初中语文文言文怎么背？.docx

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1、初中语文文言文怎么背？ 7个背诵技巧轻松搞定!利用文中关键字词背诵一篇文章或者一段文字都有关键字词，一般情况下，关键的字词 有两种:段首字词你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟 练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪， 但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。这个时候，我们就可以着重掌握段首字词，援助自己记忆。支撑文章内容的关键动词比方孟子的（生于忧患，死于安乐），在背诵这篇文言文时可以 着重记忆描写“担当重任的人要受到的苦难的字：“苦、“劳、”饿、”空乏、拂乱等词语。依据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。结合句子特点背诵比方

2、在背诵（得道多助，失道寡助）中的“城非不高也，池非不 深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也的时候，记住这个结构特点 “XX非不xx，背诵下面的“域民不以封疆为界战必胜矣，然 后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。对于某些具有“重章叠唱特点的课文，在背诵时可以求同存 异：在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们 就可以了。省略局部文字背诵具体做法：熟读课文，做到能够通顺地读出来并理解文章的意 思，然后把它抄写在本子上，不过不要每一句都抄完，只需要保存每 句话的开头和结尾的一两个字，自己背诵时再补齐省略的文字。课文画面联想背诵几乎每篇课文都会有插图，插图一般都是和文章是

3、相关的，我们 需要做的就是注意并记住这些插画，当我们背诵这篇课文的时候，插 图就在头脑中自然而然地出现，从而产生联想记忆。例如（醉翁亭记）一文的二、三两段中分别描绘了两幅画面，一 幅朝暮四季图;一幅“滁人游太守宴众宾欢太守醉图。如果能把这些山水风光、游人活动、个人感情等画面熟记于心， 背诵就信手拈来了。这种方法不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。按照写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，我们 在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。例如（扁鹊见蔡桓公）就可以按时间顺序：扁鹊见蔡桓公一居十 日，扁鹊复见一居十日，扁鹊望桓侯而还走一居五日一桓侯遂死。（核

4、舟记）则可以按空间顺序背诵：整船一船中一船头一船尾一 船背。按照课文翻译背诵在文言文中，一些句子或段落绕口难读，更难记，这是很正常 的，此时，就可以把文章翻译过来，先把译文记住，再依据译文背诵 课文。例如（愚公移山）中的：“虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又 生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷尽也，如果没有翻译死 记硬背，就简单记、漏记、颠倒。依据课文线索背诵文言文的写作线索一般有：写人线索、叙事线索、抒情线索等， 摸清文章的线索来背诵也是及其有效的。例如（桃花源记）以渔人的行踪为线索：逢桃林入桃花源一 桃花源人生活出桃花源找桃花源寻觅未果。（陋室 铭）则可按题眼“陋这一线索来记忆，文章先写居室环境和一般生 活的“陋，再用作者的陋室与古代名室相比，写得层次清楚。