他为相国（使为相，当相）。参考译文：张仪为秦国瓦解合

7、纵联盟，组织连横阵线，游说楚王说：“大凡天下的强国，不是秦国， 就是楚国，不是楚国，就是秦国，两国不相上下，互相争夺，势不两立。如果大王不与秦国联 合，秦国出兵杀进来，占据宜阳，韩国的上党要道就被切断；他们进而出兵河东，占据成皋, 韩国必然投降秦国。韩国投降秦国，魏国也必然跟着归顺秦国。这样，秦国进攻楚国的西边， 韩、魏又进攻楚国的北边，楚国怎能没有危险呢？况且那合纵联盟，只不过是联合了一群弱国， 去进攻最强的秦国。以弱国去进攻强国，不估量强敌而轻易交战，致使国家贫弱而又经常发动 战争，这是危险的做法。那些主张合纵联盟的人，亭亭其谈，巧言辩说，赞扬入主的节操和品 行，只谈好处而不谈祸害，一旦大

8、祸临头，就无能为力了，因此希望大王深思熟虑。至于秦国 之所以十五年来不出兵函谷关进攻诸侯，是因为它有阴谋吞并诸侯的野心。楚国曾与秦国交战, 战于汉中。楚国未取胜，通侯、执理以上官爵死了的有七十多人，终究失掉了汉中。楚王于是 大怒，出兵袭秦，战于蓝田，又遭失败。这就是所谓两虎相斗啊！秦国和楚国互相削弱，韩、 魏两国却保存实力，乘机进攻楚国的后方，出谋划策没有比这样再错误的了，因此希望大王深 思熟虑。秦国出兵进攻卫国及阳晋，大王出动全部军队进攻宋国，不到数月，就可以占领宋国。 攻占了宋国再继续向东前进，那么泗上十二诸侯，您在这些地区都能称王了（您都能统治这些 地区了）。在诸侯中倡导合纵联盟最坚定的

9、苏秦，被封为武安君，而出任燕相，就暗中与燕王 合谋进攻齐国，瓜分齐国。于是他假装在燕国获罪，逃跑到齐国，齐王于是接纳了他，并任命 他为相国。过了两年，齐王发觉他的阴谋，非常气愤，便车裂苏秦于集市中。依靠一贯诳骗欺 诈、反复无常来求荣的苏秦，想要图谋左右天下，统一诸侯，这不可能成功，也是很明显的了。 现在，秦、楚两国接界，本来应是友好的国家。大王如能听从我的劝告，我可以让秦太子做楚 国的人质，让楚太子做秦国的人质，让秦女做大王侍奉洒扫的小妾，并献出万户大邑，作为大 王的汤沐邑，从此秦、楚两国永远结为兄弟之邦，永远互不侵犯。我认为没有比这更有利于楚 国的了。所以秦王派我出使贵国，呈献国书给您的车下

10、风，敬候您的决定。”楚王说：“楚国 地处穷乡僻壤，靠近东海之滨。我年幼无知，不懂得国家的长远大计。现在承蒙贵宾英明的教 导，我听从您的高见，谨率本国参加连横阵线。”文言文阅读（本题共5小题，20分）（湖北省武汉市2023届高中毕业生四月调研）阅读下面的文言文，完成1014题。兴平二年，公孙瓒既杀刘虞，尽有幽州之地，志气益盛，恃其才力，不恤百姓，记过忘善， 睚眦必报。衣冠善士，名在其右者，必以法害之，有材秀者，必抑困使在穷苦之地。或问其故， 瓒口： “衣冠皆自以职分当贵，不谢人惠。”故所宠爱，类多商贩、庸儿，与为兄弟，或结婚 姻，所在侵暴，百姓怨之。先是，有童谣曰：“燕南垂，赵北际，中央不合大如

11、砺，唯有此中可避世。”瓒自谓易地 当之，递徒镇易，为围堑十重，于堑里筑京，皆高五六丈，为楼其上。或问其故，瓒回：“兵 法，百楼不攻。今吾诸营楼橹数十重，积谷三百万斛，食尽此谷，足以待天下之事矣。”建安三年冬十二月，袁绍连年攻公孙瓒不能克，以书谕之，欲相与释憾连和。瓒不答。而 增修守备。先是，瓒别将有为敌所围者，瓒不救，曰：“救一人，使后将恃救，不肯力战。” 及绍来攻，瓒南界别营，自度守则不能自固，又知必不见救，或降或溃。绍军径至其门，瓒遣 子续请救于黑山诸帅，而欲自将突骑出傍西山，拥黑山之众侵掠粪州，横断绍后。关靖谏曰： “今将士莫不怀瓦解之心，所以犹能相守者，顾恋其居处老小，而恃将军为主故耳

12、。紧守旷日 或可使绍自退若舍之而出后无镇重，易京之危，可立待也。”瓒乃止。绍渐相攻逼，瓒众日蹙。四年春三月，黑山帅张燕与公续率兵十万三道技之，未至，瓒密使行人赍书告续，使引五 千铁骑于北隰之中，起火为应，瓒欲自内出战。绍候得其书，如期举火。瓒以为救至，遂出战， 绍设伏击之，瓒大败，复还自守。绍为地道，穿其楼下，便烧之，楼辄倾倒。瓒自计必无全， 乃悉缢其姊妹、妻子，然后引火自焚。关靖叹曰：“前若不止将军自行，未必不济。吾闻君子 陷入危，必同其难，岂可以独生乎！ ”策马赴绍军而死。（节选自通鉴纪事本末卷八袁绍讨公孙瓒，有删改）10 .文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答

13、案标号涂黑。 （3分）坚A守B旷C日D或E可F使G绍H自I退J若K舍L之M而N出。后P无Q镇R重11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.右，指“在之上”。古人常以右为贵、为上，如右戚、右族、无出其右。B.楼橹，古代供守兵瞭望敌军动静的无顶盖高台，用于侦查，亦可配合进攻。C.蹙，指“窘迫”，与红楼梦中“两弯似蹙非蹙胃烟眉”的“蹙”字意思不同。D.赍，指“携带”，与谏逐客书中“藉寇兵而赍盗粮”的“赍”字意思相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.公孙瓒因听童谣说唯有易县可以避世，于是把军队迁到易县驻扎,挖掘壕沟，修建土丘、 楼宇，以守代攻。

14、B.公孙瓒不去援救被敌人包围的别将，是因为他担心一旦援救，以后其他将领便都会依靠 援救，消极息战。C.公孙瓒想亲率突骑出奔西山，集结黑山兵众攻冀州，切断袁绍后路，但关靖认为此时军 心不稳，将车不宜离开易乐。D.公孙瓒与儿子的密信被袁绍的巡逻兵截获，导致计划失败，后虽回城继续坚守，终难逃 身死兵败的结局。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）衣冠皆自以职分当贵，不谢人惠。（4分）（2）吾闻君子陷人危，必同其难，岂可以独生乎！ （4分）14 .结合全文，简要概括公孙瓒最终被袁绍攻克的原因。（3分）参考答案：10. DJ011. D谏逐客书中的“赍”表示“把东西送给人”，与文中意思

15、不同。12. A童谣说：“燕国南疆，赵国北界，中间合不住，大小如砺石，只有这里可以避世”， 并没有点明“唯有易县”可以避世，是公孙自认为是易县。13. （1）那些士大夫自认为身居要职就应当享受富贵，不知道感谢他人恩事。“衣冠”，士大夫；“以”，认为；图“谢”，感谢；三个点各1分。句意1分（2）我听说君子使别人陷入危难，一定要同他共患难，我怎么能够独自逃生呢！“陷”，使陷入危难“同其难”，与共同患难；两个点各1分。句意2分。14. 军事策略上，固守防守策略，拒绝求和，；对人态度上，不体恤将士，人心离散；具 体作战中，密信被截，计划失败。（一点1分，答出3点即满分。如答性格，自圆其说亦可酌 情给分

16、。参考译文东汉献帝兴平二年（195年），公孙杀了刘虞之后，完全占有了幽州，势力更加强盛，他 依仗自己的才能和实力，不体恤百姓，只记别人的过失，不记别人的善行，连一丁点怨恨也要 报复。对于有声望的士大夫，名望在他之上的，一定会用律法陷害，对有才能的人，也一定设 法压制使其处于困窘的环境中。有人问他为什么这样做，公孙说：“那些士大夫自以为身居要 职就应当享受富贵，却不知道感谢别人对他的恩惠。“因此他所宠爱的，大多是商贩和才能低 下的人，还和他们结拜为兄弟，有的还结为姻亲，这些人仗势侵夺百姓，百姓都很怨恨他们。在这之前，有童谣说：“燕国南疆，赵国北界，中间合不住，大小如砺石，只有这里可以 避世。”公

17、孙自认为易县正是童谣所说的位置，于是就把军队迁居到易县驻扎，还环城挖掘十 多道壕沟，在沟里修建高大土丘，每个土丘都有五六，丈高，再在土丘上建上木楼。有人问他 为什么这样做，公孙说：“兵法上说：百尺高楼，不可进攻。现在我的军队各营壕沟、箭楼几 十重，积累存粮三百万斛，吃光这些粮食，足以等到天下大势的变化了。”东汉献帝建安三年 （198年）冬季十二月，袁绍连年攻击公孙不能取胜，就写信给公孙攒，想解除怨恨互相联合。 公孙不理睬，反而增修防御工事。在这之前，公孙的别将有被敌人包围了的，公孙都不去援救， 还说：“如果救了这一个人，以后其他将领便都会依靠援救，不肯努力奋战了。”等到袁绍大 军攻来，公孙南境

18、的一些别营，自己估计坚守不住，又知道一定没有人援救，于是有的投降， 有的溃散。袁绍的军队一路直抵易县城门，公孙派他的儿子公孙续向黑山变民的首领求援，并 想亲自率领突骑出奔西山，集结黑山的兵众侵掠冀州，切断袁绍的后路。关靖劝谏说：“现在 您的将士，没有不怀离散之心的，之所以还能固守，是因为顾念家中老幼都住在这里，而且依 靠将军在此主持大局的缘故。如果坚守一段时间，袁绍有可能自行撤退，但如果舍弃大家出逃， 后方没有人做主了，易京的陷落，便随即到来了。公孙这才停止了行动。袁绍大军逐渐加强 攻击，公孙的兵众处境日益窘迫。东汉献帝建安四年（199年）春季三月，黑山变民军首领张燕和公孙续率领十万兵众分三

19、路援救易京，军队还未到，公孙秘密派使者给公孙续送信，告诉他率领五千精锐骑兵埋伏在北 郊低洼之地，约定举火为号以便内应，公孙想亲自率军出城夹击。袁绍的巡逻兵截获了这封书 信，袁绍便派兵按约定时间举火。公孙以为救兵到了，便出城交战，袁绍埋伏的军队突然袭击 他，公孙大败，又回到城中继续坚守。袁绍便让士卒挖地道，一直凿到公孙攒所住的楼下，点 火烧木柱，城楼就倒塌了。公孙自知必定不能幸免了，便勒死姊妹妻子儿女，然后纵火自焚。 关蜻叹息说：“我先前如果不阻止将军出城突围，未必不能成功我听说君子使别人陷入危难， 一定要同他共患难，我怎么能够独自逃生呢！ ”于是骑马冲入袁绍军中而死。古代诗文阅读（35分）（浙

20、江省嘉兴市2023届高三二模）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。李琰之，宇景珍，小字默蠡，陇西狄道人，司空韶之族弟。早有盛名，时人号曰神童。从 父司空冲雅所叹异，每日：“兴吾宗者，其此几乎？ ”恒资给所须，爱同已子。弱冠举秀才，不行。曾游河内北山，便欲有隐遁意。会彭城王勰辟为行台参军，苦相敦引。 寻为侍中李彪启兼著作郎，修撰国史。出为卫将军、荆州刺史。顷之，兼尚书左仆射、三荆二 郢大行台。寻加散骑常侍。琰之虽以儒素自业，而每语人言“吾家世将种”，自云犹有关西风 气。及至州后，大好射猎，以示威武。尔朱兆入洛，南阳太守赵修延以琰之庄帝外戚，诬琰之 规奔萧衍，袭州

21、城，遂被囚执。修延仍自行州事。城内人斩修延，还推琰之厘州任。出帝初， 征兼侍中、车骑大将军、左光禄大夫、仪同三司。永熙二年薨。赠侍中、骡骑大将军、司徒公、 雍州刺史，谥日文简。琰之少机警，善谈，经史百家无所不览，朝廷疑事多所访质。每云：“崔博而不精，刘精 而不博；我既精且博，学兼二子。”谓崔光、刘芳也。论者许其博，未许其精。当时物议，成 共宗之。又自夸文章，从姨兄常景笑而不许。每休闲之际，恒闭门读书，不交人事。尝谓人日： “吾所以好读书不求身后之名但异见异闻心之所愿是以孜孜搜讨欲罢不能。岂为声名劳七尺也？ 此乃天性，非为力强。”前后再居史职，无所编缉。安丰王延明，博闻多识，每有疑滞，恒就 琰之

22、辨析，自以为不及也。常景，字永昌，河内人也。父文通，天水太守。景少时初读论语毛诗，一受便览。及长，有才思，雅好文章。后为门下录事。景淹滞门下，积岁不至显官，以蜀司马相如、 王褒、严君平、扬子云等四贤，皆有高才而无重位，乃托意以赞之。景自少及老，恒居事任。 清俭自守，不营产业，至于衣食，取济而已。耽好经史，爱玩文词。若遇新异之书，殷勤求访， 或复质买，不问价之贵贱，必以得为期。武定六年，以老疾去官。八年薨。（节选自魏书列传七十，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.吾所以好读书/不求身后之名/但异见异闻/心之所愿/是以孜孜搜讨/欲罢不能B.吾所以好/读书不求身后

23、之名/但异见异闻/心之所愿/是以孜孜/搜讨欲罢不能C.吾所以好读书/不求身后之名/但异见/异闻心之所愿/是以孜孜/搜讨欲罢不能D.吾所以好/读书不求身后之名/但异见/异闻心之所愿/是以孜孜搜讨/欲罢不能11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. “弱冠”指男子20岁，古代男子20岁行冠礼，因已经成人但体未壮，故称弱冠。B. “辟”的意思是征召，辟召、辟引、辟除等词语都表示君主把臣属召来授予官职。C.“关西”的“关”指函谷关，和鸿门宴中“遣将守关”的“关”所指不同。D. “武定六年”采用了年号纪年法，和登泰山记中的“乾隆三十九年” 一样。12 .下列对原文有关内容

24、的概述，不正确的一项是（）（3分）A.李琰之小时候聪慧，在举秀才之后，不愿去做官，游历山水，有隐居之意。B李琰之才华卓著，入仕之后，既能修编国事，也能从事地方行政管理工作。C.李琰之曾受诬告被囚，后来南阳城内人杀了诬告者，让李琰之主理州事务。D.常景是李琰之的姨表兄，和李琰之一样，出身名门，博览群书，早有才名。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）论者许其博，未许其精。当时物议，咸共宗之。（4分）（2）若遇新异之书，殷勤求访，或复质买，不问价之贵贱，必以得为期。（4分）14 .选文写常最的内容相对单薄，请对照写李琰之的部分，指出还可以从哪些角度去写， 使常景这个人物形象更加丰

25、满。（3分）参考答案：15 .选择A项16 .选择C项。都是指函谷关。17 .选择D项。选文只提及李琐之早有盛名，未提及常景早有才名。13. （8 分）（1）评论的人赞同他学识广博的说法，却不同意他学识精湛的说法。当时的舆论，都同意 这种看法。（采分点:“许”，认同，赞同；“物议”，舆论；“咸” 都；“宗”,同意）（2）如 果碰到新奇的书籍，（他）就想尽办法寻求查访，或再用手上的东西抵押购买，不问价钱贵贱与 否，必定要把书籍弄到手。（采分点：“殷勤”，想尽办法，费尽心力；“质”抵押；“必以得为 期”，必定要得到;句意通顺）14. （3 分）（1）还可以用具体的事例来表现人物的特点。（2）还可以

26、用人物自己的言行来表现其性格特点（3）还可以用他人言行来对人物进行侧面描写评分标准每点1分文言文阅读（本题共5小题，20分）（华中师大一附中2023届高三第二次学业质量评价 检测）阅读下面的文言文，完成10T4题。古者学士之于六艺，射能弧矢之事矣，又当善其揖让之节。御能车马之事矣，又当善其驱 驰之节。书非能肆笔而已，又当辨其体而皆通其意。数非能 布策 而已，又当知其用而各 尽其法。而五礼之威仪至于三千，六乐之节文可谓微且多兵。意！何其烦且劳如是！然古之 学者必能此，亦可谓难矣。然习其射御于礼，习其干戈于乐，则少于学，长于朝，其于式备固修矣。其于家有塾，于 党有 庠，于乡有 序，于国有学，于较有

27、师，于视听言动有其容，于衣冠饮食有其 度， 几杖有铭，盘杆有 戒。在舆有和鸾之声，行步有佩玉之音，燕处有雅项之乐。而非 其故，琴瑟未尝去于前也。盖其出入进退，俯仰左右，接于耳目，达于其心者，所以养之至 如此其详且密也。孔子日：“兴于诗，立于礼，成子乐。”盖乐者，所以感人之心而使之化, 故日“成于乐”。昔舜命夔典乐，教胄子，日：“直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无 傲。”则乐者非独去邪，又所以教其性之偏而纳之中也。故和鸾、佩玉、雅项琴瑟 之音，非其故不去于前，岂虚也哉！（选自曾巩相国寺维摩院听琴序，有删改）予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人受宫声数引久而乐之不知其疾之 在体也。琴之

28、为技小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽，操弦骤作，忽然变之，急者凄然以促, 缓者舒 然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也。如怨夫寡妇之叹息，雌雄雍雍之相 鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遣音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹 也。喜怒哀乐，动人必深。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道其湮郁，写其幽思，则感 人之际，亦有至者焉。（选自欧阳修琴说，有删改）10 .文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 （3分）既A而B学C琴D于E友F人G受H宫I声J数K引L久M而N乐0之p不Q知R其S疾T之U在V体W也11 .下列对文中加点的词语及相关内容的

29、解说，不正确的一项是（3分）A.布策，即布列算筹。策，是我国最早的计算工具，与“策扶老以游憩”中的“策”意思 不同。B.五礼，古代的五种礼制，文中指古代汉族礼仪总称，即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。C.庠序，古代的地方学校，后泛指学校：与“谨庠序之教”中的“庠序”意思相同。D.度，在本文指“标准、限度”；与“乐盘游则思三驱以为度”的“度”意思不同。12.下列对原文内容的分折和概述，不正确的一项是（3分）A.材料一开端论述古学者在学六艺时并非只关注其一，而是注重多方交融，如在学习礼乐 中学习射御等。B.材料一中先贤们的几案、手杖上刻有铭文，器皿上铸有戒条，乘车、行走、宴请时都有 琴瑟之音的伴随。

30、C.材料一题为“听琴”，作者化实为虚，着眼于义理之阐述，语言质朴自然，可谓别开生 面之作。D.材料二中，欧阳修开头描述自己以琴养心疗疾的经历，又运用比喻和联想，把抽象的琴 声描绘得可亲可感。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）书非能肆笔而已，又当辨其体而皆通其意。（4分）（2）直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。（4分）14 .曾巩和欧阳修都谈到了音乐的作用，两人的观点有何不同？请结合文章简要概括。（3 分）参考答案：10. GLP三处【解析】意思为“不久在朋友那里学习弹琴，学习了几支乐曲，时间一长觉 得很快乐，不知道那疾病还在自己身上呢”。IL D【解析】D项

31、两处“度”意思相同。12. B.【解析】“乘车、行走、宴请时都有琴瑟之音的伴随”错误，原文为“在舆有和鸾 之声，行步有佩玉之音，燕处有雅颂之乐”，“燕处”指“闲居”时。13. （1）书道（或“书术”）并不只是纵笔写字罢了，而是应该辨明字体并要全部通晓其 中的意蕴。（“肆笔” 1分“辨” 1分，句意2分）（2）为人正直而温和，宽容而谨严（周密），性情刚正而不残暴，态度随意（随和）而不傲慢。（“栗”1分，“简”1分，句意2分）14. 曾巩所谈音乐其实是礼乐，强化其在儒家教化思想上的功能；（1分）他认为礼乐可 以修养内心，形成礼仪规范，养成高尚品德。（1分）欧阳修认为音乐可以养神祛病，寄托 情怀，排

32、遣忧愁。（1分）参考译文古代求学之人对于六艺，射术能够精通弓箭（武功）之事，还应当擅长宾主相见时的礼节。 御术能够胜任车马之事，还应当懂得驱驰（策马快跑）的分寸。书术并不只是纵笔写字罢了， 而应该辨明字体并全部通晓其中的意蕴。数术并非仅仅是布列算筹罢了，还要知道它的用处并 完全掌握其中的方法。吉、凶、军、宾、嘉五种庄重礼仪的规定多至三千余种，六乐的礼节仪 式真可说是微细繁多啊。嚏！这是多么烦杂且令人操劳到如此地步！然而古代求学的人必能做 到这些，真是难能可贵。但在礼节中学习射箭御马之术，在乐曲中学习作战事宜，那么他们小时候在学校学习，长 大后在朝廷参政时，对于各项军事技能本来就已修习好了。他们

33、在家有私塾、在乡里有学校、 在京都有国子学，学问上有老师的教导，言行举止上懂得仪容，衣食住行上有节制，几案、手 杖上刻有铭文，器皿上铸有戒文。乘车时有和谐的銮铃之声，行走路时有悦耳的佩玉之声，闲 居时则有雅、颂之乐相伴。如果不是万不得已的原因，琴瑟不会离开身边。他出入 进退、一举一动、所见所闻，礼仪规范都深入他的内心，这是他们礼仪修养达到细致入微的原 因呀。孔子说：“人的修养，从诗中兴发情感，在礼中建立规范，最终由乐的陶冶 成就美德。”因为音乐可以用来感化人心而使人得到教化，所以说“最终由乐的陶治成就 美德”。过去舜命夔主管音乐之事，以教育贵族子弟，说：“为人正直而温和，宽容而谨严（周 密），

34、性情刚正而不残暴，态度随意而不傲慢。”可见，音乐不只能除去邪气，还能够补救性 格的偏执而归于中和。所以和鸾、佩玉、雅、颂琴瑟之音，没有特珠原因不可片刻离 身，难道它们是虚设无用的吗？我曾经得了过度忧劳的病症，退下来闲居，没能医治好。不久在朋友那里学习弹琴，学习 了几支乐曲，时间一长觉得很快乐，不知道那疾病还在自己身上呢。弹琴（如果只是）作为一种技艺，是很小的了。等这技艺达到了极点，大的是宫声，小的C.训病卒/吏民羌胡爱惜/旦夕临者数千人/或以刀自害I/又刺杀犬马牛羊/日/邓使君已死 /我曹皆死耳/前乌桓吏土皆奔走/道路至以空城郭/D.训病卒/吏民羌胡爱惜/旦夕临者数千人/或以刀自割/又刺杀犬马

35、牛羊/日/邓使君已死 /我曹皆死耳/前乌桓吏土皆奔走道路/至以空城郭/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.贵贱，指地位高低，与师说中“无贵无贱”的“贵” “贱”意思相同。B.上林，文中指古宫苑名，后泛指帝王的苑囿，也可指司马相如的名篇上林赋。C. “更用驴辇”的“辇”指车子，与阿房宫赋中“辇来于秦”的“辇”用法相同。D.医药，文中指“医生用药”，现代指预防或治疗人类、牲畜疾病的物质或制剂。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.邓训对待土人谦逊、宽容；对待朋友犯了错的孩子严厉教育；对待太医皮巡关怀备至， 不辞劳苦用嘴巴向其背部缓缓吐热气，使其痊愈。

36、B.朝廷下令疏理渡沱河和石臼河以通漕运，邓训担任谒者监理此事，改变了运输方式， 不仅每年节省费用无数，而且保全了很多服役的人。C.邓训调离黎阳营后，原属下仍爱戴思慕他，其中有一个叫举国的，专门为他从黎阳步 行推车到洛阳买药，还为他在易阳买了一块青泥。D.迷唐派出一万多骑兵胁迫月氏胡人，邓训没有置身事外，挺身而出保卫各族胡人，使 他们免于征战，后又派兵四千，在雁谷袭击迷唐。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时训直事，闻巡声，起往问之，巡日：”冀得火以熨背。”（2）羌俗，耻病死，每病临困，辄持刀以自刺14 .邓训担任护乌桓校尉、张掖太守时，如何赢得民心？请简要概括。【答案】10. D

37、 11. C 12. D13 . （1）当时正是邓训值班，他听到了皮巡痛苦的声音，去询问他的情况，皮巡说：“希 望有火能够烘烤背部。”（2）羌人历来以病死为耻，每当病重到了危急关头，就用刀自杀。14 .关爱将士，对他们施加恩德注重移风易俗【解析】是羽声，按琴弦迅急弹奏，声调一会儿又发生变化；声音急促的，显得凄伤而急切；声音和缓 的，显得很舒畅而和谐。有时好像山崩石裂，泉水从高山上涌出来，而大风雨又在夜晚来到； 有时像怨夫、寡妇的叹息声，又好像和睦的雌鸟、雄鸟和睦地互相唱和。它的深沉的忧虑和悠 远的思绪，就是虞舜、周文王和孔子的遗音；它的悲惨、愁闷、感慨、愤激，就是孤儿伯奇、 忠臣屈原所发出的叹

38、息。喜、怒、哀、乐的情绪，一定深深地打动人的心弦。纯厚、古雅、淡 泊的音色，却跟那尧舜三代的语言、孔子的文章、易经所表现的忧患、诗经所包含的 怨恨讽刺，没有什么区别。它能够用耳朵听出来，用手弹奏出来，如果选取那和谐的音调，排 遣内心的忧郁，抒发幽思，则感动人心，是极为深切的。文言文阅读（本题共4小题，19分）（2023届河南省五市（南阳、信阳、驻马店、源河、 周口）高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。存亡祸福，其要在身，圣人重诫，敬慎所忽。大臣不任足以亡，亲佞近谗足以亡，举百事 不时足以亡，使民不节足以亡，刑罚不中足以亡，内失众心足以亡，外度大国足以亡。嗜欲使 行亏，谗谀乱正心，众口使意

39、回，忧患生于所忽，祸起于细微。不诫不思，而以存身全国者, 亦难矣。凡司其身，必慎五本：一日柔以仁，二曰诚以信，三日富而贵毋敢以骄人，四日恭以敬， 五日宽以静。诗曰：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”此之谓也。昔者殷王武丁之时，先王道战，刑法弛，桑谷俱生于朝，七日而大拱。工人占之曰：“桑 谷者，野物也；野物生于朝，意朝亡乎！”武丁恐骇侧身修行思先王之政兴灭国继绝世举逸民 明养老之道三年之后远方之君重译而朝者六国齐顷公，桓公之子孙也，地广民众，兵强国富，又得霸者之余尊，骄蹇怠傲，未尝肯出会 同诸侯。晋鲁卫曹四国相辅，期战于鞍，大败齐师，获齐顷公。鲁哀侯弃国而走齐，齐侯曰：“君何年之少而弃国之蚤？

40、”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时， 人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也，是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬，恶 于根本而关于枝叶，秋风一起，根且拔也。”子赣之承，在涂，见道侧巾弊布拥蒙而衣衰。其名曰丹绰。子赣问焉，曰：“此至承几何？ ” 嘿然不对。子赣日：“人问乎己而不应，何也？ ”屏其拥蒙而言曰：“望而默人者，仁乎？睹 而不识者，智乎？轻侮人者，义乎？ ”子赣下车日：“赐不仁，过问。三言可复闻乎？ ”日：“是足于子矣，吾不告子。”于是子赣叁偶则轼，五偶则下。（摘编自说苑敬慎）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.武丁恐骇侧身/修行思先王之政/兴灭国/继绝世/举逸民/明养

41、老之道/三年之后 /远方之君/重译而朝者六国/B.武丁恐骇侧身/修行思先王之政/兴灭国/继绝世，/举逸民/明养老之道三年/之 后/远方之君/重译而朝者六国/C.武丁恐骇/侧身修行/思先王之政/兴灭国/继绝世/举逸民/明养老之道三年/之 后/远方之君/重译而朝者六国/D.武丁恐骇/侧身修行/思先王之政/兴灭国/继绝世/举逸民/明养老之道/三年之 后/远方之君/重译而朝者六国/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “而以存身全国者”与“枉用相存”（短歌行）两句中的“存”字含义不同。B. “如临深渊”与“临不测之渊，以为固”（过秦论）两句的“临”含义相同。C. “晋鲁

42、卫曹四国相辅”与“好自相扶将”（孔雀东南飞）的“相”含义相同。D. “赐不仁，过问”与“以其境过清”（小石潭记）两句中的“过”含义不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.殷王武丁在位时，国家朝政混乱，天降异象予以警示。武丁看到上天的警示后，敬慎 修德，弥补过失，不仅避开天灾，还吸引了远方国家前来朝拜。B.齐顷公为人倨傲，轻侮他国，从不肯外出与诸侯会盟，灾祸就在他志得意满时发生。 此例从反面说明“敬慎”的重要性，对后世统治者有警示意义。C.鲁哀公被迫离开国家，投奔齐国，是因为他未真正做到谦恭下土、礼贤任能。其事例 既说明了大臣不受信用会亡国，也说明了国君“诚”的重要性。D.

43、子赣向丹绰问路时没有下车，丹绰认为子赣不知礼敬，轻慢自己，没有回答；子赣承 认自己不够仁厚，再次请教时，丹绰余怒未消，故不肯回答。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）存亡祸福，其要在身，圣人重诫，敬慎所忽。（2）子赣之承，在涂，见道侧巾弊布拥蒙而衣衰。【答案】10. D 11. C 12. D13. (1)人生存死亡灾祸幸福，关键全在自己，圣人十分注意警诫自己，对容易忽略的 事恭敬谨慎。(2)子赣到承地去，在路上，看见旁边一个戴着破头巾、裹着破布、穿着丧服的人。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：武丁十分害怕，便小心谨慎地修养品德，追忆先王的政治，恢复被灭亡的诸

44、侯国， 让绝祀的卿大夫有继嗣，举用隐逸的贤土，宣示养老的办法。三年之后，远方的国君通过辗转 翻译遣使朝拜的就有六个国家。“侧身”作状语，修饰“修行”中间不断开，排除AB；“明”的宾语是“养老之道”，“三年之后”是时间，所以“道”后断开，排除C。11题详解】本题考查学生理解文言词语一词多义现象的能力。A. ”而以存身全国者”中的“存”字意为“保存”，“枉用相存”中的“存”字意为“问 候，怀念”，含义不同。句意：而能保存自身、保全国家/屈驾前来问候我。B. “如临深渊”与“临不测之渊，以为固”两句中的“临”字含义都为“面对”。句意：如面临深渊/对着深不可测的黄河，把这作为坚固的屏障。C. “含义相

45、同”错误。“晋鲁卫曹四国相辅”中的“相”字意为“互相”，“好自相扶将” 中的“相”字表示偏指一方，意为“她老人家”，含义不相同。句意：晋、鲁、卫、曹四国结成联盟(互相辅助)/好好地扶助她老人家。D. “赐不仁，过问”中的“过”字意为“过错，犯错误，错误地”，“以其境过清”中的 “过”字意为“过分，过于，含义不同。句意：是我不仁厚，发问不当/因为这里的环境太凄清。【12题详解】本题考查学生分析和概括文章内容的能力。E. “丹绰余怒未消，故不肯回答”表述不正确。子赣承认自己不够仁厚，发问不当，请求 丹绰将方才说的那三句话再讲一讲，丹绰认为这些对于子赣来说就足够了，所以不再告诉子赣， 不是因为“余怒

46、未消”。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1) “要”，关键；“重诫”，十分注意警诫；“所忽”，容易忽略的事。(2) “之”，到去；“涂”通“途”，路；“巾弊布”，戴着破头巾(的人)；“衣 衰”，穿着丧服（的人）。参考译文：人的生存死亡灾祸幸福，关键全在自己，圣人十分注意警诫自己，对容易忽略的事恭敬谨 慎。大臣不受信用会亡国，亲小人近谗臣会亡国，兴办各种事情不合时宜会亡国，役使民力不 节制会亡国，刑罚不适当会亡国，在国内失去民心会亡国，在外轻侮大国会亡国。嗜好和欲望 使品行亏损，坏话奉承话会搅乱正直的心，众人的言语可以使自己的主意改变，忧患从所忽略 的地方发生，灾祸从细微处

47、引起。不警诫、不思考，而能保存自身、保全国家，也是很难啊。大凡把握自身，一定要慎重对待五种根本大事：一是温柔而仁慈，二是忠实而诚信，三是 富贵不能傲慢待人，四是谦恭而礼敬，五是宽厚而恬静。诗经上说：“战战兢兢，如面临 深渊，如踏上薄冰。”说的就是这个道理。先前在殷王高宗武丁的时候，先王的道德缺失，刑法废弛，桑秧、构苗一起生长在朝廷中， 到第七天就有一抱粗。卜人占卜这件事说：“桑树、构树是野外植物，野外植物生长在朝廷中， 想来该是商朝要灭亡了吧！ “武丁十分害怕，便小心谨慎地修养品德，追忆先王的政治，恢复 被灭亡的诸侯国，让绝祀的卿大夫有继嗣，举用隐逸的贤士，宣示养老的办法。三年之后，远 方的国

48、君通过辗转翻译遣使朝拜的就有六个国家。齐顷公是齐桓公的孙子，国土广阔，人口众多，军队强大，国家富有，又继承了霸主的余 威，骄横乖戾怠惰傲慢，从不肯外出与诸侯会盟。晋、鲁、卫、曹四国结成联盟，与齐国在鞍 地会战，大败齐国军队，擒获齐顷公。鲁哀侯抛弃国家而逃亡到齐国，齐侯问他：“您为何这样年轻却这么早就抛弃了国家？” 鲁哀侯说：“我当初做太子的时候，有很多人劝谏我，我接受了却没有采用；有很多人爱戴我， 我也爱护他们，但不亲近他们，这样就在宫内什么也听不到，在宫外也无人辅佐我。这好像是 秋天的蓬草，根已经坏了只是枝叶很美，秋风一起，就将要被连根拔起了。”子赣到承地去，在路上，看见旁边一个戴着破头巾、裹着破布、穿着丧服的人。他的名