幼儿园教师月个人总结报告5篇.docx

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1、幼儿园教师月个人总结报告5篇幼儿园教师月个人总结报告篇1本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发 展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展 我们的专业知识结构的宗旨，我有幸和来自各个地区的幼教同仁 一起相聚在张掖，参加“国培计划（20） ” 一一甘肃省幼儿园 青年教师置换培训班。在为期60天学习时间里，接受了来自河西 学院的名师、教授的指导，各位专家、教授毫无保留的把自己在 学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩 纷呈。而我们受益颇多，既开阔了眼界和思维，又提高了认识， 理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。这次培训内容丰富，学术

2、水平高，充溢着对新教育理念的深 刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师 讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到 思想火花的冲击。我们学习总体分为四个阶段，第一个阶段：集 中学习和学员素质拓展训练：每天听专家、教授的讲座。第二个 阶段：影子实习，当时我被分到了张掖市三幼，以实习生的身份 去向优秀老师学习的。第三个阶段：返岗实践和总结提升。第四 个阶段：返岗后网络研修。在这段时间中我收获了很多，成长了 很多，有以下几点体会：以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培 训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作， 发现问题，研究问题，解决问

3、题。早期阅读教学采用普通话二甲 的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进 行专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。继续 进行湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在 竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教育活 动中得到良好的爱家乡教育；安排的送教下乡、全片区的幼儿教 学研讨会；每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评 课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。 每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评， 通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗 位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其

4、 它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期 的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事 比赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。二、采取走出去、请进来的方式加强教师学习4月份邀请了市安阳教育学区周老师进行如何有效实施早 期阅读的专题讲；4月份我园派吴老师赴杭州进行为期4天的 美术教学培训，回园后向全体教师做学习报告；6月份分批参加了温州市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动；暑期陈教师 参加国际象棋培训，并在本学期让全体教师参加陈教师主持的培 训；9月份邀请温州名校长周老师做研究幼儿课题知识专题讲 座；10月份吴教师参加第一届学科中心组考核并在接下

5、来2年内 参加各类学习；十一月叶教师赴杭州参加岗位培训；12月分朱教 师赴南京参加高级研修班学习；十月份三年内新教师参加瑞安的与指南同行的研讨会学习；全体教师参加进修进学校的幼儿 园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增 长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试 创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开 活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一 步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。三、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容 不尽相同的反思随笔等，并在课题研究中自己

6、设计了许多教案， 以便在课题研究期间期间进一步深入研究，为今后走向“科研型” 教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效 果。但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有 计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大 部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对薄弱； 教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺，常常不知道该 如何反思自己的教学行为。在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的 公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中，有应付过关、 盲目随意的现象。在课题研修中：组长课题

7、研修的专业引领不够；教师的自我 要研究的实效性还不够，在研究的力度以及深度上还不够，教师 有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经验。怎样才能 有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类 培训最终形成课程化体系。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力， 不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教 研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督 促管理，激励教师不断学习进取，克服困难，提高综合能力，促 进幼儿园特色的持续发展。幼儿园教师月个人总结报告篇3一、培训的重点内容及措施：（一）加强教师师德师风建设我园围绕20_年度重点工作计划，着力

8、加强对教师的师德师 风建设，开展多种形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打 造乐学向上的教工集体。在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的 教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到 了广大家长们的肯定。（二）提升教师教育教学实践能力1、加强学习，完善教育理念。本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行一次教 育理论和业务学习。如：我园重点加强对教师日常行为细节的观 察与指导，要求教师把对教师成长手册保教质量的评价指南 的学习落实到各自的实际行动中去，督促教师形成一种良好的教 育习惯。如：3月份就检查教师的备课笔记后发现的问题作一一 活动的设计与思考专题辅导、4

9、月份就新教师展示活动中发现 的共性问题作一一让回应更自如，互动更精彩专题讲座，让我 们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题，不断提升专业水平。2、加强自己学习本学年我们就如何培养教师养成自己学习的好习惯进行了研 讨。在交流中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了 “优质 课观摩”等，让教师学会自学，并及时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的 教育理念。3、注重实践，完善教育行为。继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思 学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专 业化水平。（三）加强指导，营造科研氛围。继续以培养教师问题意识，提

10、升教师科研能力，形成良好的 科研氛围。做到人人参与课题研究，不断推进园本教研工作。1、继续加强对教师问题意识的培养。通过办园特色的创建、 专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起寻找、发现 研究的问题，确立研究的方案。2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开 展科研的讲座、培训等活动，帮助教师树立科研兴教的意识，逐 步走进科研工作，不断提升科研能力。3、依托课题研究成果，有效推进办园特色工作开展。4、积极开展园级课题的研究，我们把日常发现的问题及研究 的情况一起进行专题研讨，使我们的研究与实践紧密结合，真正 体现让科研与教研相整合。（四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效

11、开展。努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将信息 技术运用于教育实践。继续进一步提高教师对现代化教育设施使 用的能力。组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次 研修的实效性，可以采取领导小组成员分别穿插到教师们的研讨 中。2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。 因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注 “以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位教师量 身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。3、科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的经

12、 验，缺乏自信心，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还是 需要领导或骨干以大课题为首，带领教师参与研究，这种“带着 做”的方式效果会更好些。4、师资队伍整体素质的提升还显不够。例如：观看录象、示 范展示活动、书面交流等形式进行，充分发挥每一次外出学习的 作用。例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自己发现问题，这样效果会更好。幼儿园教师月个人总结报告篇4时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起 真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的 玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云

13、外去。这或许就是孩子 那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想: 我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活 在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们教师的那份自豪感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响 是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解 惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必 须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之 意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生 的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿 教师，教育工作的职责是极其重大的。选择幼师，是我的梦想，站

14、在教育的讲台，是我的追求，短短 两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我 学习到了在书本中学不到的知识。虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲 好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望， 一切都是值得。在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都 加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一 个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿教师并非难事，只可 是是带一下小朋友，没有什么的。可是，我要在那里告诉各位， 你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有教师付出的心血， 又谁知呢人

15、生就像一盘棋，如何才能成为最终的胜利者，下棋第 一步，最为关键。“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以 来，也有“万事开头难”的说法，可是作为一名幼儿，在这一个 时期中，模仿本事是十分的强，让人望之惊叹，学什么都很容易 上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事 物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以理解本事当 然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼 儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在 与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿教师研究与讨论的话题, 俗话说：“世界上没有教不

16、会的学生，仅有不会教的教师”幼儿 作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。幼儿园教师月个人总结报告篇5今天我们中心小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园（ 幼儿园）的三位年轻骨干教师的示范课，让我整个上午沉浸在这浓 浓的氛围中，灌输了一碗精神鸡汤，不管老师在选材上还是教学 机智上都是值得我们借鉴与模仿的。张执教的香香的鱼干，是一节小班的数学课，在选材上 老师注重于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣 的事物着手，开头部分直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活 动作了有序的铺垫。通过听音乐操作，幼儿与老师比赛用木夹子 夹

17、小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能 大胆的说出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子说说怎样使两 者变得一样多时，孩子的回答趋向总是偏于一面之词，趋向于“添 上”的方法，而对“去掉”这个方法没有领悟，所以操作时也没 有运用到，如果教师能在活动中再强调些的话那就更好了。还有 在指导数数时应引导幼儿从左到右数，掌握正确地数数方法。宋执教的香香的糖果，借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖入 手，孩子比较的感兴趣，教具的准备比较的充足，老师在示范数 糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的 糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清楚些。在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果

18、颜色比较的接近，孩子在 操作时易混淆，两种颜色分辨不清。最后让小朋友找瓶子娃娃游 戏时，孩子的意识没有领会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃， 他只注重于自己是男孩还是女孩，导致游戏出现偏差，这也是我 们以后应注意的一个环节。张执教的香香的夹心饼干，所呈现的是孩子动手操作比 较感兴趣的一面。活动中教师的教态比较的亲切自然，教具的准 备也非常的充足，在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小， 让幼儿感知找一样的饼干做朋友，老师的指导非常的透切，孩子 在操作时也能基本上独立完成，在展示作品时能够按货架的要求 进行摆放。在选材上如果西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更妥当 些，让孩子在操作时不会出现把西瓜的馅做

19、成红色，不会混淆。通过这次的观摩学习，我觉得不能坐井观天，要向新的年轻骨干教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的不足，提升自 己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。一、集体学习培训给我的体会本次集体学习我深刻的体会到自己有很多东西要去学习，专 家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠 的心灵。例如：雒焕国一幼儿园教师的心理健康与完善五大 领域的目标内容与指导林志勇一一日生活中的保教结合管晓妍一 幼儿园活动区规划与创设孙爱莲一科学的儿童观与教育观晏 理一幼儿园手工制作与展评马富成一幼儿教师教学研究方案制 定王大顺一专业标准（试行）解读、3-6岁儿童学习与发展指 南、王教授使纲

20、要中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感 到纲要中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受 到纲要对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园 一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿 园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教 学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园 课程的重要组成部分。管晓妍老师的幼儿园活动区规划与创设 讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看 到孩子的学习过程有了更深的理解。指导我在对观摩的张掖市幼 儿园的环境创设和区域活动时，有了理论的支撑，培训学习更有 的放矢。两位一线园长的讲座，更是让我对幼儿园艺术

21、教育的理论与实践进行了全新的思考，姜西润园长让我在欢乐而轻松的音 乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组 织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体 验到不断攀升带来的巨大愉悦。家园共育讲座使我对整合教育 资源、实现家园共育有了可以借鉴的范本，懂得了教师的工作不 仅是教育好孩子，也有义务做好家长的培训，好的教师除能很好 地驾驭幼儿，还应很好地驾驭家长，懂得了如何把握教师与家长 交往的度等等问题。党淼老师的讲座，让我开阔了眼见，使我对 国外的幼儿教育的发展趋势有了全新的了解，感悟到当代学前教 育的变革以及对幼儿教师专业发展要求的诠释。刘涛老师的讲座, 为我的幼儿园

22、游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进 一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活 动、区域活动的组织能力。而实地的参观学习，我更是被实验幼 儿园和机关幼儿园老师们的创造力深深震撼，他们投放的活动材 料种类之多，操作性之强，一个个充满创意的活动区，无不彰显 着他们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛 的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象， 在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的 有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业 知识，提高自身的综合素质。二、“影子园”实践活动中，我树立了一个“国培班”学员 应有的认真

23、学习、遵守纪律的良好形象。实习时间虽短，但是收获很多，主要有以下两方面：开阔了 视野。感谢河西学院设计了 “影子教师”这一创新的学习方式， 我通过这种方式得以近距离感受首府先进的办学理念、多样的办 学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。 通过实习，从教师角度上讲，我发现了自己的长处和短处，明确 了今后在专业发展的方向.更新了理念。在实习中听了导师和其他 任课教师的课，参加了老师们的教研，从而接触了新理念。听了 老师们的讲解，自己在课余时间在网上有关知识，进一步深入地 理解了这些理念，并且通过上课检验了这些理念，收获很大.实习 中虽然收获很大，但是也有一些遗憾：因为在实习期间我

24、还在五 中教务处帮忙，每天在公交车上颠簸1个小时，回到寝室感觉疲 劳，少看了很多书，感觉在理论学习方面损失很大。实习中听了 课，也上了课。三、返岗网络研修国培班的学习让我对幼儿教育工作有了更深一层的认识和了 解，对于我个人业务的提高上也有很大的帮助。尤其将之前学习 的理论与实践知识运用于我的教育教学中，我有了意想不到的收 获。网络研修中，专家们谈及到幼儿园的发展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊 重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还 是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时 及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学

25、生就会信任你， 喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学 生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩 比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师 爱要全面、公平。作为老师的我最容易犯的错误就是总想帮助幼儿做好任何事 包办代替。所以在以后的游戏中要让幼儿充分的自主选择培 养幼儿的交往能力并促进幼儿的个性化发展，让幼儿在游戏中真 正的体会到主人公的快乐，满足幼儿身心发展的需要。游戏和平 日的教学活动也要进行整合，两者是不可以分割的，同时创造性 游戏中幼儿的表现大多来源于幼儿平时在日常生活中的积累和经 历，所以老师也要与家长多沟通和交流，家园共育，鼓励家长

26、在 平日的生活中多为幼儿提供一些生活的时间和经历，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成 功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以 在原有的基础上获得成功，取得发展。我们应还给孩子的童真， 利用幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。引导学生自己得主动性，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制, 让孩子们真正的释放自己。这是值得我们去倡导和学习的。游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感 性与理性的结合，游戏表现的是善于美。我得到启示：幼儿对玩 具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深。其中袁教授提 出育人环境的重要性，环境育人的重要性。如今

27、的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们 真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢 这次学习的机会。美丽的大学校园，统一住宿的寝室，规律的作 息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让 我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的教师。修心一修行 一修能。这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于国培给予 的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地 内化为自己的东西，树立创新意识，不断努力，使自己的工作上 一个新台阶。在今后的教育教学中要使幼儿能够自主、合作、探究地去学 习，充分体现幼儿的主体性，培养幼儿的实践与创新能力，以游 戏为基本活动，让课堂

28、真正充满生机与活力，在幼儿园领导的带 领和自己的不断努力下最终实现自己的奋斗目标。从教育教学这 个方面来说，作为新教师的我虚心向师傅请教，听取师傅的意见，认真备课，上课以及做好课后反思。为提高自身的素质修养，认 真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好 的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断 充实自我，不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计 教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。最后，我将在学习结束后，一如既往的静心、专心读书学习， 提高责任感，使命感。惜时如金，取长补短，团结同学。我一定学 以致用，将此次的收获传播到家乡，将学到的知

29、识运用于教育教 学实践中去，让培训的成果在教学事业的发展中大放光彩。幼儿园教师月个人总结报告篇2我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要 和指南精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引 领，加强了 “教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年 的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育 教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如 下：一、主要工作进展与成效（一）以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设 为中心，以提高教师综合素

30、质为目标，以现代化教育观念为指导， 以幼儿园教育指导纲要与浙江省学前教育管理指南精神 为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强 师德建设。我们在暑期师德教育时开展了 “做家长满意的教师” 师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。 组织了教师认真学习贯彻教育部颁发的中小学教师职业道德规 范，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、 团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师 进行思想交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有 损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教 师真正做到为人师表、身

31、正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉， 家长的尊敬和信赖。还开展了 “说说身边的师德故事”专题系列 学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中 反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理 解。（二）积极响应教师素质年实施方案，不断探索开拓新路， 全面培养注重实效1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期, 教师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了 两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求 的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习

32、能力和写作 能力。3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位 新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容 写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课 件，课件的领域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容；平 时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动；还有一课 就是要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。4、中年教师基本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建 乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们提 供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力 量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她 们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为 全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠 的保证。