Unit 6 Shopping第1课时大单元教学设计Part A Let's talkLet's play人教PEP四年级英语下册.docx

《Unit 6 Shopping第1课时大单元教学设计Part A Let's talkLet's play人教PEP四年级英语下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 6 Shopping第1课时大单元教学设计Part A Let's talkLet's play人教PEP四年级英语下册.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit 6 ShoppingPart A Lets talk & Lets play单元Unit 6课时第1课时习标 学目1 .能够听说读写词汇:size, try on; just right, of course, too；2 .熟练掌握句型：Can I help you? Can I tryon?并进行回答；3 .熟练阅读Let stalk中的对话；教学 重难点1 .能够在购物情景中恰当运用句型:Can I help you? Can I try them on?2 .能够运用句型Thereare nice/cool.等描述物品；学情 分析四年级的学生有了一定的英语基础，并且有很好的生

2、活经验。本节课内容主 要与购物有关，在第五单元已经学习了一些有关衣服的英语词汇。同学们对购物 也比较感兴趣。本节课主要学习购物中的 些1 青景口语。同学们可以将生活与课 堂联系在一起，学习起来也就没有那么的枯燥。老师在教学时，应当尽量设置情 景式对话，让学生们更加积极的张口练习相应的句型，已达到熟练的程度。学具 鞅工PPT,课文视频，多媒体学法 教方情境创设法，游戏教学法，讲授法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：歌曲导入。先听歌进入 课堂。然后通过游戏复 习关于衣服的单词。l.Warm up(1) Enjoy a song播放一首与衣服有关的歌曲，既能活跃 课堂气氛，也可引导学生进入

3、课堂。(2) Sharp eyes学生们根据灯光照射出来的服装快速 说出对应的英语词汇。激发课堂气氛，复习旧 知。学习任务二：情景导入，学习Let s talk对话以及其中的知 识点。2.Presentation:(1) Lead in根据John和他妈妈去购物的情景，导 入课堂。(2) Lets say学习并练习句型These/Thisare/is(3) Lets talk学习文章对话(4) Lets say练习句型try them/it on(5) Lets talk学习文章对话(6) Lets say练习句型-Are they OK?-Theyre.(7) Listen and imit

4、ate听并模仿阅读Let、talk对话学习Lets talk中的内容 并进行巩固练习。(8) Read in group分组练习Lefs talk对话(9) Good memory通过填空练习Lets talk对话学习任务三：通过Let s play练习本 节课句型对话，并进行 感情教育。3.Lets practice:(1) Lets play 练习句型-Can I help you?-Can I try these on?(2) Let9s watch 观看Lets play对话(3) Make a dialogue 分组编制对话，练习句型(4) Let9s think思考一下旧衣服的处理

5、方式练习巩固本节课句型与 对话，并进行感情教育。4.Summary &Homework(1)总结本节课学习内容(2)练习Lets talk对话并思考如何重 复在利于废旧衣服练习巩固。板书设计：Unit 6 ShoppingPart A Lets talk & Lets play l.size; try on; of course; too; just right 2.Can I help you?-Theseare.Can I try them on?-Theyre too small/too big/just right.教学反思：本节课时一节听说课，在设计教学时，先通过歌曲进行热身，然后复习关于服装的词 汇。在教授新课时，先通过设置情景进入课堂，然后进行Le talk的学习以及相应知识点 的学习。接着通过跟读，分组练习，以及填空等方式进行练习巩固。然后通过编制对话等练 习句型。并让学生们思考旧衣服如何再利用。最后进行总结和作业布置。