2023三下乡个人支教实践活动工作总结.docx

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1、2023三下乡个人支教实践活动工作总结2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇1年校青协三下乡的支教活动，总体上进展得很顺利， 但是当中也存在着许多不足值得我们借鉴。以下就是我作为 一名队员总结出来的活动得与失：一、本次活动优点多多：（一）主要体现在支教课程的设置上。在本次支教课程的 设置，我们支教组组员旨在传授当地学生实用性的知识，比 如说化学生活、消防安全、社交礼仪等等。这是我们支教课 程设置与学校其他队伍的指教课程设置的一个的不同。可以 说我们的这种设置是大胆的,极具特色的。学生的反应很 不错，据说受益匪浅。（二）支教组内部组员工作认真负责，人员管理有质量。 本次组员富有责任心，组长分配

2、工作及时，到位，基本上工 作安排如期有效。（三）多次试讲，态度严肃。本次支教组一共进行了三次 试讲，两次在办公室，一次在当地学校。老师们，每次都能 在大家的建议下完善自己的教学，态度严肃谦恭。二、我们同时也存在着许多不足：（一）缺少后备方案：本次支教过程中，我们发生了许多 临时变故。比如电脑用不了。这些问题我们都应该在之前就 应该有过考虑，支教组的后备方案十分重要。（二）部分课程安排不妥当，一定程度上影响学生的积极 性：如手语课程三节连堂，使得原本生动的手语课变得枯燥。意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容记下来， 并在后面的竞赛中有了出色的表现。对于英语，在上课的时 候，团队里的同学们

3、坐在每组孩子们旁边，给他们上英语单 词讲解，在课堂中也运用了一些孩子们喜爱的游戏让他们对 英语课堂产生浓厚的兴趣。同时，也让我深刻的体会到作为一个老师身上担的责任 是多么的重大，当下面学生吵时，要让他们安静下来、让他 们认真听讲、使自己讲的东西让学生很好的去接受和提高等 等，都是一件件不易的事。三、孩子们孩子们在这几天的表现令我们感受颇深，他们对于学习 的热爱程度以及见到我们后的热情，尤其让我们记忆犹新。 在第一天见到他们，帮我们搬运物资的一个个小小的身影时 不时出现在我们的面前。在接下去的几天教学中，有些孩子 们因为名额满没能过来上课而感到很难过与可惜。看到他们 的生活环境，学习条件，还有他

4、们那种天真质朴的感觉，让 我更加想把自己知道的能都教给他们。还有一个小朋友，见 到我就亲近的叫章丹姐姐，又或者教老师，那时觉得心里特 别激动，她们可以记住我们的名字，可以这么热情的称呼我 们。也是那一瞬间，我被那种热情所感动，被那一种天真无 邪所动。那时的我，多么希望可以留久一点，和他们多待一 段日子。四、送别在最后的课堂里，温馨与浓厚的情意充满了整间教室， 也有同学们在此刻留下了泪水却不让人看见，大家心里都明 白，我们舍不得孩子们，孩子们也舍不得我们，但是，在明 天，我们一定会离开，我们也带不回去孩子们，此时此刻， 温情的教室里充满的爱填住每个人的心里。我们用纸鹤和星 星代替我们，写上心愿与

5、祝福，放进玻璃瓶中，用那一个小 小的瓶子见证我们与孩子们的感情。并且送上我们集体为孩 子们买的文具和字典，写上我们深深的祝福，希望孩子们在 接下去的路能走的很好。用相机留下我们一起的一张张合影 与笑脸，记录我们曾经的快乐时光。在回酒店后，我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我 们写的.，他们说“哥哥姐姐们，谢谢你们从杭州赶来，教 我们快乐，我们永远不会忘记你们;今天你们就要走了，我 很舍不得，你们究竟还是要走的，所以我想对你们说一句： 谢谢!希望你们带给别的小朋友的节目能更加精彩，祝你们 天天开心”大家都很欣慰，有这样的话语，我们这几天 的支教旅途也更有价值。对于孩子们，看到他们的生活环境后，我

6、们不仅仅是希 望带给他们知识，更希望能带给他们人生意识，学习兴趣及 团队精神，使每个人心中所想的不仅仅是目前的生活，还有 对于未来的思考;也希望能够更多的和他们沟通，去了解他 们内心的东西，去给予他们心灵上的帮助，去和他们建立更 加深厚的友谊;希望他们有勇气去面对新的生活，新的坎坷。在这里的条件是比较艰苦的，但这也更能锻炼我们。会 让我们真正意识到要去为社会多做贡献，让我们知道我们还 有很多事要去做，让我们知道我们的生活是多么的幸福，我 们应该好好珍惜，无论是在以后的学习工作生活中，我都会 以全新的角度审视一切。我想要通过这次支教，带回去一些 朴素的精神，带回去一些和谐关爱的质朴精神。把我们的

7、爱 心留在这里，把我们感受到、体验到的可贵品质带回去，将 “爱心结”传承下去。2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇5暑期社会实践仙居行的历程已渐渐离我们远去，而战乡 的一切仍然历历在目，似乎发生在昨日。那里的山清新秀丽, 那里的水清澈见底，那里的人敦厚淳朴一切的景、一切 的人，都是那么让我难舍难忘。5天的时光，对于每个人的 一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占。它是我 们一生宝贵的财富，是我们一生永恒的记忆，是我们一生难 忘的经历对于我自己，已经是第二年参加这个活动了，与去年相 比，我的经历与收获却是不相同。今年的暑期实践，我参加 了支教组并成为支教组的组长。在这次支教过程中，让我

8、亲 自感体验到了作为一位老师的感受。在这次社会实践支教 中，令我感受颇深的是以下几点：一、团队在一开始，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序, 很多事情似乎在一开始显得一团糟。因为之前不了解当地的 情况，所以我们在去之前做的计划在那边不能直接施行，在 进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划，将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得 井然有序，当然家配合的也非常不错。在这次支教中，每位同学都非常辛苦，组内的每位同学 每天晚上进行小组讨论，分配好明天各自负责的项目并协调 好。对于明天的一些活动安排，在前一晚都要做好充足的准 备，不管是讲课、游戏、拍摄等，一切都安排的井井有

9、条。 在这个团队里，家都是那么努力的尽着自己的一份力与团队 共同进步，确实，几天下来，我们家显得更加团结，我们的 一切进行的更加的有序，这也让我们知道，所有的一切只要 努力，一定能够做到更好。二、教书在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教 学活动进行一些安排与介绍。其中我个人是负责上中国地理 知识讲解以及拼图，并负责一小组的英语卡片讲授。一开始, 我问孩子们有没有上过地理课，结果很一致的说“没有”， 这让我担心他们能不能接受我课上讲的内容。结果另外出乎 意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容记下来， 并在后面的竞赛中有了出色的表现。对于英语，在上课的时 候，团队里的同学们坐在每

10、组孩子们旁边，给他们上英语单 词讲解，在课堂中也运用了一些孩子们喜爱的游戏让他们对 英语课堂产生浓厚的兴趣。同时，也让我深刻的体会到作为一个老师身上担的责任 是多么的重，当下面学生吵时，要让他们安静下来、让他们 认真听讲、使自己讲的东西让学生很好的去接受和提高等 等，都是一件件不易的事。三、孩子们孩子们在这几天的表现令我们感受颇深，他们对于学习 的热爱程度以及见到我们后的热情，尤其让我们记忆犹新。 在第一天见到他们，我们搬运物资的一个个小小的身影时不 时出现在我们的面前。在接下去的几天教学中，有些孩子们 因为名额满没能过来上课而感到很难过与可惜。看到他们的 生活环境，学习条件，还有他们那种天真

11、质朴的感觉，让我 更加想把自己知道的能都教给他们。还有一个小朋友，见到 我就亲近的叫章丹姐姐，又或者教老师，那时觉得心里特别 激动，她们可以记住我们的名字，可以这么热情的称呼我们。 也是那一瞬间，我被那种热情所感动，被那一种天真无邪所 动。那时的我，多么希望可以留久一点，和他们多待一段日 子。四、送别在最后的课堂里，温馨与浓厚的情意充满了整间教室， 也有同学们在此刻留下了泪水却不让人看见，家心里都明 白，我们舍不得孩子们，孩子们也舍不得我们，但是，在明 天，我们一定会离开，我们也带不回去孩子们，此时此刻， 温情的教室里充满的爱填住每个人的心里。我们用纸鹤和星 星代替我们，写上心愿与祝福，放进玻

12、璃瓶中，用那一个小 小的瓶子见证我们与孩子们的感情。并且送上我们集体为孩 子们买的文具和字典，写上我们深深的祝福，希望孩子们在 接下去的路能走的很好。用相机留下我们一起的一张张合影 与笑脸，记录我们曾经的快乐时光。在回酒店后，我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我 们写的，他们说“哥哥姐姐们，谢谢你们从杭州赶来，教我 们快乐，我们永远不会忘记你们;今天你们就要走了，我很 舍不得，你们究竟还是要走的，所以我想对你们说一句：谢 谢!希望你们带给别的小朋友的节目能更加精彩，祝你们天 天开心二家都很欣慰，有这样的话语，我们这几天的 支教旅途也更有价值。对于孩子们，看到他们的生活环境后，我们不仅仅是希 望

13、带给他们知识，更希望能带给他们人生意识，学习兴趣及 团队精神，使每个人心中所想的不仅仅是目前的生活，还有 对于未来的思考;也希望能够更多的和他玫通，去了解他们 内心的东西，去给予他们心灵上的助，去和他们建立更加深 厚的友谊;希望他们有勇气去面对新的生活，新的坎坷。在这里的条件是比较艰苦的，但这也更能锻炼我们。会 让我们真正意识到要去为社会多做贡献，让我们知道我们还 有很多事要去做，让我们知道我们的生活是多么的幸福，我 们应该好好珍惜，无论是在以后的学习工作生活中，我都会 以全新的角度审视一切。我想要通过这次支教，带回去一些 朴素的精神，带回去一些和谐关爱的质朴精神。把我们的爱 心留在这里，把我

14、们感受到、体验到的可贵品质带回去，将 “爱心结”传承下去。2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇6繁长的暑假又开始了，为了不使两个月的暑期白白消逝 在玩游戏与看电视中，也为了增长自己的社会阅历和锻炼自 己的品质，我便参加了社会实践。在经过反复的思考后，我 选择了去做一名家教。由于“不打无准备之战”，在进行家教活动之前，我就 在网上找了关于现如今家教活动中的一些注意点及难点，还 有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的 学习情况，课程进行以及在英语方面的学习态度。通过与 家长的接触我了解到，学生是小学五年级的学生，在学习方 面缺乏积极性。在家教

15、的第一天，我就跟这个学生作了交流沟通，告诉 他说，从一开始，不要把我当成学校的老师，而是你的大姐 姐，并鼓励他要为之后努力奋斗，好好学习。之后，再给他 辅导的过程中，我总是很有耐心的给他讲解，先从简单内容 的.开始，并且分清重点，逐渐培养学生对学习的兴趣。然 后在习题的布置上，我总是找一些充满代表性且趣味的题 目。几天下来，我就发现他对学习逐渐有了兴趣，积极性大 大提高。通过这次实践活动，我收获颇丰，不仅有了做老师的经 验，也懂得了人与人之间沟通的重要性。我们的实践活动是去河北省的农村中小学进行支教，但 是我们放假时那些学校也已经放假，所以我们决定找有需要 的孩子，对他们进行单一辅导。我辅导的

16、孩子是一个失意的高考生，由于考得不理想， 所以决定通过自己的努力复习一年，然后再战高考。他叫陈，来自河北省市镇村，他有一个上本三的哥哥， 所以家里经济方面比较紧张，所以他不能也上本三，这也是 其中一个原因。我们知道复习的变数很大，但是他已经做好 准备，认为这也是一个机会，当然更是一个挑战。暑假期间, 我对他进行辅导，发现他的英语是真差，所以让他每天都要 念英语，背英语。他也很努力，对自己不知道的单词查出来, 然后标记。看到他的认真，我更加感到我的付出是值得的。他的理综倒是不错，思维敏捷，思路清楚。在教他的过 程，我会告诉他这个题代表的这一类型的题的方法，应该怎 样去想，还有物理和数学要多画图，

17、善于用图像。虽然这次支教的形式变了，但是，我觉得还是挺有意义 的。帮助一个再次高考的孩子，付出更是值得。2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇7作为支教板块的负责人，不仅在学校积极进行教学活 动，而且要走出学校走进当地的社会，了解当地的人文风情 和习俗让我感到十分的珍惜。这样的实践机会，让我十分珍 惜。尽管在七天暑期实践活动期间，汕头市潮南区迎来了台 风后的大暴雨，我们忍受了没有网络和断水的日子。但我们 的调研，我们的下乡活动还是没有停滞，积极响应“伦研， 一直在路上”的口号。虽然作为外省人的我，完全听不懂潮汕话，但我还是在 用自己的心和眼去观察着这个我从没了解过的世界。俗话 说：“拥有一双

18、善于美的眼睛，才能发现生活中的美J我发 现生活在这里的老人生活心态很好，无论在什么样的情况 下，都积极对待，平淡自如，乃至如诸葛亮“淡泊名利，宁 静致远”。在采访老人的时候，老人们非常积极的配合并给 予我们他们力所能及的帮助，在访谈期间，老人眼里荡漾着 的点点不经意的笑意让我们调研的所有辛苦都被融化了，我 们那颗疲惫的心仿佛也找到了寄托的地方。他们让我们感到 温暖和感激，让我们脚下的路更加坚定。当我们回首，回顾 以往，这一路幸福和温馨与我们相伴。当我们走进这些老人的家中，潮汕民居中各种精细的文 化传统让我们感到无比的震撼。房子的结构和房子中的各种 装饰，还有房子里的家具都像是一种无声的语言，在

19、向我讲 述着这片土地的历史和故事。这是一种无与伦比的精美，蕴 含着浓厚的历史韵味，记录着潮汕人生活的历史;这也是一 种精湛的建筑艺术,展现艺术的灵性和人文气息。村落旁的小池塘里，不断有鱼儿吐出的泡泡在水面扩散 开来，形成一个又一个的从中心向四周扩散的小涟漪;村子 中，蔓延的只有各种植物的绿意;村子的上空中厚厚的云 层玩着空中漂移，辽阔的天空是他们最活跃的背景这就 是雨后的汕头，静谧而有活力，清新隽永。汕头，是我第一次下乡之地，让我深深爱上这片灵气与 特色兼备的土地。此次下乡之旅，我不仅收获了与孩子一起 共度欢乐时光的美好回忆，以及深厚的情谊，而且在调研的 路上，潮汕老人的热情与温和、潮汕特色的

20、建筑与人文风气, 深深印刻在我的脑海里。2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇8三下乡支教，这是一次多么有意义的活动，又是要多么 的优秀才能加入这支队伍。我没有去报名三下乡，不是因为 我没有爱心，更不是因为我怕吃苦怕累，只是我觉得它 已经变了味，一样曾经在我心灵里那么神圣，那么纯朴的东 西，现在看来，仿佛变成了金钱利益，争夺地位的工具。我 就是不明白爱心为什么要与金钱利益，权势挂钩。记得高一开学前，正是两支由大学生组成的支教队伍来 给迷茫的我们上课，带给我们学习的欢乐，并介绍了他们的 大学生活，让我开始向往大学，把我从中考失败的阴霾里拉 出来，让我对学习重新点燃信心和热情，我便开始追逐我的

21、大学梦，我也想成为像他们那样优秀的学长，去支教，去传 递大学梦想。三年后，我如愿以偿考上了大学，四年后，我却没有加 入那一支三下乡支教队伍。或许是我不够优秀吧，或许是我 没有那种能力，但或许，是那支传递大学梦想的队伍早已消 失了，而我眼前的这么一支队伍，确实很优秀，但并不是初 衷的那种神圣。参加的费用要五百元，这是对我一项大大的打击，我家 境并不富裕，而且有很多家事，父亲表示支持，但是经济确 实不允许，父亲也为此觉得对我有所抱歉，但他告诉我，人 生还有很多有意义的事情，是的，我还有未来。小小的可惜, 我放弃了报名，而选择放假打工赚钱，我知道一到八月份父 亲母亲又要为我们几个人的学费而忧愁，这是

22、我必须要走的 可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节，或者三堂 手语拆开给学生们缓冲的时间。（三）支教组与其他组沟通不足：班主任作为学生与队员 的沟通桥梁，必须熟知其他组的工作安排。但是，本次下 乡班主任对于各组的安排都不算十分了解，往往都是十分临 时的接收到通知，然后在不十分了解的情况下给学生们下达 通知。（四）支教组组员内部沟通不足：下乡期间，支教组作为 一个组为单位在一起的时间很少。支教组，尤其是班主任很 需要聚在一起分享交流，但是我们却发现这种机会很少。2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇2我的名字叫我是遵义师范学院数学与计算科学学院 的一名10级（3）班的学生。现在是组织部的

23、学生干部。年 这个暑假，我参加了学校组织的暑期“三下乡”社会实践活 动。在这次社会实践活动中，我们经过前期的准备，主要以 排练节目为主，然后我们来到了板桥镇，开展了一些列活动。 而其中我印象最深的是我们在板桥镇的义务支教活动。我在 板桥镇娄山中学进行了为期5天的支教活动。我被安排担任 六年级的数学老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，毕竟 我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。很庆幸自己加 入了这个团队，5天的支教时光虽然很短暂，但是我却收获 很多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够 锻炼到我们的生活自理能力。我们都很团结，互助，在共同 的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友

24、谊。路。直到那一天公布了三下乡的成员名单，不出所料，入围 的都是学生会各部门出色的同学，自然也是下一届学生会干 部的候选人了。我也是下学期要竞选学生会干部的人，也自 知没有认识多少个领导老师和那些部长，主席等后台撑 腰的人物，但我放弃了在他们眼里，所谓的这么好的机 会，因为在这里面可以认识到主席团的师兄师姐，认识到领 导老师，会对他们的干部竞选有帮助，所以在我看来，三下 乡已经变成了一种工具，正如我的同学语言，下一届的学生 会什么部长、主任肯定都在里面。我没有钱不代表我没有爱心，只是觉得爱心为什么非要 用金钱来衡量。当然，学校也有捐赠物资的.活动，我没有 什么可捐赠的，我更认为，物质对于贫困山

25、区的孩子固然重 要，但更重要的是知识!他们需要的是知识!只有知识才能改 变命运！今天，在我准备离开广科，去深圳做暑期工之前，我做 了一件很简单的事情，我相信那些孩子们会感受到快乐。昨 晚十二点才收到一位同学的短信，匆匆忙忙地约好了早上教 她跳广场舞。今天早上，我很尽心尽力地教会了她三支舞曲, 看见她那开心的表情，我便能想象得出，那些孩子在学会这 几支舞曲后开心的样子。她是我的旧同学，也是三下乡入围 的成员之一，特意向我求教广场舞，到时准备教那些小朋友。 我无疑地答应了，尽管时间仓促，汗流狭背，但是我觉得我 付出的只是汗水，但通过她传递到孩子们身上的却是我的爱 心，点点滴滴都是快乐的洋溢。我很快

26、乐，我很满足，虽然 不是我亲手去教他们，都是快乐的种子已经传播到他们的心 田。最后，我希望明天即将出发去的三下乡支教团队能珍惜 这次机会，因为这不只是有能力还要有条件的人才可以去 的，有多少人想去都去不了。希望他们认真负责地去教育山 区的孩子，别忘了面试时候说过的，去三下乡的原因，不单 是零零碎碎的手语表演，才艺歌舞，更应让他们知道知识的 重要性，激发他们的求知欲望，让他们拥有梦想！我也是从农村出来的孩子，我很感谢父母把我带到城 市，我的思想得到改变，在村人的眼里，读书是那么的可有 可无，又有多少小伙子放弃读书去打工赚钱。希望你们可以 改变他们守旧封建的思想，让他们成为有知识，有文化的人, 这

27、也是我对你们最深切的期望。我所做的只有这些，我想说的也只有这些。祝愿三下乡 团队凯旋归来！2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇9本次为期七天的三下乡活动随着最终文艺晚会的结束 取得了完满的成功。首先要感谢所有队员在这七天里的辛勤 付出，没有队员之间的互相扶持，互相鼓励，那么这样一个 大型的活动是无法进行下去的。去到的小学，我们全体队员开启了生存模式。由于水管 的堵塞导致无法正常供水，我们需要用桶去周围段打水来解 决生活用水，我们男生每到傍晚时刻都会在河里洗澡，据校 长说平时村里人很少去河里洗澡，我们在那洗澡成了当地一 条亮丽的风景线。在小学支教的头一天就遇上了很大的困难，班上有几个 调皮捣

28、蛋的孩子在我们上课过程中不断发出干扰，看着他们 脸上嚣张的气焰我们毫无办法，所有原定的计划到了那时基 本作废，我们那时候当机立断，马上作出决议，决定把男女 生分开上课，在男生方面我们根据其好动顽皮的性格多安排 体育课，军体拳教学等。事实证明，这方法对于想学习的女 生们是有效的，起码保证了他们正常的学习环境。其实说实话，短短的七天给不了那里的,孩纸什么，但 是我们至少能给到他们希望，让他们觉得这个社会上还有人 关心我们，知道他们的存在。和他们谈谈心，鼓励他们努力 学习将来走出农村，和他们玩玩篮球，听着他们的欢声笑语 心里有一种莫名其妙的满足。在城里，像他们这样年纪的小 孩早已是各种辅导班兴趣班缠

29、身，没有了那种真正快乐的童 年。在我还被那里淳朴的民风所感染，晚上不锁门，摩托车 放外面不上锁等，连去个小卖部买点东西那里的店主也会邀 请你留下喝杯茶。这在当今发展迅速的时代是很难找到像这 样一个返璞归真的地方。有时候在像广州那样喧嚣繁华的大 城市生活久了，也要学会找一个民风淳朴的地方去享受一下 自然，去用心慢慢体会那片久违的宁静。大二下学期我们就要分班了，这可能是我们12工技一 班举办最后一个大型活动。在这次三下乡之旅中我们都更加 深入地认识了对方，大大地加强了我们班的凝聚力，相信这次三下乡给我们的不只是短短的七天，而是一段值得我们用 一辈子去怀念的美好回忆。2023三下乡个人支教实践活动工

30、作总结篇10这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平 凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极丰 富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让 我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作 为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教, 透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很的提高与进 步，现就一学期来的支教做一总结：1 .思想方面认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标 准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，用心向同学们 传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉 自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体 现自己价值的

31、机会，要为自己负责更要为学生们尽责。2 .工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的 工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的 开始定了一个方向，我认为，比成材更重要，就应让孩子有 一个远的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂 上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”， 因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加 努力的肯定。每一天空余时间我都在写写礁，看看课本中度 过，我要让自己的.每一节课都会给同学们带去收获，同时 也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们 的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差 距，只要能够看到

32、孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。3 .生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋 友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己 在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自 己的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们用心的学习都 给了我莫的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的 心还留在那里。也许我的到来不能立刻改变什么，但是我想 至少透过我能给他们带来一缕清新的空气。透过这一学期与 老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作潜 力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现 了这些教师身上的吃苦耐劳、

33、踏实肯干、纯朴真挚太多 我能够学习的优点，这是难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永 远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生 活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可 磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后 工作的不竭动力。孩子们都很活泼，对于我们这些初次见面或者见过一次 的大哥哥大姐姐们还是有些拘束。可是他们身上的朝气和渴 望是无法遮掩的。我们互相嬉戏打闹，虽然调皮，但是他们 都很懂事，到了临别的时候依依不舍，这个过程记录着我们 之间的情谊。美好的时间总是短暂的，一眨眼5天就过去了，支教的 生活很充实，想着这时候我的好多朋友都

34、在家里吹着空调玩 着电脑，多么闲适开心!但是当我看到那一双双清澈的大眼 睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，孩子们都很活泼好 动，课堂秩序很不好，一节课根本无法进行，让很多支教老 师都头疼的班级。有的支教老师在上课之前都心惊胆战。后 来我通过和他们的交流与沟通，还有代课老师的协助，最后 我们班成了支教老师经常赞赏的班级。此刻我是无比的自豪 与骄傲。所有的苦和累全部化成了喜悦。有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一 下自己。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知 的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学 的那一幕幕在课堂上大多数学生的主动性还是不够高， 有的同学甚至不

35、肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜 欢说话等等问题，这都需要我们想出一定的对策去解决的。 每次上课，都会有支教老师在教室后面听课的，而我没上完 课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改 正，提高自己的.师范技能。虽然这只是一次实践活动，我们只做了5天的教师，但 我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调 皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且 是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探 索，去研究。支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些 孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他 们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我

36、们几个老 师聊天，唱歌，会和我们说他们的心里话。他们不禁让我们 重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松 之了解到自己的不足即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是 竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就 回学校帮我们打扫好校园的卫生，帮行李，和我们拍照留念, 特别是走之前班里的几个很熟的学生还来送我们，陪我们聊 天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要 手机号、要Q号，不停地写留言，签名。一直说着老师可不 可以不要走不要走叫我们有时间记得要去看看他们。即便是现在，当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物 时，心里也是一阵难过。但别了依然相信，以后有缘

37、再聚. 再说现在是网络时代，联系不是问题。随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下结 束了，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一 幕，想想我们与板桥镇学生共同度过的那点点滴滴，想想我 们队友们留下的足迹，想想我们所做的每一件事一一真的为 我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭 的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三 下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践 相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命 是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足, 这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后 为人民服务作好准备，这

38、才是我们三下乡的意义。2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇3年月日,华南师范大学文学院0601支部“星星点灯” 服务队启程赴惠州博罗公庄第一中学开展暑期三下乡活动。 9天的服务活动在全体队员的共同努力和公庄校方的积极配 合下取得了圆满成功，服务队队员也在这次活动中受益匪 浅。作为支教组的成员之一，除了配合服务队其他组的活动 外，我主要的任务是参加支教组组织的传统教学和特色课堂 活动。在传统教学活动方面来说，为了实现教学活动的多样 性，支教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。而本着 方案课表与实际情况的相结合的原则，我在这次的支教活动 中选取了讲授语文、音乐两门课程。课前准备资料，备课，

39、试讲，走上讲台真正讲课，所有的步骤都按照正式讲课的标 准来实行，而每一次讲课的不足又成为宝贵的经验，为下节 课的改进提供了参考的依据。讲授完所有的课程，我有以下 的一些心得总结：首先，扎实的专业知识与史学知识是成为一名合格语文 教师的重要条件。在我以前的观点看来，一个人的专业知识是决定其能否 在所学领域中有所成就的保证。相对而言，其他知识是否具 备显得有些无关紧要。而这次下乡的支教实践却证明这一想 法是有失偏颇的。诚然，要想上好一节语文课，专业知识是 最基本的前提条件。但是在备课的过程中，我却感觉到只是 用所学专业知识来支撑一节课是远远不够的。比如说赏读一 首诗词，一般要涉及讲到该诗词作者的生

40、平事迹，而作者的 生平事迹又是在特定的时代背景中发生的，作者的所见所闻 所感必然有着时代的烙印。要想把这些具体问题结合到一起 来讲，就要求我们必须在掌握好专业知识的同时学好史学知 识，“文史不分”这句话在实践中得到了有力的证明。其次，学生的自主参与对教学活动的正常开展及成效保 证起着非常的的积极的作用。在当今的教学条件下，传统的“满堂灌”教学方式已经 与客观的教学环境、学生主观的思维模式不相适应。现在的 学生普遍对知识怀有好奇心，但又容易产生情绪化的心理并 且缺乏持续保持良好学习状态的能力。因此，“填鸭式”的 枯燥教学方式会让学生产生厌烦老师讲课的心理，因而容易 出现只是老师单方面讲课而学生开

41、小差的情况的。面对这种 情况的，老师应该。取积极措施激发学生学习兴趣让其学会 自主参与教学过程。例如，在正式讲课以前讲一些与课文内 容相关的趣闻轶事作为引入语激发学生的听课欲望，或者在 课堂中穿插讲一些小知识之类的缓解沉闷的课堂气氛等都 是一些可以参考的方法。另外，讲课过程中很重要的一点就 是要实施好鼓励赞扬机制。学生都有一个很鲜明的特点就是 希望得到老师的肯定，渴望老师在众同学面前表扬自己。老 师在上课的时候可以抓住学生的这种心理，通过适时适当的 表扬来鼓励学生主动回答问题、自主参加课堂活动，以此达 到老师、学生双方互动学习的积极效果。再次，要注重课外与学生的沟通，在双方的交流中获取 改进教

42、学工作的建议。学生是老师实施教学活动的直接对象，因此，学生的课 后感想、反馈意见是评定老师教学成果的其中一个衡量标 准，更是老师改进教学工作的动力与参考。老师在课后应该 多与学生沟通，了解学生对该课程的看法及其掌握程度，为 下次的教学工作提供事实依据、参考准绳，这对于改进老师 教学工作来说是必不可少的。而在特色课堂方面，我们主要开展了班委选举、主题班 会、师生交流会等活动。这些活动的开展给我最深的体会就 是：作为一名老师，要在保证正常的教学课程的同时尝试用 寓。于情的特色活动方式加强对学生的德育观念教育。而在 开展活动的时候，应该多给学生鼓励和支持，用实际行动去 感染学生，以此达到开展活动的目

43、的。现在的学生都有很强的自我观念，传统的死板说教对于 德育观念教育来说已经不合时宜。针对此情况的，老师可以 考虑开展以各种主题为主的活动，寓教于乐，寓。于情，让 学生在轻松的活动气氛中学到课外知识。另外，学生一般有 很强的表现欲，但也普遍存在临场胆怯的弱点。这时，老师 就应该给予学生精神上的鼓励和行动上的支持。例如，班委 选举，学生有竞选的欲望但是缺乏竞选的勇气，老师可以通 过带动全班同学鼓掌鼓励等措施来激发其勇气。又如，师生 交流会，学生想通过唱歌表达对老师的感情但又羞于开口， 老师可以自己主动要求跟学生一起合唱，以此缓解其紧张心 理。老师。取的各种措施是保证活动顺利开展的一种方法， 更是用

44、实际行动教育学生的途径，学生因此会在活动的过程 中受益良多。总的来说，三下乡支教活动是提升个人能力，挖掘个人 潜能很好的平台。无论是传统教学活动的参与，还是特色活 动的开展都会对我们今后开展真正的教学活动有所启示，我 也希望自己从下乡的总结中收获一些值得思考体会的东西。2023三下乡个人支教实践活动工作总结篇4暑期社会实践仙居行的历程已渐渐离我们远去，而大战 乡的一切仍然历历在目，似乎发生在昨日。那里的山清新秀 丽，那里的水清澈见底，那里的人敦厚淳朴一切的景、 一切的人，都是那么让我难舍难忘。5天的时光，对于每个 人的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占。它 是我们一生宝贵的财富，是我

45、们一生永恒的记忆，是我们一 生难忘的经历对于我自己，已经是第二年参加这个活动了，与去年相 比，我的经历与收获却是大不相同。今年的暑期实践，我参 加了支教组并成为支教组的组长。在这次支教过程中，让我 亲自感体验到了作为一位老师的感受。在这次社会实践支教 中，令我感受颇深的是以下几点：一、团队在一开始，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序, 很多事情似乎在一开始显得一团糟。因为之前不了解当地的 情况，所以我们在去之前做的计划在那边不能直接施行，在 进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划， 将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得 井然有序，当然大家配合的也非常不错。在这次

46、支教中，每位同学都非常辛苦，组内的每位同学 每天晚上进行小组讨论，分配好明天各自负责的项目并协调 好。对于明天的一些活动安排，在前一晚都要做好充足的准 备，不管是讲课、游戏、拍摄等，一切都安排的井井有条。 在这个团队里，大家都是那么努力的尽着自己的一份力与团 队共同进步，确实，几天下来，我们大家显得更加团结，我 们的一切进行的更加的有序，这也让我们知道，所有的一切 只要努力，一定能够做到更好。二、教书在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教 学活动进行一些安排与介绍。其中我个人是负责上中国地理 知识讲解以及拼图，并负责一小组的英语卡片讲授。一开始, 我问孩子们有没有上过地理课，结果很一致的说“没有”， 这让我担心他们能不能接受我课上讲的内容。结果另外出乎