护理实习后的自我鉴定.docx

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1、护理实习后的自我鉴定护理实习后的自我鉴定精选5篇实习自我鉴定对于自身职业规划的发展非常有帮助，在实习经历中参悟更多关于自 己，为实现个人职业目标奠定基研I。今天小编在这给大家整理了一些护理实习后的自 我鉴定，就让我们一起来看看吧！护理实习后的自我鉴定【篇1】即将毕业，护理实习结束了、在实习期间，我坚持的路线，方针，,积极拥 护的，思想上与保持一致、医疗工作的特点是把病人的利益，人类的健康放 在第一位、本着全心全意为人民服务，本着以人为本的精神，积极创建社会，实 行救死扶伤的人道、真正体现以病人为中心，以质量为核心，努力为病人 病痛、加强医德修养，建立助人为乐的价值观，树立崇高的理想，增强临床工

2、作 责任感、在带领老师的指导下，积极参与临床实践工作、认真履行实习职责、通过临 床实习，巩固所学专业理论知识，掌握临床基本操作技术和技能，积极培养分析问题, 解决问题的能力，理论联系实际，为更好的完成本职工作打下扎实基础。在实习期间，我严格遵守医院规章和病房纪律、服从老师的实习安排，勤勤恳 恳，任劳任怨，尊重师长，团结同学，爱岗敬业，关心病人，热情服务，认真负责； 对病人诚恳正直，热情有礼，助人为乐；耐心解答病人的疑问，工作积极主动，尽职 尽责，有创造力，经常主动巡视病房；行为文明，使用礼貌用语；急病人所急，想病 人所想、能全面正确分析问题，应用护理程序，基础医学和临床医学理论，对病人进 行护

3、理评价，实行整体护理、并利用所学的医护心理学对病人做出心理评估，进行心 理护理，从心理上解决病人顾虑，使病人早日康复、通过实习，我能解决工作中 的护理问题，及时完成护理记录，认真完成各项护理任务。在实习过程中，按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自 我形象、不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量、随着人们健康意识的提高, 更要求我们必须具有良好的职业道德和责任心、严格执行各项规章及操作规程， 认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做到自己心中有数、如护理心衰患者时，使 用洋地黄类药物，因洋地黄类药物的治疗量与中毒量很接近，治疗量和维持量个体差 异较大，在同一病人的不同病期

4、亦有差异，因此必须随时结合病情变化加以调整、再 如，护理农药中毒患者，要重点区分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表现，根 据病情调整阿托品的剂量、提高自身观察病情和分析病情的能力，是作出正确诊断与 实施治疗护理的需要、学会爱护患者，认真做好四轻，即走路轻，说话轻，关门轻， 操作轻、做好六洁，四无工作，即头发，口腔，指（趾）甲，皮肤，会阴，床单清洁; 无褥疮，无坠床，无烫伤，无护理并发症等、根据患者的身份，年龄，职业，职称选 择适当的称呼，交流沟通时态度和蔼，热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通 畅，语态得体自如、从患者易接受的角度入手，更好多与患者交流，建立良好的护患 关系。通过实习，能

5、够按照各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操 作如内科吸痰，吸氧，导尿术等；外科备皮，灌肠，留置胃管，皮肤按摩等；小儿科 的洗胃，头皮静脉针，肌肉注射等操作都按操作规程准确完成、严格无菌技术， 严格三查七对、在实习期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养、如心电监护仪，微 量输出泵，呼吸机，新生儿暖箱及新生儿蓝光箱、熟 悉了各科常见病，多发病的临床 表现和护理程序、能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施、对患者进行 全面评估，掌握危急，重症的抢救原则。在实习期间，对病人认真讲解卫生，预防，健康知识，并对患者认真指导，真正使 病人对自身疾病有一个全面，系统的认识，能够更好的加

6、以预防并学会紧急常规处理、 以一心为患的态度做到有爱心，有责任心和进取心、认真学习熟练掌握与患者的沟通 技巧，随时与患者进行沟通，减轻患者的身心病痛，做患者的知心朋友，了解其心理 需求，对合理的予以满足、尊重患者的隐私和尽力理解其意愿，尽最大的努力解决他 们的健康问题、在保障患者各项权益的同时，积极学法，懂法，守法，护法，避免医 疗纠纷，维护正常医疗秩序。通过学习，更加深刻的体会到，医护工作的崇高与伟大、每取得一次成功，都会为 进一步接近最终目标而感到欣慰、每当看到无数被救治的病人重返工作岗位的时候， 就会从病人的康复中看到自己的劳动成果，为体现自我价值而感到自豪、随着社会的 不断发展变化和人

7、们物质生活的提高，精神生活的需求，人们在重视身心健康的同时, 对疾病的预防和自我保健意识也不断提高增强、我准备在将来的工作中，不断学习， 努力提高自身素质，应用医学，心理学，社会学等人文科学，去更好的服务于患者， 救死扶伤，满足患者的需求。护理实习后的自我鉴定【篇2】在实习期间，也遇到了一些困难，比如在计算机课的时候，学校没有安排在班上学 习理论课，学生上课都是在机房里学习，在学生机房里面又没有大屏幕投影仪，讲课 的时候，看不到学生是在玩游戏还是在学习，这种情况下，我采取的办法就是使学生 机的显视器黑屏，使其听老师讲;再如对班上的管理上，由于国家现在正好实行普九义 务教育，学校不能私自开除学生

8、，也引进了一些社会学生，他们来到学校根本不想学 习，影响其它想学习的学生，还有他们经常不来上课，要么经常迟到，班上的成绩也 被他们拉了下来，在管理的时候，我只能先听听家长的意见，问问他们的想法，然后 我和家长共同管理其子女;不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难，不上早读，学 生的口语上不去，不上晚自习，不能控制自己的学生完不 成老师布置的作业。基 于 学校老师和领导的反映，学校后来又决定上早读和晚自习，解决学生的这些困难。在实习期间，根据学校自身的情况，我一直研究教学教法，为达到教学最优而努力, 我也在为提高我的操作能力而努力，并努力从国家教育工作者的行业中学到怎样做人, 怎样为国家作出贡献

9、。时间过得真快，短短的近两个月实习生活己经结束了。这近两 个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业 的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。护理实习后的自我鉴定【篇3】本人通过10个月的护理实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习各项 管理制度和医疗事故处理条例及其相关的法律法规，多次参加护理人员学习，通 过学习使我意识到现代护理质量观念是全方位全过程的让病人满意，努力把理论知识 和临床实践有机的结合在一起，思想认识水平也有了一定的提高。在实习期间严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士

10、职责，严格要求自己尊敬师 长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能服务优质化, 基础护理灵活化，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施有记录。实习期间始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤。手勤，脚勤，嘴 勤”，想病人之所想，急别病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立良好的 医德医风。在科室实习中，我严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确 回答带教老师的提问，规范熟悉进行各项专科操作及基础操作，严格执行三查八对， 在工作中严格执行无菌操作，发现问题能认真分析及时解决，在抢救工作中一丝不勾, 有条不紊，得到老师的认可患者的信赖和好评。

11、同时，本人还参加了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富自己的业务知识。通过实 习本人理论和实践水平都有所提高，在今后的工作中我将继续努力，牢记护士职责， 不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。在这里我忠心的感谢每位老师对我的支持，使我圆满地完成我的实习计划。护理实习后的自我鉴定【篇4】时光飞逝！转眼间实习生活已经过了四个月，回想自己离开学校的那一刻，期待中 带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。近段实习时间里，自己感觉确实学到了很 多在学校学不到的东西，同时也认识到了自己有很多不足的地方！感觉受益匪浅护士这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完

12、整的不 同，见习看的多，做的少；实习却是做的多，看的少了。在实习中我们不像见习时那 么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口吻。而且刚 下科室的我对于操作并不是很熟悉，一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看 着。第一，对专业的认识。作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上，护理最重 要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人 的疾苦，他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关怀 他们，同时也要用恒心来对待他们。第二，我们要学会主动学习。临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课，有一大堆的作业

13、，有源源不断的考 试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的机会很多，所有的医务人员都 是你的老师，只要带着问题去工作，我们每天都可以学到很多。常带着一本小笔记本, 把每天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期整理笔记本。这是一个使用而简 便的学习方法。第三，要有正确的学习态度。在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的 小跟班，重复的做着跑腿的活儿，休息时间比老师少，累了也不被老师、护士长理解。 但是付出与回报往往不是对等的，我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手 才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望 中的那样

14、来进行教学，我们必须调整好心态，用不同的方式来向不同的老师学习，而 不应该总是抱怨老师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的知识。第四，同学之间要相互包容、相互理解、互相学习。远离我们熟悉的环境来到临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助，不管我们的 性格有多么的格格不入，都要相互包容，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是 在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流，把彼此的收获分 享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。第五，基本礼仪。进入临床就是步入社会，就需要重视基本礼仪，这也是我们在学校很少注重的方面。 来到临床，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪

15、，对待病人要亲切和蔼，才不 会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法，或向别人请 教时，注意一下文明的称呼及用语；见到同事和领导时，要主动向他们问好等等，这 些都是能体现自己修养和做人的健康意识。现在，我的临床操作还不成熟，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，才能 让自己的知识更充实。我相信通过往后的实习，我会从中获得更多的临床实践经验， 并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。我会持续地把理论知识和实践经验结合里 起来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。护理实习后的自我鉴定【篇5】三年的中专结束了，我在校和老师的教导下，在自身的努力下

16、，合格的完成了 各科学习，圆满的完成了临床实习，现将学习期间的工作生活做自我鉴定：本人在中专三年中，热爱祖国，认真学习，具有较强的上进心和责任感，作为团员, 严格要求自己，积极地响应团委的号召，踊跃参加校团委的各项活动，更为深刻地了 解的性质和作用。热爱本专业，学习态度端正，学习目的明确，勤学好问，接受 能力强，认真学习护理基本理论知识，按时完成作业，认真操作各种基本技能，学习 成绩优秀，通过专业理论知识学习，培养了自己发现问题，分析问题，解决问题的能 力，思考和评判性思维的能力，为临床实践应用打下坚实的基础，热爱劳动，坚 持体育锻炼，关心班集体，团结同学，踊跃参加学校和班级举办的各项文艺活动，荣 获并赢得老师们的一致好评，具有较强的应变力，适应力，意志力和社交能力。在临床见习期间虚心好学，勤学好问，勇于实践，学习和实践相结合，使我更全面 地掌握了护理的基本知识与护理基本技能操作，能够把所学到的知识运用到临床中去, 具有较强的临床思维和工作能力，尽职尽责地为人民服务，常随带教老师深入病 房中了解病人，使我更清楚地认识到护患关系的重要性，本人服从科室的工作及 安排，以严谨认真的态度执行各项护理操作，巩固了基本理论，提高了操作能力 能运用护理程序进行整体护理，以良好的医德医风为人类健康全心全意服务。