2023年河南省中考语文真题.docx
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1、2023年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项:1 .本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。2 .本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡 o答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共22分)班级拟召开“家在河南”主题班会,以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。1.下面是开场白,其中有些字词小豫拿不准,请帮他判断。(共4分)同学们,我们的家乡河南是一片神奇的土地,她哺育了一代代中原儿女,是中华文明的 重要发(详祥)地,是夏、商、周三代的文化核心区,历史上先后有20多个王朝在此建 都兴业。历史长河滚滚向前,在中原大地留下星罗(其棋)布的文化遗
2、迹。守护历史根脉, 传承中华文明,就从了解我们的家乡河南开始吧。(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。(2分)A.puxTngmdB.buxingmdC.buxmgmaiD.puxingmai(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)2小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句,请帮他补写。(8分)【诗文传世】河南的文学名家灿若群星。让我们走近他们,一起欣赏他们的锦绣诗文, 感受他们的精神情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里,(北冥有鱼),气势何其 恢宏!杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“,”(茅屋为秋风所破歌),济世情怀令人 动容;同样心系百姓的还有白居易,他能体察
3、卖炭翁,”(卖炭翁)的矛盾心境, 实为难得。今天,人们说到家国情怀,依然会感动于李贺的“报君黄金台上意,”(雁门 太守行);赞扬无私奉献精神,依然会使用李商隐的“,”(无题)。3.小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观,请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。 要求:语言简洁,每处不超过15字。(4分)四、名著阅读(5分)19.(1) A示例:鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女, 大闹桃花村救刘太公之女,尽显仁义之心;他为救林冲失去安身之所,为救史进身陷华州牢 营,可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。B示例:林冲是另一个主角。林冲是“
4、官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头,一 直安分守己,面对高衙内的欺辱、高俅的陷害,他委曲求全去了沧州牢营,但高俅仍要置他 于死地,无奈之下他怒杀陆谦等人,雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的 主题。(观点明确,1分;结合人物相关情节分析,3分;主题理解,1分。共5分。若有其他观 点,解说合理亦可)(2) “唐僧”示例:我认为唐僧是主人公。西游记的中心事件是西天取经,而唐僧是取 经团队的核心。在取经路上,他经得起四圣试禅心的考验,不为西梁女王的情意所动,不仅 自己有执着的信念,还促使团队成员坚定意志,最终带领团队克服重重困难取得真经。“孙悟空”示例:我认为孙悟空是主人公。西游
5、记先从孙悟空写起,讲述他的身世和他 大闹天宫的故事,树立其英雄形象;后来,他三打白骨精,大战红孩儿,一路降妖除魔保护 唐僧取得真经。从整部小说来看,他是作者着力塑造的主要人物。(观点明确,1分;能结合小说内容,2分;围绕观点合理分析,2分。共5分。若有其他 观点,解说合理亦可)五、作文(50分)20. (50 分)略4 .小豫想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A.B两幅备选图中,你建议选择哪一幅,请 简述理由。(3分)【当代奇迹】河南有一个水利奇迹红旗渠,它是 林县(今林州市)人民历时十年在悬崖陡壁上修建的人工 天河,解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇 灌问题。过去的林县“十年九
6、旱,水贵如油”;红旗渠建 成后,“旱涝都不怕,年年保丰收”。修建红旗渠异常艰辛, 其中“青年洞”的开凿尤为不易,300多名壮小伙儿组成 突击队,一锤一钎打了 17个月,才凿出了长616米、宽 6.2米、高2米的“青年洞”。5 .小豫想用一组排比句为班会作总结,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求:语意连贯,句式、修辞一致。(3分)我们今天欣赏的不过是几个片段;河南文化如,。希望同学们读万卷书,行万里路,更全面地了解河南,更深刻地理解河南文化。二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成69题。(共16分)老兵和军马“老兵”其实并不老,才二十六岁。八年前,部队招兵,他报了名。“为什么想当
7、兵? ”招兵连长问。“奔出息。”招兵连 长打量着他,“考高中、上大学,也可以有出息嘛。”“就是考上了,家里也供不起。”招兵连 长凝视他良久,“喜欢马吗? ”“喜欢!我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟!就这样, 在城里打了三年短工的他如愿穿上军装,被分到一个军马场。像大多数新兵一样,他有一个梦想留在部队,既出息自己,又荣耀家门。他默默 地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马,又能吃苦,他很快成了 “专业”最出色 的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障,但仅凭自己那点粗浅经验是不够的, 便买来相关书籍学习,并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年,他在新兵中第一个当上了副 班长,第三年入
8、了党并当上了班长,第五年被授予了 “模范班长”的称号。有一天,他一个人躲在僻静处默默流泪家信中说,家里那匹马病死了。那是他用 打工的钱买的,买时还是个小马驹。他想,如果自己没参军,那匹马不会死。他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样,额头正中也有一处菱形的白毛,他 给这匹军马取名叫“白头心儿”。“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”,他从一匹马上摔了下去,眼看就 要被受惊的马群踩踏,“白头心儿”冲过来一口将他叼起,紧紧叼住不放,否则他必死无疑。 当马群安静下来,他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。慢慢地,他开始被尊称为“老班长” 了。可不是“老”嘛!他已经欢送过一批战友退 伍了。当年
9、同一批新兵中,只留下了他一个。他感到几分欣慰,几分自信。毕竟已经是班长了,被留下继续服役了,兴许将来真能当上军官。他入伍的第八年,裁军。因军事装备越来越现代化,军马场接到了解散的命令,所有 的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时,眼望着他,四蹄后撑,一动不动。他轻轻拍着 它的脖子耳语:“白头心儿啊,乖乖跟人家走吧,我不会忘了你的”不知不觉,泪水已 淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏,他们列队肃立在空荡荡的营 房前,营房不远处,是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了 “模范班长”的证书,那是对 他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗
10、。仰望着在风中飘荡的军旗, 他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声,仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的 芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下,广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模 糊的营房和马厩,他想它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想他保存 他的“模范班长”证书,一定要比大草原保存那遗迹更长久归乡途中,他竟在一个小县城看到了 “白头心儿”!它卧在一幢砖房前,旁边挂着一 块牌子“吕记马肉”。他走近“白头心儿”,见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉 店老板告诉他,那军马拍电影时断了一条腿,废了。他蹲下查看了马腿,请求老板将“白头 心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复
11、员费。“我白替你打工行不行? ”他说,“直 到这匹马能站起来为止。”在他的救治和精心照料下,一个月后,“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感 动了,没再收他一分钱,允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”,他没法乘车,只 能朝行暮宿,向着家乡“长征”。两个月后,他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子!他抱着瘦小的母亲,“妈,我回来了。你看,咱们又有一匹白头心儿了!”。第二天清晨,他牵着“白头心儿”登上家乡的山头,俯瞰着贫穷的山村,发誓般地说:“白头心儿咱们一起把家乡彻底变个样吧!”那一刻,二十六岁的“老兵”似乎顿悟他从军队获得的,还有比“模范班长” 荣誉重要得多
12、的东西(作者:梁晓声。有删改)6 .请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。(4分)老兵给军马取名“白头心儿” t it 一 一老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌7 .文中两处画横线句都写到老兵流泪,你从中读出了他怎样的心理?请结合上下文简要分析。 (4分)8 .文章第9段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的?请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(4分)9 .文章结尾意蕴丰富,请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。(答出两点 即可)(4分)()阅读下面两个文本,完成1012题。(共12分)【文本一】让敦煌壁画再“活”两万年科幻大片侏罗纪公园讲述了这样
13、一个故事:科学家找到一块有史前蚊子的琥珀, 从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段,从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。这故事听起来就像天方夜谭,但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果 让人们离想象又近了 一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中,通过加速老化 等实脸,发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年,在9.4C下可保存两万年。DNA竟然可以存储壁画?其实,这并不奇怪。自有生命以来,大自然一直用DNA 来存储信息。纷繁复杂的人类基因组信息,就是记录在比细胞还小得多的DNA上,一代代 遗传下来的。通过一根头发附带的DNA信息,就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存 储了
14、亿万年来无数生物的遗传信息,可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写” 到小小的DNA上存储起来,岂不便利?壁画“变身” DNA,需要打破无机与有机的界限,如何才能实现这种“跨界”存储 呢?这要从DNA存储的两个步骤信息写入和信息读取说起。先说信息写入。DNA含有A.T、C.G四种碱基,如果用数字中的0、123分别代表 一种碱基,就能形成一个四进制碱基序列,然后通过编码转化,实现碱基四进制和计算机二 进制的“对话”。据此,将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串,再通过编码将其转 化为四进制的碱基序列,然后通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA,壁画的数字图像 就“变”为DNA 了。再
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