【化学】溶液的形成课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

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1、9.1溶液的形成 课时作业一、选择题1下列物质加入水中能形成溶液的是A面粉B冰C植物油D碳酸钠2下列生活中的做法正确的是A用钢刷擦洗铝制锅具B焚烧处理废弃塑料C用洗洁精清洗带油污的餐具D填埋处理废旧电池3分类是学习化学的一种重要方法。下列按照不同标准进行的分类中叙述不正确的是A新能源：太阳能、地热能、风能B混合物：空气、液氧、大理石C金属材料：生铁、硬铝、黄铜D溶液：盐酸、生理盐水、白酒4溶液在我们日常生活中用很广泛的用途下列各物质属于溶液的是（ ）A水银B碘酒C石灰浆D植物油5厨房中现有下列四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是A白糖B面粉C食盐D白酒6下列洗涤过程利用了

2、乳化原理的是（）A用汽油除去衣服上的油污B用洗洁精清洗餐具上的油污C用稀盐酸除水垢（含CaCO3）D用水冲洗餐盘上的盐渍7以下固体溶于水后温度升高的是A氯化钠B硝酸铵C氢氧化钠D以上三种均可能8下列做法错误的是A用食盐腌渍菜、鱼、肉、蛋的方法可以延长食物的保存时间B用洗涤剂乳化油脂的方法除去餐具上的油污C用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀D用沉淀、过滤、吸附等净化方法，可以使浑浊的水变澄清9加入水中能形成溶液的是A植物油B淀粉C蔗糖D大理石10下列混合物中不属于溶液的是A食盐水B泥水C碘酒D澄清石灰水11下列关于溶液的说法正确的是（）A溶液一定是无色的B溶质只能是固体物质C溶液是均一的、稳定的混合

3、物D将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液12能按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离的混合物是ACuO和木炭粉末BMnO2和KClC水和油D泥沙和NaCl13为了达到相应的实验目的，下列实验设计不合理的是（）A分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物B除去CO中的CO2气体C区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体D区分硬水和软水14下列各组物质中前一种是溶液，后一种是化合物的是（）A酒精、二氧化碳B稀硫酸、液氧C汽水、干冰D冰水混合物、氧化铜15化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析如图实验，不能达到预期效果或目的的是A 证明氢氧化钠固体溶于水

4、放热B 证明二氧化碳与水反应C 探究铁生锈与氧气有关D 探究温度对分子运动速率的影响二、计算题16取溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液34.0g于锥形瓶中，加入一定量的二氧化锰，反应完全（假定过氧化氢全部分解，产生的氧气全部逸出，水的蒸发忽略不计）。请分析并计算：（提示：本题溶质质量分数指的是过氧化氢占过氧化氢溶液的百分比）(1)上述过氧化氢溶液完全反应后，产生氧气的质量是多少？（写出详细的计算过程，保留小数点后一位）(2)若测得上述反应后锥形瓶内物质的质量为34.6g，根据二氧化锰在该反应中所起的作用，可知加入二氧化锰的质量应为多少g？17某补钙剂主要成分为碳酸钙(其他成分不溶于水也不与酸反应

5、)。为了测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，小明同学称取20g补钙剂放入烧杯中，再将80g稀盐酸分四次加入，充分反应后，测得的实验数据如表所示：第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸的质量(g)20202020烧杯中剩余物质的质量(g)38.256.475.695.6(1). 实验全部完成后，烧杯中的溶质为_(填化学式)。(2). 补钙剂中碳酸钙的质量分数是多少？(写出计算过程)18某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用150g水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g26.023.416.41

6、6.4求：(1)共制得氧气 g。(2)所得氯化钾溶液的质量 。试卷第3页，共3页学科网（北京）股份有限公司参考答案：1D2C3B4B5B6B7C8C9C10B11C12D13B14C15B16(1)解：参加反应的过氧化氢质量为：34.0g5%=1.7g设过氧化氢溶液完全分解生成氧气质量为xx=0.8g(2)反应后剩余水的质量为：34g-0.8g=33.2g所以加入二氧化锰质量为：34.6g-33.2g=1.4g。答：产生氧气的质量是0.8g,加入二氧化锰的质量应为1.4g17（1）HC1、CaCl2（2）设：20g补钙剂中含碳酸钙质量为x。补钙剂中碳酸钙完全反应生成的CO2质量为： x=10g补钙剂中碳酸钙的质量分数为 答：补钙剂中碳酸钙的质量分数为50%。18(1)9.6(2)解：设反应后生成氯化钾的质量为x.14.9g+150g=164.9g答：所得氯化钾溶液的质量为164.9g。答案第1页，共2页学科网（北京）股份有限公司