甘肃省合作市小学语文三年级期末自我评估提分卷详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷密封线密封线-晰科-Z琪:盛果：桨打题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读句子，看拼音，写词语。(1)秋天的雨，有yi h巨1五彩缤纷的y3nli(2)它把红色给了枫

2、树，红红的枫叶像一枚枚y6u piao凉爽。,飘哇飘哇，邮来了秋天的(3)秋天的雨,藏着非常倘ow6n厂一厂厂一厂1的气味。lil 1香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！二、选择题2、下列加点字读音相同的一项是()A.妈妈在沙发和墙壁的缝隙中找到了我昨天缝好的沙包。B.弟弟看到飞机模型时迫不及待的模样真是可爱极了。C.爸爸这次出差差不多去了一个月，我非常想念他。D.美术课上，老师教大家折纸船，但是小明怎么也折不好。【答案】【小题I】【小题2】明天有个好天气孩子们能愉快地去郊游雷公公明天下雨孩子们一个都不少地去郊游【小题3】先找雷公公让他明天下雨，再找太阳

3、公公让他两天后有个好天气【小题4】让每个孩子都能愉快地去郊游【解析】【小题I】本题考查对多义字的理解.一字多义时，可以将所有意思分别代入句子中来判断，看哪一个最贴合语意.,、夜深了就是很晚了的意思，即从刚开始入夜到 现在的时间很久了.正确。【小题2】本题考查对短文内容的把握.通过第卜2自然段可知月亮要跟太阳公公商量的内容和原因；通过第45自然段可知月亮要艰重公公商量的内容和原因，月亮想 让雪公公下雨是因为如果天晴郊游就要照常进行，但是小女孩要照顾生病的妈妈不想去郊游，这样参加郊游的人就会少一个 了.【小题3】本题考杳对短文内容的把握和思考.我们要在读傕短文、理清短文讲了一个什么样的故事的基础上

4、作答.短文虽然先写月亮想跟太阳公公商量让明天有个好天气， 但是为了让小女孩也参加郊游，所以他实际上先找重公公让他明天下雨，这样郊游就会推迟。然后再找太阳公公让他过两天有 个好天气，这样所有孩子们就都可以去郊游了.【小邈4】本题考杳对短文内容的理解.从最后一句话孩子们一个都不少，耳者队，愉快地走在郊游的路上;可知月亮的心愿是孩否门一个都不少地去郊游，还希望 孩子们玩得开心.15、【答案】我要竞选班长.我兴趣广泛，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是二.和同学相处融洽，善于团结同学， 更愿意帮助同学.我办事认真、负责，如果当选我会在各方面枳极带头，当好老师的助手。【详解】考查了口语交

5、际能力.注意结合给出的材料，写出你打算竞选的岗位，介绍自己的优势.如果想竞选班长、文艺委员、生活委员、小组长就要写 清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功会怎样为同学服务.注意语句通顺。示例：我要竞选的岗位是学习委员.我认为我有以下优势：一是,我的成绩很稳定，一直名列前茅，有能力帮助同学们解答疑 问.二是，我积极参加学校的活动，了解校园活动动态，可以为同学们推荐话合的校园活动。三是，我认为我是一个乐观，热 心的人，我会积极与大家沟通，尽自己所能为同学们服务。16、【答案】例文:开心的节日我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节但我最喜欢的

6、还是热热 闱闱的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的蹇龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的棕子了.那杳软可口的棕子让我百吃不厌.回味无轨 礴还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的捺子，竟然还有一段古老而又动人的来历呢!相传我国的陵国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了.百姓们为了纪念 这位伟大的爱国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团.鸿蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬饬屈原的身体后来百姓们又想出用树叶包,&随彩带的办法，这就和我们今天的粽子有些相似了.贵阳人包的棕子，又，又可念 那形状就像f 个尖尖的冰激凌.每当靠午节来临又正好赶上我们上学的日子,我的妈

7、妈就会给我准备一4件用线连成的各种口味的棕子，有肉馅的.有花生馅的.有大枣馅的.还有绿豆馅的等等，还要为我精心挑选两个最厉害的煮熟了的樗蛋去学校和同学们比赛，我们臧则是这样的：谁的鸭蹄不树 能坚帆最后 谁就是最后的 赢家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片3良第的战场至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事.故事中有欢笑、有兴奋.甚至还酸们的泪水详解本题为自命题作文.要求选f节日，写节日中发生的有趣的故事审题时要注意围第节日选材，选择你日，体现“开心工写作 时，可以通过写f 活动场面，来视人物的精神面缸 写活动的族文，

8、最大的特点就是必须有活动的基本内容.主要过程 和壁场面.把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的，腌I的、亲身经历的主要部分族下来，采用点面结合的向去,既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出蜘人物. 蛔开头中间开n见山或者修辞式开头点题.选择你熟辎一个节日胸介绍.注翻节日写具体，写生动，写作时要合理划陶料，重点部分要随写，其他部分结尾：总结式或者抒情曲0题，升华主旨.3、下面各组词语，字形完全正确的一项是（）A.记录淮确苏醒智慧B.姿势倒影莲篷创举C.耕地 纤细 谦虚 沿途 D.匀称 芬芳 欧州 阻力4、下列加点词语使用恰当的一项是（）A.杨泉今天被评为三好学生，他没

9、精打采地走回家。B.春天到了，花园里的花竞相开放，争奇斗艳。C.李蕾和韩梅两个人从小一起长大，学习成绩都很优秀，我们不能拿她们相提并论。D.小猫浑身毛茸茸的，真是威武霸气啊！5、兔走触株，折颈而死。中走的意思是（）A.走路 B.跑 C.跳6、下列词语中，和挤眉弄眼的构词方式不相同的一项是（）A.点头哈腰B.手舞足蹈C.张牙舞爪D.指手画脚三、非选择题7、先辨字，再组词。蜜（）检（）误（）途（）密（）捡（）娱（）徐（）8、下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。1 .青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）2 .几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，

10、多么像五 线谱哇。（）9、1照样子写出表示颜色的词语。红彤彤 10、句子练功房。（1）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。（缩句） （2）老婆婆说：管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ （改为转述句）（3）仿写句子：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。，我看到，就像 o（4）老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。（修改病句）四、日积月累11、理清脉络。1 .溪边一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有、 、鱼儿。2 .在江上一诗中，作者把 比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙

11、，表现了无忧无虑的 之乐。3 .林中一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由 组成。通过一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1 .把诗中描绘的画面补充完整。绿色的 掩映着几枝粉红的 O江上春水荡漾，一群 在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变 O岸边长满初生的 和刚刚发出嫩芽的 0这正是 将要逆流而上产卵的季节。2 .下列对诗句的分析不正确的一项是（）A.前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。8 .第四句是诗人的联想，画中并

12、没有真正出现，这样写是不合理的。C.诗人按江岸一江面一江边一水中的顺序呈现出了一幅春江美景图。D. 暖欲两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。13、阅读下面的短文，回答问题。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一 群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄 的、白的衣裳，冲了出来。你可

13、知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。L 雨一来，它们便放假了的含义是。2 .雷云拍着大手既指（表层意思）,又指（深层意思3 .文中说花在绿草上跳舞、狂欢，这样写好吗？为什么？4 .下列对短文理解错误的一项是（）A.花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B.花孩子也有妈妈。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服5 .花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。14月亮的心愿夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩

14、睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。月亮自言自语地说：明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：真真，早点儿睡吧， 不要太累了，明天你还要去郊游呢！妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没好呢！月亮悄悄地离开了窗户，心想：我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！两天后，小女孩妈妈的病好了！那是一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游 的路上。1 .深的解释有：很，十分；距离开始的时间很久；从上到下或从外到里的距离大。 文中夜深了 的“深应选解释（）2 .文中的月亮，先跟太阳公公商量，想让,是希望；后

15、来又跟 商量，想让,是希望 O3 .月亮离开小女孩的家以后先做了什么？后做了什么？ o4 .月亮的心愿是什么？ o六、语言综合运用15、口语冲浪班里要改选班干部，你打算竞选什么岗位？你认为自己有哪些优势可以胜任这个岗位？请把它写 下来。16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事。 要求：语句通顺。题目自拟。参考答案与解析【答案】(1)一盒颜料邮票(3)好闻梨【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意盒、颜料、邮票、闻、梨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做

16、到规范、正确和美 观.【答案】D【详解】本题考查多音字.A.缝，而g/酒呷缝合或结合的地方.空隙；裂开的督长口子.用针线连簸.结合语境可知献读音为题gxL噪好”读音为题ghMB,模，md/mu, 1./C；标准；规宓傲J；照着做腰子.形状；样子.结合语境可知“模型”读献Jm6 xing模样”读为mil yang.C.差，chai/cha,派遣.被派遣做某些事的人 /不相合；有错误.不好；不合标准.蛤境确F出差”赌拉加chiii, “蜀哆”读W麻脸bu duoD.折，zhe/zhe,雕；折腾./折叠用蜥叠起来的册子.结合语境可知两个都读作#前雌D.【答案】C【详解】 相莽字字.A.淮确一准确;B

17、.莲造一莲莲;D.欧州欧洲; 雌C.【答案】B【详解】本题考直词语运用.A.没精打采，形容精神不振，提不起劲头。结合语境，被评为三好学生，不应该精神不振，可以用“兴高采烈B.争奇斗艳，指百花竞放，十分艳丽。使用恰当。C相提并论，意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，结合语境，李雷和韩梅一样优秀，词语使用不怡 当.D.威武霸气，形容场面或气场威力强大，有气势。结合语境，苗毛茸茸的，不能用威武霸气来形容，词语使用不恰当。故选B【答案】B【详解】本题考查字词解释，这里馥结合句意兔走触株，折颈而题 噫思为：兔子泡过来撞到了树，脖子折断而抽 这里走的 意思是跑:【答案】B【详解】本题考

18、查词语排列归类.题干：挤眉弄眼：挤、和弄是动词眉,和眼都是人的身体部位。A.点头哈腰：形容恭顺或过分客气.他见的点头哈腰的样子，让人看了很不舒服.构词方式相同.B.手舞足蹈：双手舞动，两脚的欧。形容高兴到了极点。动词位置不同，故构词方式也不同。C,张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。构词方式相同。D.指手画脚：形容一边说话一边比画。也形容舌血口批评或随意发号施令.构词方式相同. 综上所述，答案选民【答案】蜜蜂检查错误旅途秘密捡起娱蚣姓徐【详解】本题考查形近字组词.蚩字可组词:蜂蜜、蜜蜡、甜蜜空”字可组词:亲密、保密、密封、检，,字可组词:体检、检验、检讨捡字可组词:捡拾、捡漏、收捡,误字可组词:误差

19、、误点、误工娱字可组词:娱的、娱购船、途字可组词:仕途、迷途、前途,、徐”字可组词:徐徐、徐步、徐州【答案】1拟人2比喻【详解】略【答案】续由油白茫茫【详解】考查词语仿写.红彤彤为ABB式的表示颜色的词。ABB式的表示颜色的词：白茫茫、红通通、红艳艳、黄澄澄、金灿灿、绿油油、绿荫荫、绿茵茵、黑漆漆、黑乎乎等。【答案】 老头看着小白猪变成了小金猪。 老婆婆说，管他良哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏黑夜 天上有许多的星 星 干千万万支小蜡烛.在发光.在财蜥.在为我们祝福 老给我们讲了爱国将领岳飞的许多故事.【详解】(1)相演缩包缩句就是以句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.繇修饰语

20、“喂猪的”，在墙根靠肯“，笑盈盈地，”他的两 头、即：老头1懵着小白猪变成了小金猪.(2)本题考查直述句改为转述句.直述句改转述句蹄：L冒串Q引号要改为逗号。2.第一人称留雯改为第三人称他或她”.3.当引述内容涉及第二人就 在 改为转述句时就应改为第一人称.画埃i,国号和引号前的内容不变 因此这句改为：老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什 么都不怕，就怕漏.(3)本题考看仿写句子.分析例句可知运用了比喻的修辞手法，按照例句的的仿写一个句子即可.示例：清晨，我们看到院子里的牵牛花开放了，就像吹起了紫色的4闻叭.(4)本题考查修改病句.语序颠倒管多和啜国将领岳飞虹顺序调到，应改成：老师给我们讲了漫国

21、将领岳飞的许多故事.【答案】垂柳山溪钓竿红!靖蜓小孩戏水松树、蕾菇、雨珠是谁一声欢叫 【解析】略【答案/JSSU桃花 鸭子 暖 萎蒿 鼻jrJK【小题2】B【分析】卬题】本题考直内容理解.学生可结合的翻译进行填空.译文：竹林勺隔三枝桃花初放，水中烧戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖.河流上长满了萎蒿，芦苇也长出屣的新芽，而 河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了.【小32】本题考直内容理解.“恸楙花三两枝。隔着麻&的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿.挑竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人毒裁 这虽然只是简单一 句，却透出很多信息.首先,它显示出竹林的稀疏,要是细密,就越见到桃花了.其次，它表明季节,点

22、出了5早学.春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限制和潜力，已经透基出来“春江水暖鸭婚f,视觉由远及近，即从江曲江面.江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩.“榭锁T侧面说明春江 水还略带寐意，因而别的动物都还没有敏翻春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝相呼应，表明早春时节.相间、艳丽迷人，呈现出一派春意噗蒿满地芦芽短 这两句诗仍然紧扣“早拿来进行描写,那满地震蒿、短短的芦芽，I 盎然,欣欣向荣的景象轲豚欲上借河豚只在春江水暧时雄上游的特征，进/突出一个“春”字，本是画面所无，也是画 笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力.“正是河豚欲上

23、时画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从萎蒿丛生、芦苇吐芽推测而知啊豚欲上从而画出海豚在春江水发 曲即上行的形氮 用想象得出的虚境补充了实施 苏轼就是通过这样的笔黑 把无声的、静止的画画 转化为有声的，活动 的诗鬼 在苏轼眼里，这幅画已经不再是画框之内平面的.静止的纸上图昆 而是以内在的深濯体会和精微的细尿观察给人以 生态感 前者如画，后者逼真，两者混同，不知何者为画境，何者为真景.诗人的艺术联想拓宽了绘画所询的视觉之&曲天 地，使诗情.画意得到了完美的结合.c项：诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片懒绿，期I人注目的翩阚上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息

24、接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸硼待了整整f 冬季的鸭群，早已按捺不 住，抢着下水嬉戏了.然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋涧，满地的篓蒿长出 新枝了，芦芽JIM尖了；这TO无不显示了春天的活力，惹人怜毙 诗人进而联想到,这正是河豚肥美上市的时节，弓I人更广 阔地遇忸 全诗洋溢着一厚而清新的生活气息.【答案】【小题1】有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪苗吗对花孩子们的热情欢迎【小题3】好.这句话用拟人的修辞手法，既写出了花朵，又写了风.【小题4】C【小题5】示例：花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸

25、福，尤其是充满爱一神圣的母爱。【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来可知雨一来，它们便放假了”的含义是有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长。【小题2】考有了句子的理解。联系上下文理解,雷云拍着大手”运用了拟人的写法，既指（表层意思）自然界的电闪雷呜，又指（深层意思）对花孩子们的热情欢迎。【小题3】考直了句子的赏析。结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知，作者把、,花,当做人来写，运用了拟人的修辞手法，生动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情 景。这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解。ABD理解正确。C.从、,在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地取偌舞。,可知，花孩子指的是花朵，不是4孩子.【小联5】考直了想象写话，注意抓住,、天上来想象花孩田门天上的家的样子。作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束，充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在天上的家是他们的乐园，那 里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。14