河南省郑州市小学语文三年级期末自测试题详细参考答案解析.docx
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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项:1 .全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体 工整,笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(满分:100分A卷(第I卷)时间:120分钟)一、书写密封线1、看拼音,写字词。zhan来,一张张笑脸上看不出半点儿疲juM二、选择题2、1下列哪一个词语中加点字的读音标注不正确?(
2、)A.闲散(s*n) B.撒娇(sa) C.纤细(qian) D.蚂蚱(m3)【答案】【小题1】打藏【小题2】麻雀蜻蜓乌龟细心观察、热爱生活、我的天真烂漫。【小题3】有家真好啊!紫薇花真坚强!【小题4】A【小题5】乌龟来到了水里,以为自己回到了河边,准备在这里美美地洗个澡,却不小心摔下天井的围墙,四脚朝天,躺在雨 里了.【解析】【小题I】本题考查了选择恰当的词语填空.两处需要选填的词语均为动词,第一空根据,、荷花缸里的荷叶东倒西歪”可知,雨的力度不小,用、,滴显然不符合情况,故选打;第二空根据,、老墙下面的一块断传里”可知,此处并m四龟的长居地,根据、下大雨,它出来了,可知乌龟只是藏在断糖里,
3、并不 是居住,故选,、藏【小题2】(I)本题考查了关键信息提取和分析人物形象。“麻雀躲在植下乙 提取出麻雀;、,蜻喔倒吊在树叶的背面。”提取出蜻蜓;“哈,你还在呀!一只乌龟”提取出乌龟。作者把这些植物和动物赋予人的思想和行为,根据,、歪着小脑袋“昂着脑袋看雨的可爱行为,可知作者是个细心观察、热爰生 活的人.(2)本题考有了句段含义理解。第1段画波瘀戋的句子描写的是滋”在下大雨时的表现,从中体会到我的天真烂漫。【小题3】本题考查了想象写话.第一空要求写出大黑蜂的心里所想内容,由第2段前文可知,原本在紫薇花上采蚩的大黑蜂,为了躲雨钻进了自己的“家、故大 黑蜂此刻可能在暗自庆幸自己有一个遮风挡雨的家
4、.第二空要求写出麻雀的心里所想内容,根据第3段前文可知,紫薇花湿透了,在雨中却并没有被打得七零八落,麻雀躲在屋檐下,歪着小脑袋可能在观察紫薇花,所以麻雀可能在想紫薇花在雨中真坚强.【小题4】本题考直了句子含义理解.画线句子是,、哈,你还在呀! 4呜龟这句话是由作者说出的,根据下文的介绍可知,作者对乌龟的出现感惊喜,因为乌龟 曾有汗不见了,通过“它昂首脑袋看雨能体会到作者对乌龟的喜爱。所以,理解不正确的是A。【小题5】本题考查了想象写话.根据童话内容,自由发挥,语言通顺即可.如:它在院子里慢慢的散步.淋着雨,感受着大雨带来的舒畅.【答案】【小题I加I。zhe【小题2】7海龟,大象,狮子,斑马,长
5、颈鹿,猴子,老鼠【小题3】动物吃月亮【小题4】为什么它们要那么费力,到高高的天上去够月亮?水中的月亮只是一个影子.【分析】【小题I】本题考直多音字字音辨析.够不着zhAo:超出影响范围;超出能力、限度、范围;无能为力,不能触到,不能摸到。看着zhe:眼看着。【小题”本题考查关键信息的提取。读短文,把文中的动物名称画起来,再数一数一共的几只.【小题3】本题考直理解概括能力。读完短文,抓住文中小动物(主语)一起做了一个什么事(尝朋亮的味道)【小题4】本题考查理解能力.结合最后一段为什么它们要那么费力,到高高的天上去够月亮?,这就是小鱼不明白的问题。结合生活经 验我们知道小鱼生活在水里,水中是月亮的
6、倒影.【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果,要努力学习真本领.【详解】本题考直寓言故事。学生根据阅读完成作答,写出一个寓言故事名字,并说出其寓意即可,答案不唯一.示例:南辕北辙出自于战国策魏策四,刘向讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告,只能离楚国越来越远了,表达了作者对明君的渴望,来展示自己的才华,能够有一番作为的心里情怀。告诉我们,无论做 什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文:我有一双神醴手人人都有一双手.有的手白嫩,有人的手粗糙,有的手灵巧,有的手笨拙而我有一双神奇的手.我
7、有一双神奇的手.我只是指着被浓烟污检庆空空.它立刻变得那么蓝那么深邃,周围的空空气是那么清新甜美.我有一双神奇的手,我会够被人们砍伐的森根 它会逊变成一片郁郁葱葱的森利 为人谑风挡雨.我有一双神奇的手,我会指着即将开裂的广阔旱地,它会立即变成一片肥沃的土地,水资源丰富,使人们能够种植由8, 收,过上幸福的镉.我有一双神奇的手,我会指着被人们污检)河流,它们会立刻变得清澈见思 我还可以看到小鱼缶K里快乐喃着,这样 人麻可以喝到新鲜甜美的河水了.我有一双神奇的手.我只要指着那些春天还没有完全绽放的花朵,它立刻绽放出那可领第红的、黄的、紫的、蓝的.深黄的如臧有一双神奇的手.我只是指着那些春天还没有完
8、全盛开的Sil骨头,它们立刻绽放出可爱的魁,有红的,有黄曲有紫血有粉的,有暗黄的让人闻着芬芳的香味我有一双神奇的手.我只是指着公询的白莲心它们立刻变换着颜色,粉色,红色,黄色、淡黄、深红让人可以 欣赏它们在微风中可爱的姿态.我有一双神奇的手.我磔秋天的黄叶和红叶,它们立刻变成了藕的花,故空中翩翩起舞空.看,它们欢快地镐 舞,时而直线下降,时而旋瞎曳,时而交叉转弯.多美的秋叶画啊!使人陶醉在秋天赖迷人的景色中.我有一双神奇的手.我只是指着冬天漫天飞獭雪忘他们立刻变成了一?雪人,砺灰色的帽子,黑色蹦珠眼at金 色的胡萝卜鼻子红色确椒嘴,让人体会到冬天堆雪人的无尽快乐啊!我多么想拥有这样一双神奇的手
9、!【详解】本题考查学生的书面表达能力.本次习作是命题作文,题目给出要以我有一双神奇的手为题目写一篇作文,作文的内容要围绷魂,写出我的这双手的神奇之处.比如:我有一双神奇的手,很大,可以TE把垃圾给抓过来,这样可以让扫地阿姨轻松一点;我有一双神奇的手,用它 摸摸受伤的小动物,切僦可以痊愈想像作文不能漫无边际,而舞结合现实生活进行合理的想氨 任何f 人的想象和幻想,都反映自己的理想,愿望,向往和追求,如果把这种大胆的线设写出来,给人以某种启迪,并能激起别人的思考,使坟通人产这应该辞义确情.写麒欣也要融语故达,章法例的蛔使人读起雌 字顺,条理献,给人爵下深刻的印氯 开头:开篇颉,写出钿特点.中间:写
10、这双手都干了什么,为什么神奇,写出手都干了什么,把过程写清楚结尾:抒情,表达感受.3、下列字形有误的一组是()A.姿势威武搏斗欢迎B.活泼花瓣衬衫形状C.关系厉害组合夸奖D.茉莉大溉推测超常4、下列划线词语运用有误的一项是()A.每到周末,大街上人山人海,奔流不息。B.张大勇在上文化课时一直没精打采,可一到运动场上他就活力四射。C.校长的话还没说完,台下已经交头接耳,窃窃私语起来。D.我们走进花园,只见万紫千红,争奇斗艳,真是一派春色!5、下面句子中带点的字解释正确的一项是() 因释其耒而守株,冀复得兔。A.因:因为B.因:于是C.因:凭借,根据D.因:因此冀:河北省的别称冀:希望冀:希望冀:
11、河北省的别称6、下列词语中,和挤眉弄眼的构词方式不相同的一项是()A.点头哈腰B.手舞足蹈C.张牙舞爪D.指手国脚三、非选择题7、照样子,换偏旁变新字再组词。设玲(没)逡直 验玲() 拂玲()阿玲( ) 组玲( ) 芽玲( )8、在划线字后面的括号里写拼音,并回答后面问题。听听,秋的声音,蟋()螳()振动翅膀,曜嘿,是和阳台告别的歌韵()o 这个句子没有用到的修辞手法是()o (选填A.拟人B.比喻C.夸张)9、我会仿写词语。葡萄灰(事物+颜色)无边无际(ABAC) 源源不断(AABC) 恍恍惚惚(AABB) 10、句子练习。1 .可我既没有看见一只鸟,也没有听到一声鸟叫。(用加点词语仿写句子
12、)2 .我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩写句子)四、日积月累11、根据课文内容填空。(1)本单元的文化主题是学校生活。课文中,有表达对学校生活的赞美之情的 有从花身上产生丰富想象的;还有勤学好问的(人物)。(2)所见是 代诗人袁枚的作品,诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:, o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是:五、阅读与理解12、仔细阅读下面的课内短文,完成后面的题目。荷花(节选)荷花(己 已)经开了不少了。荷叶挨(挤ai)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩(len nen)黄 色的小莲蓬。
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