一年级下册语文教案责任第一课时沪教版.docx

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1、沪教版一下责任教案第一课时教学打算课件教学目标1、通过课前自学，课上订正易错字的读音，使学生学会14个生字（含1个 多音字空k6ng）及新词，认读1个字。2、引导学生结合课文内容，从多角度理解父亲让小里根对自己的行为负责 的目的。3、引导学生增加对自己的行为负责、勇于担当责任的意识。教学重点引导学生结合课文内容，从多角度理解父亲让小里根”对自己的行为 负责”的目的。教学难引导学生结合课文内容，从多角度理解父亲让小里根对自己的行为负 责”的目的。教学过程一、激趣导入。（出示里根的照片）同学们，你们知道他是谁吗？他是美国第49届总统里根，他的一生充溢了传奇色调，他诞生在一个美 国小镇，曾经是一名精

2、彩的体育播音员，后来成为好莱坞明星，29年间拍摄 了 51部电影，在69岁时他登上了象征着权力与荣誉的美国总统宝座，成为 美国历史上年龄最大的总统，并连任两届。他当上了美国总统后，回忆往事时，说：那次闯祸之后，我懂得了做人的责 任。“里根那次闯了什么祸呢？为什么给他这么深的感受呢？让我们一起学习课文责任。齐读课题二、初读课文、整体感知。1、自由读课文，读准字音，读通句子。留意以下字词的读音：出示：马上怯生生短暂空闲固执指名读词语，订正。全班齐读。2、指名读课文，想想课文主要写了什么内容？提示：抓住文章中主要的意思或故事的主要情节说。自己打算：说说课文主要写了什么内容。在小组内和同学沟通一下。指

3、名说，针对学生发言适当指引。三、精读课文、了解内容。孩子闯了祸，家长怎么处理这件事呢？1、默读课文：思索：男孩的父亲和母亲的看法、做法有什么不同？请你对他 们的看法、做法发表看法并说明理由。学习提示：分别找出描写父亲和母亲语言、动作、神态的语句，画下来。读一 读这些语句，简洁标注，把你看法和小组同学说说。2、组织全班同学沟通：引导抓住父亲的语言来揣摩内心的想法，从而了解父亲做法的目的。想象一下：父亲两次板着脸一言不发，可能在想什么？父亲说了几句话，分别读一读这些话，你感受到了什么？”他闯的祸，就应当由他对自己的行为负责。”理解父亲说这句话的目的是让 孩子有担当责任的意识。对比读一读：这15美元

4、我短暂借给你，你去陪给人家。不过，你想方法把 钱还给我。这15美元我短暂借给你，你去陪给人家。不过，你必需想方法把钱还给我。 两个句子意思一样吗？父亲用必需”这个词说明什么？体会父亲在给孩子一个担当责任的机会，教给孩子方法。练习读好父亲的话，齐读。听了这些，小男孩又是如何来担当过失的呢？指名读第四自然段。小里根是怎样挣这15美元的？在挣钱的过程中他会想些 什么？引导抓住重点词语：一边一边几个月最终想象：小里根在挣15美元的过程中可能遇到哪些困难，是如何克服的？练习朗读，体会小里根挣钱的不简洁。指名读，评议。3、小里根经验了很多同龄孩子没有的经验，克服了很多同龄孩子不行能遇到 的困难，最终挣够这

5、15美元！默读课文第5自然段：想象男孩把钱还给父亲 时的情景。思索：小里根把钱还给父亲时，他为什么觉得很骄傲？ 指名读，联系还钱时父亲的表现来理解父亲做法的目的。还钱时，父亲拍着他的肩膀，兴奋地说：一个能对自己的行为负责的人，将 来肯定是会有出息的！。引导体会父亲对孩子的做法表示满足、赞许，同时对孩子充溢期望。难能珍贵的是，在挣15美元的过程中，他懂得了做人的责任。此时请你再来谈谈对小里根父亲和母亲的看法、做法的看法。四、回顾全文。1、朗读课文，说说课文主要写了什么内容？思索探讨：文章中哪些比较重要的意思在说的时候不能丢？（时间、地点、人 物、事情起因、经过、结果）指名在全班说一说，评议：重要的意思是否有遗漏，语句是否通顺。再指名说。2、小里根通过劳动懂得了什么叫责任，结合课文内容谈谈对你责任的理 解。其实，责任不单单指担当过失，它还包括很多方面。结合生活实际说说自己对责任的相识？把你对责任的理解用一两句话写下来。五、布置作业。回家之后把这个故事讲给爸爸妈妈听。板书：7责任对自己的行为负责