2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能自测模拟预测题库(名校卷).docx

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1、2023年6月心理咨询师之心理咨询师三级技能自测模拟预测题库（名校卷）单选题（共50题）1、一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。A.内脏幻觉B.真性幻觉C.躯体幻觉D.假性幻觉【答案】D2、一般资料：男性,57岁,已婚,总工程师。A.痛苦抑郁B.强迫焦虑C.恐惧害怕D.自责自罪【答案】A3、求助者的沉默最可能是因为（ ）oA.反省B.移情C.关注D.反抗型【答案】D28、求助者一般资料：小吴,女性，助岁,高三学生。A. 一般心理问题B.严重的心理问题C.抑郁性心理问题D.焦虑性心理问题【答案】A29、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。A.可使求助者感到满足B.建立积极的咨询

2、关系C.有利于咨询师收集材料D.有利于求助者自我表达【答案】B30、求助者：我和那个男生是八年前在国外留学时认识的，我对他 可以说是一见钟情。A.释义B.面质C.指导D.解释【答案】A31、咨询后期该求助者对心理咨询师嘘寒问暖，并提出帮助咨询师 完善咨询室建设，表明该求助者（）。A.愿意帮助人B.感谢咨询师的付出C.出现了内疚D.可能出现了正移情【答案】D32、在完成SDS评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最 近（）的实际感觉，在适当的数字上划“V”表示。A.1周B.一个月C.二周D.一年【答案】A33、在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指（）。A.在对求助者的问题做出临床诊断后形

3、成印象B.对求助者的心理健康水平形成印象C.在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D.对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致 的判断【答案】D34、根据材料，回答题A.重性精神病B.轻度精神病C.抑郁性精神病D.焦虑症【答案】A35、一般资料：求助者，男性，39岁，某剧团编剧，妻子是演员, 女儿11岁。A. 一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.神经官能症【答案】C36、一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生，体健，无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。A. SASB. SDSC. MMPID. 16PF【答案】c37、一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生

4、，体健，无躯体不 适，由同学陪伴来心理咨询室。A.开放式提问B.封闭式提问C.直接提问D.间接提问【答案】A38、中国比内测验的创新点并不包括（）。A.将年龄扩大为2岁 18岁B.采用离差智商表示测验结果C.编制了中国比内测验简编D.使用范围扩大到北方【答案】D39、求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的,我是不是有什么问题啊？A.主观对测验结果进行解释B.采用“地毯式轰炸”方式C.使用盗版软件实施心理测验D.没遵守心理测验程序来操作【答案】 B40、根据案例材料，回答题A.传统的家庭教育B.刻板的学校管理C.中学生学业负担D.与同学关系不好【答案】 A41、某求助者SCL-90

5、测验结果。A.心血管、胃肠道、呼吸等系统不适B.投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想C.生活兴趣减退、失望、悲观D.幻听、思维播散、被控制感【答案】 D 42、一般资料：赵某，女性，26岁，国企职员。A.心理健康B.心理正常C.心、理异常D.心理不健康【答案】C43、本案例中最可能使用的诊断是（）单选题A.焦虑症B.神经衰弱C.疑病神经症D.抑郁性神经症【答案】C44、求助者一般资料：王某，女性，30岁，已婚，公司会计。A.困惑B.共情C.思考D.阻抗【答案】C45、求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。A.解决夫妻矛盾B.改善情绪症状C.尽快恢复生理功能D.矫正行为偏差【答案】B46、本案例咨

6、询中，最重要的是帮助求助者（）oA.改变人格特征B.减轻负性情绪C.矫正错误认知D.改变不良行为【答案】c47、一般资料：来访者，女性，51岁，高级职员，身高1.53米 体重79公斤。A.制定干预措施B.矫正歪曲认知C.制定咨询方案D.评估咨询效果【答案】C48、案例一A.可以酌情使用B.赋予权利后使用C.征得同意使用D.不涉及药物使用【答案】D49、求助者的问题最可能是（）单选题。A. 一般心理问题B.严重心理问题C.焦虑性神经症D.精神障碍【答案】D50、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。A.完女子B.不正常C.受损D.无法判断【答案】C多选题（共30题）1、下面是某求助者的E

7、PQ测验结果A.情绪稳定B.情绪不稳定C.内向D.外向【答案】BD2、关于心理测验，正确的说法包括（）。A.心理测验是心理学研究方法之一B.一考定终身”说明心理测验很重要C.测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据D.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善【答案】AD3、案例三A.封闭式提问B.影响性技术C.开放式提问D.参与性技术【答案】CD4、咨询师的真诚，体现在（）。A.以“真正的我”出现B.要表里如一地扮演专业角色C.真实可信地置身于咨询关系之中D.不把咨询过程看成例行公事【答案】 ACD5、在评估测验的效度时，必须考虑测验的（）oA.信度B.目的C.功能D.长度【答案】 BC6、根据以

8、下材料，回答题A.进行咨询性会谈B.收集和整理临床资料C.进行鉴别性会谈D.商定咨询方案和目标【答案】 BCD7、使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。A.避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容B.结束语要客气诚恳，不应该给出绝对性结论C.保持中立性态度，但必要时使用批评性语言D.阻抗【答案】D4、一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。A.妄想B.错觉C.幻觉D.焦虑【答案】A5、根据以下材料，回答题A.青年男性B.领导认为其学历低C.个体的不良认知D.工作中与同事产生分歧【答案】B6、根据以下材料，回答题A.严重心理问题B.急性应激障碍C.抑郁症D.灾难症候群D.除了进行咨询性谈话外，

9、不能讲任何题外话【答案】AC8、求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。A.咨询师的评定B.对丈夫打牌的态度C.与朋友关系的恢复情况D.求助者对咨询效果的自我评估【答案】ACD9、心理咨询师B与求助者的第二次咨询A.依赖是寻求现实的帮助B.移情是一种信任C.依赖者寻求心理依靠D.移情者寻求感情依靠【答案】ACD10、郭某的特点包括0。多选A.主动求治B.被动求治C.无自知力D.自知力完整【答案】 BC）压力。11、压力按其性质可以为分为（A.社会环境性B.社会性C.一般单一性D.叠加性【答案】 CD12、根据案例材料，回答题A.成长的痛苦B.功能性的行为失调C.对抗咨询师的心理动机D.认识到自

10、己的错误【答案】 ABC13、2006年5月多项选择题A. 一般和严重心理问题的标准之一B.心理问题与精神疾病的标准之一C.正常人群与异常人群的标准之一D.正常人与心理问题者的标准之一【答案】BC14、下列说法中，符合比尔盖茨十大优秀员工准则的是（）oA.对公司的产品具有寻根究底的好奇心B.以传教士般的热情和执着打动客户C.乐于思考，让客户更加贴近自己的产品D.跟随上司的目标，把握自己努力的方向【答案】AB15、一般资料：某男，25岁，初中毕业，车工，目前已病休1年。A.被害妄想B.影响妄想C.强制思维D.强迫思维【答案】AB16、关于MMPI,下列说法正确的包括（）。A.适用于18岁以上的受

11、测者B.包括卡片式和手册式施测方式C.包括十个临床量表和四个效度量表D.采用T分数记分17、一般资料：女性，24岁，未婚，出纳员。A.反复动作B.反复询问C.反复检查D.反复哭泣【答案】AB18、根据材料，回答题A.数字广度测验包括顺背和倒背两个部分B.采用了比率智商C.适用于16岁以上的被试者D.严格按照“操作语测验后言语测验”的顺序进行【答案】AC19、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。由母亲陪同来看 精神科咨询师。A.恐惧症B.焦虑症C.强迫症D.神经衰弱20、在摄人性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。A.自然随意地倾听B.全神贯注地倾听C.不随便地打断谈话D.恰当地给予评论【答

12、案】 BC21、一般资料：赵某，女性，26岁，国企职员。A.主观世界与客观世界统一性原则B.精神活动的内在协调一致性原则C.心理活动的周期性原则D.人格的相对稳定性原则【答案】 ABD22、对区分心理正常与心理异常的原则的理解不正确的是（）。A.背离一条原则者不能定为异常B.背离一条原则者就可定为异常C.背离两条原则者才可定为异常D.背离三条原则者才可定为异常【答案】 ACDA.应征得求助者同意B.应说明测验的意义C.无需求助者同意D.须使用多种测验【答案】 AB24、本案例中求助者的性格特点包括（ 多选题。A.过分要求自己B.过分追求完美C.过分要求别人D.过分爱惜物品【答案】AB25、使用

13、摄入性谈话时不正确的做法是（）。A.对方自我探索过多B.对求助者毫无益处C.谈话内容过于具体D.常使谈话陷入僵局【答案】BD26、一般资料：求助者，男性，28岁，公务员。受婚恋困扰，伴有 睡眠困难，食欲差一月余。A.请心理咨询师替他选择女友B.请心理咨询师能给予他指导C.请心理咨询师帮助判断病情D.请心理咨询师协助自己成长【答案】 BD27、倾听时容易出现的错误是（）。A.急于下结论B.轻视求助者的问题C.不做正确与否的评价D.干扰或转移求助者的话题【答案】 ABD28、该求助者说：我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心?”这个想法的特征包括（）oA.绝对化要求B.以偏概全C.反

14、黄金规则D.黄金规则【答案】 AC29、案例七A.恋爱经历B.认知特点C.情绪症状D.人格特点【答案】 ABC30、求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。A.以事实根据为前提B.可用尝试性面质C.要以良好咨询关系为基础D.避免无情攻击【答案】 ABCD大题（共10题）一、一般资料：求助者，男性，32岁，已婚，博士，公司职员。求 助者主述：快半年了，我为工作的事烦，心情不好，情绪低落，内 心很乱。求助者自述：我博士毕业后选了一家军队单位，进了部队 的门，我才发现自己选错了。我坚决要求转业，经过三年不懈的努 力，我终于到了一家和我专业非常对口的地方公司。没有了部队纪 律的约束，我觉得真自

15、由，但新问题又来了。公司虽然挣钱多，但 远没有我想象的那样好，我有些后悔从部队转业了。一次吃饭，一 位朋友说他先在军队工作后来转业了，博士毕业后又回到了部队。 我心里一亮，别人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部队的领 导，提出想回去的要求。可领导却解释说没有这种规定，我特别生 气，明明人家都这样办了，他们还说不可能什么原因啊?还不是 我当初要走，没给他们面子，他们趁机找我麻烦。我就去上级机关 讨说法，可他们的解释也一样。我很后悔，自己当初一步走错，现 在步步错，觉得特别难受，心烦。我生他们的气，更生自己气，苦 恼，没兴趣工作，打不起精神，没什么胃口，晚上有时折腾到夜里 三四点才睡，经常头昏脑

16、胀的，注意力总集中不起来，特别爱对人 发脾气，也不愿意出门见人，各种各样的应酬都推掉了。我希望您 能帮帮我。心理咨询师的观察与了解：求助者性格较内向，柔弱， 从小就要求把事情做好，从小到大学习和生活比较顺利。博士毕业 后到军队保密单位工作，自觉难以适应，后转业到地方工作，又对 地方单位不满意。现不愿上班，对什么事都不感兴趣，白天无精打 采，晚上睡不着，体重下降了 20多斤。根据以上案例，请回答以下 问题：1.对该求助者做出初步诊断并说明依据。（30分）2.心理咨询师应怎样与求助者商定咨询方案，咨询方案的主要内容 包括什么？ （30分）3.心理咨询师应该怎样与求助者建立良好的咨询 关系？（20分

17、）4.针对本案例，心理咨询师使用了合理情绪疗法，请 简述修通阶段的常用技术。（20分）【答案】1.根据案例描述，初步诊断为严重心理问题。其依据如下：排除精神病性障碍：依据掌握判断正常与异常的心理活动的三项 原则，即主观世界与客观世界的统一性原则，也就是是否有自知力； 精神活动的内在协调一致性原则;个性的相对稳定性原则。求助者的 思维正常，主客观世界统一，且个性稳定，因此排除精神病性障碍。 排除神经症：心理冲突有变形与常形之分。变形是指与现实环境 没有什么关系，且不带有明显的道德色彩。心理冲突的变形是神经 症性的，而心理冲突的常形是大家都有的经验。本案例求助者的心 理问题有明显的现实诱因，且含一

18、定的道德属性，属于常形心理冲 突，可以排除神经症。（3）一般心理问题是由现实因素激发，持续时 间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪 反应尚未泛化的心理不健康状态。严重心理问题是由相对强烈的现 实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的 心理不健康状态，有时伴有某一方面的人格缺陷。本案例求助者情 绪反应的持续时间长久，而且内容充分泛化，影响了正常工作和生 活，因此求助者属于严重心理问题。2. （1）心理咨询方案由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。（2） 心理咨询方案经双方商定可以有所调整。（3）心理咨询方案应包括以 下七个方面的内容：咨询目标双方应首先商

19、定明确的咨询目标， 而且应该符合咨询目标有效性的七个要素，主要包括：属于心理学 范畴;积极的;具体或量化的；可行的；可以评估的；双方接受的；多层 次统一的。咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程在商定咨 询方案时，应商定采用何种咨询方法和技术，咨询师应向求助者介 绍准备采用的心理学方法或技术的原理、过程和使用注意事项等。 咨询的效果及评价手段在商定咨询方案的过程中，双方应明确咨【答案】A7、2007年11月 单项选择题A.一种参与技术B.指出求助者的矛盾C.一种共情技术D.矫正求助者的价值观【答案】B8、一般资料：求助者，女性，36岁，无固定职业。A.多重选择性问题B.多重问题C.责备性问题D

20、.修饰性反问【答案】B9、按照中国常模结果，SCL-90总分超过（）分，或阳性项目数超过43项，或任何一因子超过2分，就可考虑筛选阳性。A. 100B. 120C. 140D. 160 询结束时预期达到的咨询目标和效果并协商采用何种评估方甚和手 段对是否实现目标和达到何种效果进行评估。双方各自的特定责 任、权利和义务二、根据材料，回答题一般资料：张某，女，20岁，无业，高中文 化，无宗教信仰，目前与父母同住。个人成长史：求助者性格文静、 内向，话语不多。求助者的父母都是农民，没有文化，对于孩子的 管教不严格，顺其自然，家庭气氛宽松，使求助者任性、固执。求 助者喜欢与母亲谈心，曾听母亲说邻居家的

21、女孩因为念了高中没有 考上大学，觉得很丢人就远嫁他乡了，自此自己就对那些没有考上 大学的高中学生有负性看法，认为考不上大学就不光彩。同村的一 个女孩没有考上大学，求助者经常嘲笑她，遭到父母的责怪，让其 不要嘲笑别人。自此觉得和母亲没有共同语言，不再与母亲交流。去年求助者参加高考，结果差几分落榜。求助者心有不甘，害怕别 人笑话自己，于是又复读一年，结果又一次落榜。求助者无重大躯 体疾病史，无精神病家族史。有一与其有类似高考落榜经历的女友。 精神状态：意识清醒，思维正常，情绪焦虑易紧张，有一定自制力 但易激动，言行一致，人格较稳定。身体状态：近三个月睡眠不好。 社会功能：人际芙系比较紧张，做事情的

22、时候精神不集中。心理测 验结果：(l)SAS:标准分58。(2)SDS:标准分49。(3)SCL90:总分 145,人际关系敏感2 . 9,抑郁3 . 04,焦虑2 . 3。案例介绍：高 考落榜以后，求助者觉得自己不用在高考的压力下生活了，但是觉 得自己没有考上大学很丢人。有同样经历的朋友，看法也是一样的。 因此求助者对以后的生活很没有信心，不主动出去找工作，也不主 动与人交往。一直不想让别人知道自己高考失败的事情。后来邻居 们说这件事情的时候，求助者知道后心理很不安，开始觉得大家都 用一种异样的眼光看着自己，甚至认为大家都在鄙视自己，而且如 果有人在其面前提起高考相关的事情，求助者就会认为大

23、家在故意 羞辱她，觉得自己在大家的面前抬不起头来。在持续的心理压力下, 求助者越来越消沉，脾气很暴躁，家里人开始对求助者有些看法， 会跟她说一些道理。她认为，家人也是因为自己高考落榜而这样对 待她，自己感觉家里也呆不下去了，感觉很压抑，也没有办法解决, 所以来做心理咨询。求助者个人陈述：“高考失败已经快一年了可 从小就觉得自己应该考上大学”，“大家对于没有考上大学的孩子 都有偏见”我现在害怕出门，怕人家问我高考的辜情，有时候觉得 再复读就好了，在学校里，别人也说不了什么，但是在学校里也是 煎熬”。心理咨询师的观察和他人反映：1 .母亲诉述：最近一个多 月，女儿说很累，认为干什么都累，想找一个安

24、静的地方呆着。问 她为什么，她也不说。我想这与她没有考上大学有关系。得知没有 考上大学以后，她就一直把自己关在家里，还总是唉声叹气的，说 自己的命运不好，没有考上大学。以前她经常到同学家里玩，但是 现在只是把自己关在屋里谁也不想见，同学们也不来家里找她玩。2.咨询师了解及观察到的情况：求助者一直对自己要求严格，认为 自己一定要考上大学，要不然自己的人生就没有办法坚持下去。谈 到自己没有考上大学这件事情，求助者就会很激动，还会哭泣。说 大家以前和自己都很友善，自己做什么大家都会夸奖自己，但是自 从自己高考失败以后，他们对自己的态度一下子都改变了，觉得自 己很丢人。自己最好的朋友也有这样的经历和观

25、点，加强了她对高 考失败的负性评价。求助者现在只想找一个安静的地方，对人的敏 感仅限于居住地，无泛化。求助者意识清楚，自知力完整，应答【答案】（1）本案例使用的主要咨询方法是认知行为疗法。（2）认知 行为疗法的特点：求助者和咨询师是合作关系；假设心理痛苦 在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果；强调改变认知， 从而产生情感与行为方面的改变；通常是一种针对具体的和结构 性的目标问题的短期和教育性的治疗。所有认知行为疗法都建立在 一种结构性的心理教育模型之上，强调家庭作业的作用，赋予求助 者更多的责任，让他们在治疗之中和治疗之外都承担一种主动的角 色，同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的

26、目的。三、一般资料：求助者，男性，32岁，已婚，博士，公司职员。求 助者主述：快半年了，我为工作的事烦，心情不好，情绪低落，内 心很乱。求助者自述：我博士毕业后选了一家军队单位，进了部队 的门，我才发现自己选错了。我坚决要求转业，经过三年不懈的努 力，我终于到了一家和我专业非常对口的地方公司。没有了部队纪 律的约束，我觉得真自由，但新问题又来了。公司虽然挣钱多，但 远没有我想象的那样好，我有些后悔从部队转业了。一次吃饭，一 位朋友说他先在军队工作后来转业了，博士毕业后又回到了部队。 我心里一亮，别人可以二次入伍，我也可以啊。我找到原部队的领 导，提出想回去的要求。可领导却解释说没有这种规定，我

27、特别生 气，明明人家都这样办了，他们还说不可能什么原因啊?还不是 我当初要走，没给他们面子，他们趁机找我麻烦。我就去上级机关 讨说法，可他们的解释也一样。我很后悔，自己当初一步走错，现 在步步错，觉得特别难受，心烦。我生他们的气，更生自己气，苦 恼，没兴趣工作，打不起精神，没什么胃口，晚上有时折腾到夜里 三四点才睡，经常头昏脑胀的，注意力总集中不起来，特别爱对人 发脾气，也不愿意出门见人，各种各样的应酬都推掉了。我希望您 能帮帮我。心理咨询师的观察与了解：求助者性格较内向，柔弱， 从小就要求把事情做好，从小到大学习和生活比较顺利。博士毕业 后到军队保密单位工作，自觉难以适应，后转业到地方工作，

28、又对 地方单位不满意。现不愿上班，对什么事都不感兴趣，白天无精打 采，晚上睡不着，体重下降了 20多斤。根据以上案例，请回答以下 问题：1.对该求助者做出初步诊断并说明依据。（30分）2.心理咨询师应怎样与求助者商定咨询方案，咨询方案的主要内容 包括什么？ （30分）3.心理咨询师应该怎样与求助者建立良好的咨询 关系？（20分）4.针对本案例，心理咨询师使用了合理情绪疗法，请 简述修通阶段的常用技术。（20分）【答案】1.根据案例描述，初步诊断为严重心理问题。其依据如下： 排除精神病性障碍：依据掌握判断正常与异常的心理活动的三项 原则，即主观世界与客观世界的统一性原则，也就是是否有自知力； 精

29、神活动的内在协调一致性原贝I）；个性的相对稳定性原则。求助者的 思维正常，主客观世界统一，且个性稳定，因此排除精神病性障碍。 （2）排除神经症：心理冲突有变形与常形之分。变形是指与现实环境 没有什么关系，且不带有明显的道德色彩。心理冲突的变形是神经 症性的，而心理冲突的常形是大家都有的经验。本案例求助者的心 理问题有明显的现实诱因，且含一定的道德属性，属于常形心理冲 突，可以排除神经症。（3）一般心理问题是由现实因素激发，持续时 间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪 反应尚未泛化的心理不健康状态。严重心理问题是由相对强烈的现 实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内

30、容充分泛化的 心理不健康状态，有时伴有某一方面的人格缺陷。本案例求助者情 绪反应的持续时间长久，而且内容充分泛化，影响了正常工作和生 活，因此求助者属于严重心理问题。2. （1）心理咨询方案由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。（2） 心理咨询方案经双方商定可以有所调整。（3）心理咨询方案应包括以 下七个方面的内容：咨询目标双方应首先商定明确的咨询目标， 而且应该符合咨询目标有效性的七个要素，主要包括：属于心理学 范畴;积极的；具体或量化的;可行的；可以评估的；双方接受的；多层 次统一的。咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程在商定咨 询方案时，应商定采用何种咨询方法和技术，咨询师应向求助者

31、介 绍准备采用的心理学方法或技术的原理、过程和使用注意事项等。 咨询的效果及评价手段在商定咨询方案的过程中，双方应明确咨 询结束时预期达到的咨询目标和效果并协商采用何种评估方甚和手 段对是否实现目标和达到何种效果进行评估。双方各自的特定责 任、权利和义务四、察例六一般资料：求助者，男性，18岁，高中二年级学生，目 前休学1年。案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁。 1年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗 叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和 你们谈过话吗？为什么我想的事别人都知道?”认

32、为自己脑子里想的 事别人知道了。 “监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”，还 不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次，突然对电扇下跪，说听 到电风扇有一男声责骂他是“坏人”。求助者时常自言自语，对母 亲不像以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主 动摄食。求助者不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被 带到心理门诊。心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒， 家庭负担重，还有爷爷和奶奶需要照料。求助者性格内向，从小懂 事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。【答案】纪宇老师的分析：患者有幻觉和妄想等典型症状，属于精 神分裂的范畴。五、一般资料：求助者，男性，31岁，大学毕

33、业，自己开公司。案 例介绍：求助者大学毕业以后在一家大公司工作，求助者的能力比 较强，工作兢兢业业，因此很受上司的赏识，去年公司决定提拔求 助者为公司总经理，但是求助者想自己创业，因此放弃了公司的升职机会，辞去了公司的工作，开始创业。求助者在经过了一年的拼 搏后，公司不仅没有盈利，还将自己辛苦赚来的钱赔了进去。求助 者体验到了创业的艰难。但是求助者很不甘心，平时无论做什么都 想着创业的事情，没有心情做其他事。求助者自从创业失败以后， 整个人变了很多，连自己都怀疑自已有心理问题，情绪总是被一些 创业新闻左右。求助者很后悔放弃公司升职的机会，更后悔自己创 业，想调整自己的情绪，但是总是控制不了自己

34、。最近三个多月， 求助者失眠、厌食，还会经常做噩梦，做事情无法集中精神。想起 创业自己就心慌、担心公司坚持不下去，担心自己赔得一无所有。 还为资金周转不开而发愁，觉得自己很没用，很痛苦，情绪失落。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在农村，父母离婚，自 小和父亲一起，很懂事，帮助父亲做很多家务，也很孝顺父亲。求 助者胆小，从不敢冒险。女友因为求助者创业失败，也与他分手。 因为心情原因，求助者也没有回家过春节。请根据案例回答以下问 题：在心理咨询中应如何选择咨询方法【答案】在心理咨询中，选择咨询方法的方式有：（1）不同的问题应 选择不同的方法。（2）不同的阶段应选择不同的方法。（3）根据不同

35、 对象选择不同的方法。（4）不同的专业和经验会影响方法的选择。 六、一般资料：求助者，男性，20岁，大学生。案例介绍：求助者 是莱重点大学三年级学生。求助者不仅学习成绩优异，社会活动能 力也很强，担任学院学生会主席。半年前，求助者代表学院参加全 校的辩论赛。由于赛前准备充分，求助者顺利带领队友闯入决赛。没想到，求助者在决赛中几次出现口误，惹得对手和台下观众哄堂 大笑。最后，求助者所在团队没有获得名次。这件事以后，求助者 一直闷闷不乐，他认为自己连累了整个团队，觉得自己辜负了老师 和同学们的信任，甚至认为自己根本就是不堪重任。两个多月来， 求助者情绪低落，烦躁不安，学习效率下降，学生会的工作也经

36、常 出错，借故不参加有比赛性质的校园活动，不像以前那样经常和朋 友、同学交流，常常一个人在宿舍里发呆。求助者的同学担心他继 续这样消沉下去，建议他接受心理咨询。心理咨询师观察了解到的 情况：求助者是独生子，家庭经济条件较好，父母都是医生，对求 助者管教比较严格。求助者自幼学习成绩优异，一直是班干部，好 强，追求完美。身体健康，历年体检结果正常。请根据案例回答以 下问题：在本案例中，如果心理咨询师采用合理情绪疗法解决求助 者的问题。请简述合理情绪疗法的原理与步骤。【答案】答：合理情绪疗法的原理：合理情绪疗法是美国心理学家 埃利斯创造的一种心理治疗理论和方法，通过纯理论分析和逻辑思 辨的途径，改变

37、求助者的非理性观念，解决情绪和行为上的问题。 其核心理论是ABC理论。A是诱发事件，B是信念，C是情绪反应、 行为结果。ABC的关系：A不是C的直接原因；B是导致情绪困扰和 神经症的直接原因；治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控 制情绪及行为结果。合理情绪疗法的步骤：（1）心理诊断阶段：寻找 求助者的不合理信念。（2）领悟阶段：实现三点领悟：是信念而不 是诱发事件本身引起了情绪及行为后果；求助者对自己的情绪和 行为反应应负有责任；只有改变了不合理信念，才能减轻或消除 各种症状。（3）修通阶段：与不合理信念辩论；合理情绪想象技 术；家庭作业；其他方法。（4）再教育阶段：重建心理与行为模 式。

38、七、根据材料，回答题一般资料：求助者，男性，31岁，大学毕业, 自己开公司。案例介绍：求助者大学毕业以后在一家大公司工作， 求助者的能力比较强，工作兢兢业业，因此很受上司的赏识，去年 公司决定提拔求助者为公司总经理，但是求助者想自己创业，因此 放弃了公司的升职机会，辞去了公司的工作，开始创业。求助者在 经过了一年的拼搏后，公司不仅没有盈利，还将自己辛苦赚来的钱 赔了进去。求助者体验到了创业的艰难。但是求助者很不甘心，平 时无论做什么都想着创业的事情，没有心情做其他事。求助者自从 创业失败以后，整个人变了很多，连自己都怀疑自已有心理问题， 情绪总是被一些创业新闻左右。求助者很后悔放弃公司升职的机

39、会, 更后悔自己创业，想调整自己的情绪，但是总是控制不了自己。最 近三个多月，求助者失眠、厌食，还会经常做噩梦，做事情无法集 中精神。想起创业自己就心慌、担心公司坚持不下去，担心自己赔 得一无所有。还为资金周转不开而发愁，觉得自己很没用，很痛苦, 情绪失落。心、理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在农村，父 母离婚，自小和父亲一起，很懂事，帮助父亲做很多家务，也很孝 顺父亲。求助者胆小，从不敢冒险。女友因为求助者创业失败，也 与他分手。因为心情原因，求助者也没有回家过春节。请根据案例回答以下问题：【答案】求助者的主要症状包括：（1）心、理症状：情绪失落、担心、 痛苦、精神不集中，后悔。（2）生

40、理症状：厌食、失眠、做噩梦、心 慌。八、案例一：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。初诊时间：2017年7月9日案例介绍：求助者因恋爱问题寻求心理 帮助，先后在咨询师A和咨询师B处进行了咨询。以下是求助者先 后与两位咨询师的咨询过程：与心理咨询师A的第一次咨询：心理 咨询师A :你好!请问你有什么心理方面的问题需要我帮助？求助者： 您好!我最近面临一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您 这儿来咨询一下，请您帮我做个决定。心理咨询师A :那就说说看 吧求助者：我认识一个男生近八年了，最近半年感觉相处得非常好。 我非常喜欢他，想和他建立恋爱关系。我觉得他也喜欢我，但暗示 他几次，

41、他都没有回应。不知道他是没领会我的意思，还是不想和 我建立更亲密的关系。所以我想先请您帮我分析一下他的心理，然 后再帮我决定一下我是否应该主动跟他表白。心理咨询师A ：好。那就说说你们交往的经过吧。求助者：心理咨询师A :你和他的事情你父母知道吗？他们是怎么看的？这件事你和你要好的朋 友商量过吗？他们是怎么评价你们之间的关系的？请根据案例一， 简要回答下列问题：【答案】1）什么是心理咨询?2）心理咨询如何进行?3）心理咨询主要【答案】D10、2006年11月 单项选择题A.心理咨询师走出自己的参照框架B.心理咨询师验证自己的共情程度C.表达共情因人而异D.表达共情不考虑对方的特点和文化背景【答

42、案】D11、求助者一般资料：男性，21岁，未婚，大学生。A.神经症B.严重神经症C.一般心理问题D.抑郁性神经症【答案】A12、第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去 了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上 搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说 A.阻抗来自与成长中的痛苦B.阻抗源于功能性的行为失调C.没有内心的求治动机解决什么问题4）心理咨询不能解决什么问题5）心理咨询是心理咨询 师协助求助者解决心理问题的过程6）心理咨询师一个过程，有些问 题不是一两次的交谈就能解决的，又是会有迂回曲折甚至反复，有 些问题甚至是难以完美解决的。九、案例一

43、：求助者：女性，32岁，未婚。公司人力资源部主管。初诊时间：2017年7月9日案例介绍：求助者因恋爱问题寻求心理 帮助，先后在咨询师A和咨询师B处进行了咨询。以下是求助者先 后与两位咨询师的咨询过程：与心理咨询师A的第一次咨询：心理 咨询师A :你好!请问你有什么心理方面的问题需要我帮助？求助者： 您好!我最近面临一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您 这儿来咨询一下，请您帮我做个决定。心理咨询师A ：那就说说看 吧求助者：我认识一个男生近八年了，最近半年感觉相处得非常好。 我非常喜欢他，想和他建立恋爱关系。我觉得他也喜欢我，但暗示 他几次，他都没有回应。不知道他是没领会我的意思，还是不

44、想和 我建立更亲密的关系。所以我想先请您帮我分析一下他的心理，然 后再帮我决定一下我是否应该主动跟他表白。心理咨询师A ：好。那就说说你们交往的经过吧。求助者：心理咨询师A ：你和他的事情你父母知道吗？他们是怎么看的？这件事你和你要好的朋 友商量过吗？他们是怎么评价你们之间的关系的7请根据案例一， 简要回答下列问题：【答案】1）什么是心理咨询?2）心理咨询如何进行?3）心理咨询主要 解决什么问题4）心理咨询不能解决什么问题5）心理咨询是心理咨询 师协助求助者解决心理问题的过程6）心理咨询师一个过程，有些问 题不是一两次的交谈就能解决的，又是会有迂回曲折甚至反复，有 些问题甚至是难以完美解决的。

45、一十、一般资料：张某，女，20岁，无业，高中文化，无宗教信仰, 目前与父母同住。个人成长史：求助者性格文静、内向，话语不多。 求助者的父母都是农民，没有文化，对于孩子的管教不严格，顺其 自然，家庭气氛宽松，使求助者任性、固执。求助者喜欢与母亲谈 心，曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学，觉得很 丢人就远嫁他乡了，自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有 负性看法，认为考不上大学就不光彩。同村的一个女孩没有考上大 学，求助者经常嘲笑她，遭到父母的责怪，让其不要嘲笑别人。自 此觉得和母亲没有共同语言，不再与母亲交流。去年求助者参加高 考，结果差几分落榜。求助者心有不甘，害怕别人笑话自己，

46、于是 又复读一年，结果又一次落榜。求助者无重大躯体疾病史，无精神 病家族史。有一与其有类似高考落榜经历的女友。精神状态：意识 清醒，思维正常，情绪焦虑易紧张，有一定自制力但易激动，言行 一致，人格较稳定。身体状态：近三个月睡眠不好。社会功能：人 际芙系比较紧张，做事情的时候精神不集中。心理测验结果：SAS:标准分58。（2）SDS:标准分49。（3） SCL-90:总分145,人际 关系敏感2 . 9,抑郁3 . 04,焦虑2 . 3O案例介绍：高考落榜以后, 求助者觉得自己不用在高考的压力下生活了，但是觉得自己没有考 上大学很丢人。有同样经历的朋友，看法也是一样的。因此求助者 对以后的生活很没有信心，不主动出去找工作，也不主动与人交往。 一直不想让别人知道自己高考失败的事情。后来邻居们说这件事情 的时候，求助者知道后心理很不安，开始觉得大家都用一种异样的 眼光看着自己，甚至认为大家都在鄙视自己，而且如果有人在其面 前提起高考相关的事情，求助者就会认为大家在故意羞辱她，觉得 自己在大家的面前抬不起头来。在持续的心理压力下，求助者越来 越消沉，脾气很暴躁，家里人开始对求助者有些看法，会跟她说一 些道理。她认为，家人也是因为自己高考落榜而这样对待她，自己 感觉家里也呆不下去了，感觉很压抑，也没有办法解决，所以