2.4常见的动物教案04.docx

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1、第4节常见的动物知识与技能目标：1、学习分类，分类需要根据事物的特征，分类是有目的的；2、了解动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，了解分类的依据是脊椎骨形成的脊柱；3、了解常见动物的分类。4、学习收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力；学习表达和交流能力，发 展合作、实践和创新能力；利用分类学知识解决动物分类的能力。5、养学生热爱大自然，珍爱生命；培养学生乐于探索生命的奥秘、，具有实事求是的 科学态度，一定的探索精神和创新意识。教学重点难点：如何理解动物要分为脊椎动物和无脊椎动物。怎样让学生把注意力集中到动物的重 要特征上。教学安排：4课时教学过程：引入：在我们的生活中，有许许多多的动物。地球

2、上现存的动物约有125万种这么多动物，我们如何去认识和了解它们呢？学生：分类教师：分类要有一定的依据。教师：将鸡、鱼、蚕、蝙蝠这4种动物分为两类，说出分类依据学生畅谈教师：通过对这几种动物的分类，你对分类有哪些体会？1、动物的分类方法有许多，分类方法不同，结果也不同。2、在分类时，先要进行仔细的观察和研究，了解动物的特征，再根据特征进行分类。3、对动物进行分类的目的是为了更好地研究和识别各种动物。教师：下列常见的动物，在结构上有明显不同吗？猪鸡蛇泥稣：鸽子鲫鱼鳖虾海贝田螺海参蚯蚓蚂蚁蝴蝶身体内有骨骼 和 无骨骼体会：1、将手沿着自己的背部中央往下触摸，你发现了什么？学生：有一条脊柱，脊柱是由许

3、多块脊椎骨组成。2、这几种动物有什么共同的特点？学生：背部都有一条脊柱我们把这类动物叫做一一脊椎动物教师：蜗牛、蝴蝶、蜜蜂、龙虾、蜘蛛，这些动物体内有没有脊椎骨？没有我们把这类动物叫做一一无脊椎动物一、脊椎动物和无脊椎动物1、脊椎动物 大约4.7万种身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。2、无脊椎动物 大约120多万种身体内没有脊椎骨的动物。教师：下列脊椎动物能否再分类?脊椎动物是最高等的动物。根据特征将脊椎动物主要分成：五大类鱼类（水生）两栖类 （水陆两栖）爬行类（陆生）鸟类（陆生）哺乳类（陆生）1、鱼类 水生（出现在4.5亿年前）目前约2.4万种说一说：鱼类有哪些共同特征？共

4、同特征：1、终生生活在水中2、体形梭形（减少阻力）体表大多有鳞片（表面有粘液）3、用鲤呼吸4、用鳍游泳（尾鳍控制方向）5、心脏结构：一心房一心室一（体温不恒定）6、繁殖方式：体外受精、卵生（卵产在水中）（易错）河豚，泥纵，黄鳍，鲨鱼四大家鱼：青草就鳗（淡水）2、两栖类水生一陆生（过渡类型）（出现在3.5亿年前）目前约有4000种说一说：两栖类有哪些共同特征？共同特征：1、变态发育（水生一陆生）幼体：生活在水中，用鲤呼吸，一心房一心室（与鱼类相似）成体：可以上陆地生活，用肺呼吸（肺不完善，皮肤辅助呼吸） 两心房一心室 一体温不恒定2、繁殖方式：体外受精、卵生（卵产在水中）,卵产在水中，幼体生活在

5、水中两栖类是水生到陆生过渡类型两栖动物概念：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体可以上陆生活，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。3、爬行类 陆生（出现在3亿年前）目前约5000种说一说：爬行类有哪些共同特征？共同特征：1、生活在陆地上2、体表有鳞片或甲3、用肺呼吸（肺完善）4、心脏：两心房一心室-* 体温不恒定5、繁殖方式：体内受精、卵生（卵产在陆地上、有坚硬的外壳保护）卵产在陆地上，幼体生活在陆地上，彻底摆脱了水环境，爬行类是真正的陆生动物。4、鸟类 陆生（出现在1.5亿年前）目前约9000种说一说：鸟类有哪些共同特征？共同特征：1、适合飞行的特点：体形纺锤形（减少阻力）体表有羽毛，前肢特化成翼，胸肌发达，

6、脑发达长骨中空，牙齿退化，无膀胱（减轻质量）用肺呼吸，有气囊储存空气一双重呼吸（特有）2、心脏：两心房两心室 一 体温恒定3、繁殖方式：体内受精、卵生（卵产在陆地上、有坚硬的外壳保护） 鸟类比爬行类进化：心脏四腔，体温恒定（恒温动物）5、哺乳类 陆生 （出现在2亿年前）目前约4400种说一说：哺乳类有哪些共同特征? 共同特征：1、全身被毛2、用肺呼吸3、心脏：两心房两心室一体温恒定4、繁殖方式：体内受精、 胎生（哺乳） 哺乳类：胎生、哺乳大大提高了幼体存活率，是最高级的脊椎动物（功能最完善，适应 性最强，分布最广） 归纳：脊椎动物五大类的特征脊椎动物五 大类生活环境呼吸器官心脏结构体温繁殖方式

7、代表动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类二、无脊椎动物1、原生动物（单细胞动物）是最低等的动物单细胞动物：全部生命活动在一个细胞内完成比如：草履虫、变形虫、眼虫2、腔肠动物：多细胞，身体辐射对称摄食和排泄同一个开口（没有分化）比如：珊瑚、水母、海地、海葵、水蜓3、扁形动物：多细胞，身体扁平，两侧对称（为动物的活动扩大了范围） 摄食和排泄同一个开口比如：涡虫、血吸虫、猪肉绦虫4、线形动物：多细胞，身体线形，不分节摄食和排泄两个开口（功能分化）比如：蛔虫、丝虫5、环节动物：多细胞，身体分节（功能分化）摄食和排泄两个开口比如：蚯蚓、蚂蟆6、软体动物：（现存8万多种数量，动物界中数量第二）多细胞，身体柔软不

8、分节，体外有壳（保护）摄食和排泄两个开口比如：贝壳类、螺类、章鱼、乌贼、蛭7、节肢动物：（目前知道的有100多万多种，动物界中数量第一）多细胞，身体分节、足和触角也分节（节肢） 体表有外骨骼摄食和排泄两个开口比如：所有的昆虫、虾、蟹、蜘蛛、娱蚣节肢动物门分为4个纲甲壳纲 虾，蟹蛛形纲 蜘蛛，蝎子多足纲 娱蚣昆虫纲 蜜蜂，蜻蜓，蝴蝶，蚂蚁螳螂，苍蝇，蚊子，蝗虫节肢动物门是所有动物界中种类最多的门其中昆虫 最多（可能有1000万种，但目前知道的是100万种）昆虫纲的共同特征：1、体表有外骨骼2、身体分节，足和触角也分节3、分为头、胸、腹三部分4、一般有一对触角，两对翅，三对足8、棘皮动物：多细胞，体外有棘状突起摄食和排泄两个开口比如：海星、海胆、海参