管理班级必须多付出,多付出就有好收获.docx
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1、管理班级必须多付出,多付出就有好收获一、加强学生思想品德教育是班级工作取得成功的前提学校是社会主义精神文明的摇篮,是培养两个文明建设者的阵地。 因此,我们们管理班级总把学生的思想品德教育放在首位。具体操作 表现为以下几点:(1)开好一个班会。班会是对学生进行思想品德教 育的主阵地。每一个班会我们们都认真准备,严密组织,有时因特殊 原因不能如期召开,我们们都感到是一大损失,我们尤其注重每逢学 期初的第一个班会。在班会上,我们并不是将中学生守则和日 常行为规范一次性读给学生,而是分条让学生讨论,然后让学生联 系自己的实际,选取一部分学生发言,不少学生开始在发言中检讨自 己,纠正自己。通过这种方式,
2、使守则和规范在潜移默化中 对学生发生了约束效力。我们还特别注重寒暑假前的班会,此时正值 学生父母或是外出打工即将回家,或是在炎炎烈日下挥汗劳作。此时 也正值学生进行期末考试,我们抓住每个学生特殊的感情心理,生动 讲述其父母汗滴禾下土的感人情景,鞭策和感召学生加倍复习,以优 异成绩或大幅度名次的提高,作为献给父母的一份厚礼。(2)建立“一 周一卡”,以小组为单位,组长为组员建立思想品德卡片,用符号标 示出每个人每天的进步与不足,周末汇总,给班级管理提供第一手资 料。(3)落实“一周一报”,班长将各德育小组上报的材料加以概括 并附上班委意见,书面报班主任,作为班会上学生思想品德交流通报 材料。这样
3、一来,成绩与缺点,进步与不足,人人对号入座,个个心 中明白,以便发扬成绩,克服缺点,树立榜样,为下周工作铺平道路, 这样周而复始,学生思想品德不断上档次,为班级工作取得成功打下 坚实基础。二、做好学困生的转化工作是班级工作取得成功的重要保障学困生转化工作是班级管理上的重头戏。挽救一个学困生就是挽 救了一个希望,就是拨亮了一盏即将熄灭的明灯。我们在这方面做了 一些有益的尝试,收到了较好效果。(1)分析学困生形成原因,他们 大都因家庭、社会或老师管教不当所致。其表现也不尽相同,有的学 习差,有的觉悟差,有的兼而有之,我们就具体情况具体分析,对症 下药,有位学困生,学习较差,自己管不住自己,但人聪明
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