急诊科医生心得体会总结范文(6篇).docx

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1、急诊科医生心得体会总结范文精选6篇急诊科医生心得体会总结范文精选6篇【篇一】经过本段时间在急诊科的实习，我深入地理解到急诊科工 作的重要性。这里不仅接诊普通的病人，还要收治经120急救 入院的危重病人。这些病人往往具有着急、忙、杂的特性，这 也就注定急诊室的工作非常具有挑战性。对于危重急症病人的 首诊和抢救，具有很多不确定性因素，例如诊断不明、病情不 清、变化迅速而且病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧等情绪，需要妥善处理。急诊不同于病房，在病房医护人员有充足的时间与患者及 家属沟通，及时理解患者的需求，建立良好的护患关系。然而 在急诊，在这个对于患者而言比拟生疏的环境，在较短时间内 患者及患者

2、家属难以和医护人员建立良好的信任关系，因此治 疗期间医护人员的每一个细微动作甚至言谈都会对病人心理都 会产生很大影响。因此，积极地与患者沟通是对于急诊科医护 人员来说显得尤为重要。在急诊实习的这段日子里，我学会了很多与患者建立良好 信任关系的方法:长大后，我成为了一名护士。从开场的手忙脚乱到渐渐找 到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易！我所在的医院是省里名列前茅的*医院，不仅接诊正常 的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、 杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往 诊断不明、病情不清、变化迅速，假设处理不当，就容易发生 医疗纠纷。而病人及家属容易产

3、生急躁、忧虑、恐惧的情绪， 急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通， 及时理解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及 家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任 感，对医护人员的每一个细微环节都非常敏感，医护人员的言 谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行 为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的 错觉。所以我越觉察得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东 西。与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展， 这样就可以在很大程度上防止因为液体没有及时更换了与患者 家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的互相尊重和信任 是建立在沟通的

4、根底上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积 极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者 我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体 征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我 们可以为其细致的指明病房的位置，防止患者跑“冤枉路”。 而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就 医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者 的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患 者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患间隔，有效满足 病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工 作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有

5、一个准确地理解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也 为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致 的询问理解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊 医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上是我的急诊科总结报告，其实要学的东西还很多很 多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，我很 多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护 士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论根底、丰富的抢 救经历、快速的.反响、敏捷的动作，这才是在遇到紧急情况 时禁得起考验的保证。急诊科医生心得体会总结范文精选6篇）【篇六】实习过三个科室了，来到了急诊科这个与其他科室截然不 同的

6、科室，有些兴奋，又有些压力。急诊是医院最重要的窗 口，不仅接诊来院的危重病人，还要收治其他医院转来的危重 病人，有着急、忙、杂的特性。每一步都要走的很慎重，生怕 做错了。来了贵科第一周便跟X师在分诊学习。本来以为分诊 会很简单，其实不然，每一项工作都有它自己的特性和技巧。 分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进展初步的评估，分 析力 、判断、方案和施行，并对分诊的结果进展评价。由 于来诊的很多病人情况很紧急，病人及家属容易产生急躁、忧 虑、恐惧的情绪，这就要求我们除了拥有纯熟地分诊技巧以 外，还要有良好的沟通才能，敏锐的洞察力，解除患者的顾 虑。情况危急的要负责将患者转运到抢救室，并负责联络医

7、生 进展抢救。分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作，小 到分诊台的物品管理，要求我们有强烈的责任心。在分诊上有 比拟特殊的，就是腹痛分诊的鉴别，需要详细询问患者的部位 和病症；颜面外伤的也要注意注意区别到底应该去口腔科还是去眼 科。第二周在抢救室和输液室。抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰巨。需要有相当纯熟地抢救技巧，遇到紧 急情况要能理智的分析八p ,能很好的配合医生施行抢救。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立即给予心电监护、吸 氧气，监测血压、建立静脉通道，抽血化验，为后续的药物治 疗做好准备。应用急救药品的时候要随时记录并观察病人的病 情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂

8、量、平安值都要掌 握，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去对待每件事。抢救 器械的使用要纯熟地掌握，正确的应用，保证在抢救时能给予 患者最有效的治疗以挽救生命。抢救完了要及时的补写护理抢 救记录，并严密监测病情，及时处理问题。在抢救室工作还要 熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测、抢救，在工 作中要注意总结。接下来的两周就是在留观室学习，留观又分两种：留观病 人和住院病人，根本上留观室就相当于病房，但却有着人员杂 乱，流动量大，病种多的特点。留观主要给病人提供日常的护 理常规、输液、治疗、病情观察，保证病人在观察的范围内， 并在病情变化时给予及时的抢救。作为管床护士要理解所管床 位的病情、

9、治疗，理解患者所需及时予以处理。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不 明、病情不清、变化迅速，并且患者及家属在与医护人员较短 的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个 细微环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产 生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属 留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。假设处理不当，就 容易发生医疗纠纷。所以要学会沟通，学会忍让。在急诊实习的一个月，让我对急诊有了详实的理解，学到 了好多急救的常识、知识、仪器的使用、紧急情况的处理。但 需要提升的地方还有好多，从XX 土长身上学到了凡事都要追 根求，掌握知识就要系统化、

10、理解的记忆，不放过任何一个可 能引发事故的小隐患，严格要求自己。感谢老师在这一个月里 在学习和生活上给予我们的关心和帮助，在今后的学习中，我 会以各位老师为典范，继续用知识武装自己，锻炼自己成为一 个合格的护理工作者。XX月XX日带着彷徨与紧张的心情，开场了为期一个月的 急诊科临床实习。一个月的光阴在悄无声息之中流逝了，静下 心来发现自己学到了很多，至少我从一开场的诊断思维混乱到 渐渐地找到了规律，我也体会到了要做好一名急诊科医生谈何 容易啊！我刚刚刚进入临床一个月，各方面都还不是很熟悉，总是 有一种茫然的感觉，加上对于急诊的工作又处于生疏的状态， 也对于自己在这样的新环境中可以做的事没有一种

11、成型的概 念。所以当我踏进急诊科室的时候是那么的彷徨与紧张。庆幸 的是，我的带教老师x师为人和蔼亲切，对带教工作非常 认真负责又充满热情，为我详细讲解了急诊中常见疾病的一些 生命体证与临床表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问 病史以及开何种检查等。有了带教老师的丰富经历，让我较快 地适应了科室的工作。因此可以尽快地适应急诊科的环境，为 以后在医院的实习和工作打定了良好的根底，这应该算的上是 急诊实习阶段的第一个收获吧！在这极其短暂的一个月时间里，最大的体会就是急诊科的 工作特点：“急”、“忙”、“杂”。急诊病人发病急，变化 快，因此，我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。 想想自己实

12、习过程中出现过无数次手忙脚乱，就充分表达这一 点。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以意料，随机性 大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、晕厥 时，就更显得工作繁忙。因此，平时要做到既有分工，又有合 作，从而使工作忙而不乱。有一次抢救一个高压电烧伤的病 人，我看到抢救室我周围的医生、护士们在病人进入抢救室的 第一时间冲过去大家分工合作为病人立即施行抢救流程常规： 吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，个个分 工明细，充分表达了团队合作！我在这些过程中，也会学呼吸 机的应用、CPR以及其他的一些院外急救操作。这是我在急诊 室的第二个收获。“书到用时方恨少”这句话永远会成为我

13、实习期间的概 括，每次遇到一个新的病情，它有什么临床表现，该采取什么 措施？该用何种药物？总是会想不全，所以回到寝室的第一件 事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强， 也是对自己的诊断思维的培养和锻炼，同时也是我就业前的最 正确训练。尽管这段时间很短，但对我来说非常重要。我会倍 偿珍惜这段时间，珍惜每一天老师给我的锻炼和自我进步的时 机，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。算是第三个收获吧！在x师的带教下，我积极努力的争取每一次的锻炼时 机，学会了心电监护、除颤仪，呼吸机的使用流程，同时也理 解了静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作，还有急诊室特有 的接诊分诊流程及重要性。同时还不断丰

14、富临床理论知识，积 极主动地考虑各类问题，对于不懂的问题虚心的向x师或 其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我会在 工作之余翻看急诊室宣教资料学习，在宣教资料中也学到了很 多临床知识；向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的 结合。整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是最 大的收获。当然除了收获之外也存在着许多的问题，我在急诊科得一 个月里我发现自己需要学习或者加强的知识太多了，自己的理 论根底差，导致在诊断病情的时候犹豫不决，不够果断；自己的沟通才能还有待加强，实习过程中经常遇到病人不 愿让我给她做体格检查或者床旁心电图等，所以在以后的时间 里这些都是我还要去加

15、强的。时间实在是太短暂了，我才刚刚熟悉急诊室的环境构造以 及工作职责就要走了。有点依依不舍之情，以上只是我在急诊 短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是 我的老师，每件事都是我的经历，我很多东西，无论做人还是 做事。当然，想做好一名急诊科的医生，只会沟通是远远不够 的，还需要扎实理论根底、丰富的抢救经历、快速的反响、敏 捷的动作，这才是在遇到紧急情况时经得起考验的保证。总之感谢X 师给我的悉心教诲以及其他各位老师的耐 心指导。我将会以更积极主动的工作态度，更扎实结实的操作 技能，更丰富深沉的理论知识，走进接下来的科室，进步医学 理论根底，增强临床工作才能，对待实习工作尽心尽责！

16、1、对于对医院环境生疏的患者，我们积极主动地询问,热情的为其引导；2、对于行动不便的患者我们予以搀扶或协助用轮椅送至 诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；3、对于需要去病房治疗的患者，我们为其细致的指明病 房的位置，防止患者跑冤枉路；4、对于患病时间长而并不危重的病人，我们建议他去门 诊就医，耐心的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的 安排。虽然一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体 上的疼痛，但却能迅速缩短护患间隔，有效满足病人需要被 照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。急诊抢救室是急诊科的核心，抢救室的工作也相当地艰 巨。在抢救室工作需要有相当纯熟地抢救技巧，有

17、遇到紧急情 况理智分析力的才能，而且需要很好的配合医生施行抢救的协作才能。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立即进展 心电监护、吸氧、监测血压、建立静脉通道、抽血化验等工作 为后续的药物治疗做好准备。值得注意的是在应用急救药品的 时候要随时记录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作 用、常规应用剂量、平安值都要掌握。而且在抢救室工作，抢 救器械的使用要纯熟正确以保证在抢救时能给予患者最有效的 治疗。抢救完毕要补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时 处理问题。除此之外在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临 床表现、病情变化的监测以及抢救方案，只有在平时的工作中 不断总结才能快速成长。我非常感谢这些

18、天来急诊科的医生和护士们为我传授护理 知识和技巧，在急诊科这个大家庭，每个人都是我的老师，每 种经历都是我的人生财富。要做好一名优秀的急诊科护士，我 要学的东西还很多很多。我将会在以后的时间里不断进步护理 质量，更好地为患者效劳。急诊科医生心得体会总结范文精选6篇【篇二】在急诊这些天，看到了很多例毫无征兆就心脏骤停，呼吸 骤停的病人，疲劳过度、跟家人吵架、生活压力太大，都是造 成这个现象的间接性因素，男女老少，全部都有，上一秒还在 聊天而下一秒就消失在这个世界上，这个现象让我知道：事 业、金钱、爱情等等，在生命面前显得那么卑微，那么的微缺 乏道急诊是一个人员速度流动很快的科室，来的病人复杂多样

19、 化，需要在短时间内确定病人的病因以及治疗方法，我相信这 是要靠多年的经历累积而来的，记得有次一位心脏骤停的病人 来的时候，短时间内，大夫坚决且快速的进展口头医嘱，而护 士们有条不紊且有秩序的给予呼吸机、起搏器、药物推入，仿 佛床上的病人就像自己的亲人一样，大家的心也似乎揪在了一 起，直到看到心电图由直线开场有了变化，大家在那一刻绽放 的笑容，我想，是来于内心最开心的笑容吧！劳累似乎是急诊科护士们的代名词，但尽管这样，老师们 也从来没有抱怨过，他们每天保持着的状态去面对病人，当不 按时吃饭于加班已经成为了常态、但很疲惫不堪已经成为了主 旋律，但当患者发自内心的说一句谢谢时，就可以让他们收获 到

20、满足与快乐！这些天，感受真的太多太多，看到带教老师身体不适边输 液边写护理记录；看到在抢救时就算手上划了口子也不在乎； 看到病人出院时会心的笑容！让我觉得，一名护士是一个那么 平凡又那么不平凡！感谢这段时间，急诊科老师对我的照顾！在这个社会上，事业爱情地位金钱固然重要，各种压力扑 面而来也是正常的现象，但，无论怎样，还是要照顾好自己， 没有了生命就什么都没有了，希望每个人都有一个安康的体 魄！都能好好保护自己。急诊科医生心得体会总结范文精选6篇【篇三】临床实习是学校教育、教学的深化和延续，急诊科护理工 作性质较为复杂，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。患 者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生

21、意外灾害时，要承当 大批伤员的抢救护理工作。所以急诊护理工作非常繁忙、艰 辛，必须做到忙而不乱、紧张有序，基于急诊科的工作特点， 现将护理临床带教中存在的问题及改良总结如下：实习护士方面1、理论知识掌握不结实，缺乏理论根底知识和技能责任 心不强，实习护士在进入临床实习前缺乏扎实的理论根底，没 有技术操作经历，又缺乏应有的责任心。2、护生角色认识模糊，局部护生刚进入临床实习时对自 身的角色分辨不清，多数护生对自身”的“学生”角色过于依 赖，担忧操作失败，患者不满意，不愿意动手进展护理理论， 少数学生那么过于强化自己的护士角色，对于各种操作，无论 做过与否都勇于尝试。3、护生的法律意识淡薄，平安意

22、识不强。护生在校时很 少承受法律知识教育，对自己应负的法律责任不明确，所以在 实习中不注重护理与法律的关系，不能从法律的角度对待自己 所从事的护理工作，说话做事不够严谨，容易引起医疗纠纷。带教老师方面：1、老师自身素质问题，带教老师缺乏综 合知识的积累和自身素质的进步，局部人员专业思想不稳定， 直接影响着学生积极性、创造性和主动能动性。2、带教时间和精力缺乏，本医院自实行绩效考核后，护士编制紧缩，神经 内科根底护理工作量大，再加上各种新业务、新技术的开展再以后的带教工作中的改良措施：1、加强护生的岗前培训，培养法律平安意识、护生进入 临床前，由护理部进展护理技术操作、职业素质、心理学知识、法

23、律知识培训等并在临床实习期间带教老师要引导学生换位考 虑，尊重患者的权利，使护生及早树立法律观念，尽职慎独， 加强工作责任心。2、入科后由带教老师带着护生熟悉病区环境、观察室、 注射室、做好安康教育，咨询，引导方向，一起为注射室患者进展 静脉、肌肉、皮内做好三查八对，指导护生手把手练习，带教 老师放手不放眼，在每工作完毕后，帮助护生回忆当天所学的 知识，鼓励其记录临床笔记，加深知识的理解、掌握。3、理论结合理论的临床教学详细制定带教方案，根据实 习大纲要求，结合急诊科的特点制定，安排实在可行的授课方 案及护理教学查房，尽可能多提供理论时机，使护生在理论操 作中逐渐完成从生疏到熟悉再到准确的过程

24、。4、每周针对急诊科的常见病，多发病，突发事件，进展护理知识小讲课，及常见急救药的使用和考前须知给予指导。5、理论知识与临床理论结合，带教老师从护生入科起就要带着她们融入急诊护理工作中，一起为门诊观察病人，急诊病 人。急诊科医生心得体会总结范文精选6篇【篇四】从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中 的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。 急诊科是我实习的第四个科室，来到这个科室，从开场的手忙 脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护 士谈何容易！急诊科是医院最重要的窗口之一。我分别在门诊 和ICU各待了两个星期。第一站是门诊，我所在的医院是省里名列前

25、茅的综合性三 级甲等医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的 危重病人,有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊 和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，假设 处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急 躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时 间与患者及家属沟通，及时理解患者的需求，建立良好的护患关 系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未 建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都非常敏感, 医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护 人员的救治行为不被理解,所以我觉得沟通在急诊是最容易忽 略而最重要的东西

26、。南丁格尔说:护理工作不仅需要精湛的技 术，更需要艺术。要学会观察，才擅长发现问题的存在，包括对病人病情、心 理、需求及家属的观察。例如:有些患者家属对护士的行为百 般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们 就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时 应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的 进展，这样就可以在很大程度上防止因为液体没有及时更换了 与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的互相尊重和 信任是建立在沟通的根底上。对于来急诊就诊的病人，我们应 该积极主动地询问，热情的为其引导。例如:对于行动不便的患 者我们可以予以搀扶或协助其用推车送

27、至诊室，为其测量生命 体征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我 们可以为其细致的指明病房的位置，防止患者跑“冤枉路”。 虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的 疼痛，但是，却能迅速缩短护患间隔，有效满足病人需要被照顾 的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观 察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地理解和 判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。第三周，我来到了 ICU,在ICU轮转的已经过去了，在这 两个星期里，我见识到在普通病房难以见到的抢救和死亡场面; 学习到各种仪器的使用方法，如心电图、呼吸机、无创心功能 监测、

28、除颤机等；常用的抢救药物有：阿托品、肾上腺素、利尿 剂，心律平等；抢救的配合：气管切开、气管插管、心脏胸外按 压等配合等。在ICU里能理论到的操作有：晨间护理、静推、 静滴、静注、吸痰、血气分析力 、无创心功能监测、气切 换药、深静脉换药、会阴擦洗、口腔护理、测血糖等。从中学 到独立护理病人的时间配合，见证了自己独立操作的动手才能, 使自己的理论知识更扎实和操作技能更纯熟。要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每 件事都是我的经历，我很多东西，无论做人还是做事。当然，想 做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理 论根底、丰富的抢救经历、快速的反响、敏捷的动作，这才是 在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。急诊科医生心得体会总结范文精选6篇【篇五】在我认为，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干 练，充满着美丽，让我羡慕不已。