一年级下册语文教案诸葛亮和小皮匠2 沪教版.docx
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1、诸葛亮和小皮匠(教案)一、教学目标:1、能在阅读的过程中借助拼音读准匠、土、兵、击、挡、备、支、军8个生字的字音。能在语言环境中认读这8个生字。相识部首匠字框,并知 道匠的笔顺规则。2、能借助拼音正确朗读课文,做到不添字、不漏字,读准翘舌音。3、接着练习用部首查字法查找生字。4、能在阅读的过程中了解故事内容,知道诸葛亮是我国古代的聪慧人,并在课后找寻拓展聪慧人的故事。二、教学重点和难点:L能借助拼音正确朗读课文,尤其能读准翘舌音。3、2、能正确、快速地查找筏、礁、撞三个字。了解诸葛亮想的方法失败缘由,小皮匠想的方法胜利的缘由。4、了解牛皮的特点并知道诸葛亮和小皮匠都各有其聪慧之处。教学过程:
2、-引题1出示图片小挚友们,你们知道图片中的人是谁吗? 是的,这位手执羽扇、英姿勃发的智者正是千百年来被人视作为才智化身的诸葛亮。介绍:诸葛亮姓诸葛,(对,这是一个复姓),单名一个亮,字孔明,号卧龙,他足智多谋、擅长用兵,是三国时期杰出的政治家、军事家、外交家。2引出课题 今日我们就来读一读一则关于他的小故事出示课题一起来读一读课题3 匠”是这一课的生字,它的读音是三拼音,且是一个后鼻音,匠字框 是他的部首,但在书写时要留意是它的最终一笔,让我们一起拼读并书 空匠”这个生字。匠”是指有特地手艺的人,皮匠就是指以制作皮制品为生的手艺人,除此之 外你还能给匠找一些词语挚友吗?生组词,师点评出示词语,
3、读词语(各行各业都有能工巧匠)二学习课文(一)学习课文1、2节1三个小皮匠和诸葛亮有着什么关系?请你自己读读课文,找出文章中的一句 话干脆概括了他们的关系。朗读时留意不加字、不漏字,读准字音。出示自学要求2 (出示句子:这真是三个小皮匠,赛过诸葛亮。)找得很精确,赛表示赛过,比过的意思。让我们读好这句话。3为什么三个名不见经传的小皮匠会赛过足智多谋、足智多谋的诸葛亮呢?4 (出示1、2节)让我们跟着课文一起回到三国时期。谁能读读课文的第一 句话。学习第一句话中的三个生字:土兵、(土 :字形有什么须要提示的?兵: 读准后鼻音)击(师板书范写,生视察笔顺) 齐读第一句话。只要渡过乌江,就能追上并且
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