合唱校本活动记录表.docx

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1、授课 内容1、介绍合唱艺术的意义2、介绍合唱 队的要求，本学期、本学年的目标。人数50活动记录1、姿势训练：上身保持直立,胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑， 队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖 擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。2、呼吸训练：口鼻同时吸包,吸T不宜启声晌亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色,让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。（二）作品训练红蜻蜓1、难点训练：空拍的把握，情绪的准确性。2、轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。活动小结请同学单独演唱

2、，根据其演唱的情况选拔队员，并确定具声部。合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第十周授课 内容1、注重头声训练2、分声部练唱歌曲茉莉花人数501、发声练习活2、排练茉莉花(1)、分声部唱谱动(2)、分别用“Lu”模唱各声部的旋律、分别用啊”模唱各声部的旋律记、用啊合唱三声部录、强调声部的和谐、统一，声部之间互相听并互相靠拢,_、三声部尽量往第一声部靠拢。(6)、试着用轻声唱来表现，在控制音量的同时状态还需保持积极。(7)、分声部轻声唱词。强调声部的和谐、统一，声部之间互相听并互相靠拢,_、三声部尽量往第一声部靠拢。试着用轻声唱来表现,在控制音量的同时状态还需保持积极。综合组教师：张艳

3、2015学年第H一周授课 内容1、发声练习2、排练茉莉花人数50活动记录一、发尸1练习(1)、音域扩展练习(2)、头声练习(3)、哼鸣练习：调整音色、 音量、音高,适当控制，哼鸣的位置高,穿过眼睛唱出来。(4)、四部和声练习_、二部合唱曲茉莉花排练(1)、分声部唱谱、唱词。(2)、合唱歌曲(3)、歌曲处理、教师示范mp、mf、p、t、渐强、减弱、渐慢寺在日 响效果中的变化和指挥手势中的表现。(5)、对合唱中的起声和收声提出要求,要整齐划一，在感觉上 好象是一个人在演唱，要集中关注指挥的手势，一切行动看指 挥。(6)、训练队员对指挥手势的敏锐性。活 动 小对合唱中的起声和收声提出要求，要整齐划一

4、，在感觉上好象是 一个人在演唱，要集中关注指挥的手势，一切行动看指挥。授铺HH方1、发声练习2、排练青春舞曲人数50内合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第十二周活动记录活动小结1、发声练习(1)、音域扩展练习(2)、头声练习(3)、哼鸣练习(4)、四部和声练习2、排练青春舞曲(1)、总体设想：唱三遍，第一遍齐唱；第二遍合唱；第三遍齐 唱。速度采用快一慢一快的变化。(2)、试练习，感受演唱效果。唱三遍，第一遍齐唱；第二遍合唱；第三遍齐唱。速度采用快一 慢一快的变化。合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第十三周授课 内容1、发声练习2、排练青春舞曲人数50活动记录(1)、对二

5、部合唱谱进行改编，试练。(2)、在合唱中加入两个同学的新疆舞伴舞，设计舞蹈动作。(3)、对学生在演唱中的姿势、呼吸、音量、音色、发声、收声 等方面的统一提出具体的要求。(4)、“美丽小鸟飞去无踪影”这句的渐慢处理应在前一句就提 前作出准备,即唱到“一样的开”时就渐渐地慢下来，略停顿后 唱下一句。(5)、第一声部应用跳跃的声音，第一声部用连贯的W息，要唱出 歌曲的立体感。(6)、指导学生用速度、力度的变化对歌曲进行处理，丰富歌曲 的表现力。活动小结“美丽小鸟飞去无踪影”这句的渐慢处理应在前一句就提前 作出准备,即唱到一样的开”时就渐渐地慢卜来，略停顿后唱 下一句。合唱校本活动记录表综合组教师：张

6、艳2015学年第十四周授课 内容1、相关练习2、排练茉莉花人数50活动记录相关练习：1、呼吸练习2、放松练习3、发声练习：声带闭合练习：U短音练 习，U长音练习，0短音练习，0长音练习。4、统一发 音位置排练歌曲茉莉花：1、总体要求：歌曲旋律优美，和声丰满，请学生注意声部的 均衡”对歌曲的每个乐句，每个声部进行精排。2、对于歌词和旋律都相同的乐句作出相应的速度、力度的变化 处理。活动小结歌曲旋律优美，不信丰满，请学生注意声部的均衡”对歌曲的 每个乐句，每个声部进行精排。合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第十五周授课 内容社团展示节目排练人数50活动记录1、发声练习2、排练二部合唱青

7、春舞曲3、排练二部合唱茉莉花4、按演出时的要求进行各节目的彩排。5、给演出曲目提出改进意见。6、统一合唱队的服装，提出相关演出要求。活动小结1、给各个节目提出改进意见。2、统一合唱队的服装，提出相关演出要求。授课 内容让学生了解什么是合唱团？分声部粗排青春舞曲人数50活动记录1、什么是合唱团？2、声部的划分女身首Soprano 男图音Tenore女低音Alto男低音Basso粗排青春舞曲1、分声部教唱乐谱。2、学唱歌词。活动小结学生对合唱团有了初步的认识，对声部有初步的了解。并能较为快乐地进行歌唱训练。授课 内容1、介绍合唱团的特征2、呼吸训练3、 发声练习4、细排青春舞曲人数50活动记录发声

8、练习：1、2/4短音、“U”长音 1“0”短音5 4 | 3 2 | 1 II练习声带闭合“0”长音排练歌曲青春舞曲1、分声部唱旋律。2、用“u”模唱，寻找 个声部合起来。4、填词。5、合唱。6、 的手势，起声和收声要整齐。“头声”的感觉。3、两 感情处理，注意看指挥活动小结青春舞曲的旋律学生基本能掌握，但发声练习还不够好。授课 内容1、合唱统一的要求2、欣赏北京天使少年合唱团的演唱。一、合唱的统一要求人数50（一）、姿势统一（二）、呼吸统一二、音准练习：活动小结录 三、欣赏北京天使合唱团的演唱，感受其音色的统一与协调性。通过观看北京天使合唱团的演唱，学生大开眼界，心灵有了触动，对 合唱有了一

9、个全新的感知。授课 内容1、介绍合唱团的音量2、介绍好的音色人数50活动记录1、介绍适合合唱作品的音量。很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容，造成力度的对比音量大 的歌手必须善于控制自己的歌声，以免破坏整个声响效果。弱声时要求更 集中、更有力、更有紧张度。因此，队员应该掌握半声、轻声、抑制声的 唱法；学会随时调整力度，做到强而不噪，弱而不虚，使演唱符合整个色 调的变化要求。2、音色通过对共鸣的泛音的调节，使音色有灵敏而多样的变化能力，或浓或 淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有极大的适应性，能根据音乐 内容而作出变化，这些变化又统一在色调处理之中。活动小结学生对音量、音色有一定的认识，通

10、过对比，学生模唱，使学生 亲身体验音量的大小对合唱的影响。授课 内容1、如何发好声2、学唱三部合唱茉莉 花的乐谱。人数50活1、发声歌唱的声音有音质、音高和音量的要求，还有色调处理的起伏变化，要调动所有与发 声有关的器官参加工作，而且正确灵活地配合动作，才能实动记录现演唱的发声。2、学唱茉莉花(1)、第一、二、三声部分别学唱谱。(2)、第一、三声部合唱歌谱。(3)、第一、二声部合唱歌谱。(4)、钢琴分别弹奏第一、二、三声部，三个声部试着合唱歌谱。活茉莉花是河北民歌，旋律不是很难学，但第二声部学生总是动小结唱不准，还需要加强第二声部的练习。授课 内容1、介绍“轻、柔、美、高”原则2、合唱中不提倡

11、“波动”人数60活动记录1、介绍相关的理论知识(1)、关于波动波动是合唱的忌讳，尽可能不要使用，因为波动的幅度大小或波 动太快都会破坏合唱的音响。合唱追求的是共性、统一，这种演唱形 式有别于独唱中极富个性化的演唱技巧的发挥。(2 )、合唱中需要把握的轻、柔、美、高原则近年来在合口含术中,表现的倾向是轻、柔、美、高，即音 量轻，音响柔和，音色美，共鸣位置高。米用积极的轻声作为基本力 度，在表现需要时才偶用强声。用抒情性女高音的音色感觉作为统一 的基础，其他声部与之靠拢，在取得共性的前提下发挥各声部的表现 特长。活动小结表现的倾向是轻、柔、美、高，即音量轻，音响柔和，音色 美,共鸣位置后1。授课

12、内容1、发声练习2、细排茉莉花人数50发声练习活、连音练习（2）、跳音练习（3）、3、排练茉莉花齐唱连声曲A MA NI动（1）、三个声部分别跟琴唱一遍歌谱.（2）、钢琴错开-一个声部分别与另记录一声部合缘,即钢琴弹弟一声部与弟_声部台,弹弟_声部与弟二声部合,弹第三声部与第一声部合.（3）、二个声部分别不加伴奏唱谱.（4）、抽查部分同学的唱谱情况,给予及时的纠正.（5）、布置各声部长课后逐 一检查.布置各声部长课后都能逐一检查。2015学年第八周综合组教师：张艳授课 内容1、初步了解合唱中的审美艺术体验2、了解合唱中要求统一的目的人数50活动记录1、向学生介绍合唱中的审美艺术体验。当我们投身

13、到合唱活动之中时应保持一种最兴奋、最积极、最崇 高的精神状态，全神贯注、排除杂念，整个身心都化入音乐表现之 中，这就是演唱时的审美艺术体验。人们得以在其中陶冶情操铸造 高尚的灵魂和锤炼健全的人格。当处于合唱状态中时，人的整个精 神状态都是积极的，都是对艺术极富表现力的。2、提出合唱统一的目的。合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界，在演唱中我们应尽 量做到强而不炸，轻而不虚；身而不挤，低而不压；快而不乱，慢而 不断；统一得越好，合唱队的演唱水平就越高。让我们在演唱实践中 把理论转化为对作品的艺术处理。活动小结合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界，在演唱中我们应尽 量做到强而不炸/轻而不虚；身而不挤，低而不压；快而不乱,慢而 不断；统一得很好。