怎样培养小学生写日记的好习惯.docx

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1、怎样培养小学生写日记的好习惯余世昌写日记能锻炼学生的书写和语言表达能力，也是对他们成长过程的一种记录形式。小学生写日 记，能培养他们恒心和毅力，可以很好的提高小学生的写作能力。一、小学生写日记的重要意义小学生养成良好的写日记习惯可以帮助学生集中注意力，深入观察，积累知识，思考问题；能让学 生热爱生活，主动去建设生活，培养开朗，活泼，勤劳，勇敢，积极向上的性格品质；能丰富词汇，发 展语言，提高口头表达能力。平时我要求学生坚持写日记，而且，我每个星期几乎检查一大，我的标准就是数篇数，不计 长短，每周写满七篇的表扬，并运用一节课的时间随机抽签讲评3-5篇日记，一学年下来，学生再 也不怕作文了。二、如

2、何培养小学生写日记的良好习惯（一）激发学生的兴趣“兴趣是最好的老师”，培养学生写日记的兴趣是最重要的。一是要以赞扬为主，激发学生写日记的兴趣。在刚学会写日记时，他们大都有着极高的热 度。但日记过程中会遇到许多困难，比如要动脑、坚持写字（有些字还不会写），又往往会让他们感到惧怕，并难于坚持。因此，在学生刚学会写日记的一段时间时里，教师要悉 心地去“扶并及时地给予鼓励。不要过分地提高要求，给学生足够的信心；要端正学 生的态度，提倡日记的“实用性”；要照顾差异，把日记的自主权还给学生。二是多用激励性的评价，民主交流。一般来讲，学生刚刚开始潜词造句，还是有一定的难 度的，因而在日记起步中有这样那样的困

3、难也是在所难免的。所以，我觉得日记也应该作 适当的批改，但这儿的批改并不是象征性地打个钩，或横挑坚挑地找毛病。而是像朋友一 样地与他就他日记中的问题进行对话，告诉他自己的意见、想法，并与他讨论。同时尽量 发掘学生日记中的积极因素，特别注意发现低差生日记中的积极因素，哪怕一个词用的好、 一句话写得好，也予以肯定、表扬。学生在自己的本子上常能看到“你又进步了“相信 你能行“你还会进步的r等等激励性的评语，学生写日记的积极性得到充分调动，再 也不把写日记当成一种负担了。（二）启发、诱导学生以多种形式和内容完成日记对于小学生来说，丰富多彩的形式和内容会激发他们写作的兴趣。L说说心里话。我要求学生每周写

4、一次对XX说说心里话。可以对班主任、其他任课老师说，也可以对同学、 家长和自己说，甚至是对社会上其他人，如国家主席、县长、澳门人民等。两年前，我带的班上有一位非常内向、不善言辞的男同学。可能是因为父母离异，他平时显得 郁郁寡欢，学习也没什么劲头。有一次，他写了一篇对爸爸说说心里话，反映新婚的阿姨（后妈） 比较自私，吃饭时把她喜欢的菜放在自己旁边，在一起看电视时，任意调换自己爱看的频道。他觉 得非常难过，对爸爸意见也很大，并想和亲妈住在一起。看了这篇日记后，我立即找他谈心，找他 爸爸了解情况。我通过努力，在一定程度上消除了这对父子思想上的隔阂，减少了他对后妈的偏见。 此后，这位同学也渐渐活泼开朗

5、了一些。让学生写心里话主要也是为了加强师生沟通，促进情感交流。学生有话可说。这一点，前面已 有阐述，这里不再赘述。2、写见闻和感受。让学生记下自己看到的、听到的或做过的事，也可以写自己的感受。平时的学习情况、元旦庆祝会、出去游玩的经过、禽流感问题、神舟六号飞船顺利飞天等等， 不一而足，都可以写。3、写想象性作文。梦境、童话、科幻等均可入日记。有人说，人在梦中有最大的创造力。既然如此，写梦境也是非常不错的选择。许多异想天开的 事情在梦中发生了，多奇妙啊！4、摘抄。对于一些妙词佳句（如成语、俗语、名人名言等X好的段落、好的篇章，都可以奉行拿来主 义，摘抄在日记中，成为一份精华储备。有时，看到报纸、

6、杂志及其他书籍上好的文章、有价值的新闻报道等，可以剪下来，贴在自己 的日记本上，又方便又快捷。还可以在剪贴的内容旁边加注自己的读后感。6、画画。有的同学如果觉得单一的文字过于单调，可以在日记上适当画一些画，花、鸟、虫、鱼、人、 物、禽、畜都行。彩色、黑白也任你挑选。只要你喜欢，都可以。这样，既使学生们的日记本更加 美观，翻阅起来赏心悦目，又锻炼了学生的绘画能力。还有的同学在日记本上贴照片，并配上文字说明，这样也可以。只要学生感兴趣，以上几种形式可以自由选择，但在量上要有一定的限制，如不能一周七天都 是剪贴或画画等，要以第二类即见闻和感受为主，其他为辅，不能混淆主次。（三）引导家长正确辅导孩子写

7、日记日记无非就是记录一些发生过的事，生活当中点点滴滴都可以写到日记里，关键是看家长如何 对待孩子写日记这个问题了。有什么感想或者收获，也可以写写心情，写写感受，写写打算和计划, 都是可以的，当然孩子那么小没有那么多的目的性或者打算，但孩子是有自己喜欢做的事啊，比如 家长可以早上吃饭的时候引导孩子，今天打算怎么过啊，或者说明天想怎么安排星期天啊，等等， 或者启发性的讲一些小故事，然后提问几个问题，让孩子懂得故事背后的“故事，从而让孩子感觉 到除了学习课本以外通过爸爸妈妈天天给与灌输所谓的知识也可以提高写日记的水平。应要求孩子每天都要写一编日记，至于字数最好不要限制，让他们把每天发生的事，心里的不 愉快都写下来，也可以说写日记是一种发泄的方法，也可以写一些令自己高兴的事。要注意的是, 家长不要偷看孩子的日记，孩子通常会把心里的想法写在日记里，不想让任何人看到，如果想看, 最好征求孩子的同意。这是一种尊重孩子的做法。总之，培养孩子每天写日记的好习惯，将会使孩子终生受益。