2023年佛山顺德区本原小学六年级下册语文期中考试.docx

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1、本原教育集团2022学年第二学期期中整理与复习（原卷版） 语文科六年级（全卷总分：120分考试时间：100分钟）一、基础与运用（本大题4小题，共27分）1 .根据拼音写出相应的汉字。（8分）（l）bian炮 （2）zi格 （3）书 ji（4）dGn 搁（5）huang凉 （6）严 jfm 0 残 bAo che底2 .把下面词语补充完整。（4分） 见天日 知非福 （3）翻箱倒 （4）死得 所3 .词句段运用。（9分）请将下面句子中带点的词语换个词语，使句子意思不变，注意所填的词语不 得重复。（4分）假期，顺德各个景点迎来了大批国内外游客。顺峰ft公园游人摩肩接踵，清 晖园（），长鹿农庄（），李

2、小龙乐园（）,逢简水乡（）o读下面的例句，注意加点部分的写法，再从后面的词语中选择一个词，发挥想象，仿写句子。（2分）示例:高兴：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。厚寒冷 穷 伤心选择一个情境，就心情“好”或“不好”的状态写一段话，表达 对身边事物的感受，不少于30字。（3分） 练字 走在小巷里 拔河我选择的情境是:心情:我会这样写:4 .快乐读书吧。（6分）读了鲁滨逊漂流记后，你一定有很多收获，请根据阅读，回答问题。 请据鲁滨逊漂流记的情节内容，将下列小标题按先后顺序填在括号里。 （3分）遇险上岛 回到英国建房定居畜牧种植 救“星期五”读了鲁滨逊漂流记后，你一定有很多收获，请根据阅读，回

3、答问题。（1）请据鲁滨逊漂流记的情节内容，将下列小标题按先后顺序填在括号里。（3分）遇险上岛 回到英国建房定居畜牧种植 救“星期五”先后顺序（只填序号）：一（）一（）一（ 尸（2）从鲁滨逊所列的“账单”中，你得到什么有益的启示？（3分）我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照“账单”的格式，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：祸与害福与利我流落荒岛,摆脱困境已属无望。我流落荒岛,摆脱困境已属无望。唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。唯我独生，船上同伴皆葬身海底。我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。 我没有人可以交谈，也没有人能解放我。上帝既然以其神力救我一命，也必然会放我

4、 脱离目前的困境。（节选自鲁滨逊漂流记,有删改） 祸与福，害与利都是相对的，凡事要一分为二地去考虑，冷静地去分析，我们要 乐观积极地去面对困难。二、古诗词积累（本大题1小题，共8分）5 .古诗词默写。（8分）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翔寒食）纤纤擢素手,札札弄机杼。（古诗十九首迢迢牵牛星）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建（十五夜望月）（4）青青园中葵,朝露待日晞。（汉乐府长歌行）千锤万凿出深ft,烈火焚烧若等闲。（于谦石灰吟）何当金络脑,快走踏清秋。（李贺马诗）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕墨梅）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（龚自珍己亥杂诗）三、阅读与理解（本大题1

5、0小题，共30分）（一）阅读短文，完成6-11小题。（16分）闻一闻父亲的味道我有一位生性懒散的同事，平时工作清闲，每天到单位点个卯，就溜出去 打打麻将，喝喝小酒，每日里【A】逍遥自在地过活。可是这几天，这位仁兄突 然开悟了一般，不但按时上下班，还捧着一本唐诗三百首摇头晃脑地背个不 停。问其原因，竟然是他上中学的女儿在背诵兰亭序的时候，正好他会那么几句，就脱口背了出来，女儿则大声地惊呼：“老爸，原来你还是蛮有味道的嘛！”一直以来，在女儿心目中，他都是【B】庸庸碌碌的一个人。“就为了女儿 的这一句夸赞，我兴奋了好久。”他有些不好意思地说。从此，他把所有时间都用 来背古诗文，还准备背整本的诗经呢!

6、他说：“我不让女儿觉得我是个庸俗的 爸爸，我得做个有味道的爸爸。”孩子上高中了，按理说不用接送的，但每天晚上九点钟，我都会去接，校 门口总是黑压压一片，其中有一个男子总能引起我的注意。他个儿极矮，大概只 有一米五、几乎每天都能感觉到他喝了酒，可是他从来没有耽误过接孩子，时间 长了，彼此熟络，有时交谈几句。有一天，他实在喝得有些多，东摇西晃的，我 开玩笑说：“你这状态接孩子，是你保护孩子啊，还是让孩子保护你啊？”他笑了 笑说：“不管咋样，只要能让孩子看到我就行。”他还有些【C】不无得意地说: “俺那孩子都习惯了。知道他爸爸身上就是这个味儿。”从考场出来，我和女儿走在回家的路上，路过一个工地，跑过

7、来一个农民工, 一边擦拭着额头的汗水一边向我女儿打听考试的情况。“今年考试题难不难啊?作文 题目什么啊”他接二连三地问,问得很仔细。女儿一边回答一边好奇他为什么 要问这些。他说他孩子也是今天考试，可是他要干活，没有时间陪孩子。“关键也 是不好意思，你看我穿成这样，站在校门口，不是给孩子丢人吗?”他谦卑地微低 着头说，“看你多好，有这么体面的爸爸陪你考试。”工地上有人喊他回去干活，他向我们道了谢，急匆匆地跑回去。空气中留 下咸咸的汗水的味道，那是父亲的味道。过年前，我父亲不小心在需地上滑倒，扭伤了脚踝。往年的年夜饭、总是 少不了父亲做的那道美味咖喝鱼，那也是我们最爱吃的一道菜，今年父亲无法再为我

8、们做了。看到我们失望的脸色，父亲说，这还不好办，我来说，你们做， 父亲就现场指导我们做起了美味咖哩鱼，什么样的火候，放什么样的调料，我们 照着父亲说的步骤仔仔细细地做。鱼端上桌的时候，父亲尝了一口、点点头。向 我们竖起大拇指，说简直【D】一模一样!可是我们吃着，却总觉得差了那么一点点味道，不是我们忘记了放哪个调 料。而是我们知道，那是缺少父亲的味道。闻一闻父亲的味道，梦是香甜的，人生也是香甜的。6 .选择适当的词语填在文中【AB C Do（2分）庸庸碌碌 不无得意一模一样逍遥自在8 .文章写了四件事，请你用简洁的语言概括其他三件事。（3分） “我”的同事因为自己女儿的一句夸赞而养成了背诗的习惯

9、。(2) 一位经常带着酒味的父亲从不耽误接孩子。一个农民工向“我”女儿打听考试情况。(4)父亲带伤指导我们做美味咖哩鱼。8 .文中写了多位父亲的味道，请根据文章内容填写下面的表格。(4分)不同的“味道”相同的味道父亲的味道(1)高雅文化的味道(4)父爱的味道(2)醇郁的美酒味道咸咸的的汗水味道(4)鲜美的咖哩的味道一9 .第段画线句子运用了语言描写,作用是(2)生动地写出了农民工对参加高 考的孩子的关心。(1+2=3分)10 .文章的结尾写道“闻一闻父亲的味道，梦是香甜的，人生也是香甜的。”谈谈 你对这句话的理解，这样写有什么好处？(4分)我认为在很多平凡小事中都蕴含着浓浓的父爱，有父亲的关心

10、和爱，无论在什么 时候，想起来时都是美好的，甜滋滋的。好处：照应了标题，总结全文，揭示了父亲对孩子的爱这个主旨。(二)阅读短文，完成115小题。(14分)就在此刻，一个新的神经细胞正在你的大脑里生成。不管你是14岁、30 岁还是70岁，这个神经细胞都在变成熟。它的树突和轴突不断延伸，树突接收 神经信号，轴突则传出神经冲动成了，读完上面几句话，新生成的神经细胞 已经并入了你的神经网络。读完这篇文章，又会有十几个新的神经细胞并入神经 网络参与积累新数据，包括这篇文章所传达的主要信息。美国哥伦比亚大学神经 学教授约翰曼的最新研究成果似乎为20世纪中叶以来人们激烈争论的一个问 题画上了句号:在人的一生

11、当中，大脑会持续不断地生成新的神经细胞，不论年 龄。此前，科学家一直认为:在胚胎发育和孩童阶段，人的大脑迅速发育，而 一旦过了青少年时期，就不再生成新的神经细胞了，最后我们的大脑无可避免的 老化与僵化。然而这种技术在人类身上实验有局限性。约翰曼和他的团队借助标注神 经细胞的抗体，尝试在刚去世的人的海马体中寻找处于成型不同阶段的神经细胞。对 14岁到79岁不等的28名死者大脑进行实验，终于在2018年5月公布重大研究成果。首先，与在其他物种身上的所见相同，人类的神经细胞生成并未随着年龄 增长而减弱。约翰曼说：“或许我们出生时都携带着固定数量的神经前体细胞 若非疾病导致，这一储备可能要到80高龄以

12、后才会枯竭。”其次，新神经细胞生成和活跃的位置，正是在海马体的齿状回（在学习时 发挥作用的大脑构造）区域。研究证明，在人脑两侧的齿状回中，每天约生成1400 个新的神经细胞。在形成后的第一个月，新的神经细胞对海马体的各种功能都产 生重要影响，并参与认知再塑，之后就与原有神经细胞一同保障大脑的稳定，例 如维持长期记忆。在生命的每一秒，这一过程都在持续发生，不知疲倦地应对着 变化不休的环境，可见神经细胞持续生成能提高我们学习和适应能力。再者，实验进一步探究出，影响神经细胞生成的因素很多，但是持续学习 与充满刺激的外部环境，更有利于神经细胞的产生。除此以外，比如压力、体力 劳动或饮食结构等，也会影响

13、神经细胞的生成。因此，年长者虽然多几条皱纹，只要乐于接受外界信息，不断学习，他们 的大脑一样永葆青春。n.下列文段放在哪两个段之间最合适，请填序号（b ）o （2分）【文段】事实果具如此吗？ 20世纪下半叶，凭借一项繁复而精细的技术科学家 就已观察到相反的现象。他们将胸昔的放射性相似物导入实验动物大脑内，这样形 成的断神经细胞会携带这种放射性标记，在动物死后也可识别。这项技术证明，在 多种成年动物大脑的不同区域，神经细胞的生成一直在进行着。A.第和第自然段之间B.第和第自然段之间C.第和第自然段之间D.第和第自然段之间13.依据上文内容，完成下表。（4分）科学家原有的认识新技术实验过程科学研究

14、新成果（1）人的大脑，一 旦过了青少年时 期，就不再生成新彳 的神经细胞了，最 后会老化和僵化。将胸昔的放射性相似物导入实验动 物大脑内，形成的新神经细胞会携 的示记，在动物死后也可识别。人类的神经细胞生成并未随着年龄 增长而减弱。（2）在刚去世的人的海马体中标注 神经细胞的抗体，寻找处于成型不 同阶段的神经细胞。（3）新神经细胞生成和活跃的位置 及作用（4）影响神经细胞生成的大素很多13 .第段中划线句子运用了列数字说明方法,其效果是具体准确地说明了新神 经细胞的生成具有快速性、持续性的特点。（3分）14 .阅读短文，判断下列说法的正误。正确的打“，错误的打“X”。（4分）（1）阅读文章时新

15、的神经细胞已经在你的大脑中生成并逐渐成熟。（V ） （2）科学家此前认为人的大脑发育一旦过了青少年时期就会停滞。（V ） （3）技术证明多种动物大脑不同区域的神经细胞生成一直在进行。（X ） （4）齿状回中生成新神经细胞可以维持长期记忆，应对环境变化。（V ） 15.给文章拟一个合适的题目：大脑也能永葆青春（1分）四、习作（本大题1小题，共35分）16 .从下面两个话题中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作，不少于500字。 文中不得出现真实的校名、人名。（1）本学期，同学们读了鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆索亚历险记爱 丽丝漫游奇境四本冒险类小说，我们和主人公一起游历，一起成长，体验成长 的的欢乐

16、和艰辛。发挥想象，自己创作一个历险故事，题目自拟。故事的主人公 可以是自己，也可以是想象出来的人物，让我们跟随你的脚步，一起去历险吧， （2）大千世界，众生百态。每个人都在演绎着自己的人生戏码，如果我们能静下 心来拾一枚心灵的碎片，重新审视自己的情感，或许你会感触良多。请以“想起 这件事，我就为题，把你感受最深的一件事具体地表达出来，还要写 清楚你在这个过程中的感情变化。五、附加题（本大题4小题，共20分）水，作为自然的元素，生命的依托，以它天然的联系，从一开始便与人类生 活乃至文化历史形成了一种不解之缘。纵观世界文化源流，水势滔滔的尼罗河孕 育了灿烂的古埃及文明，地中海沿岸的自然环境造就了古

17、希腊、罗马文化的摇篮， 流淌在东方的两条大河黄河与长江，滋润了蕴藉深厚的中原文化和绚烂多姿的楚文 化。水，以其原始宇宙学的精髓内涵已渗入人类文化思想的意识深层。某小学六 班开展以“水文化”为主题的语文综合性学习。以下是该班学生的展示材料。材料一：以字解“水”洲:从”，“州”声，“州”指的是小块的陆地。在河之州即为“洲” o指在河中的一块小陆地上。材料二：以诗颂水望庐ft瀑布 唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。材料三：以文论水上善若水老子上善若水。水普利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心静渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时，夫唯不争，故无

18、尤。注释：上:最的意思。处：即居处于的地方。几:接近。道:高尚的品德。渊:沉静、深沉。 与善仁:与，指与别人相交相接。 善仁，指有修养之人。正善治:为政善于治理国家，从而取得治绩。动善时:行为动作善于把握有利的时机。尤:怨咎、过失、罪过。材料四：以图赏水滋养生命，水灌溉植被，水带来力量，水包容万物。在岭南水乡顺德，人 们择水而居，亲水、护水，一直是顺德人的自觉行为。3月22日是“世界水日”， 让我们来欣赏顺德爱水护水宣传海报。17 .仿照材料一 “以字解水”，探究“洞”的字义。（4分）洞:从，“同”声，“洞”指的是窟窿、深穴、ft洞。19 .不同天气、不同季节、不同空间，“水”的姿态各不相同。

19、不同诗人笔下的 “水”，也有不同的美感。材料二中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”把 庐ft瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致。我们还学过许多以“水”为题材的古诗词, 例如唐代诗人刘禹锡笔下的“湖先秋月两相和，潭面无风镜未磨。”描绘了澄彻 空明的湖水与素月青光交相辉映，水面风静无风，表现出了水天一色、宁静和谐的 画境;苏轼笔下的“水光就攵解晴方好，ft色空蒙雨亦奇。”既写了西湖的水声ft 色，也写了西湖的晴天时和雨天时的不同景色;而宋代朱熹笔下的“问渠那得清如 许？为有源头活水来”借水力清澈,是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄 明，就得认真读书，时时补充新知识。（6分）20 .结合材料三，

20、解释下列句子的意思。（2分）上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。最高境界的善行就好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都 不喜欢的地方，所以最接近于“道”。21 .读完了四则材料，我们对“水”有了更深的认识。请以我理解的“水”为 题，谈谈你的感悟和收获。（8分）读完了四则材料，我们对“水”有了更深的认识。下面我以“水的重要性” 为题，谈谈我的感悟和收获，如：以前，和朋友发生矛盾，我都会自己生闷气， 朋友已经道歉了还不依不饶，学完材料三，我明白了，要上善若水，心胸宽广。真 诚待人。学了材料四，我了解到水对我们的生活有着各种各样的作用，我们要爱水 护水，合理利用水资源

21、。材料三译文:最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的 地方，所以最接近于“道”。最善的人，居处最善于选择地方，心胸善于保持沉 静而深不可测，待人善于真诚、友爱和无私，说话善于格守信用，为政善于精简 处理，能把国家治理好，处事能够善于发挥所长，行动善于把握时机。最善的人 所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。先后顺序（只填序号）：一（）一（）一（）一从鲁滨逊所列的“账单”中，你得到什么有益的启示？（3分）我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照“账单”的格式, 把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：祸与害福与利我流落荒岛,摆

22、脱困境已属无望。我流落荒岛,摆脱困境已属无望。唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。唯我独生，船上同伴皆葬身海底。我与世隔绝，仿佛是一个隐土，一个流放者。 我没有人可以交谈，也没有人能解放我。上帝既然以其神力救我一命，也必然会放我 脱离目前的困境。（一一节选自鲁滨逊漂流记，有删改）二、古诗词积累（本大题1小题，共8分）5.古诗词默写。（8分）春城无处不飞花，。（韩朝寒食），札札弄机杼。（古诗十九首迢迢牵牛星）（3）中庭地白树栖鸦，o （王建（十五夜望月）（4）,朝露待日晞。（汉乐府长歌行），烈火焚烧若等闲。（于谦石灰吟）（6）,快走踏清秋。（李贺马诗）不要人夸好颜色，o （王冕墨梅）九州生气恃风雷，o

23、 （龚自珍己亥杂诗）三、阅读与理解（本大题10小题，共30分）（一）阅读短文，完成6H小题。（16分）闻一闻父亲的味道我有一位生性懒散的同事，平时工作清闲，每天到单位点个卯，就溜出去 打打麻将，喝喝小酒，每日里【A】地过活。可是这几天，这位仁兄突 然开悟了一般，不但按时上下班，还捧着一本唐诗三百首摇头晃脑地背个不 停。问其原因，竟然是他上中学的女儿在背诵兰亭序的时候，正好他会那么 几句，就脱口背了出来，女儿则大声地惊呼：“老爸，原来你还是蛮有味道的嘛！”一直以来，在女儿心目中，他都是【B】的一个人。“就为了女 儿的这一句夸赞，我兴奋了好久。”他有些不好意思地说。从此，他把所有时间 都用来背古诗

24、文，还准备背整本的诗经呢!他说：“我不让女儿觉得我是个庸 俗的爸爸，我得做个有味道的爸爸。”孩子上高中了，按理说不用接送的，但每天晚上九点钟，我都会去接，校 门口总是黑压压一片，其中有一个男子总能引起我的注意。他个儿极矮，大概只 有一米五、几乎每天都能感觉到他喝了酒，可是他从来没有耽误过接孩子，时间 长了，彼此熟络，有时交谈几句。有一天，他实在喝得有些多，东摇西晃的，我 开玩笑说：“你这状态接孩子，是你保护孩子啊，还是让孩子保护你啊？”他笑了 笑说：“不管咋样，只要能让孩子看到我就行。”他还有些【C】地说： “俺那孩子都习惯了。知道他爸爸身上就是这个味儿。”从考场出来，我和女儿走在回家的路上，

25、路过一个工地，跑过来一个农民工, 一边擦拭着额头的汗水一边向我女儿打听考试的情况。”今年考试题难不难啊?作文 题目什么啊”他接二连三地问,问得很仔细。女儿一边回答一边好奇他为什么 要问这些。他说他孩子也是今天考试，可是他要干活，没有时间陪孩子。“关键也 是不好意思，你看我穿成这样，站在校门口，不是给孩子丢人吗?”他谦卑地微低 着头说，“看你多好，有这么体面的爸爸陪你考试。”工地上有人喊他回去干活，他向我们道了谢，急匆匆地跑回去。空气中留 下咸咸的汗水的味道，那是父亲的味道。过年前，我父亲不小心在需地上滑倒，扭伤了脚踝。往年的年夜饭、总是 少不了父亲做的那道美味咖喝鱼，那也是我们最爱吃的一道菜，

26、今年父亲无法再为我们做了。看到我们失望的脸色，父亲说，这还不好办，我来说，你们做， 父亲就现场指导我们做起了美味咖喔鱼，什么样的火候，放什么样的调料，我们 照着父亲说的步骤仔仔细细地做。鱼端上桌的时候，父亲尝了一口、点点头。向 我们竖起大拇指，说简直【D】 !可是我们吃着，却总觉得差了那么一点点味道，不是我们忘记了放哪个调 料。而是我们知道，那是缺少父亲的味道。闻一闻父亲的味道，梦是香甜的，人生也是香甜的。6 .选择适当的词语填在文中【AB C Do（2分）庸庸碌碌 不无得意一模一样逍遥自在7 .文章写了四件事，请你用简洁的语言概括其他三件事。（3分）（3）一个农民工向“我”女儿打听考试情况。

27、8 .文中写了多位父亲的味道，请根据文章内容填写下面的表格。（4分）不同的“味道”相同的味道父亲的味道(1)(4) (2) 咸咸的的汗水味道(4) 9 .第段画线句子运用了描写，作用是（1+2=3 分）10 .文章的结尾写道“闻一闻父亲的味道，梦是香甜的，人生也是香甜的。”谈谈 你对这句话的理解，这样写有什么好处？ （4分）（二）阅读短文,完成1115小题。（14分）就在此刻，一个新的神经细胞正在你的大脑里生成。不管你是14岁、30 岁还是70岁，这个神经细胞都在变成熟。它的树突和轴突不断延伸，树突接收 神经信号，轴突则传出神经冲动成了，读完上面几句话，新生成的神经细胞 已经并入了你的神经网络

28、。读完这篇文章，又会有十几个新的神经细胞并入神经 网络参与积累新数据，包括这篇文章所传达的主要信息。美国哥伦比亚大学神经 学教授约翰曼的最新研究成果似乎为20世纪中叶以来人们激烈争论的一个问 题画上了句号:在人的一生当中，大脑会持续不断地生成新的神经细胞，不论年 龄。此前，科学家一直认为:在胚胎发育和孩童阶段，人的大脑迅速发育，而 一旦过了青少年时期，就不再生成新的神经细胞了，最后我们的大脑无可避免的 老化与僵化。然而这种技术在人类身上实验有局限性。约翰曼和他的团队借助标注神 经细胞的抗体，尝试在刚去世的人的海马体中寻找处于成型不同阶段的神经细胞。对 14岁到79岁不等的28名死者大脑进行实验

29、，终于在2018年5月公布重大研究成 果。首先，与在其他物种身上的所见相同，人类的神经细胞生成并未随着年龄 增长而减弱。约翰曼说：“或许我们出生时都携带着固定数量的神经前体细胞 若非疾病导致，这一储备可能要到80高龄以后才会枯竭。”其次，新神经细胞生成和活跃的位置，正是在海马体的齿状回（在学习时 发挥作用的大脑构造）区域。研究证明，在人脑两侧的齿状回中，每天约生成1400 个新的神经细胞。在形成后的第一个月，新的神经细胞对海马体的各种功能都产 生重要影响，并参与认知再塑，之后就与原有神经细胞一同保障大脑的稳定，例 如维持长期记忆。在生命的每一秒，这一过程都在持续发生，不知疲倦地应对着 变化不休

30、的环境，可见神经细胞持续生成能提高我们学习和适应能力。再者，实验进一步探究出，影响神经细胞生成的因素很多，但是持续学习 与充满刺激的外部环境，更有利于神经细胞的产生。除此以外，比如压力、体力 劳动或饮食结构等，也会影响神经细胞的生成。因此，年长者虽然多几条皱纹，只要乐于接受外界信息，不断学习，他们 的大脑一样永葆青春。11 .下列文段放在哪两个段之间最合适，请填序号（）o （2分）【文段】事实果具如此吗？ 20世纪下半叶，凭借一项繁复而精细的技术科学家 就已观察到相反的现象。他们将胸背的放射性相似物导入实验动物大脑内，这样形 成的断神经细胞会携带这种放射性标记，在动物死后也可识别。这项技术证明

31、，在 多种成年动物大脑的不同区域，神经细胞的生成一直在进行着。A.第和第自然段之间B.第和第自然段之间C.第和第自然段之间D.第和第自然段之间12.依据上文内容，完成下表。（4分）科学家原有的认识新技术实验过程科学研究新成果(1)将胸背的放射性相似物导入实验动 物大脑内，形成的新神经细胞会携 带标记，在动物死后也可识别。人类的神经细胞生成并未随着年龄 增长而减弱。(2)(3)(4)13 .第段中划线句子运用了 说明方法，其效果是（3 分）14 .阅读短文，判断下列说法的正误。正确的打“ J”，错误的打“X”。（4分） 阅读文章时新的神经细胞已经在你的大脑中生成并逐渐成熟。（）科学家此前认为人的

32、大脑发育一旦过了青少年时期就会停滞。（）技术证明多种动物大脑不同区域的神经细胞生成一直在进行。（）齿状回中生成新神经细胞可以维持长期记忆，应对环境变化。（）15 .给文章拟一个合适的题目：（1分）四、习作（本大题1小题，共35分）16 .从下面两个话题中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作，不少于500字。 文中不得出现真实的校名、人名。（1）本学期，同学们读了鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆索亚历险记爱 丽丝漫游奇境四本冒险类小说，我们和主人公一起游历，一起成长，体验成长 的的欢乐和艰辛。发挥想象，自己创作一个历险故事，题目自拟。故事的主人公 可以是自己，也可以是想象出来的人物，让我们跟随你的脚步，

33、一起去历险吧， （2）大千世界，众生百态。每个人都在演绎着自己的人生戏码，如果我们能静下 心来拾一枚心灵的碎片，重新审视自己的情感，或许你会感触良多。请以“想起 这件事，我就为题，把你感受最深的一件事具体地表达出来，还要写清 楚你在这个过程中的感情变化。五、附加题（本大题4小题，共20分）水，作为自然的元素，生命的依托，以它天然的联系，从一开始便与人类生 活乃至文化历史形成了一种不解之缘。纵观世界文化源流，水势滔滔的尼罗河孕 育了灿烂的古埃及文明，地中海沿岸的自然环境造就了古希腊、罗马文化的摇篮， 流淌在东方的两条大河黄河与长江，滋润了蕴藉深厚的中原文化和绚烂多姿的楚文 化。水，以其原始宇宙学

34、的精髓内涵已渗入人类文化思想的意识深层。某小学六 班开展以“水文化”为主题的语文综合性学习。以下是该班学生的展示材料。材料一：以字解“水”洲:从, “州”声，“州”指的是小块的陆地。在河之州即为“洲”。指在河中的一块小陆地上。材料二：以诗颂水望庐ft瀑布 唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。材料三：以文论水上善若水老子上善若水。水普利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心静渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时，夫唯不争，故无 尤。注释：上:最的意思。处：即居处于的地方。几:接近。道:高尚的品德。渊:沉静、深沉。 与善仁:与，指与别人相交相接。

35、善仁，指有修养之人。 正善治:为政善于治理国家，从而取得治绩。动善时:行为动作善于把握有利的时机。尤:怨咎、过失、罪过。材料四：以图赏水滋养生命，水灌溉植被，水带来力量，水包容万物。在岭南水乡顺德，人 们择水而居，亲水、护水，一直是顺德人的自觉行为。3月22日是“世界水日”， 让我们来欣赏顺德爱水护水宣传海报。17 .仿照材料一 “以字解水”，探究“洞”的字义。（4分）18 .不同天气、不同季节、不同空间，“水”的姿态各不相同。不同诗人笔下的 “水”，也有不同的美感。材料二中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 把庐ft瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致。我们还学过许多以“水”为题材的古诗 词，例

36、如唐代诗人刘禹锡笔下的“,o 描绘了澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，水面风静无风,表现出了水天一色、 宁静和谐的画境;苏轼笔下的“,O “ 既写了西湖的水光ft色，也写了西湖的晴天时和雨天时的不同景色;而宋代朱熹 笔下的?。”借水之清澈，是因为有源 头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。（6分） 19.结合材料三，解释下列句子的意思。（2分）上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。20.读完了四则材料，我们对“水”有了更深的认识。请以我理解的“水”为 题，谈谈你的感悟和收获。（8分）本原教育集团2022学年第二学期期中整理与复习（解析版）语文科六年级（全

37、卷总分：120分 考试时间：100分钟）二、基础与运用（本大题4小题，共27分）1 .根据拼音写出相应的汉字。（8分）（l）bidn 鞭炮 （2）zl 资格（3）书 ji（4）dGn 搁一耽（5）hudng荒凉（6）严jCin峻 残bAo暴（8） ch。彻底2 .把下面词语补充完整。（4分）重见天日超知非福翻箱倒拒死得其所3 .词句段运用。（9分）请将下面句子中带点的词语换个词语，使句子意思不变，注意所填的词语不 得重复。（4分）假期，顺德各个景点迎来了大批国内外游客。顺峰ft公园游人摩肩接踵，清 晖园（人ft人海），长鹿农庄（人头攒动），李小龙乐园（ 人流如潮）,逢简水乡（ 熙熙攘攘 ）。读

38、下面的例句，注意加点部分的写法，再从后面的词语中选择一个词，发挥想象，仿写句子。（2分）示例:高兴:住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。厚寒冷 穷 伤心厚她的脸皮比城墙还厚。寒冷：今天真冷，冷得滴水都成冰了。选择一个情境，就心情“好”或“不好”的状态写一段话，表达对身边事物 的感受，不少于30字。（3分） 练字走在小巷里拔河我选择的情境是:走在小巷里心情:妊我会这样写:雨后，湿漉漉的小巷子看起来别有一番情致，墙边的小草探出头来， 水珠从屋檐上掉在肩膀上和我打招呼，深吸一口气，空气中弥漫者花香。我选择的情境是:走在小巷里心情：不好我会这样写：雨后，小巷子房檐滴落的水混杂着灰尘，路本来就是坑坑洼洼的石 板路，石板间窝满了水，一脚踩上去，水珠四溅，脏了裤腿，毁了我的袜子。4.快乐读书吧。（6分）