护理科室实习自我鉴定.docx

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1、护理科室实习自我鉴定护理科室实习自我鉴定（精选5篇）自我鉴定不仅让个人不断反思自身行为，也让其明确工作中的问题及失败原因。今天小编在这给大家整理了一些护理科室实习自我鉴定，就让我们一起来看看吧！护理科室实习自我鉴定（篇1）从小我就立志做一名白衣天使，救死扶伤，为人们作出贡献。终于经过四年的护理 知识的学习，我于今年年初到了XXX医院进行实习。在这半年多的护理工作实习期间，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习 医疗事故处理条例及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训, 多次参加护理人员学习。通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全位、全过程的 让病人满意，这是人们对医疗护理服

2、务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识， 增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理 论水平与实践水平有了一定提高。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自 己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工 作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结 合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。在实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤, 嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好 的医德医风。在

3、各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记 录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作, 认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护 等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座, 不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的 认识和了解.在这里本人视病人为亲人。因为爱病人、爱工作、忠爱选择，所以本人会把这份爱 发扬光大，把病人视作自己的亲人、朋友去关爱、呵护。给他们最温暖、最健康的服

4、务。要让他们得到心理上、生理上、最好的安慰和照顾，给予他们最真的爱。这是本 人作为白衣天使无悔的选择。实习很辛苦，但是颇丰的收获让我感觉很欣慰。在今后的学习与工作中，我将更加 努力，发挥不怕苦不怕累的精神，为患者减轻他们的痛苦，每次看到患者的脸上由苦 恼变成微笑时，我就感到很欣慰，所以，我为自己的职业而感到非常骄傲，我争取做 一名合格的敢于奉献的白衣天使。护理科室实习自我鉴定（篇2）时光飞逝！转眼间，实习生活已经过了四个月，回想自己离开学校的那一刻，期待 中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。近段实习时间里，自己感觉确实学到了 很多在学校学不到的东西，同时也认识到了自己有很多不足的地方！护士

5、这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完整的不 同，见习看的多，做的少；实习却是做的多，看的少了。在实习中我们不像见习时那 么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口吻。而且刚 下科室的我对于操作并不是很熟悉，一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看 着。作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上，护理最重 要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人 的疾苦，他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关怀 他们，同时也要用恒心来对待他们。临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课

6、，有一大堆的作业，有源源不断的考 试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的机会很多，所有的医务人员都 是你的老师，只要带着问题去工作，我们每天都可以学到很多。常带着一本小笔记本, 把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个使用而简 便的学习方法。在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的 小跟班，重复的做着跑腿的活儿，休息时间比老师少，累了也不被老师、护士长理解。 但是付出与回报往往不是对等的，我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手 才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学，

7、 我们必须调整好心态，用不同的方式来向不同的老师学习，而不应该总是抱怨老师不 好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的知识。远离我们熟悉的环境来到临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助，不管我们的 性格有多么的格格不入，都要相互包容，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是 在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流，把彼此的收获分 享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。护理科室实习自我鉴定（篇3）进入临床就是步入社会，就需要重视基本礼仪，这也是我们在学校很少注重的方面。 来到临床，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，对待病人要亲切和蔼，才不 会影响工作的正常

8、进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法，或向别人请 教时，注意一下文明的称呼及用语；见到同事和领导时，要主动向他们问好等等，这 些都是能体现自己修养和做人的健康意识。现在，我的临床操作还不成熟，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，才能 让自己的知识更充实。我相信通过往后的实习，我会从中获得更多的临床实践经验， 并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。我会持续地把理论知识和实践经验结合里 起来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。护理科室实习自我鉴定（篇4）在做护士自我鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年 多的护理工作实习，在带教

9、老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习处理条例及 其法律法规，并积极参加医院组织的护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学 习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维 护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人 满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安 全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少的发生。并且在自己所拟定 的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自 己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟

10、到，不早退，踏实工作，努力做到护理工 作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结 合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以 爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病 人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习 工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护 理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能 做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析, 及时解决，能熟练进行内，外，

11、妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对, 同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习, 对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习, 全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。护理科室实习自我鉴定（篇5）那时我想我一定要认真学习他们的先进护理技术，才不枉此行，在这六个月时间里, 我深切地感受到除了学习护理技术外，先进的医院管理模式，周到的职业安全防护及 护理观念等诸多，都是值得我们学习的地方。总结了以下几个方面。一、人性化管理：首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队，病房

12、的护理队伍都设有护士长、专 科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又相互协作，确保护理的质量。病房 助理，负责外出患儿检查及外出勤杂工作，卫生员，负责病房卫生（要求达到一尘不 染的效果），通过人事周密设置，各人按职责行事，一切尽在医护人员的呵护之中， 病房过道贴着医疗安全图片，指导员工在工作中如何保护自己，从而防止发生意外， 接触血液，体液时均戴手套，小心处理针及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通过 学习期间，我了解盛京医院对员工也进行了人员素质培养，由护士长根据护士情况提 供相应的学习机会，组织各种类型学习班，以提高员工的素质，对于护理人员的临床 稽核，护士长说了一句最经典的话是“当护士

13、出了差错时，不是大的问题，而是制度 的问题，他们会根据这件事做修改，完善制度，而不是去惩罚护士，只有这样，出了 差错才会及时上报，而不是隐瞒，才能有利于提高护理质量，减少差错事故的发生” 医院的工作紧张而繁重，院方为了减轻员工的工作压力，如会在病房里安装音乐播放 器，心理辅导等等。二、先进的设备及技术水平科学有效的器械设备，以病床为中心，床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩 空气和电源等嵌入式装置，各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可随意移动， 使用起来得心应手。除此之外，新生儿病房还有资深的护理队伍，他们掌握着先进的 护理水平，如PICC,动脉留置、十二指肠插管喂养等，他们成功救治了

14、许多超低出生 体重儿，重症监护病人占20%30临1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功 率为90%以上。三、优质的服务每天看着她们对待病人的态度，我非常感动，同时也觉的非常惭愧，自己对待病人 的护理做的远远还不够，在今后的护理工作中我要向她们好好学习，更加的努力。一）病人的特殊性在儿科护理对象是014岁的儿童。更多的是婴幼儿，患儿对护 士有惧怕感，既不容易沟通也不容易配合，这就要求我们不仅具有责任心而且更多的 是要有爱心、耐心。另一特点是陪伴太多，当前儿童大都是独生子女，一旦发病，父 母格外紧张、焦虑，对医护人员操作提出较高要求。所以与家长的沟通也是要求儿科 护士特别注意的。二）病情观

15、察的特殊性儿科患儿的病情特点是起病急、变化快，加之患儿年龄小不 会叙述病情，所以要求护士在病情观察时要格外细心，勤巡视，同时要对家长耐心宣 教及时沟通，以便及时发现患儿的病情变化，及时处理。三）护理操作的特殊性儿科患儿用药剂量小、输液分步多、加药频繁，要求护士配 药时一定要计算准确、配药精确，操作时动作要轻柔、准确、迅速、态度和蔼。四）静脉穿刺的特殊性儿科要求过硬的静脉穿刺技术，特别是头皮静脉。初选静脉很重要，选择输液的静脉备皮要彻底，进针角度要小，见回血立即固定，不能再进针。四、开展儿科工作的建议1、树立以人为本的服务理念：“以病人为中心”并不是一句口号，而是医护人员在 医疗活动中尊重病人人

16、性的体现，护理工作要做到耐心、细致、周到，没有良好的职 业道德，娴熟的护理技能，真诚的仁爱之心是难以实现的。2、过硬的静脉穿刺技术及有效的沟通：儿科静脉穿刺是一难点，家长要求较高，希 望护理人员能一针见血，为患儿作静脉穿刺时加强护士人性化护理知识的学习，加强 护患的沟通方法及技巧的交流，称呼要亲热，动作要轻柔，言语要温和、体贴，从种 种细微动作中体现对患儿的关心及爱护。3、做护理治疗时解释到位，加强宣教：为患儿作各种治疗，如加药时要为患儿及家 长讲解今天要用多少药，以及这些药的用途；做雾化时要讲解雾化的目的及作用，让 患儿参与到自己的疾病治疗中，积极配合医生的治疗。要及时与患儿及家长沟通，询 问病情，让患儿及家长时刻感受到医护人员的关心。加强宣教让家属了解常见病的症 状、护理及注意事项，刚刚做父母的大部分缺乏育儿知识，往往疼爱有加，知识不足, 特别在孩子生病后急需寻求帮助，可以利用宣传烂、黑板报、进行知识宣教。4、改善环境：根据儿童的心理特点，在病区的墙壁画一些卡通图片，患儿的病床换 上有动物图案色彩鲜艳的床单被套，房间搁置一台电视，播放他们喜欢的节目，让他 们在一个宽松、愉快的环境接受治疗。