七年级主题班会禁毒主题班会教学设计.docx

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1、禁毒主题班会教学设计一、教学目的1、让学生认识到毒品对社会，对家庭，对个人的危害，懂得珍 爱自己的生命，拒毒，避毒。2、激发学生对社会的责任心，让学生在言语、行为等方面都能 做到远离毒品。二、教学重点与重点让同学们知道什么是吸毒，有哪些类型，认识吸毒的危害。使同 学们了解毒品可以引起艾滋病，以及怎样防止艾滋病。三、课前准备1、同学们查找与毒品有关的历史资料，毒品的危害，毒品的法 律等。2、负责讲解的学生将所搜集到的材料制作成图片，并在课堂上 进行交流和交流。四、讲授步骤引言：一百多年以前，林则徐为何发起了一场“虎门销烟运动？如今，“白人魔鬼”仍在祸害着人们，看看下面这一系列数据：从1999年到

2、2002年，有2081个涉及毒品的县（市）达到了 2148个。截至目前，全市共有31191人登记为毒品犯罪，温州市已登记的 毒品犯罪案件总数为53%。此外，有75%的吸毒者不到35岁。毒品是什么？让同学们将所收集到的材料拿出来展示。曾有一名瘾君子如此描述吸毒上瘾的感觉，他说：“都说地狱有18层，任何一个人如果犯下了十恶不赦的大罪，在死亡之后，就会被 送入18层地狱，受尽下油锅，割舌头，挖眼睛，掏心窝等折磨，永 远无法重生。”因为毒品的存在和流行，所以又多了一层地狱？ 19层， 这里是专门为那些吸食毒品的人准备的。在那里，他们不但要承受身 体上的痛苦，还要承受精神上的煎熬。”辩一辩：曾经有一位吸

3、毒者说“毒品对吸毒者本身和他的家人都 造成了很大的伤害，但是对这个家人之外的普通人却没有任何的伤害, 换句话说，对社会并没有多大的伤害”，您如何理解？影响年轻人使用毒品的最大原因有哪些？例子：第一例：张某是个学习成绩优异的学生，一次下课，他看见两名老生在一 个僻静的角落里吸烟，显得很神秘，很飘逸。由于以前在学校里有过 一次关于吸毒的讲座，所以他一眼就看出那两名学生是吸毒的。两位 同学看到他，就叫他过来试一试。因此，出于好奇，张某便上前查看。 在两个学生的催促下，他总算是喝了一次。第二种情况小华，16岁，是个活泼的孩子，尤其喜欢玩游戏。在电玩室，小 华结识了一帮平日以兄弟相称的“哥们”。一次，他

4、们正在寻欢作乐， 一位“哥们”掏出一小袋白粉，分了几个人一份。小华对于这位“肝胆相 照”的哥们儿，一点也不怀疑，想也没想就走上前去。起初，小华呕吐 的很严重，“哥们”却“孜孜不倦”的劝说他，只要再多抽一次，就会没 事的。等他好不容易捕捉到“飘逸感”，却发现那“白色幽灵”，已经将 他死死缠住。第三种情况：来自北京市的何某，从小就是班级里的尖子生。可是，这个转校 生的分数比他高，“威胁”到了他的优势位置，这让他的自信受到了极 大的打击。最后一次考试，他想要拿到冠军，却被人抓住把柄，受到 检讨，受到处分，受到批评，受到嘲讽。一路顺风顺水的他，在这种 情况下，有些接受不了，所以才会用药物来缓解自己的痛

5、苦。第四种情况：林某，来自广州市，16岁，在本市参加过一次手风琴比赛，并拿 到过第一名。由于与她的家庭不合，整日与她争吵不休，使她的内心 蒙上了一层学生的阴影。结果，她的学业一落千丈，经常出入网吧、 夜总会等各种娱乐场所，认识了不少社会上的不良分子，最后被人诱 惑，走向了毒品的道路。经讨论，发现影响年轻人使用毒品的关键原因：被好奇所驱动；不谨慎地选择朋友，有盲目跟风的心态；缓解应激的方法不正确；家庭环境对儿童心理健康状况的不利作用；受别人的欺骗；作为年轻人，我们应当怎样构建一道心灵的防御墙来抵制药物呢?掌握好自己的求知欲，抵制不好的引诱；以平常心看待挫折与艰难；培养学生的优良品行；对健康快乐生活的追求。附上一份关于禁毒的宣言：我坚定地响应政府的呼吁，承诺不吸毒，不贩毒，不制毒，不种毒，爱惜生命，遵守国家和政府的法律、 法规。要主动举报、举报、打击吸毒等违法犯罪活动，努力消除吸毒 带来的危害，促进全社会的健康发展。