家庭教育与高中语文教学.docx

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1、家庭教育与高中语文教学家庭是人生的第一个课堂，父母是人生的第一任教师，家庭教育对一个人的成长具有重要意义，它不仅是整个教育的开端，而且在整 个教育中占有重要的位置，在学生语文素养的提高上更具有举足轻重 的作用。语文素养作为一种综合能力是不可能“教”出来的，需要学 生在生活中学习，在熏陶中浸润，逐渐增强自己的知识底蕴，提高自 己的文学修养。现在，大多数语文教师在教学时，往往按照高考的标准进行教学，要求学生按照高考的要求和特点去学习。这对学生来说是很有必要的, 但这只是语文学习的基本方法。要想提高学生整体的语文素养，必须 让学生带着目的、带着任务走进生活，感悟生活。让学生用自己的眼 睛、自己的心灵

2、去感受、理解生活，挖掘生活中最熟悉、最能打动心 灵的东西，切实提高学生的语文能力。一、家庭教育对学生的语文学习会产生深远的影响要走进生活，感悟生活，其中最关键的是家庭教育。家庭是学生 除了学校以外，最主要的学习、生活场所，是学生最早接受教育、也 是经常性并终身接受教育的地方。学生所处的家庭对他们一生的影响 非常深远。父母是孩子的启蒙老师，良好的行为举止、得当的教育方 法、和谐的家庭氛围，对学生的生理和心理成长至关重要。随着生活水平的不断提高，家庭语文教育的“硬件”已经有了显 著的改善。各种书籍报刊已经成为家庭生活不可或缺的精神食粮和获 取语文知识的宝藏，使一代又一代家庭成员从中受到滋养。有的家

3、庭 还精心构筑书房，购置文房四宝、名家字帖或字画，营造馥郁芬芳的 书香气息。时至今日，许多家庭已经拥有了电脑等现代传媒，为子女 学习和运用语文创造了更加便利的条件，使得子女在学习语文上可能 有个较高的起点。然而目前的现状，还有许多不尽如人意的地方。调 查显示，许多家庭的教育是缺失的，并且已经成为导致问题青少年出 现的关键因素。当前，不少学生存在“提前沾染社会陋习现象”、“孤 雁现象”、“高分低能现象”等，在社会日益发展的今天，家庭教育 的缺失现象正愈演愈烈。语文教师应积极利用作文教学与学生家庭生活联系最为密切的 这种特殊性，积极干预、影响家庭教育。用学生的学牵动家庭去学， 用学生的理想去同化家

4、庭的理想。端正家庭的生存观念，并反过来影 响学生，促进学生的学习，提高学生的语文能力，从而达到语文教学 与家庭教育双赢的目的。二、针对以上这些情况，要注意以下几个方面的问题第一，从备课到课堂教学，要掌握每个学生家庭对学习语文的影 响情况，了解学生语文智力发展上的个人特点，从而确定教学的起点 和因材施教的方案。苏霍姆林斯基说过：“在教师备课的时候，教科 书无论如何不能作为知识的唯一来源。真正能够驾驭教育过程的高手, 是用学生的眼光来读教科书的。”绝大多数学生已经懂得了的东西， 如果还在课堂上唠叨不休；或学生已接触了新的思想和观点，教师还 在传授陈腐的观念；或者学生已从家庭阅读和电视中，具有了一定

5、的 鉴赏力，形成了一定的看法，教师还在按原定的框框说教；等等。这 些，都会引起学生对学习语文的反感和对教师的轻视。第二，作文教学要让家长一同参与，因为家庭生活琐碎杂乱，学 生作文时往往感觉无从下手。写生活日记，对于提高学生作文能力是 一个不错的办法。写生活日记要让学生家长参与，学生的私人日记家 长看不到，但生活日记必须让家长看到并且亲自参与创作。一天一则 生活日记，记下家庭发生的点点滴滴。在家庭生活中，学生与家长朝 夕相处，一言一行、一举一动每时每刻都在发生着，生活日记可以选 择一个眼神、一个动作等细节来描述，也可以选择一件事情、一段对 话进行叙写。第三，家庭作业的布置，不能局限于课内学习内容

6、，拘泥于课本 知识，不能把书面作业作为唯一的形式。实施语文素质教育，须对传 统的语文家庭作业进行改革，重谱家庭作业的轻快“曲调”。首先, 应以生活为源，以活动、实践为流，泽及素质教育之乐土，通过作业， 可以把学生引向家庭，引向社会，引向生活。其次，应以思维力为源， 以自主、创新为流,浇灌能力这个“百花园”，使能力这个“百花园” 得到源源不断的“营养”，带来万绿竞发、姓紫嫣红的景象。最后, 教师在布置作业时要兼顾学生的个性特长，以树立学生的协作精神为 立足点，以激发学生的探索意识为手段，激发学生的学习热情，使学 生真正成为学习的主人，从而切实提高学生的学习效率。第四，教学中要充分运用家庭教育的力量，在语文教学的要求和 步骤上，教师和家长要步调一致，密切配合。在教师与家长的配合上， 要注意同步，在短期目标与阶段要求上要统一。所以，教师应将语文 教学阶段要求及时告诉家长，使家长明确怎样配合教师一起抓。现在 多数家庭能上网，电脑、手机使用起来都很方便，这些都是与学生家 长交流的好途径。语文教师应积极利用作文教学的特殊优势，渗透、干预家庭教育, 把作文教学与家庭教育有机地结合起来，切实提高学校和家庭的教育 水平。