动物笑谈教学设计04.docx
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动物笑谈【教学目标】：1、默读全文，概括文章情节。2、朗读个别语段，品味课文诙谐风趣的语言。情感、态度与价值观：3、通过语言体会作者风趣的笔墨下饱含着的对动物对自然的热爱，以及作者豁达洒脱的个性。【课时安排】：一课时【教学过程】一、动物笑谈紧扣文眼“笑”进入本课学习二、“好笑”从何而来默读训练、指导。概括出文章中四件趣事。圈点勾画出最好笑的字词句子。三、“好笑”在字里行间品读文章中最有代表性的场面描写，细细揣摩，朗读。四、为何“笑谈”找出最有爱的文字，细细品读，体会笑谈背后满满的爱与尊重。结合文本中鹦鹉可可的前后变化体会作者爱的厚重，对生命的善待。五、走进洛伦兹推荐所罗门王的指环伟大的作者，精彩的作品。
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- 动物 笑谈 教学 设计 04
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