一年级下册音乐第九课《巧巧手》教案人音版.docx

《一年级下册音乐第九课《巧巧手》教案人音版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册音乐第九课《巧巧手》教案人音版.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级下册音乐第九巧巧手教案人音版教学目标：通过编创动作和表演，培育学生的参加意识、创新意识。2能理解劳动的开心，并用轻松开心的声音边唱边表演 粉刷匠。教学重、难点：引导学生主动参加各种创建性的教学活动。2用轻松开心的声音演唱,感受劳动的欢乐。3唱好歌曲粉刷匠中的第三乐句。教具打算：多媒体、手工制作品、手风琴、打击乐、手 工纸。教学过程：一、组织教学听音乐进教室,按规定坐好。2师生问好。二、新教学导入。师：老师这儿有一个谜语，谜面是：十个小挚友，你有 我有他也有；十个小挚友，五个在左五个在右；十个小挚友， 只会做事不会开口。（生答：手）对，就是我们的这双手。 我听说，在昨天的美术上，同学们用一

2、双小手制作了很多美 丽的手工作品，老师真想看看。昨天通知你们今日音乐带来 展示一下，大家都带来了吗？（生答，同时拿出作品）哇, 真不错，看了你们的作品，老师真佩服你们，因为你们都有 一双灵活的手。今日这节音乐，我们就一起来学习第九巧 巧手。（出示题：巧巧手）（1）2 .倾听我有一双万能的手（1）感受音乐，参加创编师：同学们，我们的手除了剪纸之外，还能做些什么呢？ 接下来我们一起来观赏我有一双万能的手。（提出要求）请大家仔细听，然后告知我歌曲中小挚友 的手都做了一些什么事？（放音乐，出示2）现在哪位同学 来回答我刚才提出的问题，歌曲中的小挚友的手都做了些什 么呀？（生答：会洗衣、补袜子、缝纽扣、

3、还会修桌子、补 图书、栽花种树等）说得真棒！同学们再想想，歌曲中小挚 友的手做了这么多的事情，我们可以用什么动作把它表现出 来：比如洗衣服、洗手娟（学生依据歌词内容创编动作） 接下来让我们一起把音乐再听一遍，同学们一边听一边依据 自己刚才创编的动作把它表演出来。好！现在就让我们一起 跳起来吧！（学生表演）（2）思想教化：师：大家表演得真好，谁能说说，这首歌告知了我们一个什么道理？（生答：自己的事情自己做；从小养成爱劳动 的好习惯）对，劳动最光荣，劳动给我们带来了很多的欢乐， 我们从小就要做到自己的事情自己做。现在我们一起来想想, 在生活中你们的这双小手还能做什么呢？谁来说说？（生答: 会穿衣服

4、、整理书包、扫地等）你们真棒，一双小小的手能 做出这么多的事情来，真让我艳羡，同学们能不能给我一个 机会，让我也露一手，好吗？（好）3 .学唱粉刷匠（1）学唱歌曲，体验欢乐。师：下面就让我弹一曲，同学们来评一评，老师的手巧 不巧，给我打个分儿。（老师弹唱粉刷匠）老师弹得好不 好，能打几分呀？感谢同学们的夸奖。我发觉刚才我在弹唱 的时候，有的同学也跟着唱起来，看样子，有的同学在幼儿 园、学前班就学过了这首歌，那太好了。谁来说说这首歌的 歌名叫什么？（生答：粉刷匠）（对）（出示3）谁情愿上 来唱给大家听？（叫2名同学唱）唱得真好，让我们激励他 一下。（学生鼓掌）今日这节，我们还要学习一个新本事，

5、学唱这首歌的歌谱，看看谁学得又快又好！（生学唱）大家 学得真不错，能不能自己演唱一遍给我听，行吗？（生演唱） 老师真为你们感到兴奋，没想到你们这么快就学会了，真是 太聪慧了。不过刚才同学们演唱的时候，老师发觉有的同学 把第三乐句唱错了，我们现在把这一乐句再学学。（生学唱） （解决难点）很好，把旋律再视唱一遍。（学演唱）接下来 请大家把歌词朗读一遍，（生读歌词）现在老师有个问题想 问问大家：小粉刷匠的小鼻子为什么变了样呢？（生答：因 为在劳动时，不当心弄脏的）那他怕不怕？（生答：不怕） 是的，因为他用他那双勤劳的小手把房子刷得漂美丽亮，并 得到了大家的夸奖，你们说他的心情是怎样的？（兴奋、开 心

6、）是的，我们大家要向小粉刷匠学习，劳动时要不怕脏不 怕累。接下来我们就带着这种开心的心情，把歌曲演唱一遍。（学生演唱）我真兴奋，同学们唱得越来越好了。接下来请 同学们随着音乐边唱边跳，大家能行吗？（行）（学生表演）（2）动手操作，参加实践。师：老师知道，在美术上同学们还学过折帽子，是不是？ 那么现在我就要给同学们提出一个新的要求，就是用老师手 上的手工纸来折一顶帽子，看看哪位同学的手最巧。希望同 学们能用比以前更快的速度折好并把自己装扮成粉刷匠的 样子，（学生动手操作）啊，不一会儿的功夫，我们都变成 了粉刷匠，那么就让我们一起来做一回粉刷匠。（放音乐， 让师生一起歌表演）（3）创设舞台，展示自我。师：在你们这双小手的辛勤劳动下，我们的房子变得更 美丽了，你们快乐吗？为了更好地体现我们劳动的欢乐，我 们配上这些打击乐，（出示打击乐）让我们载歌载舞地再表 演一遍。拿到打击乐的同学，不要担忧，虽然我们还没学过，但只要把这份欢乐表现出来，就行。4、总结今日这节就要结束了。通过这节，同学们不仅懂得了从 小要养成爱劳动的好习惯，还用你们的这双巧巧手为歌曲创 编了很多的动作，使得你们的这双手变得更加灵活了。我信 任今后同学们肯定能像歌中所说的那样：样样事情自己做, 做一个爱劳动的好孩子。（播放我有一双万能的手让同 学们在歌声中结束这节）