甘肃省平凉市小学语文五年级期末自测考试题详细参考答案解析.docx

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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。en hui Ian dud chou xie ku shu shou rud密封线

2、-盛果dan qie fang ai ding zhu ting tai lou ge2、下列加点字读音完全正确的一项是()玉磬(qing) 点缀(zhui) 无垠(yin)银铳(zheng)明澈(che)樱桃(yin)A.杂兴(xing)B.篝火(gou)C.啃玉米(kGn)耘(yUn)田招供(gong)巍峨(e)D,倭瓜(wo)凉飕飕(shou)秉性(bing)眷恋(juan)3、1下面没有错别字的是哪一组？()【分析】【小题1】会戏内容联 结合第一这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了可得出答第【小题2】沉甸甸的东下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起.内容吸结合第七段受赶紧用竿头顶住蜂窝使劲

3、JLte两下，只听嗨， 我球竿子往村1那边跟何得出答兔【小题3】考查描写手法.这句话中睨 盖 露.卿都是动词，属诩作描写.【小题4考查体会思想感情.结合嗔像f 英馔可知叫窕把蜂比作英也 这是我对马雌敬吼【小题5】考查体会思想感情.结合唧T无家可归的马蜂呢？它寸斑会不会回来家园？俵达了作者时马蜂的担此“甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘 上去何知这是作者后悔贿了马蜂窝,表达了作者的自责.后悔和簸.【小题6】会人物形象分析.第六段我蛹马蜂窝的行为可以看出窕淘气、顽皮.第十、十一段我对马蜂充满愧疚，对桶马蜂窝的行为可以看出费噜 良、热爱4劭物.12、【答案】 官渡之战 因为这个故事是蟀的以少胜多的战役，

4、塑造了曹操瞳若定.临危不乱的形象，也告诉我q斯兵必败的道 理【详解】考查对文学常识的识记，名著如飕们经常会考到，所以要注意平时增加阅读M多多积累，了解并掌握更多名著知识. 段 荐理由时要注意语言流畅，表述清楚即可13、【答案】例戊：我与书的故事莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品.”这个比喻十分贴切，书记可以给我们带来许许多多的好处.我从4就哀欢阅读，从学龄前的童话故事，到低年级时的散文集，硒a在的小说，都爱不释手.书籍一直伴我成长.有一天，我放学回来三步并作两步顿书桌前，拿出我最喜残的小说小大人丁文涛对了，我昨天看到哪了，第五 章？不对不对.我急忙翻开书，一页，两页我像T5健比正贪婪地阅读

5、者.谯知，当我正看得入迷时，房间的门触开 了，我吓了TK,原来是妈妈进来了，你的作业做完了吗？”还来没呢我支支吾吾地说.“先写作业，写完再看我 只好放下书拿出作业，写着写着，就会抬头看看放在书架的那本书，心里痒痒的，越想快点写完作业,就越慢.终于写完曲 一看钟，天整 已经9点半了，没办法只好去冲凉睡觉.翳在床上翻来翻去总是唾不甘，我突然想起了好办法我曝手811机悄悄打开门，看隔壁的房间妈妈的卧室灯已经灭 了.陪喜妈妈已经睡着了，我篌黑打开台灯，4心翼翼地拿出书，津津有味地看起来 书的故事像磁石般吸引着翔 有时会捧 腹大笑，有时却眼泪花花，其中悲欢离合总让见我牵肠挂肚.我一询忘了时间，忘了睡觉.

6、不知怎么妈妈走进房间，“蟒孰 你在干嘛？怎么还不睡觉e 我只好依依不舍地放下书艄上床，梦里还在书中旅游了一趟 呢！【详解】本题考查的是学生的习作能力.本次习作为自命题作文，要求以“你和书的故事方话题写一写关于你读书的故事，可以是读书给你带来的快乐，也可以是读书 发生的变化.写作思路: 开头：以抛砖引玉式开头，引起下文.中间：作为一名学生，每天与书为伴，想想你和书之间发生过腰些故事？通过读书你有哪些收获？描写自己读书的经历，详细 描写与书有关使你感受最深的事情，写出对书的认识及对读书的热夏 合理物陶料，由意语句要通顺 用词恰当，可适当运 用积累的好词佳句及修辞手法.结尾：总结全文，写出感悟，升华

7、主感A.交付示意轻易决口不提B.典礼大臣俯下负荆请罪C.联结浩瀚宾客理直气状D.赤道俯冲乘机难以至信4、下列句子中的加点词语，使用不恰当的一项是（）A.这里因为长期干旱缺水而一毛不拔。B.他以不可思议的速度完成了所有的答卷。C.在夕阳的照射下，沙砾熠熠发光，好像一粒粒的金子。D.小光听到钢琴弹奏的优美旋律，便情不自禁地跳起舞来。5、下列选项中，加点词语解释不正确的一项是（）A.却看妻子愁何在（再看看）B.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队）C.青春作伴好还乡（指春天）D.遗民泪尽胡尘里（借指金政权）三、非选择题6、句子训练营。根据提示写句子。（1）地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护

8、。句子运用了 的修辞手法。我来仿写：（2） 地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。句子运用了 的修辞手法。我来仿写：（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）7、修改病句。（1）猎豹才是陆地上动物跑得最快的。（2）但是，如果你想到月球上去，就需要搭载速度更快的工具了。8、在括号里填上恰当的关联词。（1）（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。（2）人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。（3）（）进了活道，敌人（）过不了关口。四、日积月累9、根据所学知识填空。1 .昼山耘田夜绩麻，O2 .敲成玉磬穿林响，。3 . ,短笛无腔信口吹。4 .外祖父一遍又一遍地教我读唐诗宋词，每当读到

9、，每逢佳节倍思亲春草明年绿，。自在飞花轻似梦，之类的句 子时，常会有一两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。5 . , o每当读到这句诗的时候，我就会想起故乡的妈妈， 妈妈在我要远行时做的许许多多的事都会让我深深感动。五、阅读与理解10、阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿 日：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。1 .解释文中带点字的意思。甚:诣：示：闻：2 .仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。(1)请写出这两句句子的意思。(2)你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？请说说理由。11

10、、阅读。捅马蜂窝爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的 要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂飞来飞去，不知忙些什 么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！ 奶奶总为这个马蜂窝生气。不行，要萤死人的！ 爷爷说。怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。奶奶反驳道。捅不得，捅不得。爷爷说。我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以 抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙 住

11、头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的 武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门 关住。妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。 当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马 蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听噬，一个沉甸甸的东西掉下来， 跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，把门在里边插上就 跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽

12、、决 心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被 针扎似的剧烈地一疼，挨蜚了！我吓得大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐 渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着 我。后来爷爷告诉我：马蜂就是这样，你不惹它，它不蜚你。它要是装了你，自己也就死了。那 它为什么还要蜚我呢，这样它自己不也完了吗？ 你毁了它的家一一那是多大一个家呀！它当然 要跟你拼命的！ 爷爷说。我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天马蜂朝我猛

13、扑过来时那 副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼死一搏，真像一个英雄我看着被捅下的蜂窝和马 蜂的尸体，似乎有种罪孽（ni。）感沉重地压在我的心上。那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘 上去。（有删改）1 .爷爷后院最壮观的是什么？（）A.鸟儿B.蝶儿C.虫儿们 D.马蜂窝2 .文中捅马蜂窝的人是谁？（）A. 我 B.妹妹C.奶奶D.爷爷3 .我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来, 作为捣毁马蜂窝的武器。这句话采用的描写方法是什么？（）A.外貌描写B.动作描写C.侧面描写D.心理描写4 .我不禁想起那天马蜂

14、朝我猛扑过来时那副视死如归的架势，与毁坏它们生活的人拼死一搏, 真像一个英雄这句话表现了我怎样的情感？（）A.这句话表现了我对马蜂拼死一搏行为的敬佩。B.这句话表现了我对马蜂拼死一搏行为的不解。C.这句话表现了我对马蜂拼死蜚我心有余悸。D.这句话表现了我对马蜂拼死萤我心存仇恨。5 .仔细阅读最后一个自然段，说说你读出了作者怎样的内心感受。6 .你会怎么评价文中的我？请联系文章至少说出两个方面。六、语言综合运用12、口语交际。三国演义西游记水浒传是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能如桃园三结义大闹天宫大闹野猪林，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等 栩栩如生，呼之即出。请你利

15、用课余时间多读这些生动有趣的故事，并向同学们做推荐。故事题目是推荐理由：13、习作与表达。读史使人明智，读诗使人灵秀，以书为友，我们总会有很多的收获。在你读书的经历中，有什 么故事可以与大家分享？写写你和书的故事，题目自拟，字数不少于400字。参考答案与解析【答案】恩患懒惰st谢酷暑瘦弱胆怯妨碍叮嘱亭台楼阁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“惠、懒惜.削、酷，碍.凋容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美 观【答案】A【详解】此题考查学生

16、辨析字音的能九正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多绿A.全部正确;C.有误,D.有误7凉飕飕7读音应Dg S讥I 加.【答案】B【详解】 相超了学的惭错别领能江miff?学生字及W?累，结合具体语境，5!词中的字进行分析3）可.通，决口不提一绝口不提，指这件事情绝对不和SU人说.C项，理直气状理直气壮，指理由充分，因而说话有气势.D项,难以至信一难以置信，指出乎意料，让人很难相信.【答案】A【详解】此题主要考查正确使用词语的能力在平时的复习中应养喇范使用汉语言文字的习惯，礴被一些媒体的错误用法所误导，并注重积显 积累一些常见的近义词，易错词，；境

17、区分近义词中不同语素的含义，做题盹于语境分析麟个更合适；Bi的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语施A.一毛不拔：一根毛也不肯拔.比喻极端吝啬.“一毛不膨用在这里并不恰当.应改册寸草不生二B.不可周议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界.后形容对事物或言论无法想象、很陋解语境相符.C.熠熠发光：瞬地发着光.语境相符.D.情不自禁：抑制不住自己的感情.语境相符.【答案】A【详解】本题考直词语解释.A.“却看妻子愁何在咄自唐代杜甫的闻官军收河南河北.意思是：回头望腿子和孩子哪还有一点的忧伤。却看：回头 看.“再看看错误.B,南望王师又一铲出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感,意思是：他们

18、盼望王师北伐吩了T又一年.王师：指 南宋朝廷的军队.C.情春作伴好还乡咄自唐代杜甫闻官军收河南河北，意思是：美丽的景色将伴我一路返回家乡.青春：指春无D.“遗民泪尽胡尘里咄自宋代陆游的秋夜将晓*篱贺凉有电，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽.胡尘：借 指金政权 故选A.【答案】 比喻 春天是个粉刷匠，将大地变得五颜六色，春天是个魔法I礼将万物唤鼠 拟入 太阳是伟大的，她把光明和温暖送给了人们. 没有几个人能去居住。【详解】修辞的判阮比喻句：不同类的事物，有相同或者相似点.拟人：为修辞辘，摘B事物像人一样来耳把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的.反问句改肯定句：可以增减个别词语

19、，但必须保留原意，并保持语义连贯.城反问词，问号改句号【答案】 .猎豹才是陆地上跑得最快的动物.但是，如果你想到月球上去，就搭乘速度更快的工具了.【详解】本题考直修改病句.首先认真读原句，弄清句建表达的意思然后找出有毛病的地方，楣S病因修改.其中要注意修改病句不能改变原句的意 思.检查修改后的句子，看句子是否爆、通顺，合理.(1)语序不当“跑得最快的”修饰动如，应该将“动物”调到句子的末电(2)动皤配不当.搭载，和“工具，搭配不当,将搭载”改为搭乘【答案】如果就既又即使也详解本题考查了学生对关联词的运用能力.“关联词填空畔习树： 第一步：熟记8种翘!的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对

20、应的的关联词.(至少背一个例句，例句背得越多越第二步：能够准触蝴别出一个句子的前半句话与后半句话的关系.依据背的关联词，选择最恰当的关联词. 澈人来了前电到地道里去”之I示假设关系，故用表示假设关系的关联词如果就“不气时和“不嫌0r是并列关系,故并列关系的关联词既又； 通了活道前啦不了关口”之间表示假设关系，故用表示假设关系的关联词即使也.【答案】 村庄儿女各当家 忽作玻璃碎地声 牧童归去横牛背 独御乡为异客 钊,归不归 无边丝雨细如愁 慈母手中线游子身上衣详解本题考查对古诗的记忆W理解.1.这句诗的意思是；白天去田里锄苜，夜晚中援麻线，村中男男女女各有各的家务劳动.出自宋代范成大的四时田园杂

21、兴其三十一B原诗：昼出耕田醐麻.村庄儿女各当家。童孙未解供耕织.也傍桑阴学种瓜。2 .这句诗的意思是；轻轻被打，冰块发出穿林而过的响声，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声.出自宋代杨万里的稚子弄冰.原诗：稚子金盆脱晓次 彩丝穿取当银辄 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声.3 .这句诗的意思是；那4畋童横骑在牛背上，缓缓碰家还，拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔.出自宋代雷晨 的村晚原诗：草满池塘水满陂，山衔落日泊.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹4 .这句诗的意思是；独自远南家乡难免总有一点凄凉，磁蜀睢节倍加周念远方的亲人.出自唐代王维的九月九日忆山东兄弟原诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

22、.遥知兄弟登高怛 就i茱萸少一人.这句诗的意思是；春草到明年催生新绿，朋友啊你能襁回还.出自唐代王维的送8啥原诗：山中相送罢,日酬柴泉 春草明年绿，王孙归不归？ 这句诗的意思是；柳絮飞孰虚无聊的梦境 丝丝细雨落下如同我的忧愁.出自1馀秦观浣溪沙漠漠轻寒上4腰B原似梦，无边丝雨细如愁.宝帘闲挂4领钩.诗：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋.淡烟流水画屏幽.自在七5 .这句诗的意思是；慈祥的母亲手里把着牡线，为即将远游睡子赶制新花 出自唐代孟郊的游子吟原诗：慈母手中 线，游子身上而临行密密缠，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春用10、【答案】【4蟠I】极，非常拜访给看听见，听说【4蟠2】孔君平指着杨梅给

23、杨家儿子看,说：这是你家的果子扬家儿子答道较有听说孔雀是您家的家禽6 都顺人物姓氏来借题蟒，杨家儿子反应极快，才思瞬.解析【小物】 相茬字词的理解.解答此题时要迎管字不离句悌原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案 甚聪惠：非常聪明.甚：非常.孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲.诣：拜访.孔指以示儿日：孔君平指着杨梅的子看，并断 示：给看.未闻孔雀是夫子家禽：没听说孔雀是先生您冢的鸟闻：听见.听说。【隙2】 相人物形的分析.(1)考查了文言文字句的翻译.要娜文言句子准确翻译颇代汉语，做到字不高词，词不离句.示悌意思为：给看；“日”蹒为：说；末的意围为：没有；嗑禽的麴为：健的鸣B这句话的意思

24、为：孔君平指着杨梅的子看，并说：嵬是你家的水兔杨氏子马上回答说：啜听说孔雀是先生您家的鸟(2)本题考查人物形象的分析.文中孔君平看到杨梅，联想蛔子的姓，就故意逗孩子：觉是你家的家暴 噫思是，你姓杨，它叫杨梅，你伯本是一家 嘛！这信邦螂玩笑话，很幽眈 也很离S.孩子崩答意“没听说孔雀是先生族的鸟叨遴可以看出杨氏子是个聪 慧、能言善辩的孩子.他的一句味闻孔雀是夫子家禽啡常巧妙，孔君平在姓上帔章，孩子也在妞帔章，由孔君平 的“孔姐!倒了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽I而是采用了否定的方式，说侏闻孔雀是夫子家禽”，蜿转对答,现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是鳍的鸟，杨梅岂是蜂的

25、果”这个意思.使孔君平无言以对。【点睛】转译5Z：因为他要承认孔雀是好的鸟，他说的话才立得住脚.杨氏子表现了孩子应有的礼缸 他的语气变麻 机智、幽默而思维敏 捷，又表达了吼雀不是夫子家的鸟，杨梅又怎么是杨家的果，使孔君平无言以城 既没有伤了两家的和气，又让人一辆 过.1户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明.孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便口地出来.他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅领子看，并说：这是你家的水电杨氏子马上回答说：啜听说 孔雀是先生您家的鸟11、【答案】【小副】D【小题2】A【加都】Ba【4晒5】读出了作者对自己捕马蜂窝行为的后侮和自责，以及对那一窝马蜂的担忧.叼更6】我是一个天真淘气的孩子，听了奶奶的话后便忍不住去捅马蜂窝；窕也是f 善良、热漫小动物睡子，虽椭 马蜂窝被重了，但当得知马蜂也不能活时，非常自责、后悔.