大班美术教案及教学反思《画小朋友》.docx

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1、大班美术优秀教案及教学反思画小朋友大班美术优秀教案及教学反思画小伴侣身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思 能很快的发觉自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？以 下是我为大家收集的大班美术优秀教案及教学反思画小伴侣，欢 迎大家共享。活动目标1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小伴侣活动画。2、尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和颜色中感知美、 制造美。活动预备绘画纸、水彩笔活动过程一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌 词相符的造型动作。（老师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的， 各种心情）二、示范画表情，引导幼儿相互争论1。小伴侣孤独发

2、愁时的表情该怎样表现（撅嘴、垂头、掉泪、嘴 角下弯、闭眼、躲在角落）,请小伴侣上前做示范，老师画出12 种表现形式。2。小伴侣欢乐游玩时的表情怎样表现（笑、唱歌、拥抱、嘴角上 翘、手拉手），请小伴侣上前做示范，老师画出12种表现形式。三、交代要求，引发绘画欲望。师：小伴侣生活的地方特别漂亮，都有些什么呢？（树、花、草、 楼房）鼓舞幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚才的音乐嬉戏用 画笔表现出来。可以只表现孤独发愁的情景，也可以表现欢乐游玩的 情景，还可以表现整个嬉戏情景。四、幼儿自由创作，老师巡回指导老师鼓舞幼儿大胆想象，自由表 现。五、幼儿相互介绍作品。活动反思开头部分让幼儿自由地用表情和姿势表现音乐，激发了他们对活动 的爱好。接着从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关阅历，老师 的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基 础。小伴侣对绘画感爱好，但是在画人时，表情基本能够表现出来, 身体以及手脚就难画好，还有就是在结束部分，一些小伴侣先画完, 而另外的小伴侣动作慢，迟迟没有画好，就造成先画完的小伴侣吵吵 闹闹，部分小伴侣动作慢，后来介绍作品的时间就不多了。