教师师德演讲稿范文模板范本.docx

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1、教师师德演讲稿范文精选老师师德演讲稿范文精选这是优秀的老师演讲稿文章，盼望可以 对您的学习工作中带来关心！1、老师师德演讲稿范文精选各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业比作 花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名学校教育工，我把自 己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总 是不求索取，悄悄奉献。十年前，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的向往与喜爱，我报 考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩 而又布满渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入 教育事业，无愧于人民老师的光荣称号。大教育家陶行知说：

2、“没有 爱就没有教育。一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又 蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海 伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有 光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使一一沙利文老师。 沙利文用超常的急躁和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损 害的小动物培育成了一位作家，这是一个布满了艰辛与困难的过程, 同时也是一个布满了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌 自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声 音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片，我当时真的感动极 了，我万万没有想到，我为同学做的一

3、点点小事，竟然能够让他懂得 了去爱别人，原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙 蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地安慰心灵的 祈盼。爱是丰富的，奇妙的,更是独特的。假如用金钱来衡量我们，我们并不富有,但正如事物的价值有时并不 在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅 是才智，还有情感，收获的是同学的爱心，家长的支持和孩子的点滴 进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们 的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢，作为一名 学校老师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作 中，我要多多向

4、有阅历的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养, 熬炼自己的各种力量。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真 爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。5、老师师德演讲稿范文精选各位敬重的领导，在座的可敬的老师，活泼可爱的同学们，大家下 午好！我是上孟学校老师赵劝厚，我受我校校长田鹏涛，副校长杨科智的 委派、受我校十数位老师的托付，有幸前来参与我们冉店九年制学校 进行的“师德师风演讲会未上台之前我的心情忐忑担心，如同15个 吊桶打水，七上八下。为啥?只由于自己倾听了以上各位老师的精彩 演讲，自己自愧不如。但是我望见我校田校长鼓舞的眼神，我还是壮 着胆子走上了讲台。敬重的领导，可敬的同行们，同学们，我今

5、日演 讲的题目是“立志做个好园丁，勤奋做务三尺地。自从我1973年高中毕业，那时高考制度没有恢复，我们这代人响 应党的号召，回乡接受贫下中农再教育，我回到家乡村党支部，村委 会非常关怀我，给我一个从医的机会，让我担当赤脚医生。到了 1974 年月，学校招考民办老师，我以优异的成果被录用，1975年1月 15日县局行文我被正式录为民办老师，从今我就走上了三尺讲台这 一神圣的宝地，成了一位光荣的人民老师。当我第一次站在孩子们面 前的时候，一切都让我感到新奇、奇怪。看看这些活波可爱的孩 子，听着每天早晨“老师，你早那童稚的问候，给我带来了一天的愉 悦和欢乐，每天傍晚随着一声声老师，再见给我留下了盼望

6、之光。 孩子们纯净的心，浓浓的情，深深的意，净化了我的心灵，激起了我 对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一个老师所特有的幸福和 欢乐。从今，我立志终生从教，当好园丁，勤勤恳恳的做务好这神圣的“三 尺宝地。当年，我们上孟学校是个戴帽中学，我学校时的老师张效文是我的 校长，学校讨论打算学校段任课老师实行大循环，那时候学校的学制 是五年制我所带的那一级同学与老师朝夕相处整整五年，接近学校毕 业的确有一份难舍难分的情意。每逢春节，老师节现任西北高校副教授的赵小平同志，现任旬邑县 委常务副县长的赵效恩同志，都给我发信息庆贺节日，称我是他的启 蒙老师。当然还有在座的我的得意门生赵一雪、赵继哲、赵一凡、

7、张 文妮、仲博等同学。最为感人的是20年5、12大地震那天，14点08分我正在礼村学 校四班级班上课。一刹那地震了土木结构的教室里只见得电灯泡东摇 西晃。同学都没经过地震，一下子惊呆了。我大声告知他们地震了抓 紧撤离，当时班长姚森，同学陈强大声说老师你腿脚不好你先撤，几 秒钟内你推我让，最终还是同学听老师的话齐步跑到操场。但是姚森、 陈强、搀扶着老师跑到操场。当时我非常感动，眼眶里布满了幸福的 泪水，这是一种浓浓的师生情的高度体现。听到这里我的同行们能不 为之动情吗?这种浓浓的师生情，将鼓舞我终生从教，勤勤恳恳的经 营好自己所宠爱的三尺讲台这块神圣的宝地。在座的肯定还有我的同学，同学们关爱是彼

8、此的老师无私的专心血 浇灌你们这些祖国的栋梁，教你学问教你做人。你们要树立崇高抱负 为中华之崛起而读书！各位敬重的领导，在座的老师我的同行，可爱的同学，伴侣们在此 我特殊感谢两位李校长，给我们老师搭建了 一个“师德师风演讲沟通 的平台，我年近花甲，即将告辞三尺讲台这块神圣的宝地，这次演讲 必定是我教同学涯最终一次与同行们沟通，愿我的老师，同行多提珍 贵意见，以便斧正自己今后的的工作。6、师德师风演讲稿范文精选敬重的领导、老师们：大家好!今日我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。 后来，当慢慢融入老师这个角色，才感到自己更需要的是一颗

9、真心与 挚爱。在孩子们热切的目光中，我开头在各方面提高自身素养，并且 把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的 老老师。用伴侣的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。 我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年为 人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内 在气质;假如是讽刺，或许是由于身为老师固守着清贫的生活，自己 缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我 却牢记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将老师这个荣誉 高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧

10、的红蜡烛。今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作 环境上杭四中，四中是我幻想已久的学校，由于我喜爱挑战，喜爱在 新的领域充实自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。 这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创 新的好校内。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海 洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中布 满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光荣。 虽然 我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这 其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速进展的现 实，计算机普及使用的今日，作为现代人工

11、作的基本技能，假如我 们培育出来的同学连计算机都不会使用，那我们的教育能说是胜利的 吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到 四中时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。因此第一次上课前, 我预备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课 上完，我发觉我们的同学对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课 后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不 行以全班都参与爱好小组活动我心里非常兴奋我胜利了。第一次的 胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心预备，特殊是在如何 增加同学学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我 看 到一幅幅同学颇有成就

12、的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自 己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而傲慢！我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着很多的金种子那便 是盼望，也是老师的全部财宝。是啊，当每个生命来到这世界上，在 他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便 大把大把的把金种 子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了喜爱生命的种 子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们 的心中，播下了渴求学问的种子;老师的期盼在他们的心中播下了盼 望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时， 这盼望的种子变成了上面最绚烂的一朵花。因此，我喜爱教育，甘 当播种盼望的老师

13、。或许我选择的教育事业，注定我这一生只能悄悄 无闻，只能悄悄奉献，但是我特别愿意，特别骄傲。在播种知识的 宽敞领域里，我愿做一颗小小的铺路石，悄悄地躺在泥土里，即使它 没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线，也要努力让我 们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向远 方。我心中将永久牢记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。 我愿和大家一道悄悄地耕耘，共同托起我们四中的太阳。我的演讲完了，感谢大家！7、师德师风演讲稿范文精选敬重的各位评委、老师们：大家好!今日我演讲的题目是让青春在奉献中闪光。法国作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的, 让我们做叶的事业吧

14、，由于叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那 悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。十年前，怀揣着漂亮 的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复 疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘, 十年的悄悄守望，使我深深的喜爱着老师这一平凡而充实的职业。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新奇、奇怪 看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚禧蕾仰着小脸，渴求着阳光雨 露。每天早晨“老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐 和生气;每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的盼望之光。 孩子们纯净的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业 的深

15、深的爱。我所任教的大岭学校是一所农村学校，我们学校里没有 高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室 和凹凸不平的操场。夏天，当别人享受着凉快的冷气时，我们却在闷 热的教室里汗流狭背地上课。冬天，当别人都在享受空调的暖和时， 我们的手脚早已冻得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却发 觉杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察，感慨地说： “大岭学校的冬天真冷啊!大岭学校的老师真撑冻啊!是的，我们学校 的办学条件是倒数第一，但是我们的教学成果却是正数第一。这是由 于我们大岭学校有着许很多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊！我们班有46个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁

16、上，每 逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝愿, 请大家一起为他唱生日欢乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深 地体会到了为人师的幸福和满意。假如同学是一朵含苞待放的花朵，那么老师的职责就是让他们在生 活这片暖和的阳光里绚丽绽放。我们班大部分同学都是农家子弟， 家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长 的关注。看到这些单纯、和善的孩子，我深感肩上的责任重大，我知 道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后，我都 会和他们谈天、做嬉戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的 心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感谢的泪花中，从 那绚烂

17、的微笑中，我读到了一个字一一诚。他们发自内心地走近了我， 喜爱我，信任我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时， 我体会到了被人认可的幸福和满意。不是由于鸡蛋而是由于家长与同 学那颗真诚的心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想：一筐 鸡蛋换一颗心，值啦！如今，我已在讲台上站了 10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫 头长大成为一名光荣的人民老师，在这10年的教育生涯中，我没有 轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我 常常想着两句话，那就是：假如我是孩子，“假如是我的孩子。就是 这样的情感使我对同学少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求, 多了一份理解。也正是这

18、样的情感，使我在大岭学校这块土地上将自 己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得 无怨无悔。伴侣们，靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的 双手吧!擎起盼望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我 们的青春在奉献中闪光！8、师德师风演讲稿范文精选记得还是在师大念高校的时候，每天听着、看着师大校训1“学高为 师，身正为范，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的 好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从高校校门里 走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精 彩的老师就必需去读它，并且准备

19、读一辈子。有人说，儿童是花木， 老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。实 际上，儿童比花木要简单的多，老师的工作比园丁的工作也简单的多, 尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思 想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。 但是我是老师，一名从事教育事业的工，我可以深深思考推演心中最 神秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇一一我 爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事 业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的 事业是平凡而谦逊的。当我每次面对孩子

20、们时，我感到神圣与骄傲, 由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师！然而，社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨 胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神 的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。 我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心 再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽 的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这 个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕 迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由 情愿到全身心地喜爱这个工作。由于，生命的意

21、义远不止于功利。“人 吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中很多微小中藏有 博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管 漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年 的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感 觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子 呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代宏大教育家陶行知先生从 教几十年，始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激 励着我，增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。 我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，悄悄无闻，辛勤 耕

22、坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之 计，莫如树人，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我 庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选 择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地回答：老师一一这个阳光底 下最光辉的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很 清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我 们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无 惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们 有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师！ 9、精选演讲稿幼儿

23、老师师德师风范文敬重的团长，老师们：大家好！从小，我就憧憬成为一名光荣的幼儿老师，不为别的，只为看到孩 子们天真的笑脸。在我的心目中老师是一杯水，纯净;老师是一颗星,注光明?假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家 冰心所说：“有了爱，就有了一切。我们班有这们一名同学，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同 学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家 去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了 第一句话：“老师，我想爸爸!这时，我才知道，他以前也是一个活泼 可爱的孩子，还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他 永久失去了爸爸。从那以后，他

24、就像变了一个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢 的，他又渐渐变得活泼了，也开头情愿和小伴侣们玩了。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片 金黄;假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜美;假如你种下的是 自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声 音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片，我当时真的感动极 了，我万万没有想到，我为同学做的一点点小事，竟然能够让他懂得 了去爱别人，原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙 蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地安慰心灵的 祈盼。爱是丰富的，奇妙的,更是独特

25、的。假如用金钱来衡量我们，我们并不富有,但正如事物的价值有时并不 在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅 是才智，还有情感，收获的是同学的爱心，家长的支持和孩子的点滴 进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们 带来光明;它更是一幅漂亮的风景画，桃李满天下!如今，我已经是一 名光荣的幼儿老师了，假如有人问我：你爱自我的职业吗我会毫不 迟疑的回答：是的，我爱她!由于在我的心目中早已装满了天真无邪 的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用 我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。记得刚来幼儿园工作时，我的一位伴侣以往对我说:你会在孩子的

26、吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工 作。我便带着这份困惑与迷惘开头了我的工作。刚到学校时，幼儿 园与我想象的完全不一样，由于我们是新办园，学校里没有电视、没 有幼儿园应当有的一切东西，这是孩子们的乐园吗可是，我没有认输! 没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一齐做嬉戏，让幼儿园真正意义 上成为了孩子们的乐园。我要求自我做到公平的对待每一个孩子，每 一天早晨我都会带给孩子们全新的笑容，让他们快乐地渡过每一天。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师 无私奉献的典范。闻名的教育家马卡连柯以往说过:世界上没有一模 一样的孩子，每个孩子都有他的共性。要重视个别教

27、育，特别是幼儿 的个别差异和因人施教。对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们 的品行意志;对性格内向的孩子，我用爱心、急躁铸成一把钥匙，查 找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、 探望.记得我班有共性格非常内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地 人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有方法和 其他小伴侣沟通，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说 话，她永久都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育， 我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我开头鼓舞她自我独立做事, 有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我要是批判她，她会 更加不知所措，所以对于她，

28、我用我的爱心、急躁、职责心来帮她找 到自我!时间一每天过去了，她最终有了转机，她开头轻声讲话了， 应对她每次小小的提高我都准时赐予鼓舞，她对自我更有信念了，说 话的语气也壮了，此刻的珊珊在活动时还经常举手发言了!是什么力 气使她转变的呢让我大声的告知你们吧!那是爱的力气，教育的力气! 在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境，我和孩子一齐 生活、嬉戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我 成了孩子最要好的伴侣和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心 呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情变化都会被我捕获 到，从中，我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的 共性

29、特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元 智能得到进展。一份耕耘，一份收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了，懂 得了如何去爱，懂得了怎样做人;孩子们提高了，会唱会跳，会写会 画了。孩子们在成长，我也在提高。假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢我必需做 好护花的绿叶;假如孩子是卫星，我必需当好把他们送上万里征程的 火箭;假如孩子是火箭呢我必需当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀， 顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂 的，可是我们的工作却是欢快的!让我们用爱心迎来孩子对我们的信 任与信念;用创新培育新一代的制造型人才，护送他们到达胜利的彼 U-

30、j 斤我的演讲完毕，多谢大家！10、精选演讲稿幼儿老师师德师风范文各位评委，各位老师：大家好，今日由我这个刚到炊事班的小徒弟来给大家讲讲各位师傅 对工作的喜爱。先夸夸咱们的葛师傅一一葛桂兰-葛班长。身为班长，进取完成 领导交给的任务，仔细做好出入库工作。严格根据食谱，合理支配好 孩子们的一日三餐，葛师傅苦心钻研业务，人不但长得美丽，并且， 妙手生花，揪出来的剂子又大又圆，捏出来的小动物活敏捷现。看那 白白胖胖惹人宠爱的小青蛙，娃娃鱼，真想一口把它们吃下去。葛师 傅真不愧是炊事班的：大师。再夸夸我们的樊改联-樊师傅。每当闻到烤箱里散发出那迷人的 味道时，我就明白樊师傅又再做蛋糕了。那金灿灿咧开小

31、嘴的蛋糕， 仿佛是要你来亲亲它。我。就忍不住尝了一小块，那浓浓的奶香，鸡 蛋香在舌尖回荡，樊师傅利用自我的业余时间刻苦学习制作蛋糕的。 每次打奶油都是渐渐弯下那受病痛熬煎的老腰。美味是专心灵制造的。 俗话说：人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香。三夸我们的陈雪娥-陈师傅。菜切得细，馅调的香。干起活来嘿 哈，嘿哈，切起菜来当当。当当，为了调好馅，一遍又一遍把馅 打得啪啪响。为了给小班切好菜，锐利的刀刃划破手指，鲜血顺着指 缝“滴嗒滴嗒往下淌。葛师傅说“阿陈，你歇着吧。只听陈师傅高喊 一声“没关系，我能行。看那被炉火映红地脸庞，不由得赞美一声： 真不愧是炊事班的花木兰，女金刚。四夸我们的梅艳荣，梅

32、师傅。阅历丰富，慈眉善目，有求必应，有 问必答。你知不明白，炒叶菜为什么要放糖吗你知不明白，包子怎样 捏出十八个折吗你知不明白，四喜丸子为什么要放鸡蛋吗你知不明白, 怎样和好烙饼面吗我们的梅师傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。这 些诀窍就是不告知你。师傅都告知我这个小徒弟啦。这就是我们品貌 俱佳的梅师傅。不愧是我们炊事班的德艺双星。五夸我们的杜师傅，杜来云。坚持提前上班，推车运菜，搬米搬面， 加班加点，随叫随到。哪里有困难，哪里就有杜师傅的身影，不愧是 炊事班的男子汉。话说，2023年6月16日午时3点。我们海军三幼 举办了首届“花样主食品尝大会在没有任何阅历的前提下，在葛班长 的带领下，齐心协

33、力，连续奋战三天，从早上5点一向到晚上7点， 饭顾不上吃一口，水喝不上一滴，急得园长高喊停下，必需吃饭!必 需喝水!师傅们一次又一次推迟了喝水吃饭的时间，只见葛师傅一手 炒菜拿铲子，一手切菜拿菜刀。樊师傅忙着又做糖包又做蛋糕。杜师 傅放下铲子摸罩笠，放下罩笠又拿起了勺。品尝会胜利了，看那满满 一屋子：豆包、糖包、果酱包包罗万向；桃酥、核桃酥、梅花酥酥香软脆；肉饼、馅儿饼、葱油饼秉力和作；猫儿朵、炸酱面、鸡丝菠菜柳叶面、西红柿打卤面面俱到；紫米糕、小米糕、千层糕、双色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、师傅的 手艺真是高！经过养分专家和家长的评比，师傅门获得最佳美味、最佳养分、最 佳创意、最佳工艺、最佳童趣

34、奖!园长们满足了!师傅们更满足了!胜利 的喜悦和傲慢化作泪水在脸上尽情流淌。师傅们，你们辛苦了!正是 他们的辛勤付出才使我园儿童的身高、体重、增长合格绿达百分之九 十以上，血色素、微量元素全部达标。正是他们对工作的喜爱暖和了 每一颗童心！多谢大家！的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢，作为一名 学校老师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作 中，我要多多向有阅历的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养, 熬炼自己的各种力量。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真 爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。2、老师师德师风演讲稿精选范文还是在儿时，我的

35、做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一 颗对“老师这一职业期望的种子，现在，我也成了一位老师，当我穿 过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内 涵。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇 灌、专心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用 我们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精 神的就应当是这种高尚的师德吧！老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖 商品，收获金钱;不像科学家，能制造出惊人的杰作;不像服装师，能 设计出新奇的奇装异服他们只能在三尺讲台上，悄悄地耕耘着自 己心中谁也无法理解的盼望。在我们

36、的身边，有这样一位值得我鄙视的老师，她身患疾病，引起 严峻贫血，全身浮肿，医生多次建议她住院治疗，但她始终以学校工 作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，始终以来，都是利用节假 日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严峻眩晕使她不得不离开 三尺讲台，去医院接受手术。她一一就是我校的李雨青老师！看到老师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一颗 心来，不带半根草去。那么老师职业是苦、是乐?它能给我们老师带 来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。 感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的 回音!教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了很多老师兢兢业业

37、， 勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕耘的内动力呢?我想那肯定是老师对教 育事业的满腔的喜爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身 于教育事业，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值的满意。除 了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有 了一切，有了爱，才有教育的先机。师爱是同学树立良好品质的奠 基石。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是 宁静听话的还是淘气的，都需要老师的爱。老师的爱能照亮孩子的内 心世界;老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来;老师的爱能使孩子们 健康地成长！教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化 雨的感化，不是厉风严霜的摧残

38、;是一种顺其自然的进展，不是千人 一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、力量等综合因素的优 化和进展老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的 影响着同学，对同学的进展起着特别大的作用，一个老师，只有当他 受到同学宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。老师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光绚烂的笑容走进课 堂，去播种期盼、播种灵感、播种真情;让我们身在校内，心怀天下 吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的名义，悄悄耕耘，共同 托起明天的太阳！3、老师师德师风演讲稿精选范文我国高等教育在经受了一个规模快速膨胀期后，现进入一个质量建 设期。教育部进行的高校水平评估就是措施之一。xx年

39、以来，我院也 实现了快速进展，在校生突破万人，新上本科专业xx个，老师数量增 加一倍以上。由于繁重的教学任务和学校跨越式进展目标的需要，对 老师提出了更高的要求。因此，目前学校进一步加强师德师风建设， 提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是时代的要求, 是我院实施跨越式进展目标的基础工程和重要保障。xx年xx月xx日，我院在xx市青少年宫，隆重召开由全院近千名教职 员工参与的“进一步加强师德师风建设动员大会。我认为，该会议是 师德师风建设工程的一个启动仪式，是为师德师风建设工作拉开了序 幕。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个 人民老师长期奋斗的艰难任务。师德师

40、风建设的核心应当是提高老师的素养。所谓老师素养，就是 老师在教育教学活动中表现出来的、打算其教育教学效果、对同学身 心进展有直接而显著影响的心理品质的总和。我院提出的“立师德、 正师风、强师能的师德师风建设目标，很好地明确了“师德、师风、 师能为老师素养的内涵。、立师德师德是老师素养的重要组成部分，师德是老师素养的核心。老师劳 动的学问性、专业性、艺术性、简单性、长期性、示范性与制造性的 特点打算了老师素养构成的特别性。老师素养是顺当完成教学任务、 培育人所必需具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点 是指老师自身的质量，即老师身心进展的总水平。其构成要素主要是 老师的机体素养、文化学

41、问素养、道德素养与心理素养等。老师道德是一种职业道德。老师的职业道德，简称“师德，它是老 师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则， 以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的老师的道德 素养并不是指规范、准则本身，而是老师把这些规范、准则逐步内化, 成为老师从事教育事业的准则。作为老师基本上都知道老师道德，但 很多老师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表 现出言行不全都性。由于老师所从事的职业是教育人、塑造人的事业, 因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。老师道德是老师的灵 魂，简称师魂。师德是老师人格特征的直接体现在教育中，一切师德要求都基于老

42、师的人格，由于师德的魅力主要 从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表、“以身作 则、循循善诱、“诲人不倦、“躬行实践等，既是师德的规范，又 是老师良好人格的品行特征的体现。在同学心目中，老师是社会的规 范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老 师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣、品德、乃至行为举止、音容 笑貌、板书笔迹等。从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。每 个个体的道德风貌反应出整个民族的进展水平。一个个体的很多道德 习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开头所形成的道德观 念、行为习惯、世界观等老师起了打算性的作用。尽管社会风气、家

43、 庭环境对儿童的道德品质形成有肯定影响，但无法代替老师教育的优 秀。由于，老师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育 方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对同学产生影响。其次，老 师的教育具有科学性。儿童的很多行为习惯的培育，老师都是依据儿 童成长的规律有方案、有步骤地进行的。最终，人生最初的二十几年 是打算和影响人的一生的进展，是道德观念、行为习惯形成的关键期, 而老师是影响的关键因素。老师的主要职能是培育将来的人才。这些 人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明建设起到重要 的推动作用。所以，把老师提到推动社会向前进展的高度来熟悉，具 有重要的现实意义和深远的历史意义。师爱

44、是师德的灵魂。老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核 心，即师魂。在肯定程度上，喜爱同学就是喜爱教育事业。喜爱同 学并不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱更困难。林崇德教授 认为，疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!由于老师 对同学的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的 且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣 的。这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情， 就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根 本的功能。因此，师爱就是师魂。师德是老师职业抱负的翅膀。老师的心理素养是在教学活动中表现 出来的心理特点。它由四大系

45、统构成，即，动力系统，人格特征系统, 操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密 地联系在一起相互制约，相互影响。老师的动力系统包括老师职业的 爱好、动机、信念、抱负等。因此，抱负是老师动力系统的重要内容。 抱负是一个人的奋斗目标，是个体所憧憬的或所要仿照的事物或人的 主观形象。老师的抱负具有不同的表现形式和层次。有的把个人进展 作为奋斗目标，有的为多培育出优秀人才作为奋斗目标等。由于抱负 的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会 的进展与进步而努力奋斗的老师、具有高尚师德的老师，才具有长远 而高尚的抱负，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑， 呕

46、心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。总之，师德是 老师素养的核心。立师德是师德师风建设首要任务。4、老师师德演讲稿精选范文各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业比作 花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名学校教育工，我把自 己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总 是不求索取，悄悄奉献。十年前，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的向往与喜爱，我报 考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩 而又布满渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入 教育事业，无愧于人民老师的光荣称号。大教育家陶行知说：

47、没有 爱就没有教育。一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又 蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海 伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有 光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使一一沙利文老师。 沙利文用超常的急躁和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损 害的“小动物培育成了一位作家，这是一个布满了艰辛与困难的过程, 同时也是一个布满了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌 注光明?假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家 冰心所说：“有了爱，就有了一切。我们班有这们一名同学，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同 学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家 去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了 第一句话：“老师，我想爸爸!这时，我才知道，他以前也是一个活泼 可爱的孩子，还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他 永久失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢 的，他又渐渐变得活泼了，也开头情愿和小伴侣们玩了。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片 金黄;假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜美;假如你种下的是