教师寒假培训心得体会集锦5篇.docx
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1、最新教师寒假培训心得体会集锦5篇最新教师寒假培训心得体会(篇1)“不信好人言,必有栖惶事”,在我看来,这次培训就 是“好人”给予我们精神激励和专业指导的过程,每一个认 真参与这个过程的人都受益匪浅。1、他山之石,激励自己培训开始,张校长语重心长地对所有语文老师说,我们 这些人承担了整个冠县语文教师五分之一的教学任务,这句 话让我更深刻地认识到自己肩上的责任之重,新的学期新的 开始,要用心对待班里的每一个学生,无论他成绩好坏,无 论他品质优劣,对于每一个家庭来说,这个孩子必然是他们 的全部。2、多角度思考问题,多方式处理问题张红丽老师针对近期频出的欺师辱师事件,先从理论高 度上对“家校合作”进行
2、了符合教育现状的解读,接着又对 我们进行了具体的案例方法指导。遇到学习暂时落后的学生,老师心里非常着急,出于对 化教育决不只是学生数量的多少,它要求我们的教师必须更 加关注每个学生的个别情况,更加关注教育细节的设计。同 时,也促使教师去探索符合小班特点的教学方法,根据教学 内容和教学活动的形式将单一的“秧田型”变为“马蹄型”、 “品字型,、“口字型,、“U字型”等。讨论、实验等采用“风 车型”、“餐桌型”;游戏、表演等采用“马蹄型”、“字型”、 “U字型”;操作、竞赛等采用“餐桌型”、“品字型”、“U字 型”;考试时采用原有的“秧田型,而且每个小组都安排老 师的座位,方便老师参加学生的学习活动
3、,拉近学生与学生, 学生与老师之间的距离,培养学生之间团结互助与协作精 神。下午,聆听市一小吴雪霞老师家长教育读本解读的 精彩演讲,让我受益匪浅,在报告中吴老师结合一个成功的 案例与一个失败的案例以及自身教育儿子的亲身经历向我 们阐述了如何教育孩子的事项。使我对家长教育工作更有信 心,让我更加明确了应该怎样对待学生,如何指导家长们教 育好自己的孩子,知道开设家长学校的必要性,明确了如何 做一个合格的家长与教育工作者,怎样在锻炼中成长,在工 作中提升自己。31日上午,在市一小电脑室聆听五指山市中学符瑞明老 师为我们讲授多媒体课件制作专题讲座,虽说只有短短 半天时间,但在符教师精心的教学设计和耐心
4、的讲解、反复 演示操作、指导之下,通过自己认真学习后,我学会在课件 里可以插入动画、声音、图片等等,可以使课件动起来、活 起来,我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多,自己 的制作能力也得到了大幅度的提升,对其兴趣也更浓厚了。 可以说,这次培训使我受益匪浅,让我掌握好这门技术,更 好的为课堂教学服务。下午,我们又回到通什中心学校;聆 听市教研室安磊老师农村教学点规范常规基本要求的报 告专题与市教师继续教育中心陈金来主任给我们带来的 (20xx年全国最美乡村教师颁奖视频)的感人场面。安 老师深入浅出的语言、理论和分析,从报告中,让我深刻体 会到常规不仅是一种制度,更是转变教师教学理念的有效途
5、 径。最后,是陈主任的(20xx年全国最美乡村教师颁奖 视频)的感人场面。视频中的最美乡村教师宋玉刚与邓丽两 位教师就是我们千千万万个偏远山村教师的骄傲,他们对工 作的执着和奉献精神是值得我们学习的。这次培训,虽然才是短短的三天时间,但是,无论是理 论学习、家教学习、心理健康学习,还是信息技术学习等, 都让我从每个角度获得了新识,感谢领导给了我这次的学习 机会。今后,我将尽自己所能把学到的知识运用于实际工作 中。最新教师寒假培训心得体会(篇5)本次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座、事例观 摩,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、有趣,提高 了学习的效率,拓展了自主学习的空间,也使我们深切地
6、感 受到了课堂的艺术。几天的培训学习,是对教育思想的洗礼 和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们 的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些 不足,也找到了许多解决问题的办法。一、重新认识了自己的责任和态度,树立科学的教育观。勇于创新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断 追求新知的过程。在传授知识的同时,教师的社会道德品质 也在一并的传授给学生。所以教师不仅是知识的传播者,他 还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此,我们要认清 我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来 打下良好的基石。我们要用平等的眼光去看待我们的学生和 家长,应给予他们同等的发挥创造
7、的机会,让他们在良好的 环境中健康成长。二、对自己的教育教学水平有了新的认识。通过学习,真正体会到课堂教学的艺术,同时也使我认 识到了自己的教学水平距离理想目标还有很大差别。因此在 以后教学过程中要加强教材的分析,利用所学理论认真备 课、备学生,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课 堂四十分钟能充分“玩起来”。然而这需要我们教师不断学 习,更新教育理念,更好地发挥自己的教学价值,尽快地提 高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格的乃 至优秀的教师,让自己的教学生涯也因此而更精彩。三、重新认识到数学教学应重视交流与沟通。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习 方式。尽可以与
8、同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关 的各种问题。教师在教学过程中要有:神气的态势语言;魅 力的教学语言;巧妙的课堂教学方法。多与同学交流学习心 得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除 不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。通过这次教育培训,让我如沐春风,受益匪浅。在这里, 我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现 代技术投身于教育事业的信念。因此我们定要抓住机遇, 努力提高自己的教育教学水平,力争成为一名教育的成功 者!善于捕捉教育的机会,发掘学生学习过程中的积极因素, 让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧、健康、快 乐、积极向上的心态,并将教师的
9、理解、期待、鼓励内化为 努力学习的内驱力。学生的负责,老师只能牺牲休息时间给孩子补课,可是却频 频出现家长不理解的情况,更有甚者,老师和家长还为此发 生纠纷。怎么办呢?放任学生不管?显然这种做法是错误 的。张老师从专业的角度分析了出现这种情况的原因是老师 和家长的沟通不到位,如果老师在补课之前,提前将孩子情 况和补课计划告知家长,那将在很大程度上避免矛盾的产 生。从张老师的这个案例分析中,我不仅学到了处理这类事 件的方法,更领悟到了 “换位思考”的重要性。不管面对学 生还是家长,都要站到他们的角度去思考,摒弃以往“唯我 独尊”的教师定位,也只有这样,从不同的角度去思考,才 能产生源源不断的教育
10、灵感,获得美妙的教育体验。3、二年级学生的语文素养提升一堂成功的语文课,学生应该获得三种感受:获得感、 参与感和幸福感。那么,要使学生获得这种感受,我们应该 从何入手呢? 丁姗姗老师对二年级教材的解读给了我启发。学好语文,首先要上好两堂课,阅读课和习字课。二年 级的孩子理解能力有限,当孩子读书时,我们可以给他们提 出要求:划出文中的好词、好句,或者说一说读书后的收获。 二年级的孩子注意力不集中,当孩子写字时,要注意写与评 相结合,让学生在激励中坚持,在坚持中不断被激励。除了 上好这两堂课,还要注重写作练习,为以后的作文奠定基础, 接下来二年级要培养孩子写日记的习惯,努力做到让孩子们 的“写”如
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