教师师德集中学习教育心得（5篇）.docx

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1、教师师德集中学习教育心得（5篇）教师师德集中学习教育心得（精选篇1）我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱？是偏爱还是博爱? 我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有 两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也 不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味， 有时候我们会当着孩子们的面说“小朋友表现不好，老师不喜 欢你了，小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常 常听到这样的抱怨“小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而， 让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗？要承认和关注幼 儿的个体差异，避免用划一的标准

2、评价不同的幼儿，在幼儿面前 慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗？我们到底应 该怎样去爱孩子？爱某个孩子，爱某些孩子？爱听话的孩子，爱表 现突出的孩子？不这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！带着博爱的眼 神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和 自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许 多。作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息： 哪个老师拿钢勺打了孩子的头；哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病；哪个老师对孩子米取暴力每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师

3、的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师 不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使 命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行 为的细节上。责任心是“以身作则，心存大爱”的巨大动力。教师在学生 的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做 到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身 不足的.同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。教师师德集中学习教育心得（精选篇2）教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造 新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动 过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学 生

4、，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心 健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好 的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂 寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中 去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草 去”。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱 心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高 度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能 彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的 学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至 地关心学生，帮助学生

5、，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点 爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量 源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说 当然很重要。因为我们是直接面对学生的，学生什么问题都会提 出来，而且往往“打破沙锅问到底“。没有广博的知识，就不能 很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静 止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发 生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时 代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的 知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新

6、教育观 念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去 充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。教师师德集中学习教育心得（精选篇3）“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范.行为准则和情操品质。即教师的职业道德；师风， 即教师的行为作风。教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更 在于其高尚的人格。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书， 还要育好人。在日常的教育教学中，师德师风需要培养，需要教 育，更需要教师自我良好的修养。因此，在教育教学工作中，我 们要做到以下几点：一.爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。教师作为 太阳底下最崇高的职业

7、，要以自己能成为该职业中的一员而自豪。 对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。二 .尊重学生。教师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位， 尊重学生，平等对待学生。关爱学生是师生关系和谐相处的重要 前提。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。只有我们把学 生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会从内心尊重老师。三 .努力进取。常言道：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。”它比 喻教师要传授给学生更多的知识，首先，你必须要有更丰富的学 识。因此，多学习基本技能和课外知识，也成为了师德师风建设 的一部分。只有教师自身不断地学习，积极学习，不断开辟新交教法，才能培育好下一代人

8、的成长。四 .以身作则。教师往往是小学生心中的偶像，教师一言一行，学生均喜欢 模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时刻 为学生做出好的榜样，凡是要求学生做到的，自己首先做到，坚 持严于律己。作为新时期的人民教师，应抛开功利观念，要加强自身的师 德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，爱岗.敬业.爱生，甘 愿在平凡的岗位上做着平凡的工作，为祖国的教育事业贡献自己 的一点光和热。教师师德集中学习教育心得（精选篇4）在教育理念上，学校应真正将“育人”思想放在首位，所谓 “教书育人”，“教书”的目的首在“育人”；以德为先，培养学 生的健全人格，当是学校“主业”。通过教书来育人，并不是依

9、靠几堂思想品德课就能完成，而是要体现在每一个老师身上和学 校的每一个细节中，起到润物细无声的作用。这样一个“人人育 人”的环境，对于教师来说，也就是“我育人人，人人育我”的 过程，教师的“自我教育”也无疑会得到实现，师德师风的提高 和完善也就有了基础。在师德教育的方法上，要改变“知识学习”的方式，而应当把重点放在师德训练上。师德教育从本质来说是一种爱的教育， 而爱是通过培养得来的，也是可以通过训练得来的。如同法科学 生的法律思维训练、经济学科学生的经济思维训练，教师的“爱 心训练”一一培养对孩子的爱，应当是一门必修课。让教师的思 维训练成关心爱护学生是自己的天然责任，教师的师德教育才算 是真正

10、成功。对于学校和教育部门来说，由于掌握着相应的资源，还可以 有许多改善师德师风的措施，但把好入口、强化教育、违规惩戒 依然是必须的。与此同时，有一个问题不能不提：教师必须有 “德”，但学校、教育部门、社会也应当让教师有“得”一一应 有的待遇、相互的理解、社会的尊重，才是让教师安于育人、师 德提升的基础，也可以让“失德”的“个体”责任更少波及到 “全体”。教师师德集中学习教育心得（精选篇5）为进一步加强教师队伍建设，不断提升师德师风建设水平， 更好地促进教师树立崇高职业理想，牢记自己的神圣职责，切实 增强做好教育工作的责任感和使命感，提高师德修养。我们平柳 小学暑期组织全体老师观看寻找最美乡村教

11、师录像。看了寻找最美乡村教师的感人事迹，每一次看我都是泪 水满面，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹。我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的感人事迹深 深的感动而落泪。我是一边流着泪一边看完的，心里起伏不平， 久久不能平息。因为这些都是真实的事迹。庄巧真、达芳、张桂 梅、孙影等十位老师，他们的不平凡的事迹带给我心灵的震撼和 感动。我感动于他们对教育事业的执着；感动于他们无私奉献的精 神；感动于他们对学生最真诚的爱。张巧真老师癌症手术康复后，坚持工作。残疾教师任影的事 迹是我落泪，孙影老师捐助贫困生走1000多公里，为学生捐献课 桌。看了诗人很感动。当看完寻找最美乡村教师的感人事迹后，我想到了我自 己，在他们面前我感到了自己的浅显与不足，我的心魂应该向这 些最美教师靠拢。看到他们多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精 神，他们的精神将永远激励着我。我决心以“最美教师”为榜样， 以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的 工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。tb3()；