万圣节幼儿园活动策划(12篇).docx

《万圣节幼儿园活动策划(12篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《万圣节幼儿园活动策划(12篇).docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、万圣节幼儿园活动策划Q2篇）万圣节幼儿园活动策划（精选12篇）万圣节幼儿园活动策划要怎么写，才更标准规范？根据多年 的文秘写作经验，参考优秀的万圣节幼儿园活动策划样本能让你 事半功倍，下面分享【万圣节幼儿园活动策划（精选12篇）】，供 你选择借鉴。万圣节幼儿园活动策划篇1一、活动目的：通过家长和孩子一起参加万圣节活动；增进家长、学员与培训 中心之间的互动。孩子在这个活动中，可以知道什么是万圣节， 通过打鬼小游戏，让孩子非常快乐的同时学习英文，并且在活动 中结识其他小伙伴。二、活动介绍：活动要求将现场随意选择两组家庭，给家庭编号，活动过程 中会主要是学生和家长参与游戏，小朋友说出Trickort

2、reat （不 请吃就捣乱）3遍后，主持人会发给这个家庭每人一块糖果，然后 再给每个家庭发放15个沙包。这个时候游戏者出现2个海盗鬼， 每个家庭的分别开始用沙包打自己一侧的鬼，等待15个沙打完后, 主持人现场记录家庭成功命中的数目，作为这个家庭在这个活动2、所有的万圣节游戏都需要教师用美语操作，对于回答有困难的孩子可以稍作提醒，保证游戏的顺利进行。万圣节幼儿园活动策划篇3一、万圣节的由来在西方国家，每年的十月三H 日，有个halloween,那就是 万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院 落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节 服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨

3、户地讨糖，说是 utrickortreat?.现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经 成了 一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。二、万圣节亲子活动方案：1、活动时间：2、活动地点：园内3、活动对象：全园幼儿及家长4、活动流程：(1)亲子 diy 制作(8： 509： 30)班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与 万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛 等，可以在化妆舞会上使用。（2）亲子化妆秀（9： 309： 50）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮， 可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场 家长可以先和

4、孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要 学着给妈妈化妆.（3）亲子万圣节 party （10： 0011： 00）a：主持d外教b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）安排三个游戏：结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到 小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）（4）结束：trickortreat?讨糖（10： 5011 ： 00）老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受 各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要 给家长看了以后才能吃糖。万圣节幼儿园活动策划篇4今年的万圣节马

5、上就要到来了，在今年万圣节到来的时候， 我们可以举行一个化装舞会。在化装舞会上装扮成各种各样的样子，带上各样稀奇古怪的面具，让朋友们认不出自己。首先，制作可怕面具：一、找纸质的手提袋，A3白纸贴在内侧，手提袋的硬度和软 度都很好，面具不容易坏；二、画出轮廓：眼睛、鼻子嘴的位置；三、将眼睛剪出两个洞，嘴巴涂上红色；四、用白纸剪两个尖尖的牙齿，贴在嘴上；五、在面具上画恐怖恶心的图案；六、在眼睛两侧找个位置剪两个小洞，把手提带的绳子取下 一个放在洞上，可以当固定面具的绳子；七、黑色的布是用茶叶盒里面的包装布做的，因为不是黑色， 所以用黑色的墨水将布染黑，必须要用黑色的布，才恐怖。然后 用针缝到纸上。

6、这样一个恐怖的面具就做成功了！带上面具，穿上黑色的长袍, 顺便手里在拿一个南瓜灯，相信一定会把你的朋友吓一大跳的！万圣节乃西方的一个传统鬼节，来自西方的古玛雅文化、非 洲的印第安神话，演变至令，已成为一个狂欢的节日，通过恐怖 的场景安排，编排搞怪节目，达到一种惊险、恐怖的氛围，增添 客人猎新好奇的娱乐性，创新节目，丰富娱乐文化内涵。、宣传措施宣传单、广告、横幅缺一不可二、环境布置与气氛营造舞台背景上图案装饰大厅进门处制作鬼门关，黑白布、骷髅头滴血恐惧等装饰， 喷荧光粉大厅方柱上鬼脸谱、萤光效果大厅拉黑白蜘蛛网，吊万圣节饰品服务员化妆、戴鬼面具、披黑布，安排二三人手持萤光棒扮 幽灵游荡现场灯光昏

7、暗、增加迪斯科音乐，播放鬼音像片扮巫婆骑扫把至大厅，派发礼物三、活动安排请嘉宾助兴表演、鬼披风踩高跷特别节目：人鬼情末了、钟懈斩鬼晚23：00DISCO假面狂欢，群魔乱舞。四、物品准备（以下为建议数据，具体以您实际情况数量为准） 面具礼品包：600份 鬼服、披风：2件 喷漆（黑白）各2支皮面具：6张黑、白布：各10M南瓜灯：4只夜光粉：3斤横幅、海报等万圣节幼儿园活动策划篇5一、活动目的为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万 圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体 验西方节日的快乐。二、活动安排：1、活动时间：20年10月30日19： 30-21： 002、活动

8、地点：2033、活动总指挥：4、活动策划：5、活动主持:6、参加人员：晚修班全体学生和老师二、活动准备：教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若 干，卡纸，学生服饰头饰自备。四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”五、活动主题：我型我秀Halloween六、活动过程：1、所有教师着巫婆装，装扮好入场。2、了解万圣节文化，观看PPT。3、中英开场白介绍：班上选出两名学生（声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛）。4、学唱万圣节歌曲。5、学生形象秀。睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣盛装秀：隆重的礼服和装扮（举行“装扮奖”评选活动，每班将评出装扮学生3名，并给 予奖励）6、趣味游戏。游戏一：我来比，你

9、来猜玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人 猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获 胜。（举行“搭档奖”评选活动，每班选3组默契搭档，并给予奖 励）游戏二：家乡话说对白玩法：用大话西游里的一段经典对白，让学生用家乡话来 背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太 调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会 污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。（举行“配音奖”评选活动，每班选3名配音 者，并给予奖励）游戏三：模仿

10、秀玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评 出的模仿者。（举行“模仿奖”评选活动，每班选3名模仿者，并 给予奖励）七、活动结束。请老师们有序组织学生安全离校。温馨提示：1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺 利有序的进行。2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动 状况将会全校通报。万圣节幼儿园活动策划篇6活动目标知道10月31号是万圣节，让幼儿感受西方节日的气氛.活动内容与幼儿到小区走走，讨糖教师：“大家知道今天是什么节日吗？万圣节有什么的？1幼儿小区讨糖，2幼儿一起自制南瓜，3幼儿上台走秀4幼儿在班上与家长互动，唱GO AWAY幸福拍手歌万圣节幼儿园

11、活动策划篇7一、活动时间：一-年10月28日下午3：00二、活动目标1、通过开展万圣节活动，让幼儿了解万圣节的由来（在西方国 家，每年的10月31日是一年一度的万圣节，也有说是“鬼节”， 传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应 该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所 有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导 其回归。万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很 多装璜，诸如各式鬼怪呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及巫婆的扫帚之 类；孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去 挨家挨户地讨糖，说是“trick or treak。,

12、感受西方节日的氛 围，了解中西文化的不同；2、在活动过程中，丰富幼儿园的美语教学活动，让幼儿感受美语学习的乐趣;3、通过南瓜灯，面具等的制作培养幼儿的创造力、想像力、 动手能力，增进家长与孩子之间的亲子感情，老师与幼儿之间的师 生情，幼儿与幼儿的友情。三、活动准备1、气氛渲染:活动开展之前，向孩子们讲述万圣节的相关由来 与习俗(行适当的心理疏导)，播放节日歌曲，美语老师完成相关万 圣节课程，学习 口语 Happy Halloween!Trick or Treat, give me something good to eat!鼓励孩子节日当天向不管认识或不认识 的人使用英语讨糖果。提前告知幼儿我

13、们的活动，使幼儿产生期待 的心理。2、环境布置:各班负责本班教室与走廊的布置，老师与幼儿一 起制作：画南瓜灯、画鬼脸，画巫婆，怪异面具；可以制作海报来宣 传万圣节的来历。(有参考图片，见美语部共享文档一万圣节活动 2008/2009),各班负责完成本班美语主题墙(疯狂头发日主题墙 布置参考：主体文字-疯狂头发日：Crazy Hair Day各类型头发的图片和英文说明：如黑发(blackhair)；金发 (blondhair)；直发(straighthair)；卷发(curly hair),其他教师可以上网查询相关资料。使用各类怪异头发的实物和英文对照3、家长为宝宝准备一些小糖果，和家人一起制作

14、南瓜灯、怪异面具等（小、中班的孩子第一次参加此活动鼓励做一个南瓜灯）万圣节幼儿园活动策划篇8一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日， 也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气 氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起 讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量 和分辨能力。二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”

15、的 游戏。、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。中的成绩。每组的优胜者晋级下一轮。一共选择8组家庭（视现场人数可适当增加，）活动到最后4 个家庭的时候，开始争夺冠军、亚军、季军。设立3个级别的奖品：分别是免费一个季度的英文学习的学 习卡和一个玩具，免费2个月的学习卡和一个玩具、免费1个月 的学习卡和一个玩具。现场抽取幸运观众8名。奖品均是1个月 的免费学习卡和一个玩具。三、活动流程：1、来参加活动的家庭填写签到表（包括联系方式等信息），给 家长发活动流程表。2、家长和孩子来参加活动的时候，每个小朋友都发一个能在 黑夜发光的小物品和小的鬼脸的饰品。3、由英语教师或者学校负责人做活动的主持人，做开幕讲

16、话 并给家长和孩子介绍万圣节的文化和传说。4、主持人现场挑选2组家庭（也可以是3个家庭），进行沙包 驱鬼互动活动，每个失败的家庭可以现场表演一个小节目。5、中间可以穿插游戏。老学员表演节目（2-5个）英文小合唱、个人乐器表演、舞蹈、 独唱、教师节目（1-2个），（可以设计一个学校三句半的节目）以下 游戏供选择：1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传 说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小 的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上

17、南瓜 灯来做游戏，玩的可开心了。4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作万圣节面具。1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个 鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：勇敢者的游戏。三、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子 谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅 谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆” 的快乐。万圣节幼儿园活动策划篇9情境目标：健康：1、

18、感受南瓜节欢乐的气氛。2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。探索：1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。表现：1、在活动中，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表 达能力、合作意识等。2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进 行表征。二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：健康、探索2、一吃南 瓜涉及领域：健康、表现3、幸福分享涉及领域：健康、表现4、 摘南瓜涉及领域：健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域：表现、探 索三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒 人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰教师出示已勾好线

19、的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，教师巡回指导，帮助 能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南 瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示： 今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，分别找南瓜 娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。 幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品（替代物）已经 参观过超市并讨论过。活动提示：激发幼儿玩超市的愿望和幼儿讨论玩超市的规则幼儿 进行游戏，教师以顾客身份进行指导。4、做请柬材料：油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、 胶水。活动实施：教师

20、告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南 瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：请爸爸妈妈一月 日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。5、快乐的“南瓜节”舞会材料：邀请家长来园和老师孩子一 起布置舞会场地并一起化装。活动提示：配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王”邀请家长、幼 儿参加晚会。家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈 妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。四、资源链接：1、主题的产生：最近一段时间，自然角里琳琅满目，陈列着许多瓜果蔬菜， 孩子们非常兴奋，“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦”

21、“这是 什么呀？” “是黄瓜吧，这是一的，不，这是冬瓜”幼儿一下 子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了浓厚的 兴趣，有的小朋友赶紧跑过来向我求救，我告诉他们这是南瓜， 生长在地里，是农民伯伯种出来的，南瓜很好吃也有营养，听完 我的介绍，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重！”看着孩子们意 犹未尽的样子，我决定要保护好孩子们的“好奇心”，让他们亲 身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印象，由此我根据小班幼儿的年龄特 点设计了快乐的南瓜节这一主题活动。2、活动反思：抓住兴趣，有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的 体现。本次活动的一大亮点就

22、是在幼儿的观察中，抓住了幼儿感 兴趣的事物，有力地保障了幼儿活动的积极性，自主性。“快乐的南瓜节”这一活动通过教师有意识的引导，让幼儿 在玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得知识，同时为幼儿提供相对宽 松的有利于感受，表现的环境，尊重他们的意愿，支持他们、理 解他们，并和孩子一起分享活动带来的快乐。培养幼儿活泼开朗 的性格促进了幼儿身心和谐发展。3、故事：童话一吃南瓜有一只种了一块南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一个个长得 又圆又大。眼看着南瓜越长越大，可是一想不出吃南瓜的好办法。 _心里真着急呀！这一天，的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的南瓜，就帮 .想办法。青蛙说：“我们用石头砸南瓜吧！ ”一想了一下，

23、“不行， 石头大小，砸不碎南瓜的。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍南瓜吧！”又想了一下，“还是不行，哪来这么大的刀呢？我们又怎么扛得动呢？”和青蛙没办法了，就去请狗熊大哥，狗熊一听，立刻就拿来 一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，_、青蛙和狗熊还 搬来一口锅，烧起了南瓜粥。不一会儿，南瓜粥烧好了，三个好 朋友尝了 一碗，真甜，它们又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它们吃饱 了，肚子都胀得圆鼓鼓的，锅里还有许多南瓜粥，于是，请狗熊 搬来桌子，它还在桌子旁挂了个牌子，上面写着“免费供应南瓜 粥”。万圣节幼儿园活动策划篇10活动目标学会南瓜灯的制作方法。通过视频来了解万圣节。活动准备彩色笔、勺子、

24、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。不同的图案、表情贴纸。活动过程一、故事导入1、讲南瓜灯的传说，引发幼儿好奇心。2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。3、观看视频，具体的了解万圣节的由来和传说。4、你们喜欢南瓜灯不？那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不?二、南瓜灯制作步骤1、先切割开南瓜的顶盖，要切成六边形，以免盖上时掉进去。2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来，准备雕刻的地方刮薄瓜皮。3、图案或表情粘贴在南瓜上，用彩色笔在南瓜上画出轮廓, 在进行雕刻。4、在雕刻中要有耐心，用裁纸刀雕刻时要注意安全，以免手 受伤。5、雕刻完后，把南瓜擦干净，把蜡烛放好，点着，完成！三、小结1、这节课需要两位老师配合，在下面

25、指导幼儿。2、在教学中要经常互动，可以问问幼儿喜欢什么样的表情。3、在雕刻部分选好图案后只需要教雕刻技巧，之后教师逐一 指导幼儿。4、本节课的工具会给幼儿带来危险，各位教师一定要注意幼 儿安全。万圣节幼儿园活动策划篇11一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日， 也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气 氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起 讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量 和分辨能力。二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：1、

26、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。活动过程：一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的 游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师 请个别幼儿来讲述）3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传 说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜 灯来做游戏，玩的可开心了。4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作万圣节面具。1、教师：你想象中的鬼会

27、是什么样的？2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个 鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？3、幼儿操作画鬼脸。四、游戏：勇敢者的游戏。万圣节幼儿园活动策划篇12一、活动目的：1 .通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日 “万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境， 提供良好的英语学习氛围。2 .美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70% 共性的实施。3 .提供家园美语互动机会，增进亲子交流。万圣节活动要求说明1 .活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。2 .请将活

28、动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理 汇总挂网。3 .有条件的校园可拍摄活动VCD,发给中心，作为资料挂网。二、活动时间：月29日（星期五）或一月31日（星期日）三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容 设计而定）四、活动对象：全园小朋友及家长五、活动方式：亲子活动六、美语含量：保证3/4美语含量七、活动准备：（一）校园：万圣节装饰时间：10月上旬1 .校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节 日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万 圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班(1)2人一组，准备牌子写几个主体，叫小朋

29、友一个表演一个猜。(2)踩气球、一组2-3人，每人脚上绑有气球互相踩。(3)击鼓传花、传到的小朋友要按学校提供的图片表演出它们 的形象或叫声。(4)咬苹果、(必备游戏)万圣节最流行的游戏，让苹果漂浮在 装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的情况下用嘴去咬苹果， 谁先咬到谁就是胜利者。6、获胜的最后4个家庭再次PK,争夺冠军、亚军、季军。7、给予获得奖项的家庭发奖品；评出本次活动妆扮奖和最出 色家庭奖。8、介绍朗训少儿英语。9、现场抽奖及闭幕词。四、会场道具：重点：南瓜灯必备(数量自定)制作方法：实做南瓜灯的工具很简单，都是我们日常生活中常用到的东 西：一个大的汤勺或一个冰淇淋小勺、一把薄的、锋利

30、的刀和一 些旧报纸，就这么简单，我们可以开始了！1、切割:区域；10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。2 .活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长 发节日的邀请函。3 .制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注 意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建 议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4 .节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如：万圣节亲子乐 /化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主 要流程以及各活动进行或检查的具体时间。（二）班级：（万圣节知识了解：10月上、中旬）1

31、 .用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资 料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个 学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉 此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情 境动画。在Fairyland的光盘里）2 .透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋 友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进 行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3 .共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣 节食品的制作或品尝，例如：南瓜派

32、，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼 等等。（建议邀请家长一起参与）4 .发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容， 可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。5 .活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。八、活动形式：1、环境布置2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、 万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和 大地校园外教教学内容-HappyHalloweeno（游园活动可适当选择）九、注意事项1 .从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家 长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2 .有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用。 可请外教扮演活

33、动的主要角色、领舞等。3 .鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快 节日。4 .不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节 活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。5 .校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节 所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音 乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。6.新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻 居 幼 儿 参 加 万 圣 节 活 动。在南瓜的顶/底端，用小刀将瓜面切除一块，以便伸手进去掏空瓜瓢。切面尽量平整。2、掏空打薄:用特制的勺子或日用勺子也可，将瓜籽和瓜瓢小心掏出来

34、。选定您准备进行雕刻的地方，将那块瓜皮刮薄至1英寸厚。3、粘贴纸脸谱：在选定处，粘上或者钉上事先准备好的纸脸谱。使用图钉时， 注意钉在脸谱的虚线处，这样可以避免瓜面上出现小洞洞。4、沿虚线描刻：沿纸脸谱的虚线边，用小锥或图钉在南瓜皮上描出脸谱。完 成之后，撕下纸脸谱。5、观看效果:最后用小锥子点对点地再修正一番。6、保养：南瓜灯也要擦保养品，为延长南瓜灯的寿命，避免干燥脱水， 因此必须在南瓜灯的切口处与内部涂上凡士林锁住南瓜的水分、 减缓它干燥的速度。最后，放进蜡烛就好啦。面具必备（人人要有）。发挥教师的想象力创造各种各样的面具吧。五、礼品：自定，学习代金卷为主。六、结尾：记录好到场人员资料，

35、安排免费课时，发放礼品。整理活动相片与相关文字介绍；上传至总部审核，在官网发布。活动组织电话：根据场地安排可安排参加的学员1带1的形式来参加（一个 学员家庭外带一个朋友家庭参加）。万圣节幼儿园活动策划篇2一、时间：10 月 30 日（星期二）3： 00-5： 00二、地点：主要是操场以及设定的讨糖路线三、对象：全园小朋友及家长四、活动准备1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间2、前期完成物品的采购以及查漏补缺，分配到各个负责人（游 戏小物品、奖状若干张、奖状）3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保 参加活动的人数4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场

36、要求5、提前准备相关易出现问题的相关点，做好相关的预案应对6、要求班老师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。五、会场要求1、划分为舞台区、游戏区等1）舞台区：利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台周 围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长 观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。准备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干（根据校园 实际情况）;亲子走秀活动和家长的沟通2）游戏区：一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有一定的 间距，方便人员走动。准备内容：每个游戏1名负责人;游戏方法解说的展板；印章3）休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家

37、长 简单装扮，安排教师1名。准备内容：教师1名，简单的化妆材料;饮水和纸巾，常用药 口结 口口寺。2、设置专门的主持人、拍摄者主持人（-一）：负责主持整个活动和游戏的热场，拍摄者（待定）：负责抓拍整个活动的精彩照片，3、歌曲音响控制：由专人负责，建议所有的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。六、活动流程1、开场秀要求：富有动感和带动性时间：约3分钟备注：节目推荐Happydadi律动操，带动现场气氛和大地 特色2、开场白要求：主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流 程以及注意事项时间：约5分钟3、节目表演主要内容时间：10分钟要求：1-2个的展示节目备注：1.节目推荐K

38、nock, knock, trickortreat歌曲表 演;2.由舞蹈留园班选送一个节目4、亲子走秀环节时间：30分钟要求：家长带领幼儿一起参与走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展示，注意控制时间，以免时间等待太长影响家长的 兴趣。备注：摄影师要注意给每个家庭留影，作为素材，根据每个 家庭的特色评选出不同的奖项：如“创意奖”；“台风奖”；“网 络人气奖”等。评奖老师注意登记获奖家庭的名称。所有的奖状 教师先做好模板，直接书写姓名即可。5、讨糖活动时间：15-30分钟（根据人数不同）备注：利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。6、游园游戏-领取奖品时间：30-45分钟1）罗汉摘瓜-亲子游戏（负

39、责人待定）1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度 略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批。3、游戏规则：家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即 可。家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出left、right、up、down 等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令如果是中文发 出即使摘得也不得分。2）魔球滚滚乐（负责人待定）1、材料准备：易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干2、规则：幼儿用南瓜滚向塑料瓶，教师根据倒地的塑料瓶提出相关问题，回答正确的即可获得印章一个。3、参考问题：Whatcolorisit?

40、/Doyoulike?教师注意引导 幼儿回答完整的答句。游戏要求：游戏的选择适合不同的年龄阶段;所有的游戏规则 需要设计相关的展板说明；每个游戏必须有一位要相关的负责人； 幼儿通过游戏教师再盖章，集齐所有的章后再去领取奖品。3）赶鬼进洞（负责人待定）a.材料准备：大的方形篮子，；球若干；赶球棒b.篮子装饰要求：篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开 的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠， 幽灵等。c.规则：利用两组比赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼 儿球进洞之前说出进洞的密码：“TrickorTreat “7、奖状的颁发，活动结束要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园可以先报姓 名，再下台统一领取奖状。七、注意事项1、校园可以根据情况邀请小区或者周边的小朋友和家长参加,新校园尽量扩大家长的邀请范围