实用的教学工作计划模板汇总（16篇）.docx

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1、实用的教学工作计划模板汇总（16篇）实用的教学工作计划模板汇总（通用16篇）实用的教学工作计划模板汇总篇1一、教材简析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会20年初审订 通过的义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册。本教材 分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名 著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、 建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别 是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论 台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点： （1）立足学生实际（2）体现现代意识（3）弘扬人文精神（4）突 出开放性（5）

2、注重策略引导。二、目的要求1、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会 读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速 度。2、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点; 反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，一、班级情况分析本班学生29人，其中男生17人，女生12人。学生年纪小，自律性差，但都比较懂礼貌，见到老师能主动 问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师 和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断 纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习 活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。

3、因 此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方 法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。二、本册教材分析教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本 理念和基本精神，教材内容具有综合性、按照一年级刚入学儿童 的学习水平，一年级上册教材具体安排了数与代数、空间与图 形、统计与概率和实践与综合应用四个方面的教学内容包括。 具体如下：数学(1)数与代数领域。知识与技能：认识20以内的数。一位数的加法和相应的减法 (包括连加、连减)；加法和减法的含义。认识钟面及钟面上的整 时。解决问题：联系加法和减法的含义，解决求和、求剩余的实 际问题。(2)空间与图形领域。知识与技

4、能：认识上、下、前、后、左、右。直观认识长方 体、正方体、圆柱和球。解决问题：简单几何体的分类。确定和描述物体所在的相对 位置。(3)统计与概率领域。知识与技能：物体的简单分类。象形统计图。解决问题：对简单事物进行分类、整理，用象形图或简易表 格表示整理的结果。对统计结果进行简单的说明。(4)实践与综合应用。仅让学生学习这方面的基础知识和基本技能，更重要的是让 学生初步体会可以从数学的角度和用数学的思维方法观察周围的 事物，初步接触一些数学思考的方法。其次，对于数和计算，10 以内的不再把认数和计算穿插进行，而是先认数，主要让学生学 习认数、写数和大小比较，并重视通过认数初步培养学生的数感；

5、再单独安排 分与合，让学生在掌握10以内数的组成的过程中， 逐步形成分与合的思想，以便学生自己探索加与减的含义、 计算方法和解决简单的实际问题；然后采用相对集中、分段安排的方法教学加和减。20以内的进位加和退位减，只分为三段进行 教学。第三，对于空间与图形，教材先安排认位置，让学生认 识前后、上下、左右，并能用它们描述物体所在位置；再安排认 物体，认识长方体、正方体、圆柱和球。对于统计与概率，则通 过对有效信息的收集、整理，让学生初步体会简单统计的过程， 认识象形统计图和简易统计表。第四，把 解决问题 贯穿于教学 内容四个领域的全部，使数学学习和数学活动本身成为对 问题 的探索和解决。一方面，

6、教材不再出现应用题，而是选择现实 的、有意义的、与学生生活联系密切的具体实际问题，作为学习 计算的题材，使解决问题融于计算教学的过程中；同时，在认识 图形、统计等内容的教学中，都是通过对实际问题的探索、讨论、交流等 活动，逐步学会解决问题的策略和方法。另一方面，增加实践活 动和综合应用，帮助学生综合应用已有的知识和经验，探索性地 解决一些与生活密切联系的实际问题，加深对不同领域内容的理 解，体会各部分内容之间的联系，发展学生解决问题的能力。2.选取与学生生活联系密切、学生感兴趣的素材作为教学题 材。教材注意从学生熟悉的生活情境或童话世界出发，选择学生 身边的、生动有趣的、有利于学生主动探索的事

7、物，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学生学习数学的兴趣与动机，调 动学生学习相应内容的策略与机智。例如，选择学生非常熟悉的 家庭客厅、厨房这样的场景，让学生观察、比较这些场景的物体， 认识长短、高矮和大小、轻重，并建立相应的观念；选择让学生 整理自己的学具和文具，学习分一分，认识分类的意义，学习 分类的思想和方法；组织学生自己通过搭积木，认识长方体、正 方体、圆柱和球等几种几何体，并通过 有趣的拼搭 进一步感受 这些几何体的一些特征。通过这些丰富多彩的题材，促进学生利 用自己的生活经验进行学习。又如，在教学10以内加、减法时, 以学校生活里学生亲身经历过的浇花、游戏、游泳和踢足球等活 动

8、，以及生活里常见的栽树、运南瓜等劳动的现实场景为题材， 或创设动态变化的情景，或提出数学问题，激发学生的兴趣，调 动学生的思维，让学生展开学习活动并从中体会数学的意义，感 受数学与生活的密切联系。再如，教材在选取童话题材方面，以 森林运动会的场面为题材，引导学生通过比较，学习等于、大 于和 小于的含义及表示方法；在教学简单的统计时，通过动物 到大象家做客的情境，提出具有现实意义的问题，引导学生学习分类收 集和整理数据。4.提倡算法多样化，重视培养学生的数感。教材在计算教学中，尽量为学生提供自己探索的空间，通过 自主探索突出算法多样化。例如，10以内的加、减计算，不再像 过去那样先复习数的组成，

9、然后用数的组成引导学生学习计算方 法，而是联系实际问题的情境出现算式，让学生来探索、交流计 算方法。这样学生就可以联系生活经验算出结果，也可以从图画 里数出结果，还可以用分或合的思想解释结果。20以内进位 加和退位减的计算，教材让学生独立思考、相互交流，出现多种 算法，使学生在感受、体会不同算法的基础上，采用自己喜欢的 方法计算。这里不强调学生采用同一种算法，也不要求学生几种 算法都掌握。教材在提倡算法多样化的同时，还十分重视帮助学生建立初 步的数感。例如，在认数中，让学生理解所学数的意义，用涂色、 画图或用学具来表示数，说出比8小的数、比7大的数，说 一说5离8近一些，还是离1近一些，通过游

10、戏让学生猜数，要 求学生用认识的数来表达和交流信息等；在计算中，让学生不计 算估计算式的结果，体会估计的方法及其合理性；让学生在探索 问题时自己选择适当的方法，也有助于数感的培养。除了上述特点之外，本册教材还具有落实思想品德教育、落 实数学思想方法、重视数学实践活动和解决问题、基础知识和基 本技能的训练有序扎实、图文并茂富有童趣等鲜明特点。三、教学目标1、知识与技能方面。(1)数与代数经历数物体个数的活动，认识20以内各数，掌握20以内数 的顺序，初步知道几和第几；认识数0,知道一个物体也没有要用 0表示，直尺上刻度的起点是0,知道0在日常生活中的一些应 用；结合计数器初步认识个位、十位，初步

11、知道十位上的1表示 1个十，个位上的几表示几个一，知道10个一是1个十；认识符 号=、的含义，能够用符号或词语来描述20以内数的大小。在分与合的活动中理解并受气10以内数的组成；联系把两部 分物体合起来求一共是多少和从总数里去掉一些求剩下多少的实 际问题，理解加、减法的含义，熟练地口算一位数加一位数和相 应的减法；联系实际问题理解连加、连减和回头混合两步计算。结合钟面认识时针、分针，会正确说出钟面上的整时时间， 会说出钟面上接近整时时间大约是几时。(2)空间与图形通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形， 并能在日常生活中找到是长方体、正方体、圆柱和球等形状的物 体。在堆、摆长方体

12、、正方体、圆柱和球的活动中，初步感受平面和曲面。初步认识并会使用上、下，前、后，左、右等词语描述物体的 相对位置。(3)统计与概率经历把物体按种类、形状、颜色、用途或其他特征分类的过 程，初步感受分一分 是整理、统计数据时的重要方法。会用简单的象形统计图表示分类的结果，会把统计得到的数 据填入相减的表格，会利用象形统计图和表格中的数据进行简单 的分析、判断。2、数学思考方面。在认数的过程中建立数感和发展思维能力。在数物体个数的 活动中抽象出数，理解数的含义；在操作学具活动中，感受并概 括出数的组成，具有初步的分与合的思想；在比较两类物体 个数、比较两个数大小的活动中，具有初步的对应思想和用数学

13、 语言、数学符号描述关系的能力。在理解加、减法含义和学习加、减法计算的过程中发展思维 能力。在对实际问题进行数量关系分析的基础上，选用恰当的数 学方法计算；通过对一位数加一位数及相应减法的计算方法的探 索、交流，发展计算策略，在多样化算法中选择适宜自己的算法； 在计算练习中发展思维的灵活性和敏捷性。在认识常见的几何形体的过程中，通过各种活动，在物体的 形状、大小、相互位置等方面建立初步的空间观念，发展形象思 维。在把物体分一分、理一理、数一数的过程中，感受到统计是 分析事物、解决问题的有效方法，具有初步的收集信息、处理信 息、表达统计结果的能力。在解决问题的过程中，学会简单的观察、分析；用自己

14、的语 言讲述实际情境或问题，具有初步的发散思维；在教师帮助下进 行有条理的思考，发展合情推理和演绎推理能力。3、解决问题方面。在教师的组织下，应用20以内的数描述、交流生活中的事情。在教师的组织下，从实际生活和现实情境中发现数学问题、 提出数学问题，并联系已经掌握的数学知识和方法解决问题；能 大致表达解决问题的方法和过程；有与同学合作解决问题的体验。4、情感与态度方面。在教师的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事情产生好奇 和兴趣，初步喜欢学习数学，喜欢观察并提出问题。在教师的指导和帮助下，能克服数学活动中遇到的某些困难, 获得一些成功的体验，初步具有学好数学的信心，初步具有经过 独立思考认识数

15、学知识的体验。在观察、操作活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生 活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。实用的教学工作计划模板汇总篇5总课题：进行立体科学赏识教育实验。目标：着重培养学生的两种能力：一、自我教育能力二、自学能力初一上学期目标：1、培养良好习惯2、激发学习兴趣总设想：调动一切可以调动的力量。学校、家庭、社会相结 合，立体地、科学地教育孩子。以赏识为主，但必须是科学的赏 识，行之有效的赏识。是立体的赏识。让每个孩子都爱学习，爱 集体，爱劳动，有理想，守纪律。德智体美劳全面发展。这是一个 复杂的系统工程。要循序渐进，尽力每一步都能遵循教育的规律， 符合孩子们的心理。具体设想：开

16、学第一天第一件事：提前一小时到教室，和前来报道的学生一起整理 打扫教室卫生。黑板上书写：欢迎你，新同学。后面板报上写：让 梦想在这里起飞。写成美术字。要美观大方，有吸引力，感染力。第二件事：登记，收学费等，登记一个，收一个。请熟识可靠 的小朋友帮忙。同学们之间可以互相谈论认识。忙而不乱，要快。 收起钱马上交给会计。第三件事：安排座位。先按照大小个排队，由小到大坐好。 以后再做调整。因为事情太多。第一天下学不宜迟。第四件事：发书本：有顺序，组织好学生。从打扫到发书本， 还能看看谁的能力强，谁热爱集体。第五件事：临时指定班干部与科代表。愿意的举手。告诉学 生，是临时的，观察半个月后再正式选举。也给

17、每个同学创造机 会。第六件事：介绍自己与科任老师：大力强调优点，增强学生 与家长的自豪感与信心。但也不罗嗦。第七件事：介绍学校环境与历史，如车棚、厕所、水房地点 等。特别强调安全，不能到施工地点玩。第八件事：布置作业：记好作息时间与课程表。将书本包好 皮，将第二天要上的书本用具带齐，有时间写一篇日记，不强求。 写在稿纸上。题目：开学第一天的感受。写上姓名。第二天主动能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价; 整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的 情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句，学 习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基

18、 础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表 自己的见解，做到观点明确，言之有理。3、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有 创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情 真挚的文章。4、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基 本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。三、学生情况简析八年级本班共有学生68人，大多数同学们爱好语文学习，有 十分之一的.同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的 同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理 解所阅读的文章内容，不敢大胆表述

19、自己的观点，写文章词不达 意，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不浓。四、教学措施由于初二阶段是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过交上来。实用的教学工作计划模板汇总篇6新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科 的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教 育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教 学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常 生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、 教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念， 并运用新的理论来指导自己的日常

20、教学工作，使美术教学工作有 一个新的突破。二、教学目标：针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教 学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、 吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技 法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入 学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好 地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生 的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理 念。本学期，我们将继续加强自

21、身的业务培训，利用一切时间， 多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活 动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂 教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的 教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材 内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在 课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、 欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使 学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。四、教学要注意

22、的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中 比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上 课。2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以 课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培 养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美 术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。第五篇：亮兵中学美术教学工作计划依据学校总体计划和学校教学计划的安排，继续以义务教育 教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课 程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学

23、工作，提 高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学计划。一、教学目标：1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达 自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方 法，形成美术基本素养。2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术 活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美 经验，发展美术实践能力。3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对 美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完 善人格。二、教学资源分析：1、教材的基本结构：以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设 计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”。

24、这四个学习领 域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧 密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。2、教材的内容：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗 等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探 索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想 和情感。在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与 和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用 媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材 质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了 解中外美术发

25、展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术 现象进行简短评述。在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、教学任务要求：七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会 临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践 能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重 点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。九年级的学生将进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应 用技法。在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯 养成教育，进一步完善学

26、生的人格，认真做好全员育人的德育活 动。4、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可 替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐 健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学 应达成的重要目标来实现。5、教学资源：发挥原有师资的优势，加强学习和培训I,增强基本素质和基本技能。加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美 术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开展各方 面的交流。充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教 育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。三

27、、学生基本情况分析：我担任七至九年级的美术教学工作。学生状况参差不齐，七 年级的学生美术基础较差，底子薄。但学生学习美术的兴趣较高， 这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难较大，所以在教学素 描、色彩知识等内容要边教边补。八、九年级学生虽有一定的美 术基础，但还需扎实基础，学习理论，提高学生的创新意识。实用的教学工作计划模板汇总篇7（一）、常规教学1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案， 教学三维目标明确，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资 料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。 教案检查分定时和抽查，对检查结果评出等级，结果存档，以备 参考。教师

28、备课教案检查包括以下内容；(1)、要按大纲要求按时制定教学进度计划。(2)、根据各科教学进度授课，提前备课。(3)、备课栏目(教学目的、教学要求、重点、难点、板书设 计、后记等)填写齐全。(4)、教学目的(要求)确定准确，体现知识和能力、过程与 方法、情感态度和价值观三维目标。(5)、教材重点、难点的确定要准确。(6)、教学过程设计和教学方法的选择要符合新课标要求。(7)、课堂、课后练习内容安排合理，具有层次性。(8)、板书设计合理，体现主要内容。(9)、有课堂小结，体现主要内容。(10)、后记要体现出教与学的得失及改进措施。(11)、教案字迹工整。2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上

29、课，方法得当，不缺课节， 富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格，每学期学校举行 一次教学展示活动，由所有听课教师打分，分出等次，结果存档， 以备参考。对成绩不满意者可申请再次听课，有进步者可在原分 基础上提高评价等次。如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，(包括上课迟到、早退、离岗、没有进行候课、随意调课、上 课接打电话等)，根据情节严重度酌情扣分。教师无故旷课被视为 严重违纪行为，每月无故旷课2节，月考核为不合格，学期旷课 6节，学期考核为不合格。课堂教学管理方面检查以下内容；(1)、铃响入班，学生做好课前准备，恪守时间。(2)、教师上课是否负责任，对学生要求是否合理，组织教 学是否得

30、当，能否很好驾驭课堂，在巡视中发现教师有教育违规 现象，领导有权随时进教室进行纠正。(3)、上课后教师不许随便离开课堂。(4)、如果发现有未经教务处批准私自换课现象，视为旷课。(5)、教师忘了给学生上课的，不足10分钟的给予警告，10 分钟以上的按迟到对待，整堂课没上的，教师私自决定某节课不 给学生上了，让学生自己自习，检查发现视为旷课。(6)教师上课迟到累计5次视为旷课一节。3、作业：按学校作业规定分出等次，检查类型分为定期和抽查，检查 内容；语文、数学为常规作业，艺体美等学科必须成立5人以上 的兴趣或活动小组，每周活动不少于一次，并有相应的计划和活 动记录等。由教导处根据平时检查、调查学生

31、等情况记分。此项成绩作为此类学科的作业成绩分。语文、数学作业检查包括以下内容(1)、作业布置量要符合学校的要求。(2)、作业布置具有层次性。(3)、作业批改数量要符合学校的规定。(4)、批改作业时要做到有批、有改、有订正，作业提倡激励 性评语，作业不得出现学生批改现象，如需学生做的，应有再批。 作文批改要有眉批、总批，应指导正确、运用批改符号准确。(5)学生整体作业整洁，布局合理、规范。4、听课：听课根据学校计划，按时进行，参加听课教师填好课堂教学 评价表，教研组长记录好评课意见，材料存档，以备参考。教师 每学期听、评课次数为学期总周次减四次。(二)业务学习和教学能力：1、文化业务学习：有专门

32、的业务笔记本，每学期业务笔记不少于4次，内容必 须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字。无故不参 加学校或上级组织的相关学习或考试酌情扣分。2、试卷或教学质量分析：在学期教学中，每单元要及时对学生进行测评，并对测评结果写出书面分析，提出有针对性、操作性强改进措施，改进性措 施可行。单元测评结果与分析材料装档保存，以备查阅。实用的教学工作计划模板汇总篇81 .做好20_年新教师招聘工作。2 .开展教学视导，组织各学科研讨会，开展全市优秀集体备 课、个人备课、导学案以及课堂展示评选活动。3 .开展第四届读书月活动，组织英语风采大赛。4 .做好省互联网+教师专业发展工程实施准备工作。5

33、.做好20_年高考体检工作。6 .做好初中学业水平考试和高中阶段学校招生报名工作。7 .组织中考实验操作技能考试。8 .举办全市中小学师生田径运动会。9 .制定市教育督导方案。10 .组织开展第一次学校管理视导。11 .组织完成20年上半年普通话水平测试工作。12 .组织20年父母大讲堂教育惠民系列讲座活动。13 .启动第三届市心理健康教育特色校评选活动。14 .对全市注册幼儿园进行年检。15 .对登记注册到期需要新注册的幼儿园进行实地验收。16.对申报的市级示范幼儿园进行指导验收。初一年的适应后，对初中语文的特点己有一定程度的了解。在此 基础上，可对学生的潜力进行进一步的开掘。计划如下：1、

34、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩 固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进 行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理 等。2、语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推 荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要 求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些 报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。3、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、 整洁的习惯。4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始, 多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己

35、办手抄报等，让 学生在实践中提高自己的能力。6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生, 鼓励后进生，尽量缩小差距。7、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣；8、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。17.筹备创客空间建设，为全市82所未配备创客教室的中小学校建设创客教室。18.组织中小学校安全大检查。实用的教学工作计划模板汇总篇9一、总体要求与任务：总体要求：把握好20年高考动向，加大和加强学生练习；认真备好课、 提高课堂教学效率；精选学生的练习题和考试题；多关心学生， 培养学生最佳的.应试状态。力争以优异的成绩完成总校下达的高 考任务。教学任务：本学期计划完成“有机化

36、学基础”复习，“化学实验”复习， 二轮专题复习和高考模拟冲刺的练习。专题复习有“基本概 念”“基本原理”“元素基化合物等五个专题。高考模拟冲刺精 选练习。同时，精选各地优秀试题组卷练习。二、对学生知识现状分析：经过第一轮系统的基础知识点的复习，学生的思维能力、分 析问题的能力已有了一定的提高，基础好的同学基本概念已经掌 握得比较清楚和牢固，基本规律和方法已经比较熟练，答题规范 也有所提高，化学成绩也在不断的进步。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，任有少数同学没有达到理想 的复习效果。最后一学期，必须加强和规范学生的练习，把学生 的状态调整到最佳去参加高考！三、教学重难点：重点

37、：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化还原反应、 离子反应、元素周期律、元素性质、化学反应速率、电化学、化学 平衡、盐类水解、有机化学基础、化学实验等等。难点：做好各部分的知识点的总结，知识结构的梳理；总结 各种题型的解题规律和解题方法、技巧；研究高考的动向、高考 的信息并对高考作出比较准确的预测。四、本学期提高教学质量的主要工作措施：1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使 每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。2、关注好零界生和优秀学生，做好因材施教。3、所选专题具有针对性，综合性。4、抓基础（基本概念及规律）、练规范（思维过程及书写过 程）、求精准（语言表述及用词）

38、。5、适当进行实战训练（单科、理综）6、针对不同层次学生采用个别指导交流等形式解决学生的实 际问题，尤其要做好思想工作，使学生树立信心，踏实有效地应考。实用的教学工作计划模板汇总篇10一、学生情况分析：本学期任教八年级四个班思想品德课。从期末考试的情况看, 学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整 体学生的解决和分析问题的能力不高。因此，本学期在抓好各项 教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，和小组合作学习， 努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把 教学工作落到实处。二、本学期主要教学工作：1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提 高自身教学

39、教研理论水平。2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的 能力3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。 认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短， 努力提高教学能力。4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、 改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学 法。5、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努 力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶6、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四

40、、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途 径。三、教学进度安排：时间教学内容课时安排第13周第一单元6课时第48周第二单元8课时第9周期中复习2课时第10周期中考试第H14周第三单元8课时第1517周第四单元6课时第1819周 期末复习及评讲试卷4课时第20周期末考试实用的教学工作计划模板汇总篇11、指导思想:认真贯彻执行党的教育方针，按照教育要面向现代化，面向未来，面向世界的要求，加强现代教育技术理论的学习，积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。在 县教育局信息化中心的领导下，以深化教育改革、全面推进素质 教育为目标，以实验教学、电化教学培养和提高学生的实践能力、 更新教师的

41、教学手段。充分的利用现有电教设备、电教资源，紧 紧围绕“配备好、维护好、培训好、使用好”的原则，使各学科 课堂教学效果达到最佳，更好完成教育教学任务，促进教学质量的 全面提高。二、工作目标及要求：（一）工作目标1、教师教学常规和学生学习常规实行制度化、规范化；2、教师熟练操作使用多媒体全套设备，并学会制作简单实用 的课件。3、教师上电教课的节数不少于总授课节数的30%,每位教师 都要上一节优质电教课。4、本学期至少举行两次电教观摩课。5、筹措资金，更新微机室。6、购买一些软件资料和电子图书。（二）具体要求1、加强学科电教教材的研究，备好电教课。1）通过小学教师基本功的理论学习，能恰当的确定每课

42、 时的教学目标，正确的运用教学方法，要将理论与实践紧密结合。2）要在通读大纲的基础上，首先学习学科大纲的教学目标、 教学内容和教学提示，系统的理解其内容、结构，正确把握教材 的重点、难点，准确的把握教材的思想教育点、知识传授点、能 力训练点、智力开发点。3）在掌握大纲、吃透教材的基础上，将一节课需要观察、理 解、欣赏的教学内容所涉及到的课件准备好。课文内容要绘制成 课件，如果有保存的价值，必须做到规范。2、加强电教媒体的使用研究，提高师资水平。教师整体水平 的提高，是优化课堂教学的主要环节，需常抓不懈。1）要充分利用教研的时间，继续学习现代教育理论，培训教 师制作软件的方法、技能，要求每位教师

43、掌握这项技术，使所有 教师都能自制较规范的电教投影片。2）利用双休日及节假日的时间组织信息骨干教师对全体教师 进行课件制作培训，并适当地穿插学习微机中级知识。3）本学期举行一次课件制作比赛，届时，评选优秀组、优秀 教研组长及个人。4）学校间周举行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位教师熟练掌握电教媒 体的使用、保养方法及简单的故障排除，真正达到规范化。5）鼓励教师经常利用多媒体教室上课，每科每学期使用次数 不少于5次。3、加强电教教学实验的研究，提高电化教学课堂效益。1）各年级组要依据学校电化教学及教研计划，制定年级组学 科电化教学计划及教研配当，任课教

44、师上电教课的节数不少于总 课时30%o2）对业务有水平、工作能力的骨干教师，学校要创造条件, 让他们走出校园，不断学习提高电教水平，以促进我校教师的电 教 水平达到人人都有一手的效果。3）学校还要创造条件，让广大教师有施展才能的机会，定期 举办电教演讲比赛，电教经验交流，举办电教公开课、电教观摩 课、电教比武等不同形式的电教活动。4）所有教师都要有电教公开课的听课记录，对所听课进行评 议，肯定优点，找出不足，每学期每名教师听电教课不少于15节， 领导班子不少于20节。4、设备的运转和维护：1）、进一步加强电教设备和特种教室的管理，确保电教硬件 设备的可用率达100%,定期检修、维护，使其发挥最

45、大的利用率，为电化教学能否顺利进行作以根本的保证。2）、加强对电教设备管理，特别是对电教资料的科学管理和 高效利用，进一步完善各种规章制度、借阅手续和使用记录。实用的教学工作计划模板汇总篇12在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工 作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的， 根据学校教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。一、加强学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有 精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实 验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，要利用 业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教 育理念

46、。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲 课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自 己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力， 刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展。二、向科研教师型转变1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到 “放,，“活”“趣”“新”“实,，。为了提高课堂教学效率，我 打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课 堂常规训练上有自己的特色。2、扎实做好新课改的每一项工作。本学期我仍将毫不松懈地 用好教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组

47、 合作学习”作为自己研究的子课题。3、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的 编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律， 编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。4、根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算 在写字上要下大功夫，首先注重自身写字水平的提高，其次加强 对学生的写字指导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握， 增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和 初步的书法欣赏能力。三、备”、改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规 工作，每一项都十分重要。在备好课，上好课的同时还不要忘记对后进生的辅导工作， 要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的 是有成效，让每个后进生都能在学期末的时候有所提高。在作业 布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的 作业，让每个学生不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急切地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着 有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业 务水平，为我们小学辉煌的明天贡献自己的一点力量！实用的教学工作计划模板汇总篇13本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学 工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：一、指导思想：1、要面向全体学生，关