2023年小学秋季学期教务工作计划(三篇).docx

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1、小学秋季学期教务工作计划一、指导思想本学期，教务处工作将全面教育方针，在学校校长室的的领 导下，以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步全面推进 素质教育。着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快 乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动 发展。二、工作目标及具体措施（一）常规管理1 .严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课 程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、 按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。要求学生按时到 校，教师及时放学，关注学生身心健康。2 .严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知

2、识 结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课， 教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。3 .精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度， 形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重 文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。处理学生的 作业时不体罚和变相体罚学生。一、二、三、四年级语、数学科新教材新教法教学探讨活动；三 年级以上语文科以指导学生听、说、写为重点；数学科以口算和应用 题及空间概念引导学生分析和创造为重点。（五）、课改工作：深化课堂教学改革，关注学生情感、态度的培养，倡导自主性学 习，提高学习效率，掌握学习方

3、法，发展学生思维，培养学习良好的 学习习贯。本学期开展一、二、三、四年级语、数学科新课程课堂教 学研讨活动，做好每月一次课改汇报工作，并填写课改汇报表，总结 课改经验，以适应课改发展的需要。（六）、科学管理常规教学，追求最佳教学效果。1、严格执行各种教学计划，不得随意改变课时、课程，教务。教 导处既要抓好教学期初和备批月查制度，又要抓好平时抽查，对先上 后备课者严肃处理，不准教师私自调课。为此要求每个教师必须按照 新课标、新教材内容和要求进行教学，按时完成课标和教材所规定的 教学任务，不得增减教学内容。2、在教学过程中，既要大胆地进行课堂教学改革，又要注重规范 教学常规，对教学程节都必须有明确

4、的要求。备课要求教师在挖掘教 材的基础上，更重视对学生学习方法、学习兴趣、知识接纳程度和学 习过程中可能出现的困难研究。讲课要加强良好学习氛围的创设，对 学生主动学习热情的激发，对不同层次学生的关注，决战课堂，提高 质量，上课要坚持以新的教学观念，周内学生没有掌握的知识教师必须补救，教学节节课过关验收。批改提倡多样化与多元化，教师面批 与课后批改结合，教师重点评改与小组评议并行，家长检查与自我批 改结合，教师重点评改与小组评议并行，家长检查与自我批改同步 等。辅导最关键的是要有个性化，因材施教，讲求奉献精神；评重视 综合性、发展性、鼓励性。每位教师根据本人本班实际进行实际进行 实践检验、教学反

5、思，语文、数学、英语的教学反思每学期不少于 一次，结合教学反思，本学期将举行一次毕业班教学座谈会。开展 集体备课，弄清教材编排意图、知识、重点、难点及基础训练题。各 科的备、教、批、辅、补、复、考等七环节不得少于县局和镇中心校 制定的常规要求和节次，即三年级及以上每学期作文不得少于八次， 语文作业每周不得少于 次，不包括每周一次的写字，三年级以下每周不得少于次；数学科一至六年级每天一次，英语每节一次， 杜绝照搬照抄别人教案以应付检查的现象。总之，数量和质量不低于县局规定的要求。3、认真执行课堂教学常规。课堂教学要做到的十条常规是：一、按时上、下课。任课教师提前两分钟走进教室，检查学生的 课前准

6、备，准时下课，不拖堂。二、要做好课前准备工作，教师要在课前二十分钟温课，课前准 备好教具，绝对不许先上后备。三、衣着整洁大方，举止端庄。四、严禁教师坐着上课或上课时外出，上课时不能接听或打电话。五、要热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。六、要面向全体学生教学，上课注视着全体学生。七、要用普通话教学，语言要规范、准确、生动、抑扬顿挫。八、板书要工整、简洁、明了、有条理。九、课堂上，对学生的坐姿要严格要求，但在讨论中要有活泼、 热烈的氛围。十、注重学生的发展。（十）、普实工作。1、成立普实领导小组，专人分管，有计划、有总结，同时可根据 实际对全体教师进行实验培训。切实开展课外实验教研活动，注重培 养

7、学生实验操作能力。2、加强实验室管理，完善规章制度，建好实验教学档案，建好总 帐、分帐，做到帐物相符，帐帐相符。3、自然科本期除认真备、上课外，各册能做实验的，教师必须做 好每一个演示实验和学生分组实验，并认真填写实验报告，自然教 案、实验报告册上交存档。4、仪器存放要整洁规范，柜外有卡，仪器有标签，要按大纲和计划开齐开足教师演示和学生分组实验。5、认真编写实验目录和记录，指导学生实验，提倡教师自制教具。（H一）、远教工作。要发挥远教设备信息资源的作用，及时下载空中课堂等教学实 录，定时组织教师收看，并进行教学评价，促进教师提高教学业务素 质，用新的教育理念指导教学。（十二）、图书管理。学校造

8、册、分类、编号、登记，师生借阅使用，用完退回注销。 在使用权用期间不得随意损坏和遗失，否则，照价赔偿或追究损坏遗 失人的责任，如有意损坏遗失加倍赔偿。总之，新学期教育教学任务艰巨，我们要振奋精神、团结奋进、 开拓进取、以斩新的面貌力争将我校工作推向一个新的里程碑！月安排一月制定各科教学计划学籍整理各科教材培训检查教案一月随堂听课检查教案教研活动空中课堂、数学集体备课一月青年教师跟踪听课教研活动空中课堂、英语集体备课检查教案一月写字比赛复习考试检查教案、复习计划教学工作总结档案整理中国新乐小学教导处一年一月日小学秋季学期教务工作计划（三）一、指导思想以创建常熟市常规管理示范完小为抓手，以“课改实

9、验要有新进 展，课题研究要有新成果，质量管理要有新举措，队伍建设要有新效 能”为工作思路，强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同 心协力，为促进学校内涵的提升、教师的成长和学生持续、全面、和 谐地发展而努力奋斗。二、工作要点（一）不断提高课改实验践行水平，强势推进课程改革1 .坚持全员全程培训，提高实验新起点。定期分层分学科开展培训，通过“课改沙龙”、“课例展示”、“教学问题会诊”等多种形式的活动进行过程培训。非课改年级要继 续开展教材跟读活动，让全体教师参与课改，真正成为课程实施的主 人。2 .加强教学科研工作，实现课题立项。继续做好上学期两个课题新课程理念下小学生学习过程个性化研究的

10、课题方案和小学语文学科开放式教学实践的课题方案的 申报准备工作，确保两个课题的顺利立项。同时继续以中心校省级课题和谐教育的实践与研究和苏州市 级立项课题新课程下提高教学有效性的策略研究等课题为抓手， 重点研究课堂教学并落实减轻学生过重的课业负担-如有效上课、在校 时间、课堂教学有效作业量，测验考试等环节的研究。全面深刻细致 地领会课程标准的精髓与要求，恰当地把握教学目标，恰当地把握体 验与感悟的程度与要求，落实学生必须掌握的知识和技能。从学生的 真实需要出发，从教材内容的特点出发，深入浅出，处理好教材，处 理好“课前预设与课中动态生成的关系”。继续试用教研室制订的课堂教学评价表，做到基础性目标

11、和发展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一-。要进一步扩大参与面，重视研究过程，重视成功经验的总结。（二）强化教学常规管理，全面提高教育质量牢固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。一着不让做好 以备课上课为重点的“六认真”工作，重视各个环节中的每个细节， 严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡 献。1 .全方位执行好课程方案，规范教学秩序。我们要开齐课程并上足 上好，尤其是要抓好薄弱课程的实施水平。如综合实践活动课程，应有配套的活动方案。结合我校实际继续 在中高年级进行数学兴趣培养与实践，设立奥数练习本。继续指导全 体学生开展课外阅读，坚持做好中高年级的日记写作

12、练习（鼓励二年 级进行说话写话练习），设立日记与摘抄本（写话与摘抄本）。并逐 步形成且强化为我校教学特色。从每学期第三周开始，至期末前一周 结束。健康教育每周半课时含在体育课中。复习时间本学期均为一周， 严格执行好“三表”。2 .认真做好“六认真”工作，规范教学常规认真备好每节课。备课是教学过程中最基本的环节，是提高教 学质量的前提和保证。各位教师要努力做有思想的备课者，设计有创 意的教案。要在大备课观的指导下准备教案。提倡集体备课，优化教 案，通过一定数量的集体备课，进行全员的交流研讨，以取得理想的教学效果。倡导独立备课、个性化备课，本学期备课教案除信息技术 外，提倡手写。新上岗和新换岗的教

13、师必须备详案。教导处、教研组 做到期初查计划，平时查质量，期末进行综合评估。认真上好每堂课。提高每堂家常课一分钟的效率。增强时间 观念，做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情 景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教 学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，要充分利用好传统教学 手段如卡片、小黑板、图片，同时积极使用电教多媒体，加大教学信 息量。教学用语简要。上课要精讲多练，将传统意义上的教师教和学生学，不断让位于 师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”，将更多的时间 给予学生自主学习，让学生动口、动手、动脑，积极关注学生的学习 兴趣、学习习惯等非智

14、力因素，充分发挥学生的学习积极性、主观能 动性，促使其真正成为学习的主人。倡导教后反思，写教后感，反观 教学实践，在反思中感悟新意。认真布置和批改作业。重申统一作业设置，要求另发。作业封 面项目章打印齐全。认真布置与批改作业。提倡作业的活动性、弹 性，以适应不同层次的学生，提高训练的效率。课内外练习要精选， 基础知识与基本技能要合理搭配。批改要及时、认真，做到有布置必 批改，有批改必评讲，有错误必纠正。大作文眉批总批每次不少于四 分之一以上，批改应以鼓励为主。认真辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个掉队”的思想。辅导帮扶一定要有爱心、耐 心、恒心。课上要关心后

15、进生的课堂参与，让他们优先板演、优先提 问，优先面批。关心后进生的学习兴趣，发挥班干部小助手作用，采 取“一盯一” “一帮一”结对子的办法。发挥家长督促配合作用。认真进行成绩考核与评定。教导处抓好平时调测和期末大考的 组织工作，重视语文、英语口试考核，重视小学科的考查考核工作 等。强化质量意识，不断提高各学科的教学质量，尤其是毕业班的 学科成绩。3 .加强教研组建设，提升教研组活动水平教研组工作与教学质量休戚相关，要加强教研组工作，提升教研 组活动水平。活动组织与时间。各教研组要继续加强理论学习，吃透课程标准新理念。引导教师 自觉学习教育刊物上有关课改的经验，指导课堂教学改革，增强争先 创优的

16、意识。要以理论学习为先导，课题研究为中心，骨干为依靠， 努力使教研组成为学习型组织。积极研究校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。开展人 人上好一节实践课活动，要合理安排好教研活动，以上课、研课为主 要形式，以问题为核心，以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本模 式，创出学校校本教研特色。教研活动要有专题、有记录、有实效。成为互相学习合作的团队。发挥教学能手作用，关心新教师培 养，开展师徒结对活动，创出互帮互学共同成长的团体。本学期徐娟 和朱妙英老师拜师结对。重视资料建设。有计划，有总结，有每次活动记录，尤其要记好 教研组工作手册上的每一项内容。（三）强化教师队伍建设，增强教学实力1 .

17、鼓励教师积极参加继续教育。希望有更多的教师参加大专函授和 本科函授，不断提高我校教师高一层次学历水平。2 .积极做好教学能手、学科带头人等骨干教师的培养工作，发挥他 们的示范带头作用。继续开展青年教师跟踪培养活动，并采取“结对子”、“夯底 子”、“搭台子”、“压担子”等办法，为他们的成长和脱颖而出创 造条件。建立青年教师业务考核制度，实施青年教师“八个一”要 求：即树立一个良好的师德形象，参与一个课题研究，写好一份有创 意的教案，上好一节跟踪实践课，管好一个班级，读好一本专著，发 表一篇论文。3 .加强校际联谊活动，采取“请进来”与“走出去”相结合办法。继续开展借班上课活动，锤炼基本功，尽可以

18、多地安排教师外出听课，积极倡导老师听课回来撰写听课体会、上汇报课等。4 .加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合、定 期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查 与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检 查，检查后及时反馈。对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听 课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。5 .加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档 案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务 档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。为 学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的

19、专业化成长提供资 料。（二）教学工作1 .以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、 学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二 是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导 处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合 作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。2 .重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以 小学生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文 明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约 等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、午间4 .加强业务学习，采取自学与集中

20、相结合办法。5 .上课、说课、评课相结合。不断提高教师们的上课、说课、评课的能力。6 .积极撰写论文、教育随笔、教学日记、教学案例等，促进广大教 师理论水平的提高。周岁以下的青年教师结合公开课等每学期写 好一篇教学案例、反思或教学故事。7 .积极参加信息技术培训和课件制作竞赛活动，努力提高信息技术 运用水平。（四）发展学生个性，实现学生全面发展要抓住各级各类竞赛活动，积极做好辅导工作。要不放弃一切比 赛机会，做到有赛必参与，参赛争赛誉。为发展学生个性，实现学生 全面发展而奋斗。管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的阳光 校园小主人。3 .开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和

21、县教育局关于开展大 阅读活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书 氛围，引导学生多读书，读好书，着力打造书香校园。4 .抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原 则，对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷， 完成课外作业，克服学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿 童的心理辅导，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。5 .严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档 案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0,巩固率 %o6 .关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“健康校园”。 定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传

22、染病和流行性疾病的 宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到 “早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“阳光校园”。7 .积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立 好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教 师利用课余时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他 们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力， 帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进 一步提高他们的素质和积极性。8 .继续开展少年宫系列活动，发展特长，促全面提高。在上好必修 课的同时

23、要开展好少年宫活动，充分体现全员性、自主性、训练性。 在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各 任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重 培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即 保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最 后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励， 善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。9 .充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对 各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、 实验室、体育器材室、舞蹈室、图书室等专用教室，对现有的教学学 具

24、要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度 地为教育教学服务。（三）教研工作“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。 教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教 育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性 的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利 用网络、图书资料等平台加强学习。1 .进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强 师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师 的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平

25、有明显的提 高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨 干。2 .抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3 .以课题研究为引领，促进学科课堂改革。重点推进语、数学科的 教学研究及课题的申报工作，增强学校发展的内涵，拓展办学特色思 路，努力建特色学校的能力和水平。4 .细化个人课题过程管理。课题组每一位教师都要做到：一是结合 自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题 会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立 个人课题管理手

26、册，督促教师个人课题研究有实效。5 .要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、 校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学 特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有 效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础 上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思 维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科 听课，利于学科之间的整合。（每位任课教师每学期听课不得少于 节，并作好听课记录。）6 .以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工

27、程，打造校 内名师，力推镇级名师；二是继续开展“新老帮扶”结对活动。有计 划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。（四）以师德建设和校本培训为突破口，切实加强学校教师队伍 建设。坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，继续加强中小学教师职业道德规范教师职业道德十不准的学习和弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的 教师新形象。小学-一学年第一学期教务工作计划小学学年第一学期 教务工作计划小学秋季学期教务工作计划（二）、指导思想:本学期教务工作的指导思想是：以和为指导，以深入开 展学习实践为契机，进一步推进我校教育教学工作的开展。认真 学习和基础教育改

28、革与发展的决定和全国农村教育工作 会议精神及县局、松烟镇中心校教育工作意见，以教育改革为动力， 以课程改革师资队伍建设为重点，坚持以教学为中心、决战课堂、提 高质量，大力推进素质教育，积极开展新课程实验和不断深化教学改 革，强化教学管理，全面提高教育教学质量，努力提高学校的办学水 平，使我村的基础教育健康发展。二、教育教学工作目标：强化教学管理，以教学为中心、决战课 堂、大力开展教学研究，重抓大小毕业班工作，努力提高教育教学质 量。三、新学期主要工作。（一）坚持以德育为首，提高师生政治素质。1、德育工作是教育教学工作的重点，用和指导全校师 生，领会深入开展学习实践，转变教育观念，坚持做到两个为

29、 本、两个为主体即：要以人为本，以学生为主体，从根本上调动学生 学习的积极性；要以教学为本，以教师为主体，使教职工各尽所能。 努力提高师生的思想政治素质；同时要充分利用班会课、队会课、广 播、墙报等渠道，对学生进行思想品德教育，提高学生思想认识。2、加强爱国主义教育。爱国主义教育是各班德育工作的主旋律, 充分利用国旗下讲话、思想品德课、品德与生活、品德与社会、班会 课、以及植树节、五一节、六一节等重大节日对学生进行爱国主义教 育，尊敬师长的教育，教育学生热爱祖国、热爱家乡、努力学习立志 成才，为祖国富强家乡富裕作出贡献。（二）加强文化业务学习，提高教师文化素质。1、努力学习，提高认识，转变观念

30、。坚持集中学习与独立学习相 结合，每周星期四下午 小时，组织教师认真学习教育部颁发的基础教育课程改革纲要及基础教育阶段各学科课程标准、新教材 及各科教学常规，学习有关转变学生学习方式的理论和经验、新 教学模式以及教学评价理论、综合实践活动课程和校本课程开发、现 代信息教育技术和体艺教学理论等，从而认识和理解新课改中的新观 念和新思想等。要求教师严肃学习纪律，保证学习时间，认真作好自 学笔记，有一定的学习心得。对教师进行在职培训的同时，制定青年 教师培养计划，注重对青年教师的业务工作进行指导，督促、检查、 以提高新教师的业务能力，使之尽快胜任教学工作。2、采取集中学习与独立学习相结合。坚持从教师

31、的不同需求出 发，选择学习内容，提高理论学习的针对性，增强理论学习瓣实效 性。对语文、数学、英语、体育、电教、科学等学科的业务学习，学 校作好具体的计划安排，教导主任亲自抓，学科辅导教师具体抓，学 期结束时根据上级要求进行考试和考核，并将成绩记入教师档案。（三）各班科计划的拟订。为了提高学生素质，凡课程计划开设的课程，必须拟定计 划，计划的拟订应做到准备充分、目的要求具体、重难点要找准、措 施得力，既要遵循新课标、新教材，又要结合学生实际探讨新教 法，目的要求具体明确，课时划分要合情合理，方法措施得力，重点 突出、难点突破、关键要找准。（四）校本教研工作：1、继续抓好各学科新课标、新教材、新方

32、法的三新培训，组 织教师对教学理论的学习研讨，以提高教师自身素质和教学法能力。2、进一步在校内继续组织说课、优课评选活动各一次，并在活动 中人人参与，引入竞争机制，取长补短，提高授课艺术，同时，要求 教师积极撰写教学论文，以展示教师教研成果。2、在教师中认真开展八个一活动，即：教师会一手漂亮的钢笔 字；一口流利标准的普通话；能带一个兴趣小组；掌握一种现代教育 技术；每学年写一篇质量较高的教育教学论文；每年读一本好书；每 学期上一堂精品课；参与一个课题的研究。3、组织教师观看空中课堂优课录像，转变教学观念，并每月进行 一次集体备课上课评课反思四个环节为主要内容的研讨课，提高教师 课堂教学水平。4、语数教研组探讨的课题是: