江苏省张家港市小学语文三年级期末提升提分题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分（第I卷）时间：120分钟）一、书写密封线1、读拼音，写字词。IT fa yang qiu tou ming pu tengfen lie bai bu yuan ma

2、n xi shua二、选择题2、下列加点字读音相同的一项是（）A.妈妈在沙发和墙壁的缝隙中找到了我昨天缝好的沙包。B.弟弟看到飞机模型时迫不及待的模样真是可爱极了。C.爸爸这次出差差不多去了一个月，我非常想念他。D.美术课上，老师教大家折纸船，但是小明怎么也折不好。【详解】本题考查对课文内容的理解守株待兔主要讲述的是一个农夫不干活，整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就用来比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸理；现在也用来形容死守狭隘领，不知变通的人.2 .陶睢和铁罐这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在 故事

3、告诉人们，每个人都有长处;要善于看到别人的长处，制自己的短处，相互尊重，和睦相处.3 .出自战国韩非子守株待角，全文内容：宋人有耕田者.田中有株,兔走触株，折颈而取 因释其耒而守株，翼复得兔.龟不可复得，而身为宋国笑.意思：宋国有个农民，他的田地中有一截树由 一天，一只跑得飞快的野播在了树松匕 扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到 的，而他自己也被后人所耻笑4 .池子与河流这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们：才能只有充分利用 造福人类 才会散发光彩，勤奋的人生才 有意义.答案不唯一.12、【答案】蟠1】跑于是希望【4堂

4、2农夫便放下他的农具日日夜夜守在树班子旁边，希望能再得到一只兔子【加鄱】兔现除折颈而兀理其耒而守株，冀复得知兔不可复得，而身为宋国然【4磨U死翎命验，不知变通，注定要失败.或者不能怀有侥幸6理，妄想布辆获等【分析】译文：宋国有一人在田里耕作，一只角子跑过去，恰好撞到了田里的树桩,折断颈骨而甩 农人扔下工具，把角子捡回家去.农夫便 放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.结果兔子谢鲤L地嶙藕了.他的行为成为宋国人谈笑的 题.本题超了对加点字的意思的理解兔走触悚这句话的意思是一只跑得飞快的野兔横在了树桩匕“走嚏，逃跑的意思；咽释其来而守株这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁

5、边.“因吁是的意思；“冀复得兔觉句话的意思是希望再得到兔 子“箕唏钿意思.【小题2】本题考查句子的翻译.因释棘而守株，翼复得知 意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔 子.【小题3】本题考查信息的筛选和内容的理解能力.起因是：兔走触株，折颈而死.一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而取经过：因释其耒而守株冀复得知 农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。结果：兔不可复得，而身为宋国笑.兔子辎到，地地却荒芜，他的行为成为宋国人谈笑的话题.【小题4本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情兄守株待角这个成语故事比喻杵动努力，而存俣幸心

6、理,希望得到意&加收获.这个成语故事告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才修有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾.13、【答案】【小题1】有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪重鸣对花孩子们的热情欢迎【小默3】好.这句话用拟人的修辞手法，既写出了花朵，又写了风.【小题4】C【小款5】示例：花孩不门在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱一神圣的母爱。【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来可知雨一来，它们便放假了”的含义是

7、有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长。【小题2】考有了句子的理解。联系上下文理解,雷云拍着大手”运用了拟人的写法，既指（表层意思）自然界的电闪雷呜，又指（深层意思）对花孩子们的热情欢迎。【小题3】考直了句子的赏析。结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知，作者把、,花,当做人来写，运用了拟人的修辞手法，生动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情 景。这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解。ABD理解正确。C.从、,在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地取偌舞。,可知，花孩子指的是花朵，不是4孩子.【小联5】考直了想象写话，注意抓住,、天上来想象花孩田门

8、天上的家的样子。作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束，充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在天上的家是他们的乐园，那 里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。【答案】【小题I】D【小题2】凶恶残暴.荣耀而幸运。【小题3】A【小题4】AB【小题5】豹先生，你之所以没有追上小兔子，不是因为你的速度不及他，而是因为你跑回去捡衣服浪费了时间.【分析】【小题I】本题考查学生对关联词的运用能力.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的 关联词语填写。本堂()谁到了他的爪子下面与()休想逃命句子之间是条件关系，故用”无论都”关联词，选D。【小题2】本题考查了理解词语的能力

9、，完成此类题目不难，可结合上下文进行理解。凶残：凶恶残暴。荣幸：荣耀而幸运。【小题3】本题考直了理解句子与感叹号作用的能力，要结合语境来理解句子.在平时的学习中要多枳累，做到理解内容，分 析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字.本题联系选文内容“豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小免子了，这时，树上的小松鼠狠命地减了起来大家快就新衣服 啊！这漂亮的领结可归我啦！可知，豹先生即将要追上兔子吃掉兔子时，松鼠急中生智想出了这个方法，两个感叹号加强了 让人信服的语气，体现出了小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间故本题选：A.【小题4】本题考查了选词填空与理解文

10、章内容能力，根据选文中的内容，选出适合兔子形象的词语.通过阅读本文可知，文中讲述了一只兔子依靠自己的智慧和小松鼠的帮助，在自大的豹先生的爪牙下逃脱了的故事，体现出了 兔子的智慧与镇定.故本项选A与B。【小题5】本题为思路拓展题，完成此类题目要根据题目要求，组织好语言进行阐述.本题要结合文章最后一段话内容进行分析，答案不唯一.写出自己想对豹先生所说的即可，但要言之有据，不能偏离文章所表 达的文章主旨中心.如可根据豹先生,、爱打扮、爱惜新衣服”这一性格特点写出自己所想说的话即可。【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领.【详解】本题考查寓言故事。学生根据阅读完成作答，写出一个寓言

11、故事名字，并说出其寓意即可，答案不唯一.示例：南辕北辙出自于战国策魏策四，刘向讲述了一个人要乘车到是国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能移有一番作为的心里情怀。告诉我们，无论做 什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文:我家的猫咪我家养了一只既机灵、又可爱、并且非常特殊的苏格兰折耳猫。因为它长了一身像老虎一样的花纹，所以我给它起了个名 字叫,、小虎、小虎在家里被称为,小机灵, 每天我一放学回家，它就用那对亮晶晶的大眼睛注视着我们，兴奋地摇着尾

12、巴。好像在说“欢 迎主人平安回家”,然后激动地把鼻子凑上来闻了又闻我们带回来的书包，似乎想知道今天我们又给它带了什么好吃的东西。,、小虎”还被我们称为小淘气包;因为它在家最爱玩儿的就是小吸管。每次我们把吸管递给它，它像捉老鼠一样，先用胖 胖的肉爪子轻轻地碰碰，再像吃老鼠一样地叼起小小的吸管，把它摔到地上，再像抱娃娃一样把它搂在怀里，有时突然上去抓 一把，有时高兴地在地板上打个滚，还有时兴奋地弓起背，上事下跳，看着它玩耍的样子，我也不由自主地参加进来了，搂着 它一起笑.小虎是我的好伙伴，也是我心目中最愍厚、最善良、最忠实的朋友，我一定会好好地善待它.相信我们的友谊会与日俱增 的！【详解】本题考查

13、书面表达.本次习作要求写一写你熟悉的植物或者动物.如写植物，首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录.观察时，先看整 体的形状（外形）特征:再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来.其次，安丹将写作顺序。可以 从整体到局部先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分.另 外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画.写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表 达作者的思想感情.例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的 指导，培养学生丰富的联想能

14、力，在描享植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义.开头：开篇点题，点出所写的植物或动物.中间：抓住其主要特征来写，并按照一定的顺序来写.写动物时可以以典型的事例来写，表达出自己对它的情感.描写植物时 可以写植物的作用，从面突出它的珍贵。结尾：抒发自己对它们的情感.3、下面书写中完全正确的一组是（）A.警告肌肉文章同胞海藻B.马达属于大腿盈利水筒C.跪倒承受衣袖负责发泄D.障碍颠峰香蕉橱房改变4、下列词语搭配不恰当的一项是（）A.轻巧的歌曲B.奔流不息的江河C.乌黑的羽毛5、下列对加点字的解释，正确的一项是（）A. 一儿登瓮（刊登或记载）B.光持石（拿着，握着）C.击瓮破之（的）D.戏于庭（厅堂

15、） 6、下列各组词语属于同一类的一项是（）A. 丁零丁零咕咚咕咚津津有味B.卫生纸巧克力 香肠C.长方形三角形 圆柱D.咕噜噜香喷喷轰隆隆三、非选择题7、比一比，再组词。瓣（）洒（）减（） 奏（）辨（）酒（）喊（） 凑（）8、读句子，完成练习。我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（1）我是指（）o的生活态度。（2）这句话运用的是 修辞手法，形象地写出了池子9、照样子，写词语。（1）白茫茫（ABB式）（2）源源不断（AABC式）（3）守株待兔（关于寓言故事的词） 10、读一读，按要求完成下面的句子。（1）我们要像航天员叔叔、啊姨学习，长大后为祖国国家做贡献。（修改病句，共有2个错

16、字，1处重复）（2）例句：李老师急得直跺脚。（照样子写句子）得。（3）选词填空：陆续继续连续上课了，同学们 走进教室。（4）给下面的句子填上合适的标点。妈妈我的名字有什么含义吗我问妈妈（5）仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊重他人。这就是孟子里所说的四、日积月累11、根据课文内容填空。1 .守株待兔这则寓言故事告诉我们：O2 .陶罐和铁罐中，陶罐,铁罐 o最后陶罐,铁罐 O3 .用自己的话说说下面这句话的意思。因释其来而守株，冀复得兔。O4 .池子与河流中，它们不同的结局告诉我们：。五、阅读与理解12、阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得

17、兔。兔不可复得，而身 为宋国笑。1 .解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株 （）（3）冀复得兔（）2 .翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。3 .用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：经过：结果：4 .阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？13、阅读下面的短文，回答问题。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一 群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。树

18、枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄 的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。L 雨一来，它们便放假了的含义是。2 .雷云拍着大手既指（表层意思）,又指（深层意思 o3 .文中说花在绿草上跳舞、狂欢，这样写好吗？为什么？4 .下列对短文理解错误的一项是（）A.花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B.花孩子也有妈妈。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿着各种各样颜色

19、的衣服5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。14、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（）谁到了他的爪子下面，（）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊 贵的钟土。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽, 豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔 子还推了一下豹先生的爪子，说：别开玩笑！他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：先生，您好！您这身打扮真是

20、高贵极了，我很欣赏。 小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。豹先生听了哈哈大笑，得意极了。不过，小兔子接着说，你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！ 对，我得把新衣服脱下来。豹先生自言自语。你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛 跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：大家快来 捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？

21、早已没影了1 .选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（）A.因为所以B.即使也C.不但而且D.无论都2 .结合上下文理解下列词语。凶残：荣幸：3 .小松鼠狠命地喊了起来：大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！ 从这两个感叹号 中我能感受到（）A.小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B.小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C.小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4 .下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（）（多选）A.智慧B.镇定C.胆小D.狡猾5 .读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？六、语言综合

22、运用15、课外积累。我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是，从中我还明白了 这样的道理：O16、1习作。提示：本次习作要求写一种植物或动物。描写植物，要细致观察，抓住特点，写出植物的样子, 要写得具体、形象；除此以外，还可以写一些植物的作用等。描写动物，要突出它的外形特征、 生活习性，表达出自己对它的情感。（字数不少于300）参考答案与解析【答案】理发央求透明扑腾分裂摆布圆满嬉耍【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音,一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意,、央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写 错.书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、

23、正确和美观.【答案】D【详解】相养多音字.A.缠，而&任呜缝合或结合的地方.空隙；裂开的修长口子./用针线连艇。结合语境可知霞读音为加gxL噬好”读音为画ghMB,模，md/mu, 1.法式；标准；规或 做I；照着做一模子.形状；样子.结合语境可知“模型”读音为m6 xing模样”读音为mil yangC,差，chai/cha.派遣.被派遣做某些事的人 /不相合；有错误.不好；不合标准.结合语境确F出差”读音乐hii chiii差不多口读麻b bu duoD.折，zhe/zhe,麒；折腾.，折叠.用蝴叠起来的册子.结合语境可知两个都读作力获故选D.【答案】A详解本题考查字形的辨析.B.水筒水桶

24、.c. d.颠峰一巅峰，桐房一厨房.【答案】A【详解】本题考直词语搭配.A轻巧不能形容，歌曲 可改为：轻巧的动作。 故选A.、【答案】B【详解】 相养字词的理解.解答此题时要整命字不离句悌原则和平时积景的字、词、句，进行分析得出答氧 胸，一儿登瓮：一M俵站在灿:上面 禽 口小腹大的f 容器.C项，击1球之：司马光拿石头砸开了忆 之:代词，指缸.D项,戏于庭:院里玩耍.庭：庭除6、【答案】D【详解】本题考直词语的排列归类.A项叮零丁零咕咚咕咚、是ABAB式的词语；“津津有味,是AABC式的词语.B项卫生纸,是生活用品；巧克力香肠”是食品。C项“长方形三角形、是平面图形； ,圆柱是立体图形。D项,

25、咕噜噜香喷喷、,轰隆隆都是ABB式的词语.7、【答案】花瓣洒水减重奏乐分辨喝酒呼喊拼凑【详解】本题考直形近字组词形近字可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词.,、解与、辨字音不同，部首相同.瓣：1 ,植物的种子、果实或球茎可以分开的做儿。2.物体自然地或破碎后分成的部分.3.花解。4.瓣膜.心脏、静脉管、结肠 等器官里面可以开闭的膜状结构.5.量词。用于花器、叶片等片状物。组词：花瓣、蒜瓣、瓣膜、瓣胃。辨：1.判别；区分。组词：辨认、分辨、不辨、依稀可辨.酒与酒字音不同，部首相同。洒：表示1.散水于地。2.散落.3.无拘无束。读，力）组词：洒落、飘洒、洒泪.表示L古同,

26、洗 洗涤。读酒：1 ,用粮食或水果等发酵制成的含乙醇的饮料。2.饮酒组词：酒家、灯红酒绿、酒足饭坦减与喊字音不同，部首不同.减：1.减少。从总体或原有数量中去掉一部分。2.降低；衰退.3.数学运算方法。从一个数中去掉另一个数。组词：不减、减少、减轻、衰减。喊：1.大声呼叫。2.招呼；叫（人）.组词：喊叫、呼喊、减声、贼喊捉贩奏与“凑字音不同，部首不同。奏：13单奏；演奏。2.取得或建立（功效或成绩）.3.臣子向君王陈述意见或说明事情。组词：演奏、合奏、节奏、莺鸣凤奏.凑：1 ,聚合。2.接近；挨近.3 .遇笥碰上。组词：凑近、凑合、七拼八凑、东拼西凑.8、【答案】 池子 比喻 懒惰、贪圄安逸、

27、无所事事【详解】本题考查的是句子理解. 这句话选自课文池子与河流,这是一首寓言诗，通过池子与河流的时话，表达了他们对生活、对人生不同的态 句子把我比喻成贵妇人.从“安闲地翳法獭的泥土里何以体会到池子的生活状态：懒怪 贪图安逸和无所事事度，我安闲地翳在柔软的泥土里，像贵妇人艄在麟上一样.这句话是池子说的，因此费指的是池子.9、【答案】 笑呵呵香喷喷津津有味依依不舍亡羊补牢井底之蛙【详解】本题考直的是对词汇量的枳累。(1) ABB式：，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾，沉甸甸，红彤彤等。(2) AABC式：洋洋大观、翩翩起舞、头头是道、空空如也、久久不忘、格格不入、是楚可怜、事事如意、本本主

28、义、九九 归一等.(3)关于寓言故事的词：画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威等。【答案】我们要向航天员叔叔、阿姨学习.长大后为祖国做贡献。 妈妈累 直不起腰 陆续“，？” 仁者发人，有礼者敬人.【详解】(1)本题考查了病句附惭和修改两个错别字，分别是像，应为响；阿应为阿 Tb第氯即“祖国和“国家、任意去掉f 即可.(2)本题考查了句子仿写.先分析给出的例句和馥填写的格式，句子中都有得，得用在动词或形容词后面得”后面的内容是I卜充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形例如题目中的容老I币急，急得怎么样呢？急得直跺脚. 例：蹄斯起院去.本题考查了近义词的辨析.陆续：表示有先有后 时断时续.继续

29、：表示持续运作翱活动，有坚持不解不停止的性血 连续：f接f ；一次连一次.陆续是不连贯的，继续是断了后再来，连续是一直不断.楣S题意，上课了，同学们是，断断续续地圭进了教室, 用谁续”最合适.(4)本题考查了标点符号的运用.仔细读句子，这是i提示语位置在后的句子“妈妈，我的名字有什么含义吗？”是我说的话，所以前后要用引号，“妈妈”后 面停顿，用逗号，我的名字有什么含义吗”是个问句，后面用问号费问妈妈”是提示瓦位置在句子的最后，表示句子W了，应该用句号.(5)本题考查了名言警句的积黑 山&“仁m歙的正翻写.【答案】 做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理 很谦虚 很傲慢 被人侬 消失了 因此放下农具来守着树桩，希望再次得 到兔子 才能不利用就要衰退.逐渐磨灭。才能一旦让懒惰支国.我们就一无所有