绘本教学中的感恩教育.docx

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1、绘本教学中的感恩教育一、强化感恩教育，理论联系实际在日常的生活中，我们还经常通过一件小事，来选择合适孩子们 的绘本。记得有一次，我们在做游戏的时候，文文与丹丹因搭建积木 产生了矛盾而争执了起来。看他们这样，我就用绘本的方法来让他们 了解朋友之间友谊的珍贵，懂得感恩伙伴。于是，我把绘本两棵树 找来，让他们看看两棵树之间所发生的有趣而生动的故事。通过图片, 他们都能较好地感受到有好朋友的陪同是非常幸福的事情，同时，他 们也明白朋友在平时的生活与学习中对自己的关心和帮助，我们要懂 得感恩于同伴。二、传授感恩绘本，拓展生活经验在通过很长时间对感恩绘本的传授与阅读，强化感恩教育，孩子 们对绘本故事中的感

2、恩行为和知识，都有了相应的了解。接下来，我 要请他们将个人的感恩情怀用不同的行动表现出来。1 .分组讨论感恩故事。我们通过阅读绘本，让孩子们懂得要感恩他人、感恩家人、感恩 大自然等。于是，我对他们进行分组合作，将感恩的方式采用画画的 形式表达出来。经过孩子们的讨论，第一小组选择感恩家人的主题, 第二小组选择感恩大自然的主题，第三小组选择感恩同伴的主题。主 题确定好以后，孩子们就分头开始了创作。2 .分享孩子感恩思想。经过创作，有的孩子绘画的是垃圾分类，他介绍说：我这么做是感恩大自然的有效方式，我们对垃圾进行分类，地球才能变得更加 美丽。有的孩子画的是帮妈妈洗锅碗，她介绍说：妈妈平时工作很 辛苦

3、，我这样做帮助妈妈分担家务，好让妈妈腾出时间早点休息。 有的孩子画的是与好朋友一起跳舞，她介绍说：我因为一件小事与 好朋友翻脸了，我主动去向她道歉，结果我们又和好如初了。通过 他们的介绍，同学们互相学到了较多的感恩行为。3 .践行同伴的感恩行动。孩子们在画完自己的感恩行为并且进行互相介绍后，我与他们一 起将这些画按照主题分类，装订成一个个不同的绘画本，并且把这些 亲手自制的绘画本摆放在区域中，让他们空闲的时候就去看一看、翻 一翻。与此同时，我们还提醒孩子们：有时我们可能还没有找到感 恩家人、感恩同伴、感恩自然的方法，但通过看看我们亲手制作的小 书，一定会把自己的感恩行动做得非常好。经过一段时间的学习与 实践，孩子们在同伴间学会了谦让、在日常生活中学会了分担与分享。 家长的感恩回执表上写得满满的话语，记录了他们的感恩行为，也让 我收获了家长对我们老师深深的感恩之情。通过绘本与感恩相结合, 强化了孩子们的感恩教育，他们将更加深刻地理解感恩绘本的内涵, 也能把感恩的行为付诸实践，让感恩如清泉，滋润和浇灌着每个人的 心灵。参考文献作者：金卫红单位：江苏省叶胎县实验小学幼儿园