Unit4 At the farm 第3课时大单元教学设计Part A Let's spell人教PEP四年级英语下册.docx

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1、Unit 4 At the farmPart A Lets spell单元Unit 4课时第3课时学习 目标1 .熟练掌握or的两种发音规则2 .熟练掌握词汇：horse, fork, homework, world教学 重难点1 .掌握or的两种发音规则并进行区分学情 分析本节课主要学习or的发音规则。学生们已经学习了一部分自然拼读的发音。 本节课重点是or有两种发音规则。学生需要掌握or发的是哪一种音。在已有单词 以及发音基础的情况下，学生们需要多读进行练习，以便进行区分。教学 工具PPT,单词卡片，视频，多媒体学法 教方情境创设法，游戏教学法，讲授法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任

2、务一：通过飞过的热气球复习 单词。通过歌曲热身进入课 堂。1 .Warm up(1) Sharp eyes通过闪过的热气球，复习前面所学的单O(2) Enjoy a song通过一首发音歌曲，进入本节课课题。通过游戏进行复习巩 固。通过歌曲激发学生 兴趣。学习任务二：学习or的两种发音规 则。2.Presentation:(1) Lets read设置情景展示出单词(2) Lets learn学习单词中or的发音规则(3) Lets spell通过拼读，对。r发音进行练习通过设置情景，展示出 所需要的的单词，然后 进行教授or组合的发 音，最后通过拼读进行 练习巩固。学习任务三：通过听说读写来

3、练习or 的发音。3.Lets practice(1) Listen and number/write 练习学生们的听力和书写。(2) Let s say 通过游戏练习发音。(3) Lets chant 练习发音通过听说读写四个方面 练习or的发音规则。4.Summary&Homework(1)总结本节课学习内容(2)寻找更多含有or的单词开发学生们的动手思考 能力。板书设计:Part A1 .or/:/2.or/a:/Unit 4 At the farmLets spell一 fork一 horseJ ,homeworkworld教学反思：课前通过游戏复习词汇，以及通过一首歌曲激发学生的兴趣。然后设置一些场景引导出所需 要的的单词，然后让学生发现规律，讲授or的发音规则，接着练习拼读。在两种发音规则 学习完之后。通过听说读写进行综合练习。本节课的设置环环相扣，知识点和练习紧密连接, 已达到学生们能够学会并进行充分练习的目的。