甘肃省兰州市小学语文六年级期末评估预测题详细参考答案解析.docx

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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。tan fan ao zhou tian ni qT liang bi ming密封线11111 11 11

2、111 i1 1 111 1.1 111 1,11111 i1 1 111 1.11111 1hong hu hua ruT wei guo chu ban wei kong11111 11 11111 i1 1 111 1.1 111 1,11111 i1 1 111 1.11111 1二、选择题2、下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（）硕（sud）大无朋A.苍穷（qiong）孕（yOn）育 冠免（mn）B.摇曳(ye)馥（fu）郁琼（qiong）浆 心驰（chi）神往顾影自怜（lin）C.鸣转（zhuWn）婆娑（sud）凝（nin）视3、下面各项字形有误的是（）【解析】【小31】考查对

3、字音的辨析能九剥玉米，总oyimL意思： 建玉米外的皮或壳泪湿衣襟,leiShiyijliiD意思：泪水湿透了树艮当胸前的部分。【小题2】考查选词填空的能力.无所适从，suoshicoiig：不知道听谁的才好；不知簸哪个办法做才对出自左传僧公五年8 惊惶翊，jmghuangshJcud：形容因惊慌害怕而举止失常，不知怎么办才好.僵境,jiaogjmg：尴尬的境也沉耽chenmo：（形）不爱说笑；（动）不说话结合第段“丫头，你是不是很讨厌爷爷？我一下子愣住何以体现当时的惊慌，所以填写惊惶禅”.结合第段“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我加中可以看出当时我”的尴尬和进退知g,所以第二空填写“无所适从

4、第三个空填写，沉默”最后f填写“僵境二【4第3】考查对俗语的积累理解与识i已“日出而作，日落而息噫用是：早晨起来后干活，晚上黑天后就睡嵬 描写古代劳动人民#素的生活及赞颂太平盛世.后人用来 说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活.亦作日出而作,日入而氤 出处：先秦击填歌，中国歌曲之泣叼慝4】这道题主要考直学生对段落大意的理解和掌握能力.解答此类题时要先厢应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习来看第二部分是从第S到第第讲述了：父亲临SII时再三叮1%爷爷奶奶年事已高，要受哆帮着做些力所能及的事.第a讲述了：暑假将近时，我与二老几乎版日出而作，在烈日下掰玉米棒，t西就是大半天.

5、第段讲述了： 一个黄昏我”忽然感鳏个孤独的老人，费迅速放下书，拔腿臃恃爷身旁，无声地帮起忙来.第a主要讲述了我和爷爷的对话导致窕不知如何打破僵境,因为我悌举动让爷爷觉得哦很讨厌他第段主要讲述了：爷爷和我”说了做活的原因.所以第二部分主要写了：我，不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷爷的一番话，费，和爷爷的误会都全部消散.【4堂5】考查对文章的理解和人物形象的分析.这类题首僚把二章事件，然后结合细节描写从而分析人物的形氤结合第“他就那么默默地撼着忡的相的动怫写中可以看出老人是fa劳的人.结合第段爷爷却微笑若说：丫头，其诩们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活，什么都不会做，怎 么能行？学习

6、之外，你也要好好碗提生活才鼠2中英的神态和语言内容可以看出爷爷是一?善良并且疼朝子的老人叼第6】考查对句子作用的分析.首先这句话出现在结尾处，文章的结尾通常是用来总结翊精曲 都会与文章形成照应，也会点出文章主旨.这意主要通过写我喝假帮爷爷奶奶剥玉米，原本时二老会有些散意”，但是通过和爷爷的对话，表现了爷爷对我悌爱其实在生活中无处不在，所以阚了点题的作用联系生活实际部分结合作者的写作意圄学生自行组织语言即可，表达要合 理，答案不睢12、【答案】沿着主干道向前圭大约100米,到一十字路口后，往右转弯,再圭大概20米，就是教学楼的入口了.详解相强图5：转换、口敢际.考查学生在具体情境中综合合运用语文

7、的能力，看学生是否可以发现问鼠 可以简洁，流畅的表达自己的见解.顺图片 示意：请向前直走（约100米），到十字路口，右拐再走20米就是教学谶入口了.13、【答案】例文:幸福在我心中春天的雨滋涧万物，袤天的风带来午后的清凉，秋天的阳光带来一份iO的诗意，冬日的雪让大地梯白色的梦悬 幸福 无处不在，只要能够体会，便都是我眼中的幸福.幸福，是那尽好本职的快乐 街角旁有f 早点店，那家魅是个极白净纤弱的男人，戴了副眼镜.他做生前时极有耐心，火控制很小，细4耶1火苗繇着锅底像极了他悠闲的神情.他/卜曲地将饺子放入，满足地望着饺子逐渐金黄松取再不紧不慢地将饺子翻面.若是有人急 了，他便赔上f 不好意思的笑

8、容，惹得全店的人哈哈大先 他呢，照旧是嗡着笑容，满足地翊自己的“作品”诞生 阳后卜朔着照了进来，男人的脸在阳糊照射下漾满了幸福.原来，一直以为枯燥的工作竟也可以成为幸福.铜Wl题附极乐4速的街道上总是摆满了卖轴猴子，而我却最翘那位老奶奶处买烹 每一次，我都是捧着一大堆锄随鹿”，携着老 奶奶传递给我的幸福归来.每一次去,奶奶都招呼着我：“看，小丫头，这水果多新鲜，这蔬菜也水灵着呢.”边睨，老奶奶边 微笑着给这些蔬果们洒水，那细心、的程度好像这疏果是掉落人间睡宝，也似乎是老奶骏爱的儿女.阳光透过朦胧的水翦洒 在老奶奶的脸上 身上，一蹴动的幸福便弥散着清香，传递开来.原来，幸福可以是平平淡淡的劳动幸

9、福，不仅仅只有快乐；还有很多很多，关键就看你如何去体会自己眼中不同的幸福.【详解】本次考查了习作，即话题作文.首辐给文章拟定f 标题再进行写作.这类文章写作时应注惫:一审满题意：审题，明确习作要求是写好作文的关键.本次习作为自命题作文，要求围第幸福”这个话题写一篇习作，可写乳 也可写入 题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于450字.二，选材分析：人人都感受过幸福.关爱奉献是幸福，获得帮助是幸就 享受快乐也是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福选择你自己 亲身经历过的有关“幸福，咐事，详细写T.三.构思指导：开头：开篇点题，引出所要叙述的人或事.过程：具体镇这件与“幸福有关的故事，要把事

10、情发生的时间、地点、人 物，事情的起因.经过，结果交代清楚；要突出重点，礴平铺直叙，重点的场面或过详写，写具体.结尾：最后写自 己的感受与收获，抒发感情.环境描写对反映文章的中心很有作用，所以凝事时，有时也要注意写清茏环旗 还要加入一 些修辞，使内容更生动A.迸射责任制度眼疾手快B.噫亮送葬哀思粉骨碎身C.开辟寄托 钢铸精兵减政D.战壕匍匐 恳切一目了然4、下列画线成语运用不恰当的一项是（）A.振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华正茂的年青一代。B.他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C.载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D.小李上进心很强，无

11、论在工作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。5、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.听到事情已经被解决了，她顿时喜出望外。B.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起了。C.哥哥离开家时，奶奶再三嘱咐，生怕他有个三长两短的。D.这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。三、非选择题6、按要求，写句子。1 当时足球被称为鞠。（改为把字句）2.他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加点词语写句子）3 .飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）7、修改下面文段。元旦联欢晚会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。李明表演的民族舞，动作忧美张森 表演的

12、小提琴独奏，非常动心，最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在教室里回响。8、给下列句子填上恰当的关联词。（1）（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。（2）（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。（3）（升除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。（4）北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。四、日积月累9、精彩的回忆（1），快走踏清秋。（马诗） 日暮汉宫传蜡烛，o （寒食），不知秋思落谁家。（十五夜望月）（2）良药苦口利于病，o （增广贤文）苟利于民，；苟周于事，O （淮南子）（3）匆匆一文中写道：在默默里算着，八千多日子已经,像 一滴水滴在大海里，我的日子滴在，没有声音，

13、也没有影子。表达了作者对时光流逝的 之情。（4）司马迁说过：人固有一死，或,或。张思德同志是为而死的，他的死是 的。（为人民服务）五、阅读与理解10、读古诗石灰吟，按要求完成练习。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。锤碎给文中下列字选择正确的读音，在下面的括号里用标示。（cui chui）（cui sui）解释文中以下词语的意思。由(zao zao)间 (jian jian)若等闲: 清白：浑不怕:在人间:3.这首诗表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么特点?11、大爱，如静水深流13岁那年，父母工作的煤矿忽然倒闭，我便被送回老家。自此，我从一个万事依赖父母的娇 贵

14、公主一落成为一个伶仃且寡言的苦孩，我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。父亲临别时再三叮嘱，爷爷奶奶年事已高，要我多帮着做些力所能及的事。起初，我极不情 愿往田里走，生怕泥土弄脏了新球鞋，绿草汁染花了白衬衣。但是，看到爷爷奶奶在烈日下躬身 劳作的背影，我再无任何理由躲懒，只好硬着头皮去帮忙。暑假将近时，正是玉米的收成时节。那段时间，我与二老几乎每天日出而作，在烈日下掰玉 米棒，一晒就是大半天。终于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥瞰。一向爱美的我，怎么受 得了这般打击，再不敢在镜前顾影自怜，心情亦随之沉入谷底。于是，接下来的剥玉米、晒玉米、 捆玉米棒的活计，我便显得很消极，望向爷爷奶奶的目光，

15、更多了些仇恨的意味。一个黄昏，我心虚地躲在房间里佯装看书，眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及 的角落里，夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着，第一次, 我忽然感觉到他其实是个孤独的老人，而我，却是那么虚伪。心中忽地一动，我迅速放下书，拔 腿跑到爷爷身旁，无声地帮起忙来。良久，爷爷微微抬头，说：丫头，你是不是很讨厌爷爷？ 我一下子愣住，随后。 本以为那些所谓的仇恨目光只是我表达愤懑的小动作，不会轻易被发觉，谁知这一切，早已让 静默不语的爷爷看了个通透。我 地说爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我我一下陷入了，不知如何打破这 O爷爷却微笑着说：丫头，其实我们让你做活

16、计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活， 什么都不会做，怎么能行？学习之外，你也要好好地把握生活才是。一席子易的话，却让我泪 湿衣襟（jin jTng）,之前所有的怨怨，此刻皆消散不见。光阴荏苒，我果真成了离巢的鸟，旧时与二老在田间劳作的时光，反倒成了醇美的回忆，夹 杂着谷麦的清香。多年后，每每忆起年少时光，爷爷的那番话总会在我耳边响起，一切恍如昨日。是那些劳作让我真正体会到了生活的不易，也让我从苦难中看到希望，变得坚强。而我亲爱 的爷爷，用他的隐忍与沉默，为我上了人生中重要的一课。多年后，当我泪眼迷离地想念早已逝 去的爷爷时，方觉一一大爱，如静水深流。/1 .用V给带点字选择正确的读音。

17、剥（b6b3o）玉米泪湿衣襟（jinjTng）2 .读短文第自然段，分别把无所适从入原惶失措僵境沉默恰当地填入横线上。3 .把俗语补充完整：日出而作，。4 .文中已用分好段落，请写出第二部分的段意。5 ,读读文章描写爷爷的句子，从爷爷的、中可以看出爷爷是位的老人。6 .结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实际写出你对这句话的理解。六、语言综合运用12、表达与写作新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼。请根据下图，写出你指给小宏的路线。大掾场你和小宏所在位置草坪13、1习作人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐是幸福，拥有好朋友或好亲人 更是幸福。请围绕幸福

18、这个话题写一篇习作，可写事，也可写人。要求：题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺；突出幸福的地方写细致，要能感动人； 书写工整，字数不少于450字。参考答案与解析【答案摊贩献甜腻凄凉毙命 鸿鹄极魏国出版唯恐【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读T拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读T,看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意傩贩.熬粥、EL凄、思 鸿鹄、蕊.唯恐溶易写错.书写时要 注意这些字的笔画、结构.要做嬲荒 正确和美观.2、【答案】B【详解】考叠字音和字形.A0苍穷苍穹，冠免(mM)冠冕(miSn)；顽(sud)大无朋硕(shud)大无朋

19、C项鸣转(zhuSn) 一鸣喈(zhuao)；凝(亩口)视一凝(oing)视；顾即自怜(1一顾胖自怜(lian)【答案】【详解】本题主要考查字形.，精兵减政应改为需兵简政【答案】【详解】本题考查的是对成语的理解和辨析.结合语境进行分析，本题中运用不怡当的是D项.A项：风华正茂：意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时险 形容青年朝气越勃.奋发有为的精神面缸B项：触物通：触类：接触某一方面的事物.旁通：互相贯通 指掌握或懂得了某一事物的知识或规律后，就可以推知同类 的其他事物.C项：群策群力：意思是大家共同想办法，一起出力.形容遇到问题时大家团结Tfc,共同出力想办法.D项：不耻下问：向比自己

20、地位低 知识少的人请教，不觉得耻辱.本题中向领导请教不能用不耻下问来搭配.【答案】【详解】本题考直对词语意思的理解.的 呀 因幽出乎意高兴.符龌思，意思鼾怖决了很高出五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结.符合选项B的意思，意思是大家来自全国各地三长两短：指/&曲灾祸或事故.现多指人的死亡.符合选项C的意思，意思是奶奶再三嘱咐，害怕哥哥离开家后会出现意外 等一些不好的事傲死得其所：形容死得有意义、有价值.不符合选项D的意思，该句意思是这个罪犯被执行了死刑是罪有应得，而不是死得有价 值.【答案】6、当时把足球称为啤黑妈妈一边织毛衣，3看电视飞机只能改到另f【答案】dMSi baoY【小题2】惊惶那无所适从讥默僵境/JW日落而息叼圈】我不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷苓的T活，窕之前所有的怨念 此刻间都消散不见.【小题5】神态语言勤劳.善良【4建6】最后ms阚了点题、点明中心的作用.意思是孰静水，悄无声氤 却同暖流般流淌至人的心烟，就像老耐 学生的爱，每天都像溪水T无声无息地流淌与M缜边，仔细回忆在学校的点点滴滴都硬是在用自己的方式灌溉对我们的 爱和照瓯